2024年浙教新版五年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版五年级数学下册阶段测试试卷730考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、平行四边形底缩小10倍，高扩大10倍，这个平行四边形的面积（）A.大小与原来相等B.缩小10倍C.扩大10倍2、一个数是2的倍数，则它的个位数字是（）A.奇数B.偶数C.只能是0D.任意数3、将一张平行四边形纸剪拼成一个长方形，现在的图形周长与原来相比（）A.变大B.不变C.变小D.无法确定4、60毫升的墨水，用去，用去（）毫升．A.10B.30C.40D.505、把0.025先缩小10倍，再扩大100倍，所得的数等于把0.025（）A.扩大10倍B.扩大10倍C.缩小10倍D.缩小100倍6、把66分解质因数是（）。A.66＝1×2×3×11B.66＝6×11C.66＝2×3×117、容积和体积的区别主要是指（）A.大小不一样B.意义不同C.计量单位不同8、把一个长方体的棱长扩大2倍，它的表面积就扩大（）A.2倍B.4倍C.8倍评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、哪一个是正确的？（____）

10、（2013秋•沾化县校级期中）最小的质数是____，最小的合数____，100以内最大的质数是____．11、5、10的最大公约数是____，最小公倍数是____．12、在一个除法算式里，除数和商都是9，如有余数最大是____，被除数是____．13、一个三角形与一个平行四边形的面积相等，高也相等，已知三角形的底是48厘米，那么平行四边形的底是______厘米．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、近似数8.24和8.2400完全相同．____（判断对错）15、0.5是循环小数，也是无限小数．____（判断对错）16、0.56×0.54的积有四位小数．____．（判断对错）17、小数点左边第三位是百位，右边第二位是百分之一．____（判断对错）18、正方体的棱长扩大2倍，则表面积和体积都扩大4倍．（判断对错）19、汉字“曰、田、金、水、火”都是轴对称的．____．（判断对错）20、4.6除以0.7，当商是6时，余数是4．____（判断对错）21、统计图应该在统计表的基础上进行绘制。评卷人得分四、作图题(共4题，共36分)22、在下图中分别画出面积是6平方厘米的长方形；平行四边形、三角形、梯形各一个．（每一小格为边长1厘米的正方形）画好后标明有关数据．

23、请在下面的方格纸中画出一个三角形，一个平行四边形和一个梯形，使他们的面积都是6cm2．（每个方格表示1cm2）

24、根据下面从不同方向看到的图形摆一摆．

25、下面方格图中每小格的面积是1平方厘米，请在方格图里分别画出和长方形面积相等的三角形、梯形各一个．评卷人得分五、操作题(共4题，共24分)26、在方格纸上画出和下面平行四边形面积相等的梯形；三角形各一个．

27、用数对标出各点的位置．A（______；______）B（______，______）C（______，______）

D（______；______）

E（______；______）

F（______，______）28、为什么可以把“2.7÷0.3”看成“27÷3”来计算．请根据如图写出理由．

29、在下面的方格纸上画出平行四边形ABCD绕点B顺时针方向旋转90°后的图形．评卷人得分六、计算题(共1题，共5分)30、直接写出得数．

。2-=-=1-=-=1-+=4+=-=-=+=++=参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】解：一个平行四边形的底扩大10倍；高缩小10倍，它的面积不变．

故选：A．

行四边形的面积=底×高；根据因数与积的变化规律，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变．据此解答．

此题考查的目的是理解掌握平行四边形的面积公式以及因数与积的变化规律．【解析】A2、B【分析】【分析】根据能被2整除的数的特征：即该数个位上的数是2的倍数，也就是偶数；由此解答即可．【解析】【解答】解：一个数是2的倍数；则它的个位数字是偶数；

故选：B．3、C【分析】【分析】把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积没有增加也没有减少，所以不会发生变化；但是平行四边形有两条斜边变成了直边（长方形的宽），长度减少了，所以周长也会减少．【解析】【解答】解：把一平行四边形拼成一长方形；面积不变，周长减少．

如图：

故选：C．4、C【分析】【分析】把60毫升看作单位“1”，要求用去多少毫升也就是求60毫升的是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．【解析】【解答】解：60×（毫升）；

