2024年沪教版高三历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高三历史下册阶段测试试卷14考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、美国著名历史学家斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人在他们整个历史上享有同一种族和同一文化，在古典时期，这种同一性如我们将看到的，得到进一步加强，因为中国人统一了文字，它使操各种极为不同的方言的人能互相交往。”该材料主要说明（）A.汉字对中国统一的作用B.汉字对经济发展的作用C.中国文明的统一、连续D.汉字对人们生活的作用2、史学家何炳棣在《读史阅世六十年》中写道，“汉高祖大朝群臣为太上皇祝寿时戏言以天下为产业（明太祖）祭祖时以天下《赋役黄册》与鱼肉果蔬并陈。”这主要表明了古代中国（）A.天下为公B.儒法并施C.儒法并施D.家国一体3、公元前1046年，武王率兵在牧野打败商军，建立周朝．这一年处在（）A.公元前10世纪上半叶B.公元前10世纪下半叶C.公元前11世纪上半叶D.公元前11世纪下半叶4、程朱理学认为：“耳闻目见；饮食男女喜怒哀乐之变，皆性之自然，今其（佛教）言曰：'必灭绝是,然后得天真.'吾多见其丧天真矣。"“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。虽是人欲,人欲中自有天理。”此材料表明程朱理学（）

A.赞同佛教的禁欲主义。

B.对饮食没有道德规范的要求。

C.认可私欲；主张个性解放。

D.认可道德规范内的人欲5、20世纪80年代初期，大量知青和工人返回城市，为解决这部分人的就业问题，国家允许他们开办“个体企业”，同时规定“个体户雇工不得超过7人，企业主自己也必须从事劳动”．这说明（）A.公有制经济主体地位开始改变B.单一公有制经济结构有所突破C.城市经济改革已摆脱计划经济束缚D.社会主义市场经济体制已开始建立6、隋唐时期在秦汉“大一统”思想基础上；进一步强调“天下一家”思想。唐太宗认为“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子”这一思想的产生（）

①是各民族长期交融的结果。

②体现了统治者开明的政策。

③有利于三省六部制度完善。

④说明当时世界意识的加强A.①②B.①③C.②③D.②④7、据《春秋》记载，在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。这一现象反映的实质是A.宗法分封制逐渐瓦解B.各诸侯国之间联系密切C.周天子成为“天下共主”D.周王未能实现高度集权8、《礼记》中载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”。周代统治者提出了“惟命于不常”（《康诰》）、“皇天无亲，惟德是辅”（《尚书》）和“天视自我民视，天听自我民听”（《泰誓》）等思想。殷周变革中天命观的发展实质上体现了（）A.政权神秘化色彩不断加强B.早期民主政治的特征C.对于天命神意批判否定D.一定程度的理性色彩评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、1949年以来，我国发生了翻天覆地的变化。为回顾这段历史进程，老师制作了下表，并列举标志性史实如下：①完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造②提出和平共处五项原则③制定《共同纲领》④成立澳门特别行政区。根据表中示例，将标志性史实与历史进程匹配起来。（填写编号）。历史进程新中国诞生中国走向世界社会主义制度建立一国两制实施标志性史实③10、中华民族历经磨难；自强不息，实现伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族的夙愿。阅读材料，回答问题。

材料一2013年至2015年；我国进行了“丹东一号”的水下考古调查。

（1）结合材料一和所学知识；从括号里选出一个适当的判断，并找出相应的证据。

2013年，丹东在开发新港的清淤中发现水下有异常磁力显示，预测可能存在沉船。2014年，考古人员发现了一艘体量在1600吨左右的沉船。初步探明，此船为1894年甲午战争中____（丰岛海战；黄海海战、威海卫战役）的沉没战舰；暂命名为“丹东一号”。

判断证据：____。

2015年，经过考察出水文物和各领域专家的质询、讨论后，确认“丹东一号”沉船应为____。（经远舰；致远舰、超勇舰、扬威舰、靖远舰）

判断证据一：____。

判断证据二：____。

判断证据三：____。

材料二。

。《民报》虎门销烟武昌起义太平军抗击洋枪队邓世昌回民支队国共北平和谈淞沪会战解放军占领南京远征军赴缅作战孙中山三大战役（2）阅读上表；从“近代中国反侵略求民主”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题；再补充一个符合该主题的关键词。

