2024年北师大版高二历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版高二历史上册月考试卷83考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“19世纪的英国是科学的时代，当时的时尚就是人人都谈科学。”能对此作出有力证明的是①经典力学体系的建构②电磁感应现象的发现③进化论的提出④量子论的形成A.①②B.②③C.③④D.①④2、以下是毛泽东在不同时期的著作或讲话，请按时间顺序排列①《新民主主义论》②《湖南农民运动考察报告》③《关于正确处理人民内部矛盾的问题》④《中国的红色政权为什么能够存在？》A.①②③④B.②④③①C.②④①③D.④②①③3、毛泽东在一次会议上作总结发言时说：“百花齐放、百家争鸣，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。讲学术，这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切。你如果是真理，信的人势必就会越多。”这一发言应该是在A.中国文学艺术工作者第四次代表大会上B.《中国人民政治协商会议共同纲领》中提到的C.发出“向时代学习，向人民学习”的口号中提到的D.是1956年社会主义基本制度逐步建立时提到的4、电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是（）A.背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B.外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C.内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语D.特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”5、文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值、追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说B.资本主义工商业的发展突出了个人的作用C.哥白尼“太阳中心说”的创立D.宗教改革运动动摇了天主教的地位6、推断下列言论中最有可能出自韩非子的是（）A.制天命而用之B.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫C.选择天下之贤可者，立以为天子D.百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、王安石变法的各项措施中，既限制高利贷盘剥，又增加政府收入的措施是A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．保甲法8、文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动，是自希腊的智者运动以来欧洲的第二次思想解放运动。______（判断对错）9、新航路的开辟使得欧洲贸易范围不断扩大，商品种类日益增多，贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。______（判断对错）10、公元前5世纪，罗马的《十二铜表法》规定「“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行，这一定程度上体现了对平民利益的维护。______（判断对错）11、在古代希腊，智者学派和苏格拉底的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，文学三杰、莎士比亚都是意大利文艺复兴的杰出代表。______（判断对错）12、普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。他论述的是十月革命的伟大意义。______（判断对错）13、20世纪70年代，中国迎来第三次建交高潮。其中，推动10多个西方资本主义国家先后与中国建立外交关系的历史事件是尼克松访华。______（判断对错）14、______年，我国第一部原子弹爆炸成功；1970年，我国第一颗人造地球卫星“______”发射成功。15、《中华民国临时约法》和英国《权利法案》在本质上都是为了限制君主权力，捍卫资产阶级民主。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、相对论否定了经典力学的绝对的时空观，发展了牛顿力学，将物理学发展到一个新阶段。17、20世纪90年代，克林顿政府实现了经济持续增长前提下的低失业率和通货膨胀率，开创了美国“新经济”时代。（）18、改革开放以来，党和政府重视教育，实施“科教兴国”战略，初步形成了比较完整的国民教育体系。______（判断对错）19、克里斯提尼改革用财产等级制打破以往的血缘政治，标志着雅典国家的形成。（）20、魏晋南北朝时期采取九品中正制，依靠门第选拔官员。隋炀帝时形成的科举制，有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员文化素质，是封建选官制度的一大进步。（）21、《诗经》是中国第一部诗歌总集，经孔子整理编定，奠定了中国古典文学浪漫主义的基础，被后世奉为儒家经典。______（判断对错）22、春秋时期的百家争鸣，其中孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是道家思想。______（判断对错）23、孟子把孔子“仁”的思想，发展为更加系统的“仁政”思想。______（判断对错）24、明末清初的思想家们把矛头直指儒家思想的正统地位，代表了新兴的资产阶级的强烈要求______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共24分)25、世界各民族在自身的发展中，形成了各具特色的思想和文化。随着世界各地联系的加强，中外文化有了交流、碰撞。阅读材料，回答问题。材料一战国时期的韩非子认为人天生是自私的、是趋利避害的，施仁政在过去可能有效，但现在必须用严格的法律和官僚机构的有力惩罚来进行统治。古希腊的亚里士多德以为，大多数人都不能完全消除兽欲，即使是最好的人也难免在执政时因情感而引起偏差。法律恰恰是免除一切情欲影响的理智的体现。（1）据材料一；比较韩非子和亚里斯多德观点的异同。

