2025年中图版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级生物下册月考试卷28考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、成贝妮同学将含有草履虫的池塘水置于烧杯中，不久后她惊奇地发现草履虫都集中在水的表层，你认为草履虫都集中在水的表层的原因是草履虫需要（）A.阳光B.二氧化碳C.氧气D.养料2、能分泌形成软体动物贝壳的物质的结构是（）A.外套膜B.足C.内脏器官D.出水管和入水管3、下列对蜘蛛织网行为的叙述中，错误的是（）A.是动物的本能B.由遗传物质控制C.属于先天性行为D.是后天学习而来4、以下昆虫的发育方式与家蚕相同的是（）A.蝗虫B.蝴蝶C.蚱蜢D.蟋蟀5、冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（）A.蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B.蛇是变温动物，兔子是恒温动物C.蛇没有四肢，兔子有发达的四肢D.蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷6、阳光充足时，水沟中成团的水绵可漂浮到水面上来，其原因是（）A.呼吸作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵团上浮B.光合作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵团上浮C.光合作用旺盛，积存的氧气使水绵团上浮D.呼吸作用消耗有机物7、下列属于生态系统的是（）A.一座山上的树B.一块农田中的庄稼和动物C.某公园内的大片草地D.一条河流里的鱼评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、血友病是一种致病基因在X染色体上的隐性遗传病，现有一患病女孩，其父亲、祖父、外祖父均患病，其母亲、祖母、外祖母均正常，那么该血友病女孩的基因来自（）A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母9、下列有关生态内容的叙述中，正确的是（）A.在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性B.低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳--氧平衡C.信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D.森林生态系统调节气候的作用，体现了生物多样性的直接价值10、蟑螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天与黑夜加以颠倒，大约一星期后，蟑螂就在人造的“黑夜”（实际是白天）时间里出来活动，这实验说明（）A.蟑螂对人类是有害的生物B.蟑螂的生物钟能受光的影响C.根据蟑螂的习性，放毒或捕杀的最佳时间是人造“黑夜”D.蟑螂具有昼夜节律行为11、实验室里有一张标签已经脱落的生物组织永久玻片，请小玉借助显微镜判断该玻片中的材料取自植物体还是动物体，她判断该生物是动物，判断依据是该组织细胞没有（）A.叶绿体B.细胞壁C.线粒体D.细胞核12、在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼吃鲫鱼、草鱼苗，根据上述资料，以下食物链正确的是（）A.水草→草鱼→乌鱼B.水草→螺蛳→乌鱼C.螺蛳→鲫鱼→乌鱼D.水草→鲫鱼→乌鱼13、在“探究霉菌萌发的环境条件”实验中；四个培养皿设置如表．下列组合中不构成对照实验的是（）

。1234皿内水量无适量适量大量放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜A.1和2B.1和3C.l和4D.2和414、下列呼吸运动的说法正确的是（）A.吸气时，肋骨向上运动，膈肌收缩B.吸气时，肋骨向下运动，膈肌舒张C.呼气时，肋骨向上运动，膈肌收缩D.呼气时，肋骨向下运动，膈肌舒张评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、能结种子的植物称为种子植物，种子植物包括两大类群：____和____．16、呼吸时，两条声带是____的．17、（2012秋•海南校级月考）如图为桃花结构图．根据图回答有关问题：

（1）雌蕊的组成从上向下依次是[____]____、[____]____和[____]____．雄蕊是由[____]____和[____]____组成．

（2）图中可以用来招引昆虫传粉的结构是____．

（3）结构1是____，2是____．18、病毒的结构简单，由____和内部的____组成．19、生物分类对每一类群的形态结构特征进行科学的描述，目的是为了弄清不同类群之间的____和____．20、19世纪著名的进化论的建立者____提出现代类人猿和人类有共同祖先．评卷人得分四、简答题(共2题，共16分)21、如图四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：