要求：主题立意明确；关键词的选择应与主题保持逻辑上的一致性。示例用过的主题不能再用。

示例：主题：晚清抗击外来侵略。

关键词：虎门销烟；邓世昌、太平军抗击洋枪队。

补充：义和团抗击八国联军。

（3）结合材料一、二，概括近代中国努力实现民族复兴梦想的核心要素。11、国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融，使规范化、法制化的世界贸易体系最终得以确立。____（判断对错）12、公元前5世纪中叶，希腊开始了一场智者运动，其主要代表人物为苏格拉底。____（判断对错）13、西方传教士在中国近代化过程中所扮演的角色和造成的影响，各界看法并不一致。阅读下列材料：材料一郑应观曾上奏折说：“莠民以教为护符。尝闻作奸犯科，讹诈乡愚，欺凌孤弱，占人妻，侵人产，负租项，欠钱粮，包揽官事，击毙平民”；毓贤也曾上奏折说：“迩来，彼教日见鸱张。一经投教，即倚为护符，横行乡里，鱼肉良民，甚至挟制官长，动辄欺人每因教民肆虐太甚，乡民积怨不平”；袁世凯也曾上奏折说：“东省民教积不相能，推原其故，固由教民之强横，亦多由地方官未能持平办理教民之气焰益张，良民之激怒愈甚，一旦发作，势同决川。”材料二1866年嘉约翰开设博济医校，开始只招收男生，改名南华医科学校后开始招收女生。孙中山曾来该校学习一年。博济医校开设了解剖学、生理学、内科学、外科学、化学、药学等，嘉约翰亲自教课。1898年，嘉约翰又在花地湾建造了中国第一所精神病院。19世纪末20世纪初，美国长老会、法国传教士先后创办广东女医学堂及其附属的柔济医院和护士学校、韬美医院等，培养了中国的首批护士。请回答：（1）根据材料，概括指出有关在近代中国的西方传教士的观点。（2）评材料中关于在近代中国的西方传教士的观点。要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右。14、城市自产生以来，就一直是文明的要素和载体。在不同的历史阶段，城市的功能、地位都有明显的差别。阅读下列材料：材料一随着农村商品经济水平的提高，在明代中后期，一批乡村市镇脱颖而出，成为手工业和商业中心。清初叶梦珠记述，松江府朱泾镇标布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万计。松江府新场镇以盐场新迁而名，赋为两浙之最，是著名盐业市镇。正德年间《姑苏志》载该府市镇达73个之多，以苏州府吴江县盛泽镇为例，东南至新杭市5里，东至王江泾镇6里，北至平望镇l5里，西至震泽镇30里，至南浔镇50里。——摘编自《中国全史》，吉林大学出版社（2011年版）材料二鸦片战争后，城镇人口由1843年的2075万人,至1893年增至2350万人,从占总人口的1.1%上升为6.6%，至1949年增至5766万人,从占总人口5.1%上升至10.6%。从“五口通商”始,至甲午战争前,全国通商口岸34个。这些口岸一般是被迫开放的中国各地工厂有外资工厂、官办和官商合办工厂、民族资本主义工厂三大类。——皮麻生《洋务运动与中国城市化、城市近代化》材料三1958-1978年城市化畸形发展时期。首先是1958-1960年，大量农村人口进入城市，造成城市人口增长过快，已经具有过度城市化的特征；其次是1961-1965年，城镇人口比重由1960年的19.75%下降到1965年的17.98%，平均每年下降0.35个百分点，我国城市化发展出现了历史的倒退；最后是1966-1977年，城镇人口比重由1965年的17.98%下降到1977年的17.55%，城市化进程再次出现倒退。——摘编自李嘉岩《我国城市化发展的历史、现状与未来》材料四上海对外开放大事记：。1984年上海成为14个沿海港口开放城市之一1985年长江三角洲被开辟为经济开发区1990年开发开放上海浦东2013年上海自贸区成立请回答：（1）据材料一，概括指出明清时期江南乡村城镇化的主要原因和特点。

