新版PEP四年级英语下册研课标说教材

PEP四年级英语下册丁媛Contents说课标1说教材2说建议3一、说课标小学英语第一学段第二学段三年级四年级五年级六年级一级目标二级目标一级目标综合语言运用能力文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能培养持续兴趣及爱好合作学习乐于参与能根据图片和提示写简单的句子和单词乐于了解异国文化和习俗能根据所学内容表演对话及歌谣能用简单英语交换个人、家人、朋友的信息能讲述简单故事能用简单英语互致问候

学段总目标

三四年级一级总目标

1.让学生对英语有好奇心喜欢听他人说英语5.能够交流简单的个人信息和表达简单情感和感觉3.能够根据教师的简单指令做游戏、做动作做事情4.能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事7.能够正确书写字母和单词6.对英语学习中所接触到的外国文化习俗感兴趣2.能进行简单角色扮演能唱简单的英文歌曲能说简单的英语歌谣二、说教材

CompanyLogo本册教材的总目标1．能听、说、认读55个黑体单词,并能简单地运用。2．能听、说16个白体单词。3．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。4．能会唱8首歌曲。5．能听、说、唱12首歌谣。6．能听懂6个幽默小故事,并以小组为单位组织表演。7．能完成6个单元中的6页自我评价活动及recycle中的复习巩固活动。8．能了解2项简单的中西方文化知识（国家和家庭成员）。返回五大特点1、贴近生活，易于接受5、字母·单词教学，夯实基础3、故事为主，激发兴趣4、注重听说，培养能力2、由简入难，便于理解

2.编写特点

3.编写体例八个单元两个词汇表六个学习单元两个复习单元两个词汇表Unit1MyschoolUnit2Whattimeisit?Unit3WeatherUnit4AtthefarmUnit5MyclothesUnit6ShoppingRecycle1：复习1至3单元Recycle2：复习4至6单元

单元词汇表总词汇表突出兴趣激发教材编写意图注重能力培养强调语言运用

重视双向交流融合学科内容重视灵活扩展编写意图以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。CompanyLogo每单元1-2页呈现本单元的主要教学内容，不占课时单元结构和课时安排CompanyLogoCompanyLogoCompanyLogoC部分是为Storytime，通过本单元的重点句型讲述一个生动有趣的小故事。在幽默诙谐的同时也不乏做人的简单道理。三.说建议教学建议导入方式图片直接导入游戏导入等听音讲故事对比导入情境导入词汇呈现体态语句型呈现故事呈现实物故事呈现设置情景看图猜内容手势语词汇教学会话教学阅读理解教学语音训练歌曲与歌谣教学趣味故事教学在实际交流中教单词在趣味游戏和任务活动中学说巩固新句型在会说的基础上运用新句型引导学生仔细听录音模仿读音朗读例句可以在每节课中渗透，灵活运用于各环节巧妙替换服务新知增强教学的创造性和趣味性

听录音，看图，理解故事，模仿语音、语调，扮演角色训练学生的口语和表现能力创造性的运用教具通过各种方式呈现，始终保持学习兴趣发挥单词卡片的作用利用片复习就知预习新知通过设计情景引入，然后师生答疑解惑，检测理解情况教学建议在会用的基础上进行句型书写演唱结合加深学生的记忆

教学建议三勤四多多听多说多读多写勤小结

勤练习

勤举例2.评价建议形成性评价终结性评价多元化多样化期中期末考试分数评价教师评价学生评价家长评价自我评价语言评价体态语评价物质奖励评价活动评价分数等级评价图表评价过程性评价结合终结性评价评价主体方式小粘贴红星红花红旗奖状印戳等等

充分利用图书馆

借助计算机、多媒体、网络等信息技术

英语知识渗透其他学科