（1）将下列一组图示说明的序号填在相应的横线上：

①抵抗抗原的侵入②皮肤的保护作用③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用。

A．______；B．______C．______；D．______。

（下列两小题的答案用图中相应的字母表示）

（2）图中属于第一道防线的是______；图中属于第二道防线的是______；图中属于第三道防线的是______；

（3）图中属于非特异性免疫的有______；属于特异性免疫的有______。

（4）患过麻疹的患者不在患麻疹属于______免疫（特异性非特异性）22、如图为草原生态系统部分示意图。请据图回答下列问题：

（1）图中有______条食物链；请写出最长的一条食物链：______。

（2）图中的4种动物是此生态系统成分中______者。

（3）若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质；则体内有毒物质积累最多的生物是______，这种现象称为______。

（4）作为完整生态系统的组成成分，你认为图中还有______这类生物成分没有体现。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，【解析】【解答】解：烧杯上层的水与空气接触；因此在烧杯水的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在烧杯水的上层．

故选：C．2、A【分析】【分析】软体动物身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．【解析】【解答】解：软体动物的身体柔软；体外有外套膜，有贝壳或被外套膜包被的内壳．贝壳内软体部主要有外套膜；内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．软体动物的贝壳形成与外套膜有关．

故选：A3、D【分析】【分析】本题考查先天性行为的概念．【解析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．

故选D4、B【分析】解：ACD；蝗虫、蚱蜢、蟋蟀发育经历了卵、若虫和成虫三个时期；都属于不完全变态发育，不符合题意；

B；蝴蝶和家蚕发育经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育；都属于完全变态发育，符合题意。

故选：B。

（1）完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

（2）不完全变态发育经历卵；若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

解题关键点是能正确区别昆虫的生殖发育特点。【解析】B5、B【分析】【分析】在动物界中，哺乳动物和鸟类的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．据此答题．【解析】【解答】解：兔子属于哺乳动物；是恒温动物，体温不随环境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象；

而蛇属于爬行动物；是变温动物，它们的体温随外界环境的变化而变化．寒冷冬季，外界环境的温度很低，蛇为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现象．

故选：B．6、C【分析】【分析】光线较强时，由于植物的光合作用强，释放的氧气多，从而使得水绵成团的漂浮在水面上．据此解答．【解析】【解答】解：水绵营养方式为自养；进行光合作用，释放出了氧气，氧气在缠绕成团的植物体之间积存，使一团水绵变轻，漂浮于水面，这样更有利于进行光合作用．

故选：C．7、C【分析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：一座山上的树；只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一块农田中的庄稼和动物，只包括了生物部分的部分植物和动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；某公园内的大片草地，即所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统；一条河流里的鱼只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．

故选C二、多选题(共7题，共14分)8、BC【分析】【分析】血友病是一种致病基因位于X染色体上的隐性的遗传病，通过生殖过程，有可能遗传给后代．【解析】【解答】解：人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．因此男性的X染色体只能来自于母亲，女性的X染色体分别来自于父亲和母亲．

现有一患病女孩（基因组成是XhXh），其父亲、祖父、外祖父均患病，其母亲、祖母、外祖母均正常，可知父母的基因组成分别是XhY，XHXh；由此可知，祖父；祖母、外祖父、外祖母的基因组成，遗传图解如图所示：

因此；父亲的患病基因来自于祖母，母亲的患病基因来自于外祖父，所以该血友病女孩的基因来自祖母；外祖父．

故选：BC．9、ABC【分析】【分析】生物多样性包括种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，生物多样性具有重要的价值，分析解答．【解析】【解答】解：生物多样性的使用价值有直接价值；间接价值和潜在价值等；直接价值指直接利用生物体，如食用萝卜等；间接价值，如植物在生态系统中的调节气候的作用，涵养水源、保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等；潜在价值，如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇，将来利用这些野生生物改良品种方面有重要作用等．A、营养结构复杂，生态系统稳定，在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性，选项正确B、低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳--氧平衡，选项正确C、信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，选项正确D、森林生态系统调节气候的作用，体现了生物多样性的间接使用价值，选项错误。

故选：ABC10、BCD【分析】【分析】此题可从动物的行为类型和特点来切入，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为等．【解析】【解答】解：节律行为是动物随着日月的周期性变化；逐渐形成的周期性有节律的行为，螳螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为，螳螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变，说明这种行为受光的影响；螳螂在夜晚活动，因此放毒或捕杀螳螂的最佳时间应该是夜晚．这实验不能说明蟑螂对人类是有害的生物．