（2）据材料二并结合所学知识，分析近代中国城市化发展的原因。

____（3）据材料三并结合所学知识，指出造成1958-1978年我国城市化“畸形发展”的因素。

（4）据材料四，指出新时期上海城市发展的特点。15、【题文】王安石变法的各项措施中，既限制高利贷盘剥，又增加政府收入的措施是。A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．保甲法16、【题文】中国是关贸总协定的创始成员国之一，2000年正式加入WTO。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、在新航路开辟的推动下，16、17世纪世界出现了第一个贸易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三处的是亚洲、美洲、非洲。____（判断对错）

分组甲乙丙商品酒、镜子、玻璃球玉米、烟草、蔗糖奴隶、象牙、珠宝18、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）19、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）20、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）21、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）22、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）23、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）24、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）评卷人得分四、简析题(共2题，共14分)25、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。26、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。评卷人得分五、材料解析题(共2题，共16分)27、阅读材料，完成下列要求。材料一法国礼仪制度举世闻名，法国人一度被誉为欧洲最有礼貌的民族。1789年，一场攻占巴士底狱的骤变席卷全国，巴黎大街上充斥着互称“公民”的激进男女，在打倒波旁王朝的同时，也将优雅的法兰西礼仪——日常交际礼仪、餐饮礼仪、着装礼仪等视作旧体制的毒瘤，逐一以革命法令彻底废除。1875年后，动荡的法国开始消停，社会重新认可了传统的礼仪文化，礼仪规则在越发高雅、规范的同时又日趋平民化、大众化。从1914年到二战胜利，礼仪越来越简化快捷。然而到1991年以后，法国尊崇古典礼仪的社会群体越来越多，人们又开始使用一些早已不太习惯、消逝近百年的礼仪，如吻鼻礼、鞠躬礼。——摘编自（法）鲁维洛瓦《礼貌史》材料二中国素称“礼仪之邦”，“礼”在社会中无处不在。18世纪以来，伴随西学东渐，融入西方色彩的礼俗变革悄然伊始。辛亥革命后，中华礼制简约化与世俗化趋势无可逆转，一些古代礼俗如跪拜礼废止不行，“大人”、“老爷”等官场称呼不再使用，“先生”、“君”、“女士”、“太太”等称谓成为时髦用语。1915年，陈独秀发文宣称：“中华固有之伦理、学术、礼俗，无一非封建制度之遗。吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也”。而到了20世纪90年代，一股“国学热”的潮流带动了部分传统礼仪的回归，地铁上大学生的“汉服秀”、中小学校园诵读《弟子规》、举行“冠礼”，社会上朋友相见作辑打拱、夫妻互称“郎君娘子”等现象屡见报端网络。——摘编自唐翼明《国学热是中国人自发的文化自救》（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代以来中、法两国社会礼仪演变的相同之处及其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪初期和90年代中国对待传统礼仪文化的态度，并分析其影响。28、中外历史人物评说材料看曹操的功过，很少人把他的诗文放在“大账”上，因为，对曹操这个人而言，“惊天动地”的事情太多了。其实，从他的诗文中，更易见其心志和品德。骂“曹贼”者，是哪些人呢？不少是站在刘汉集团上的人。欲全面认识曹操，知其行，也需知其言。他生于“乱世末局”，堪称“乱世英豪”。他不仅是政治家、军事家，亦是文学家、诗人。曹操之功，大于其过。仅统一中国北方这一条，当是大功。其文其诗，又属大家。曹操《龟虽寿》一诗，就颇显英武豪情：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”世间万物，盛盛衰衰，生生死死，虽然各有不可抗拒之规律，然而人并非无所作为。人的精神状态，人的修养身心之道，于大于自然面前，具有一定的功力。这功力，显示着无限的人生价值。与“生死有命，富贵在天”这种人生哲学比，曹操的认识哲学，给人以积极向上的鼓舞。——摘自《史街拾墨.大账》（1）根据材料，指出在传统的文学作品中，曹操经常以反面人物形象出现的原因。（2）根据材料和所学知识，说明评价曹操可以采用的方法。评卷人得分六、简答题(共1题，共5分)29、【选修4--中外历史人物评说】