材料二从18世纪后期起，伏尔泰开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地。他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此儒家的“民为贵，君为轻”被他当作武器来攻击君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。——《儒家思想与法国大革命》（2）据材料二，说明伏尔泰推崇儒家思想的原因。材料三明清之际；利玛窦；汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。

（3）据材料三，概括指出明清之际所翻译书籍的内容和作用分别是什么？26、阅读下列材料：材料一1943年12月1日，中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出：“日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”1945年7月26日，中、美、英三国签署（后苏联参加）的《波茨坦公告》又重申：“开罗宣言之条件必须实施”。材料二于右任是参加辛亥革命的国民党元老，晚年羁留台湾，在1962年1月24日病重时写下了《望大陆》：“葬我与高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆之不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇。”材料三2005年3月14日第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》第一条为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，制定本法。第三条台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。第五条坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。请回答：（1）材料一中的“台湾、澎湖列岛”是如何被日本窃取的？（2分）

（2）材料二反映了什么现状？据材料三指出中国政府确立的解决方式。（4分）

（3）结合上述材料并结合所学知识，简单谈谈你对实现海峡两岸统一的主要认识。（4分）

27、阅读材料，回答问题。材料一（在）1815－1914年的百年间，大国间的战争几乎都不出自家门前的区域。但是这一切，到了1914年都改变了——霍布斯鲍姆《极端的年代：1914～1991》材料二1918年的欧洲不同于1914年的欧洲，就像1815年的欧洲不同于1789年的欧洲一样······在这革命的紧要关头，许多欧洲人都期待美国的威尔逊和苏俄的列宁这两位非欧洲人的指导。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三（20世纪）30年代国际局势的发展，有三种趋向。一种是以苏联为首的世界人民同西方民主国家结成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推迟和避免世界大战的发生第二种法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协，法西斯国家不断蚕食中小国家，并在向英法开战之前首先进攻苏联第三种是苏联孤立自保，希特勒实现声东击西，在进攻苏联之前首先进攻西欧国家。——王斯德《世界通史·第三编》请回答：（1）根据材料一和所学知识指出1914年后的战争特征是什么？结合所学分析产生这种改变的主要原因。（2）根据材料二和所学知识指出1918年的欧洲政治格局与1914年的欧洲有何不同？威尔逊和列宁给欧洲人带来了什么样的指导？（3）第二次世界大战的进程与材料三中的哪一种趋向相吻合？结合所学知识，简述这一进程的主要事件。评卷人得分五、辨析题(共2题，共18分)28、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。29、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】试题分析：本题考查英国１９世纪取得的科技成就。①经典力学诞生于１７世纪，其创立者是英国科学家牛顿；②电磁感应现象是英国科学家法拉第于１８３１年发现的；③进化论由英国生物学家达尔文在１８５９年提出；④量子论是１９００年德国物理学家普朗克提出的。排除①④，故选Ｂ。考点：近代以来的科技成就【解析】【答案】Ｂ2、C【分析】【解析】试题分析：本题考查毛泽东思想的形成过程。①《新民主主义论》发表于抗日战争时期；②《湖南农民运动考察报告》发表于大革命时期；③《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表于新中国成立后；④《中国的红色政权为什么能够存在？》写于土地革命战争时期。按时间顺序排列正确的是C。考点：毛泽东思想的形成。【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】题干反映了毛泽东提出“双百”方针。依据所学知识可知；应是1956年毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出的，此时社会主义三大改造基本完成，标志着中国社会主义制度基本确立，D项正确；而中国文学艺术工作者第四次代表大会是在1979年召开的，《中国人民政治协商会议共同纲领》是1949年召开，并没有提及，排除AB项。“双百”方针是文艺创作方针，而建国初发出的“向时代学习，向人民学习”是文艺内容上的，C项排除，故选D项。

【点评】本题考查的是“双百”方针的背景知识点，解答本题须弄清楚“双百”方针提出的时间信息，结合时代背景，从选项中排除错误选项。4、A【分析】【分析】改革开放是在1978年以后；科教兴国是在1995年提出；第一颗原子弹爆炸成功是在1964年；因此B；C、D三项均错误。而1977年高考自然是在1976年粉碎四人帮之后；因此本题答案为A。