答：用去40毫升．

故选：C．5、B【分析】【分析】把0.025先缩小10倍，再扩大100倍，相当于是把0.025扩大了10倍，据此进行选择．【解析】【解答】解：把0.025先缩小10倍；再扩大100倍，所得的数等于把0.025扩大10倍；

故选：B．6、C【分析】【解答】66＝2×3×11

【分析】每个合数都可以由几个质数相乘得到。如30=2×3×57、B【分析】解：由分析可知：容积和体积的区别主要是指意义不同；

故选：B．

容积与体积的区别：一；意义不同．体积是指物体所占空间的大小；而容积是指木箱、油桶等所能容纳物体的体积．一个物体有体积，但它不一定有容积．容积，是指容器所能容纳物体的体积；体积是指物体所占空间的大小；

二；测量方法不同．求物体的体积是从物体的外面测量它的长、宽、高进行计算；而求物体的容积则必须从里面来测量它的长、宽、高，然后计算．因此，对于同一个物体，一般地说，它的容积要比体积小．

三；单位名称不完全相同．体积单位一般用：立方米、立方分米、立方厘米．固体、气体的容积单位与体积单位相同；而盛液体的容积单位一般用升、毫升；由此可知：容积和体积的区别主要是指意义不同．

此题考查物体的体积与容积相同与不同：计算容积与计算体积的方法相同，含义、测量方法和单位名称不同．【解析】B8、B【分析】解：一个长方体的棱长扩大2倍；它的表面积就扩大2×2=4倍；

故选：B．

根据长方体的表面积公式：s=（ab+ah+bh）×2；再根据因数与积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积．据此判断即可．

此题这条考查长方体的表面积公式的灵活运用、以及因数与积的变化规律的灵活运用．【解析】B二、填空题(共5题，共10分)9、11.112222【分析】先观察几个算式的乘积，都是由1和2组成。1的个数和2的个数同样多。1和2的个数都是由第一个因数决定，与第一个因数数字的个数相同。所以3.333里面有4个3，所以乘积里面有4个1和4个2，即11112222，有6位小数，点上小数点，即11.112222。10、2|4|97【分析】【解答】解：最小的质数是2；最小的合数4，100以内最大的质数是97；

故答案为：2；4，97．

【分析】根据质数与合数的意义，一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数．一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；由此可知：100以内最大的质数是97，最小的合数是4；据此解答即可．此题主要考查质数与合数的意义．11、略

【分析】【分析】因为10÷5=2，即5和10成倍数关系，根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数，是这两个数的最小公倍数，较小的那个数，是这两个数的最大公约数；进行解答即可．【解析】【解答】解：因为10÷5=2；即5和10成倍数关系；

所以5和10的最大公约数是5；最小公倍数是10．

故答案为：5，10．12、略

【分析】【分析】根据在有余数的除数算式中，余数小于除数，因为除数是9，所以余数最大是8，再根据公式：被除数=商×除数+余数可计算出算式中的被除数是多少，列式解答即可得到答案．【解析】【解答】解：除数为9；余数最大为8；

被除数为：9×9+8=89；

答：在一个除法算式中；商和除数都是9，余数最大是8，这时被除数是89．

故答案为：8，89．13、24【分析】解：设三角形的底为a，平行四边形的底为b；

因为a×高=b×高；

所以b=a

=×48

=24（厘米）；

答：平行四边形的底为24厘米．

故答案为：24．

三角形的面积=×底×高；平行四边形的面积=底×高，由“一个平行四边形和一个三角形的高相等，面积也相等”可知，三角形的底=平行四边形底的2倍，从而问题得解．

此题主要考查三角形和平行四边形的面积公式的灵活应用．【解析】24三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】【分析】根据小数的性质可知，8.24和8.2400的大小相等，但它们表示的意义不同，8.24的计数单位是百分之一，8.2400的计数单位是万分之一，据此解答即可．【解析】【解答】解：近似数8.24和8.2400大小相同；意义不同；

故答案为：×．15、√【分析】【分析】根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数；由此判断即可．【解析】【解答】解：由分析可知：0.5是循环小数；也是无限小数；

故答案为：√．16、√【分析】【分析】根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法的计算法则算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点．据此解答．【解析】【解答】解：根据小数乘法的计算法则可知；积的小数位数等于两个因数小数位数的和，0.56是两位小数，0.54也是两位小数，所以积有四位小数．