材料当代著名历史学家章开沅曾经不无感慨地说道：“湖北‘对不起’张之洞”；武汉‘对不起’起张之洞。”他说当代湖北人“对不起张之洞”无非是说张之洞督鄂18年，于教育；于军事、于工业殚精竭虑，虽屡有坎坷，但也功勋卓著，却不能得到世人应有的评价，他认为早在辛亥革命时张之洞即被“妖魔化”了，翻开1903年至1905年期间革命党人在日本办的刊物上，张之洞是一概的汉奸、封建卫道士形象。

张之洞与康梁维新派的关系经历了一个由合到分的过程变法方式的缓行和激进之分最终使二者分道扬镳。张之洞的《劝学篇》集中体现了他这个时期的政治观点：即中学为体；西学为用。过去我们通常认为这是为了维护纲常名教，也就是说，这一取向的重心是在“中学为体”。但如果细心考虑当时的变革需要和张之洞的思想背景，就会明白这一理念的提出其实是在强调“变革”的一面，而非固守的一面。人们往往只看到“中学为体，西学为用”，却不愿意去看紧跟在它后面的“西艺非要，西政为要”一句，如是不是对《劝学篇》的内容进行断章取义的解释，可以看到张之洞对西方的感知程度还是相当深刻的。

--摘编自李刚《张之洞：手握经卷的坚定改革家》

（1）历史学家章开沅为什么认为湖北和武汉“对不起”张之洞？结合史实予以说明。

（2）为什么在革命党人眼中张之洞是封建卫道士的形象？概括材料对张之洞及其“中体西用”思想的看法。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】本题主要考查汉字的演变．汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书→行书．以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体”．【解析】【解答】根据题干材料”因为中国人统一了文字；它使操各种极为不同的方言的人能互相交往“可以看出材料主要说明汉字对中国统一的作用，故A项符合题意；BCD三项不符合题意．

故选A．2、D【分析】【分析】本题以史学家何炳棣的观点为考查切入点，考查对宗法制度知识点的掌握．【解析】【解答】A；材料中体现的是家国一体的观点；而不是天下为公，故错误；

B；C、儒法并施的观点在材料中未得到充分的体现；故错误；

D；材料中指出皇帝将天下当做自己家的产业一样对待；这体现了家国一体的观点，故正确；

故选D．3、D【分析】【分析】本题以牧野之战为切入点，考查公元纪年法．【解析】【解答】首先明白一个世纪为一百年；1-100年为1世纪101-200年为2世纪，前20年为世纪的初期，后20年为世纪的末期，值得注意的是公元后的大数为末期，小数为初期，公元前则相反，然后进行推算．题干时间是“公元前1046年”，因为是公元前，应属于公元前11世纪下半叶．故D项正确．

故选D．4、D【分析】本题主要考查程朱理学，考查学生获取、解读信息和调动、运用知识的能力。依据题干所给材料中“饮食男女喜怒哀乐之变，皆性之自然”可知程朱理学认为正当的需求是符合天理的，即认可道德规范内的人欲，因此D项正确；赞同佛教的禁欲主义与题干所给材料中“饮食男女喜怒哀乐之变，皆性之自然，今佛教必灭绝是丧天真矣”不符，因此A项错误；对饮食没有道德规范的要求与题干所给材料中“饮食者，天理也”不符，因此B项错误；认可私欲，主张个性解放与程朱理学“存天理，灭人欲”的主张不符，因此C项错误。由此分析，可以排除ABC，故选D。【解析】【答案】D5、B【分析】从材料的描述中可以看出；当时出现了个体经济，突破了单一公有制经济结构，故B项正确．

根据所学知识；中国的经济体制改革是在坚持社会主义公有制的前提下进行的，城市的经济改革从1984年开始，并未摆脱计划经济束缚，故AC两项是错误的．

1992年中共十四大后；开始建立社会主义市场经济体制，故D项与题干时间不符．

故选B．

本题考查经济体制改革．考查城市经济体制改革．

关于城市经济体制改革，在复习中应注意掌握它的原因、内容以及影响．【解析】B6、A【分析】根据材料““天下一家”思想。唐太宗认为“王者视四海如一家；封域之内，皆朕赤子”可知，魏晋南北朝的民族融合为隋唐的统一奠定基础，同时也体现了隋唐统治者开明的统治政策，故①②正确，题干与三省六部制及世界意识无关，故③④错误，A项正确。