【点评】国之兴衰，系于教育。文革结束后，教育事业摆在了优先的地位，1977年，恢复了高考，千万人的命运被改变。与此相关的教育方面的其它阶段的史实也需要掌握：教育事业在新中国成立后得到很大的发展，在建国初期主要是扫盲教育，扫除青壮年文盲；在80年代通过了《义务教育法》，实行九年义务教育；90年代科教兴国战略，更加重视教育。5、B【分析】【解析】试题分析：因为文艺复兴运动的性质是资产阶级文化运动，是为资本主义的发展服务的。而文艺复兴的人文主义正是为了适应资本主义工商业的发展，突出人的个性而提出来的，因此选B。ACD都是在文艺复兴的影响下开展。考点：文艺复兴【解析】【答案】B6、B【分析】【解析】试题分析：A项是荀子的言论，体现了朴素的唯物主义思想；B项主张法治，体现了法家思想；C项主张尚贤，体现了墨家的思想；D项体现了道家的无为思想。故选B。考点：战国百家思想【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【解析】试题分析：王安石变法的理财措施针对的社会问题①青苗法针对大地主和高利贷高息盘剥百姓的社会现象。②农田水利法针对战乱土地荒芜、水利失修的社会问题。③免役法针对官僚地主享有免徭役特权的社会现象。④市易法和均输法针对大商人垄断市场的社会现象。⑤方田均税法针对官僚和地主隐瞒土地、逃避赋税的社会问题。因此选A。考点：王安石变法【解析】【答案】A8、A【分析】结合所学知识；文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动，是自希腊的智者运动以来欧洲的第二次思想解放运动，故材料表述正确。

故答案为A。

本题考查文艺复兴；解题的关键是掌握文艺复兴的相关内容。

本题为基础题，考查文艺复兴，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。【解析】A9、A【分析】结合所学可知；新航路开辟引起了商业革命，使得欧洲贸易范围不断扩大，商品种类日益增多，贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸，故本题正确。

故答案为：A。

本题考查新航路开辟。需要掌握商业革命的表现。解题的关键是对新航路开辟后商业革命表现的理解。

本题考查对商业革命的表现的把握，旨在考查学生对基础知识的识记、理解能力。【解析】A10、B【分析】材料中“债务人不还债的；债权人得拘捕之”，主要针对债权人与债务人之间的关系，不是主要针对平民，故错误。

故答案为B。

本题考查《十二铜表法》。关键对材料信息“债务人不还债的；债权人得拘捕之”的理解。

本题考查对材料材料信息的准确解读能力。罗马法的一个原则是保护私有财产。【解析】B11、略

【分析】文艺复兴运动发源于意大利；在英国形成高潮，莎士比亚是英国的杰出代表．

故答案为B．

本题主要考查文艺复兴运动．文艺复兴是一场发生在14世纪至17（16）世纪的文化运动；在中世纪晚期发源于佛罗伦萨，后扩展至欧洲各国．这场文化运动囊括了对古典文献的重新学习，在绘画方面直线透视法的发展，以及逐步而广泛开展的教育变革．传统观点认为，这种知识上的转变让文艺复兴发挥了衔接中世纪和近代的作用．尽管文艺复兴在知识；社会和政治各个方面都引发了革命，但令其闻名于世的或许还在于这一时期的艺术成就，以及达•芬奇、米开朗琪罗•博那罗蒂等博学家做出的贡献．

文艺复兴运动在英国，代表人物有托马斯•莫尔和莎士比亚．莎士比亚是天才的戏剧家和诗人，他同荷马、但丁、歌德一起，被誉为欧洲划时代的四大作家．他的作品结构完整，情节生动，语言丰富精炼，人物个性突出如：《哈姆雷特》、《李尔王》等，集中地代表欧洲文艺复兴文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有深远的影响．【解析】B12、略

【分析】“在政权上取代了专制；俄国第一次成为共和国”的是二月革命，二月革命推翻了沙皇专制统治，形成两个政权并存的局面．

故答案为B．

本题主要考查俄国二月革命的历史意义．解答此题的关键在于区分俄国的二月革命和十月革命．

本题旨在考查学生对俄国二月革命和十月革命历史意义的认识，基础题，难度不大．【解析】B13、A【分析】结合所学知识；我们可知，70年代中国，第三次建交高潮，主要是在中美关系正常化的推动之下实施的。

