人教部编版五年级语文下册第13课人物描写一组

人教版语文五年级下册课件13

人物描写一组第一课时读一读，你发现了什么？单元主题语文要素学习描写方法。

在祖国的文学宝库里，作家们用他们神奇的笔，为我们塑造了许多栩栩如生的人物形象。在之前所学的课文中，哪个人物给你留下的印象最深？简单说说理由。

课文这三个片段主要写了哪几个人物？分别出自哪本书？作者是谁？摔跤主要人物：小嘎子和小胖墩儿出自：《小兵张嘎》作者：徐光耀他像一颗挺脱的树主要人物：祥子出自：《骆驼祥子》作者：老舍两茎灯草主要人物：严监生出自：《儒林外史》作者：吴敬梓人物描写一组《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》小嘎子祥子严监生描写人物摔跤《小兵张嘎》于1961年底发表，讲述了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇的故事。

徐光耀，笔名越风，1925年生人，河北雄县人，作家。著有长篇小说《平原烈火》，中篇小说《少小灾星》《四百生灵》，电影文学剧本《望日莲》《乡亲们呐……》《小兵张嘎》，短篇小说集《徐光耀小说选》，散文集《昨夜西风凋碧树》《忘不死的河》等。自读课文，要求：

大声流利地读课文，读准字音，读通句子。

遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。朗读视频初读课文，解决字词嘎子冷绊子揪住gǎbàn

jiū手腕wàn

扳手bān认读生字跤搂仗鞭观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。学写生字，分类积累提示：点击生字进入详细讲解。欺挠扳腕跤

jiāo结构：左右组词：跌跤绊了一跤音序：J部首：足笔画：十三左边“口”要小、“止”稍宽。“交”窄长、中间撇和点要小、下边撇和捺舒展。易错提示：左边的“⻊”最后一笔是提哦！搂lǒu结构：左右组词：搂腰搂在怀里音序：L部首：扌笔画：十二米字横短竖稍长、下边撇和捺舒展。女字撇短点要长、有力，横平直要长。易错提示：“女”字的横要长，托住上面的部分哦！仗zhàng结构：左右组词：仰仗仗势欺人音序：Z部首：亻笔画：五左窄右宽。丈字横短并上提，竖撇起笔要高且长，捺在横的左下边起笔、撇下部相交。易错提示：右边四“丈”不是“大”哦！鞭

biān结构：左右组词：鞭子鞭长莫及音序：B部首：革笔画：十八“革”上边不是“艹”、两竖下边封闭，末笔捺在撇下部交叉。三部分都要写窄。易错提示：“革”字做偏旁时，下面的横变成了提哦！欺

qī结构：左右组词：欺压欺善怕恶音序：Q部首：欠笔画：十二左右宽窄相当，“其”末笔是点。右部“人”捺舒展。易错提示：“其”字下方的右点要小一些哦！挠náo结构：左右组词：阻挠不屈不挠音序：N部首：扌笔画：九戈字横稍向上提、右上角没有点。下边兀字只有一横、要扁一些。易错提示：“尧”字右上没有点哦！扳bān结构：左右组词：扳动扳回一局音序：B部首：扌笔画：七“扌”的竖要长。反字首撇要短、下撇要直长，又字居中起笔、撇稍轻捺要长。易错提示：右边是“反”不是“仅”哦！腕wàn结构：左右组词：铁腕壮士断腕音序：W部首：月笔画：十二月字细窄。夗字要紧凑、横撇稍长、点在里边，右边是横折钩、不是扁框。易错提示：右边是“夕”不能多一点哦！请同学们默读课文，思考：

小嘎子和小胖墩儿给你留下了怎样的印象？圈出文中描写小嘎子和小胖墩儿动作、语言、神态的词句，想一想从中可以体会到他们怎样的性格特点。细读感悟，体会特点

“要不——摔跤。”

“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”语言描写动作描写爽快、无所畏惧

语言描写的作用1.是塑造人物形象的重要手段。2.能反映出人物的精神面貌和思想品质。3.与动作、神态描写结合起来,可以更好地刻画人物的性格、品德。4.能反映人物的性格特点。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。动作描写

有气势，谁也不服谁，谁也不怕谁。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点破绽。小嘎子：非常机灵小胖墩：沉稳、经验老到。

两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上当了：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。场面紧张、比赛激烈小嘎子：机灵、敏捷、有智谋;小胖墩儿：沉稳、憨厚老实、以实力胜对手。播放视频

《摔跤》这一片段主要通过对人物的动作描写，尤其是动词的准确运用，塑造了两个个性鲜明、天真可爱的人物形象，难怪老舍先生说，只有描写行动，人物才能站起来。

小组交流，总结本文刻画人物形象的方法，小组长记录并整理小组同学的发言。了解写法，学以致用准确、细致的动作描写

“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说……两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站……围着他猴儿似的蹦来蹦去……动作中穿插心理活动描写

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。……起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵……小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿……恰如其分的神态描写起初，小嘎子抖擞精神……鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。语言描写

“要不――摔跤。”“是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”巧用修辞方法

……各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。将两人的摔跤场面比喻成公鸡鹐架，生动、形象。比喻