BCD均不符合题意；故排除。

故选：A。

本题考查隋唐统治思想；结合材料进行分析。

本题考查隋唐统治思想，此题应结合材料现象及所学进行分析解答。【解析】A7、A【分析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。”的信息说明鲁君有朝贡周王到其他诸侯国，说明分封的等级逐渐瓦解，故本题选择A。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制和分封制。【解析】【答案】A8、D【分析】【分析】本题考查的是中国早期政治制度的特点．本题要将题中“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”和周代统治者“惟命于不常”等信息对比分析，可知周的天命观具有一定的理性．【解析】【解答】本题题干材料信息反映殷人将鬼神作为万物的主宰的天命观；而周代则认为命运无常，只有品德高尚；按人民意愿办事，治国有方的人才是天命的延续．因此周逐渐消除了盲目信奉鬼神的非理性因素．

故选D二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，②提出和平共处五项原则和中国走向世界是吻合的。①完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造和社会主义制度建立是吻合的。④成立澳门特别行政区。根据表中示例，将标志性史实与历史进程匹配起来和一国两制实施是吻合的。考点：现代中国的对外关系•新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则•和平共处五项原则；现代中国的政治建设与祖国统一•“一国两制”的理论与实践•成立澳门特别行政区【解析】【答案】②①④10、黄海海战“丹东一号”的沉船位置在丹东黄海海域，这里曾是1894年甲午中日战争中黄海海战的交战区域致远舰日本所绘海图标识的致远舰沉没地点与发现“丹东一号”的位置最为接近2014年的打捞中发现了一门11毫米10管格林机关炮，致远舰和靖远舰配有，但靖远舰并未沉没在丹东黄海海域2015年再次打捞“丹东一号”，发现了写有“致远”中英文字款识的瓷盘【分析】【分析】（1）本题考查中日甲午战争；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查近代中国的政治；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查近代中国努力实现民族复兴梦想的核心要素，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小问判断；据材料一左上图得出①是黄海海战，据材料一左下图“致远舰的位置最为接近”；右上图“与致远舰的装备一致”、右下图“致远”得出②是致远舰，结合所学分析即可；第二小问相应的①证据，据材料一左上图得出“丹东一号”的沉船位置在丹东黄海海域，这里曾是1894年甲午中日战争中黄海海战的交战区域，相应的②证据，据材料一左下图、右上图、右下图得出，结合所学，从上述三个角度回答即可．

（2）第一小问主题一；据材料二“《民报》”“武昌起义”“孙中山”归纳得出辛亥革命求民主，结合所学分析即可；第二小问补充关键词，据该主题并结合所学得出中国同盟会．或第一小问主题二，据材料二“淞沪会战”“回民支队”“远征军赴缅作战”归纳得出全民族抗战，结合所学分析即可；第二小问补充关键词，据该主题并结合所学得出百团大战．或第一小问主题三，据材料二“三大战役”“国共北平和谈”“解放军占领南京”得出新民主主义革命胜利，结合所学分析即可；第二小问补充关键词，据该主题并结合所学得出渡江战役．

（3）要素；据材料一“黄海海战”材料二“淞沪会战”“回民支队”“远征军赴缅作战”得出全民族团结一致抵御外敌侵略的决心，爱国主义为核心的民族精神，据材料二“《民报》”“武昌起义”“孙中山”“三大战役”“国共北平和谈”得出坚持走民主革命的道路，结合所学分析即可．

故答案为：

（1）①黄海海战．

判断证据：“丹东一号”的沉船位置在丹东黄海海域；这里曾是1894年甲午中日战争中黄海海战的交战区域．

②致远舰．

判断证据一：日本所绘海图标识的致远舰沉没地点与发现“丹东一号”的位置最为接近．

判断证据二：2014年的打捞中发现了一门11毫米10管格林机关炮；致远舰和靖远舰配有，但靖远舰并未沉没在丹东黄海海域．

判断证据三：2015年再次打捞“丹东一号”；发现了写有“致远”中英文字款识的瓷盘．

（2）主题一：辛亥革命求民主。

关键词：《民报》；武昌起义、孙中山。

补充：中国同盟会。

主题二：全民族抗战。

关键词：淞沪会战；回民支队、远征军赴缅作战。

补充：百团大战。

主题三：新民主主义革命胜利。

关键词：三大战役；国共北平和谈、解放军占领南京。

补充：渡江战役。

（3）要素：坚持走民主革命的道路；全民族团结一致抵御外敌侵略的决心；爱国主义为核心的民族精神；等等．11、B【分析】【分析】本题主要考查二战后的世界经济体系．二战后，世界银行、国际货币基金组织和“关贸总协定”，构成了调整资本主义世界经济贸易和金融的三大支柱．【解析】【解答】国际货币基金组织；国际复兴开发银行和“关贸总协定”这三大经济支柱；调整了世界经济贸易和金融，使世界经济开始向规范化、法制化方向发展．