故答案为：A。

本题主要考查中美关系正常化；要求学生结合中美关系正常化的表现来分析。

解答问题要搞清楚新中国外交发展的过程特征，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。【解析】A14、1964东方红一号【分析】结合所学知识；我们可知我国第一颗原子弹爆炸成功是1964年，我国第一颗人造地球卫星上天是东方红一号。

故答案为：1964年“东方红一号”。

本题主要考查我国科学技术发展；要求学生结合我国科技发展的表现来分析。

解答问题要搞清楚我国科技发展的表现，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】1964东方红一号15、B【分析】英国《权利法案》在本质上是为了限制君主权力；《中华民国临时约法》不是为了限制君主权力，为了限制袁世凯的独裁而设立的，是因人而设，故本题错误。

故答案为错误。

本题主要考查《中华民国临时约法》和英国《权利法案》；解答此题需要学生掌握《中华民国临时约法》和英国《权利法案》的内容。

本题旨在考查学生对《中华民国临时约法》和英国《权利法案》内容，主要考查学生对教材所学知识的比较和分析能力。【解析】B三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】与历史事实相符合。【解析】【答案】对17、A【分析】【分析】在美国前总统克林顿的几乎整个执政期间，美国经济出现了前所未有的一系列新现象：创记录的长期繁荣、高增长，甚至出现低通胀伴随着低失业率。这种现象在美国成为新经济，也就是“指由技术、商业实践和经济政策的相互良性互动，从而产生巨大的经济绩效。其具体表现为快速的经济增长和收入提高、低失业率和适度通货膨胀。故题目正确。18、B【分析】结合所学可知；改革开放以来，党和政府重视教育，实施“科教兴国”战略，中国的教育事业得到发展，而初步形成了比较完整的国民教育体系是在20世纪60年代，故本题错误。

故答案为错误。

本题考查新中国教育事业的发展。考查20世纪60年代和改革开放教育事业发展的状况；影响等知识。考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力。

本题解题的关键是对20世纪60年代和改革开放教育事业发展的状况、影响的识记。同时需要掌握新中国教育事业的发展历程、原因、影响等知识。【解析】B19、B【分析】【分析】结合所学可知；克里斯提尼改革以新的行政选区制度，打破了部落贵族势力对政权的控制，标志着雅典国家最终形成，而财产等级制是梭伦改革的内容，故本题错误。

故答案为错误。

【点评】本题考查克里斯提尼改革的内容和作用，考查学生对教材知识的识记、运用能力。20、A【分析】【分析】九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度，在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。九品中正制不仅成为维护和巩固门阀统治的重要工具，而且本身就是构成门阀制度的重要组成部分。隋炀帝设进士科，以试策论，分科举人就是科举制的来历。它改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。故题目说法正确。21、B【分析】《诗经》是现实主义风格；楚辞是浪漫主义风格。

故本题错误。

本题主要考查《诗经》．《诗经》是中国古代诗歌开端；最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔；白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。

《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。【解析】B22、B【分析】结合所学可知；春秋时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，其中孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是儒家思想，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查百家争鸣。需要掌握百家争鸣的意义。解题的关键是对百家争鸣意义的识记和理解。

本题考查对百家争鸣意义的把握，旨在考查学生对基础知识的识记和理解能力。【解析】B23、A【分析】结合所学可知；孟子继承和发展孔子的仁的思想，提出仁政思想，故本题正确。

故答案为：A。

本题考查先秦儒家思想。需要掌握孟子仁政思想的来源。解题的关键是对孟子仁政思想来源的识记。

本题考查对孟子仁政思想的来源的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】A24、B【分析】明末清初的思想家们是封建地主阶级；故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查明清之际的儒家思想；解题的关键是掌握明清之际的儒家思想的相关内容。

本题为基础题，考查明清之际的儒家思想，明清之际的民主思想对封建专制起了一定的冲击作用，但是当时没有形成一股思想解放潮流。【解析】B四、连线题(共3题，共24分)25、略

