第三单元课外古诗词诵读学练课件--学年七年级语文上册部编版(共14张)

课外古诗词诵读快速对答案1提示：点击进入习题qiānɡyúqífēnɡ(1)出发(2)经常(3)靠近(4)指出征或戍边的军人23C（应傍/战场/开）4B（《江南逢李龟年》的作者是杜甫）5(1)遥怜故园菊(2)一夜征人尽望乡(3)夜发清溪向三峡思君不见下渝州(4)正是江南好风景落花时节又逢君(1)峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。(2)抒发了作者离乡江行的思友之情和对故乡的眷恋之情。67(1)“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。(2)C(“直抒胸臆”错，应是“借景抒情”)8(1)重阳节九日登高(送酒、菊)(2)这两句诗以想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。(意对即可)9(1)荒凉、凄冷(2)这首诗写出了征人眼前之景、心中之情，感人肺腑，抒发了诗人思念家乡、渴望建功立业的思想感情。

1.给下列加点字注音。平羌()渝州()岐王()回乐烽()2.解释下列句中加点的词。(1)夜发清溪向三峡______(2)岐王宅里寻常见______(3)应傍战场开______(4)一夜征人尽望乡__________________·qiānɡyúqífēnɡ·········出发经常靠近指出征或戍边的军人3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()A．夜发/清溪/向三峡B．落花/时节/又逢君C．应/傍战场/开D．受降城外/月如霜应傍/战场/开C第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)4.下列诗歌、诗人、朝代对应有误的一项是()A．《峨眉山月歌》——李白——唐代B．《江南逢李龟年》——杜牧——唐代C．《行军九日思长安故园》——岑参——唐代D．《夜上受降城闻笛》——李益——唐代《江南逢李龟年》的作者是杜甫B第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)5.名句默写。(1)_______________，应傍战场开。(2)不知何处吹芦管，__________________。(3)《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是：________________，________________。(4)《江南逢李龟年》中的“______________，______________”两句既含有个人身世之悲，又有对一个繁华时代落幕的感慨，让人体味到深沉的悲哀。遥怜故园菊一夜征人尽望乡夜发清溪向三峡思君不见下渝州正是江南好风景落花时节又逢君第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)6.阅读《峨眉山月歌》，回答问题。(1)用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。(2)本诗表达了作者怎样的情怀？峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。抒发了作者离乡江行的思友之情和对故乡的眷恋之情。第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)7.阅读《江南逢李龟年》，回答问题。(1)赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”两句。“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)(2)对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是()A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现开元盛世的繁华。B．诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D．全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧、人事全非的感慨。“直抒胸臆”错，应是“借景抒情”C第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)8.阅读《行军九日思长安故园》，回答问题。(1)这首诗写了中国传统节日_________，从本诗“_______”“______________”等词语可以看出。(2)“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。重阳节九日登高(送酒、菊)这两句诗以想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。(意对即可)第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)第三单元课外古诗词诵读学练课件—2020-2021学年七年级语文上册部编版(共14张PPT)9.阅读《夜上受降城闻笛》，回答问题。(1)诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象描绘出边塞______________的环境特点。(2)这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想感情？荒凉、凄冷这首诗