故答案为B．12、×【分析】【分析】本题考查智者学派；旨在考查学生准确解读材料的能力．

公元前五世纪中叶以后，由于平民地位的提高和个人主义的成长及解决实际问题的需要，产生了反对旧思想的智者运动．智者从对物质世界的探究转向了对人类自身的关心．他们的出现标志着希腊人的思想已从对宇宙的探索转向了人类社会．所谓的智者学派并不构成一个固定的学派，也没有统一的学说，只是在思想倾向上有共同之处．代表人物：普罗塔格拉．【解析】【解答】×依据所学知识可知，公元前5世纪中叶，希腊开始了一场智者运动，其主要代表人物为普罗塔哥拉，故本题错误．13、略

【分析】（1）本题主要考查近代中国的西方传教士的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。通过材料一信息可以看出，郑观应的眼中，西方来华传教士是列强侵华的工具，具有鲜明的侵略性，因此他对传教士的一种反感态度。而材料二中所展示的内容则体现了传教士在中国积极的一面，他们传播西方文明，具有客观的进步性，因此这是一种对立的观点，原因是出发点的不同。（2）本题主要考查近代中国的西方传教士的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。本题是一道综合性的问题，需要学生根据材料内容结合所学知识进行分析和论述。可以看出材料中只有两个观点，因此不能出现中庸式的观点。在回答问题时，需要注意联系具体史实，做到论从史出，史论结合。【解析】（1）观点：在华传教士是列强侵华工具；具有鲜明的侵略性。在华传教士传播西方先进文明，具有客观的进步性。

（2）观点：在华传教士是列强侵华工具；具有鲜明的侵略性。

论证：①西方传教士纵容教徒欺压民众；严重影响社会治安；②通过搜集情报等多种方式协助西方列强侵略中国，并且参与制定不平等条约，是列强侵华的帮凶；③通过不平等条约获得在中国传教的特权，对中国进行文化侵略，从精神上奴役中国人民；④违反条约规定进入禁地传教，践踏中国领土主权；⑤传教士凭借本国领事裁判权的特权袒护不法教民，践踏中国司法主权。

观点：在华传教士传播西方先进文明；具有客观的进步性。

论证：①开办医学教育及医疗机构，促进了中国医疗卫生事业的近代化。②招收女生，冲击了中国传统重男轻女的封建落后思想，有利于妇女社会地位的提高。③兴办新式学堂，冲击了旧式封建教育，推动了中国教育的近代化。④传播了西方先进的自然科学知识，有利于中国科技的近代化。⑤创办近代报刊，拉开了中国近代报刊业的序幕。14、略

【分析】（1）本题主要考查对古代中国商业发展的认识和理解；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。可根据对材料一的概括来回答，材料一可反映出主要原因是“随着农村商品经济水平的提高”；“特点”由材料可概括出专业性强；分布密集。

（2）本题主要考查近代中国城市发展的原因；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料信息“这些口岸一般是被迫开放的中国各地工厂有外资工厂；官办和官商合办工厂、民族资本主义工厂三大类”可以概括得出通商口岸的开放、洋务运动和民族资本主义经济发展的推动。由所学知识可知“自然经济逐渐解体，农村人口向城市的流动”也是原因之一。

（3）本题主要考查1958-1978年我国城市化“畸形发展”发展的原因；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料信息“首先是1958-1960年已经具有过度城市化的特征；其次是1961-1965年我国城市化发展出现了历史的倒退；最后是1966-1977年，城市化进程再次出现倒退”并结合所学知识可知，我国城市化“畸形发展”的原因有大跃进运动和人民公社化运动；60年代初对国民经济的调整、“文化大革命”、自然灾害、“左”倾错误等。