【分析】（1）根据题干要求，本问考查学生概括材料，给予历史事物比较认知的能力。要注意明确题干”二者观点异同“要求，避免单一的认识二者的观点。根据材料一相关信息，分别展开认识”异“；关于”同“，要从整体上把握二者的思想观点。（2）根据题干要求，本问考查学生知识迁移的能力，需要学生具备较强的归纳、概括以及准确归因历史事物的能力。根据材料二信息”开明君主““民为贵，君为轻””孔子是用道德的说服力“等，主要从”儒家相关主张的合理性“”注重道德“等两个角度展开认识和归因，所组织的答案言之有理即可。（3）本问考查学生概括材料信息以及分析认知历史事物的能力。本问涉及到两个小问，关于第一小问，从材料三相关信息，即可直接概括得出，即欧洲自然科学以及中国儒家经典。关于第二小问的“作用”，考查学生知识迁移的能力，要注意把握住”促进中西文化交流“维度，所组织的答案言之有理即可。【解析】（1）异：韩非子主张用法律惩罚人民，亚里士多德主张用法律限制执政者。(或：韩非子认为法律是专制的工具，亚里士多德认为法律是理性的体现)同：二者都主张用法律来治理国家；其理论体系均建立在对人性分析的基础上。（2）原因：以儒家思想的某些观点为武器来攻击君主专制；孔子注重用道德的说服力来影响别人。（3）内容：欧洲自然科学，中国儒家经典。作用：促进了中西文化交流（或：东西方相互启蒙）。26、略

【分析】试题解析：第(1)问甲午战争后，日本通过《马关条约》占领了台湾、澎湖列岛。第(2)问材料二反映了两岸渴盼统一的情怀，台湾现在依然与大陆分离。两岸问题是历史遗留的问题，我们主张用一国两制的方式解决统一的问题。第(3)问对祖国统一的认识主要是从中华民族的历史发展潮流、实现民族复兴等角度进行分析。【解析】（1）窃取：日本发动甲午中日战争，打败清政府，迫使清政府签订《马关条约》，割占台湾、澎湖列岛。（2分）（2）现状：台湾与大陆分离。（2分）方式：“一国两制”，和平统一。（2分）（3）台湾是中国不可分割的一部分，祖国统一是中华民族的共同愿望，是历史发展的趋势；但是，由于“台独”分裂势力的存在、外国势力的干涉，统一的道路不会一帆风顺。（4分）27、略

【分析】（1）结合材料“大国间的战争几乎都不出自家门前的区域“，前后对比不难看出1914年后的战争范围扩大了，变成了世界性的。变化的原因结合所学可总结随着生产力的发展，世界各国联系越来越紧密，特别是资本主义社会体系在这里面起着主导作用，进而波及更多的国家。（2）依据所学知识结合一战的影响可以得出不同为：经济衰落，世界财政金融地位下降；出现政治危机，资本主义的政治思想和政治制度受到怀疑和挑战，布尔什维主义越来越为人们所接受；霸权地位的削弱，以欧洲为中心的国际关系格局受到挑战，殖民地民族解放运动高涨。结合所学可知威尔逊和列宁分别给欧洲带去了“十四点和平计划”和《和平法令》。（3）问关于30年代国际局势的发展趋势，依据所学知识判断是第三种趋势，结合所学知识可列举出有关事件：《苏德互不侵犯条约》的签订，德国闪击波兰，德国占领波兰后重点进攻英法。【解析】特征：世界大战原因：世界成为一个整体；主要资本主义国家的战争会影响到整个世界；生产力的发展和科技的进步⑵不同：欧洲为中心的世界格局受到挑战；十月革命爆发，欧洲出现无产阶级革命运动；四大帝国瓦解，出现了新兴民族国家。指导：威尔逊提出“十四点和平计划”，为战后形成新的国际体系即凡尔赛体系提供了方案。列宁颁布《和平法令》，退出一战；建立苏维埃政权，为欧洲和世界提供了新的社会模式。（3）与第三种趋向相吻合。事件：苏联谋求集体安全失败转而谋求自保，签订了《苏德互不侵犯条约》；1939年9月入侵波兰，二战爆发；占领波兰后，德国随即将战争重心转向西线，进攻法英等西欧国家。五、辨析题(共2题，共18