因此；0.56×0.54的积有四位小数．此说法正确．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】根据小数数位顺序表，小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位，小数点左边第一位是个位，第二位是十位；据此解答即可．【解析】【解答】解：小数点左边第三位是百位；右边第二位是百分位；

故答案为：×．18、√【分析】【解答】解：正方体的棱长扩大2倍；它的表面积就扩大2×2=4倍．

因此；正方体的棱长扩大2倍，则表面积和体积都扩大4倍．这种说法是正确的．

故答案为：正确．

【分析】根据正方体的表面积公式：s=6a2，再根据因数与积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积，据此判断即可．19、×【分析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【解析】【解答】解：汉字“曰；田是轴对称图形的；金、水、火”不是轴对称的；

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数-1，进行判断即可．【解析】【解答】解：在“4.6除以0.7；当商是6时，余数是4”中，除数是0.7，余数是4，4＞0.7所以该题说法错误；

故答案为：×．21、A【分析】【解答】统计的一般步骤是：收集数据；整理数据，制作统计表，绘制统计图；

所以题干说法正确。【分析】我们学习的统计的一般步骤是：收集数据；整理数据，制作统计表，绘制统计图。考查统计方法的步骤与过程的掌握情况。

四、作图题(共4题，共36分)22、略

【分析】【分析】利用面积计算公式：画一个长3厘米，宽2厘米的长方形，所画的平行四边形的底和高分别与长方形的长、宽相等，画一个底为3厘米，高为4厘米的三角形，画一个上底为2厘米，下底为4厘米，高为2厘米的梯形．【解析】【解答】解：根据分析；所画的图形的面积都是6平方厘米．

23、略

【分析】【分析】根据三角形的面积公式“S=ah”，画一个底为4厘米，高为3厘米的三形，其面积是4×3÷2=6（平方厘米）；根据平行四边形的面积公式“S=ah”，画一个底为3厘米，高为2厘米的平行四形，其面积是3×2=6（平方厘米）；根据梯形的面积公式“S=（a+b）h”，画一个上底为2厘米，下底为4厘米，高为2厘米的梯形，其面积是×（2+4）×2=6（平方厘米）．【解析】【解答】解：在下面的方格纸中画出一个三角形，一个平行四边形和一个梯形，使他们的面积都是6cm2．（每个方格表示1cm2）：

24、略

【分析】【分析】（1）根据从上面看到的图形是1列3个；从正面看到的图形可得是1层；又根据左面看到的图形可得是一行；据此即可画出图形；

（2）根据从不同方向看的图形可知为左边一个圆柱体；右边一个正方体，并且圆柱体比正方体高也宽；

（3）根据从上面看到的图形是13个小正方体；从正面看到的图形可得左边一列是1层；右边两列都是2层；据此即可画出图形；

（4）根据从上面看到的图形是2行：后面一行2列靠右边，前面一行4列；从正面看到的图形可得从左边第3列是2层，其余都是1层；又根据左面看到的图形可得：后面一行是2层，前面一行是一层，据此即可画出图形．【解析】【解答】解：如图：25、略

【分析】【分析】根据图示可知长方形的面积是2×4=8平方厘米，只要画出的图形的面积是8平方厘米即可．如画出的三角形的底是4厘米，高是4厘米；梯形的上底是3厘米，下底是5厘米，高是2厘米，此题画法不唯一．【解析】【解答】解：长方形的面积：4×2=8（平方厘米）；

三角形：4×4÷2=8（平方厘米）；

梯形：（3+5）×2÷2=8×2÷2=8（平方厘米）；

根据分析画图如下：

五、操作题(共4题，共24分)26、解：（答案不唯一）

【分析】

根据题意；图中平行四边形的高是2，底是3，面积为3×2=6，所以要画梯形和三角形的面积都是6．

此题重点考查等面积图形的画法，画图的关键是掌握面积计算公式．【解析】解：（答案不唯一）

27、327425578719【分析】解：A（3；2）

B（7；4）

C（2；5）

D（5；7）

E（8；7）

F（1；9）

故答案为：3；2，7，4，2，5，5，7，8，7，1，8．

用数对表示位置时；先表示第几列，再表示第几行．所以先写列数再写行数．

此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个