（4）本题主要考查新时期上海城市化发展的特点；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料“上海对外开放大事记”可以得出上海不断扩大开放；融入经济全球化潮流等。

【解析】（1）原因：农村商品经济的发展。特点：专业性强、分布密集。（2）原因：通商口岸的开放；洋务运动和民族资本主义经济发展的推动；自然经济逐渐解体，农村人口向城市的流动。（3）因素：大跃进运动和人民公社化运动；60年代初对国民经济的调整；“文化大革命”；自然灾害；“左”倾错误。（4）上海不断扩大开放；融入经济全球化潮流。15、略

【分析】【解析】

试题分析：王安石变法的理财措施针对的社会问题。

①青苗法针对大地主和高利贷高息盘剥百姓的社会现象。

②农田水利法针对战乱土地荒芜；水利失修的社会问题。

③免役法针对官僚地主享有免徭役特权的社会现象。

④市易法和均输法针对大商人垄断市场的社会现象。

⑤方田均税法针对官僚和地主隐瞒土地；逃避赋税的社会问题。

因此选A。

考点：王安石变法。

点评：王安石变法的内容。

①富国之法：为改变积贫的局面；王安石主持制定的政策；措施主要有青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法等。

②强兵之法：为改变积弱的局面；王安石等人又制定和推行了一系列措施，主要有保甲法；保马法、将兵法和设军器监。

③取士之法：王安石也非常关注人才的选拔、培养和使用，采取的措施有：改革科举制度，整顿太学，惟才用人。【解析】【答案】A16、略

【分析】【解析】本题考查的是经济的全球化，中国在2001年加入世界贸易组织，所以该题目错误。【解析】【答案】错三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【分析】本题考查的是三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．【解析】【解答】本题考查三角贸易．结合所学知识可知；甲处应该是欧洲，此题错误．

故答案为：×18、√【分析】【分析】本题考查明清时期的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代商业发展：

①商朝：职业商人和最早货币产生。

②周朝：商业由官府控制（工商食官）

③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人主体；商业繁荣；形成了许多著名都会。

④隋唐：长安；洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会；对外贸易发达；城市里坊市分开⑤宋朝：对外贸易发达；出现世界最早的纸币“交子”；打破市坊界限；店铺随处可设，农村中出现草市；打破日中为市限制，出现晓市、夜市。

⑥明清：涌现出许多区域性的商人群体（商帮），如徽商、晋商【解析】【解答】依据所学知识可知；明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商，故表述正确．

故答案为：√19、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。20、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。21、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√22、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×23、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。24、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。四、简析题(共2题，共14分)25、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）26、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）五、材料解析题(共2题，共16分)27、略

【分析】（1）本题考查近现代中法礼仪演变的相关知识；考查学生解读材料并迁移所学知识并进行比较；分析的能力。第一小问，经对材料一、二进行有效梳理后，可从革命时期都否定传统礼仪、都呈现简约化、平民化的发展趋势，后来都出现传统礼仪的回归等方面概括相同点；第二小问，结合中法历史的相关背景，从受民主革命、政治民主化进程的影响以及近代工业文明的推动、民主平等思想的影响、对传统礼仪文化演变过程的理性反思等方面分析原因。

（2）本题考查近现代中国对待传统礼仪文化态度的相关知识，考查学生解读材料并迁移所学知识并进行比较、分析的能力。第一小问，由材料二“1915年，陈独秀发文宣称：‘中华固有之伦理、学术、礼俗，无一非封建制度之遗。吾宁忍过去国粹之消亡”可知，20世纪初期中国对传统礼仪文化持批判的态度，由材料二“到了20世纪90年代，一股‘国学热’的潮流带动了部分传统礼仪的回归‘汉服秀’‘冠礼’‘郎君娘子’等现象屡见报端网络”可知，20世纪90年代持肯定的态度。第二小问，联系新文化运动的背景和当代中国的相关史实，注意一分为二地分析问题，指出前者一方面打击了袁世凯尊孔复古的逆流、捍卫了民主共和制度、促进了思想解放，但另一方面，对传统礼仪文化的全盘否定，也不利于中国优秀文化的传承和发扬；后者传统礼仪的回归，有利于弘扬传统文化、提高民族凝聚力和认同感、应