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3*不懂就要问课后练习提示：点击进入习题。123积累运用12阅读理解3一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。背诵(bēi

bèi)糊涂(hū

hú

hù)芝麻糊(hū

hú

hù)圈画(juàn

quān)••••√√√√二、选字填空。(填字母)照(

)排(

)

(

)子日(

)(

)声严(

)1.2.ABAABB三、按要求完成练习。1．为了弄清楚道理，就是挨打也值得。(用加点字词写句子)__________________________________________________________________________________•••示例：为了踢好足球，他觉得就是受点伤也算不了什么。2．选字填空，并写一句带有连续动作的话。先生(

)着戒尺，(

)到孙中山跟前，厉声(

)道：“你会背了吗？”__________________________________________拿走问示例：他立刻跑回座位，拿起书本读了起来。一、先生的教法1．请用两个词语概括私塾先生是怎么让学生学习的(

)A．教读B．讲解C．背诵D．练习AC2．先生为什么不讲呢？请从文中摘录相关的句子。我原想，_________________________________书中的道理，你们长大了自然会知道的。二、孙中山的学法1．孙中山的感受(1)解释词语。糊里糊涂：____________________________________________________________________认识模糊，不明事理，也形容思想处于模糊不清的状态。(2)在文中“糊里糊涂”是指什么？补充句子加以说明。可是，__________________________________书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。2．孙中山为什么要“壮着胆子”向先生提问？(

)A．孙中山不知道怎么问，糊里糊涂的。B．以前没有学生这么做，孙中山也害怕挨打。C．学生是不可以向先生提问题的。B3．孙中山为什么要求先生讲讲？判断正误。(1)孙中山觉得，不应该读书、背书，应该指望先生讲。(

)(2)只是读书、背书，不明白道理是没有用的。(

)×√三、学与问的关系“问”往往是打开知识之门的钥匙。下列名言与“问”无关的是(

)A．敏

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