通过心理描写和动作描写，写一次比赛或游戏的一个片段。如，扳手腕、打篮球等。运用写法，以评促写。《小兵张嘎》这部小说在1963年被改编成同名电影，成为陪伴着几代人成长的红色经典影片之一。1980年，中篇小说《小兵张嘎》及同名电影分别获第二届全国少年儿童文艺创作一等奖，2004又被改编成电视连续剧。感兴趣的同学可以阅读小说《小兵张嘎》，也可以观看影视作品，更好地感悟小嘎子的形象。思维导图人教版语文五年级下册课件13

人物描写一组第二课时

祥子是《骆驼祥子》里的灵魂人物,他是一名普通的车夫。他身上有许多优秀品质——善良纯朴,热爱劳动,对生活有骆驼般的积极和坚韧的精神。今天，我们要学习的课文《他像一棵挺脱的树》中的“他”就是祥子。

老舍(1899—1966),中国作家。原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。1950年创作话剧《龙须沟》,获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富,善于刻画市民阶层的生活和心理,同时也努力表现时代前进的步伐;文笔生动、幽默,富有浓郁的地方色彩。有《老舍全集》行世。（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。

（2）联系上下文、查字典或借助课文注释，

理解不懂的字词。朗读视频初读课文，自主学习字词铸成颧骨疤痕zhù

quán

bā认读生字剃腮疤观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。学写生字，分类积累提示：点击生字进入详细讲解。剃tì结构：左右组词：剃发剃刀音序：T部首：刂笔画：九左宽右窄。弓字扁宽、居中，中间一竖从上横处起笔、要长，左撇在横竖交叉处起笔。易错提示：右边“刂”不要少写一竖哦！腮sāi结构：左右组词：腮帮子尖嘴猴腮音序：S部首：月笔画：十三左窄右宽。田字要窄、左右两竖稍向里收，心字扁宽、三个点距离匀称。易错提示：右边是“思”不是“恩”哦！疤

bā结构：半包围组词：结疤疤痕累累音序：B部首：疒笔画：九外边是“疒”，左边的点和提居中。巴字上框要扁、中间有一短竖、弯横要长。易错提示：“疒”不要少写左边的点、提哦！祥子具有怎样的特点呢？默读课文，画出描写祥子外貌的句子，体会人物特点。深入读文，探究形象

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。体态

身段身体健壮

性格朴实

充满生气看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。心理活动

表现了祥子的健壮、朴实、充满生气，从中也能感受到祥子的自豪和充满信心。神态描写

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。这一段人物素描，几乎是没有任何修饰，却细腻逼真，如在目前。人物素描

细腻逼真

肖像描写1.描绘人物的面貌特征。2.能够刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。3.描写时应有一定顺序。

他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。从“结实硬棒”能看出他对自己体能的信心。

是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

这段话运用了比喻的修辞手法，将祥子比喻成了一棵树，生动形象地把祥子的性格特点及外貌特征展现于我们的眼前。表达了作者对祥子的赞美——健壮、朴实、充满生气。比喻《他像一棵挺脱的树》细致地描写了祥子的外貌，刻画出祥子身体结实、硬棒、精气神十足的形象。

话说明朝广东高要县有一个监生，姓严名大育，字致和，家财万贯，钱过百斗，米烂成仓，牛马成行，诸位说说，这严监生家境如何？富有、有钱、土财主、典型的土豪......

这是书中对严监生家境的叙述，这样一个大富翁在临终前会有怎样的表现呢？我们一起走进文中看看吧。1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。拗口的地方多读几遍。2.借助注释、知识积累或联系上下文疏通词句的意思。朗读视频初读课文，感知人物形象监生侄子吐痰jiàn

zhítán揩眼泪kāi

监jiān（监督）jiàn（监生）监侄喉咙观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。学写生字，分类积累提示：点击生字进入详细讲解。监jiàn结构：上下组词：太监国子监音序：J部首：皿笔画：十两竖左边的要短，右边三笔都要小。皿字框要扁、框内有两竖、下横最长。易错提示：要与“临”字区别开来哦！侄

zhí结构：左右组词：叔侄表侄音序：Z部首：亻笔画：八左窄右宽至字上横稍短，撇和折长短相当、折末端有一点，土字下横平直、要长。易错提示：右上部不要写成“云”哦！喉hóu结构：左右组词：喉头如鲠在喉音序：H部首：口笔画：十二“亻”撇短竖要长，右边没有一短竖。右上边是横折和长横、不要写成工字。易错提示：“亻”的右边不要多写一竖哦！咙lóng结构：左右组词：咕咙沙喉咙音序：L部首：口笔画：八左窄右宽。龙字横稍短、竖撇靠左、要长，竖弯钩的竖在横下、稍长，弯横要短、稍重。易错提示：右边“龙”不要少写一撇哦！听老师范读课文，边听边想象严监生临死前的样子。细读课文，感悟形象这段话主要描写了什么?你能想到哪些词语形容此时的严监生？严监生的病，一天比一天重，一连三天不能说话，但是总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。奄奄一息

生命垂危把手从被单里拿出来，伸着两个指头。联系下文说说他为什么要这样做？为的是灯盏里有两茎灯草，恐怕浪费了油。这段话是从哪方面描写严监生的?你从中体会到了什么？动作两茎灯草在严监生的心中都这么重要，可见他是多么吝啬。上联：一茎灯草未执。下联：两根手指不倒。横批：好一个“吝啬鬼”。阅读这段话。在这段话中,作者是从哪些方面描写严监生的?他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