故选：BCD11、AB【分析】【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，据此解答．【解析】【解答】解：通过比较动物和植物细胞都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体；只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞．如果是动物细胞那么该生物就是动物．所以小玉用显微镜观察某生物组织的玻片切片，她判断该生物是动物，她的判断依据是该组织细胞没有叶绿体和细胞壁．

故选：A、B．12、AD【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；

B；乌鱼吃鲫鱼、草鱼苗；不吃螺蛳；

C；螺蛳是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始；

D；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．

所以；食物链正确的是“水草→草鱼→乌鱼”；“水草→鲫鱼→乌鱼”．

故选：A、D．13、BC【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．【解析】【解答】解：分析表中的实验设置可知；该实验中形成了三组对照实验：2号瓶与1号瓶以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对霉菌萌发的影响；2号瓶与3号瓶以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究霉菌的萌发需要适宜的温度；2号瓶与4号瓶以空气为变量形成了一组对照实验，目的是探究霉菌的萌发需要充足的空气；1号瓶与4号瓶不能形成对照实验，因为存在两个变量水；空气．1号瓶与3号瓶不能形成对照实验，因为存在两个变量水、温度．

故选：B、C14、AD【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动；呼吸运动实现了肺的通气；

吸气时；膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；

呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．【解析】【解答】解：AB；人体吸气时；肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大；膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动．故A正确，B错误；

CD；人体呼气时；肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，即向下运动；此时膈肌收缩，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．故C错误，D正确．

故选：AD．三、填空题(共6题，共12分)15、被子植物裸子植物【分析】【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题．【解析】【解答】解：裸子植物和被子植物都结种子；同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实．

故答案为：被子植物；裸子植物．16、打开【分析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道．据此解答．【解析】【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，其中喉还是发声的器官，喉位于咽的下方，有声带和会厌软骨组成，人在发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音，呼吸时声带打开．

故答案为：打开．17、略

【分析】【分析】一朵完整的花由花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成．

花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

由图可知：1是花托、2是萼片（组成花萼）、3是花冠、4是花丝、花柄，5是花药（内有花粉）、6是柱头、7是花柱、8是子房（将来发育成果实）【解析】【解答】解：（1）雌蕊由柱头；花柱和子房组成；因此，图中，6柱头、7花柱和8子房共同组成了雌蕊．雄蕊由华药和花丝组成．

（2）花冠的作用是用来招引昆虫传粉．

（3）1是花托；2是萼片。

故答案为：（1）6；柱头；7；花柱；8；子房；5；花药；4；花丝。

（2）花冠。

（3）花托；萼片18、略

【分析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的生物．据此解答【解析】【解答】解：病毒没有细胞结构；病毒的结构简单，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

故答案为：蛋白质；遗传物质．19、略

【分析】

自然界中的生物多种多样；为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种；属、科、目、纲、门、界．

故答案为：亲缘关系；进化关系。

【解析】【答案】此题考查的是对生物进行分类的意义；思考答题．

20、达尔文【分析】【分析】进化论的建立者是达尔文，提出现代类人猿和人类有共同祖先是森林古猿．【解析】【解答】解：达尔文是19世纪著名的进化论的建立者；提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿．

故答案为：达尔文四、简答题(共2题，共16分)21、②；③；①；④；A；B、D；C；ABD；C；特异性【分析】解：人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜；皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。

（1）图A表示人体②皮肤的保护作用；表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线；图B表示人唾液或血液中的③溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡；图C表示的是①抵抗抗原的侵入；图D表示血液中的④吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用。

（2）因此图A表示人体的第一道防线；图B和图D表示人体的第二道防线。图C表示人体的第三道防线。

（3）第一道防线；第二道防线人人生来就有；不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此属于做非特异性免疫，图中属于非特异性免疫的有ABD；第三道防线，是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此属于特异性免疫，图中属于特异性免疫的是C。

（4）如得过麻疹的人不再得麻疹；麻疹病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抵抗麻疹病毒的抗体，抗体把麻疹病毒消灭后，抗体仍然