2024年岳麓版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年岳麓版二年级语文上册阶段测试试卷160考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。6、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng7、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。8、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng9、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、读课文《太空生活趣事多》填填记记。

①在宇宙飞船里走路，稍一使劲就会____，咳嗽一声就会____。为了能____地走路，宇航员都穿____的鞋子，好牢牢地钩住____的地板。

②在宇宙飞船里洗澡，从喷头喷出的水总是在____空中。为了能洗好澡，科学家设计了一个能把喷出来的水朝一个方向____的沐浴器。11、用下面的字各组两个词语。

丽____、____劳____、____字____、____

浪____、____灯____、____作____、____12、填写。

一片片叶子一把把扇子。

一块块____​一条条____一棵棵____一只只____13、字扩词。

涂：____________

舒：____________

余：____________

卡：____________14、根据课文《一株紫丁香》顺序；在括号里填上序号。

____绿叶唱歌为老师消除疲劳。

____愿花香飘进老师的梦里。

____我们在老师窗前栽下紫丁香。

____小花感谢老师的牵挂。

____枝叶夜夜和老师做伴。15、根据课文《亡羊补牢》内容填空。

“他很后悔”是因为____，____，结果____，接受劝告后，他____，羊再也____，这说明____。16、读课文《苏雅的画》填空。

苏雅在什么时间，什么地方画画：________评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)17、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、问答题(共1题，共3分)18、仔细读课文；回答。

面对科学家的问题，伊伦娜和其他同学表现有什么不同?评卷人得分五、默写(共1题，共7分)19、默写《古朗月行》。

____，____。

____，____。评卷人得分六、其他(共1题，共2分)20、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。6、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。8、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。9、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共7题，共14分)10、飘到半空中后退好几步平稳鞋底带钩带网格漂浮吸【分析】【分析】主要考查学生对课文内容的理解；根据课文，“在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。”可以填写第一题的答案；根据“在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。”可以填写第二题的答案。

【点评】学生应注意掌握课文的重点内容和片段，这是赏析课文的前提。11、美丽壮丽勤劳劳动写字字词波浪浪花灯光灯火作业劳作【分析】【分析】美丽；好看，漂亮。壮丽，壮阔美丽。勤劳，是指辛勤劳动，努力生产物质财富和精神财富。勤劳是中华民族的传统美德。劳动，为了某种目的或在被迫情况下从事体力或脑力工作。字，用来记录语言的符号。波浪，江河湖海上起伏不平的水面。灯光，等发出的光。灯火，燃烧着的灯烛等照明物。

【点评】这类题目考查学生对字义的积累程度，同时考查学生的组词的能力。对于这类题目应熟练掌握。12、化石小鱼树木熊猫【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生的语言表达能力；根据量词选择搭配的词语，化石是一块块的，鱼是一条条的，树木是一棵棵的，熊猫是一只只的。

【点评】学生应掌握基本的量词的使用，才能正确的写出答案。13、涂鸦涂料糊涂舒心舒服舒适剩余多余余下卡片贺卡银行卡【分析】【分析】扩词:就是用指定的一个字来组成多个词语,通常要3个或3个以上,叫扩词。比如：用“扩”字扩词,扩写；扩大、扩散。涂：涂鸦、涂料、糊涂。舒：舒心、舒服、舒展、舒适。余：剩余、多余、余下。卡：卡片、贺卡、银行卡。

【点评】了解什么是扩词，然后再扩词。激发学生的兴趣，积累词汇。我们还可以写出很多类试的词，明：光明、发明、分明、失明、严明、声明、平明。14、54123【分析】【分析】考查学生对句子排序的掌握；同时考查学生对课文内容的熟悉程度；我们在老师窗前栽下紫丁香。小花感谢老师的牵挂，枝叶夜夜和老师做伴，愿花香飘进老师的梦里，绿叶唱歌为老师消除疲劳；这是选自课文的文段，应掌握。

【点评】大多数学生都是在句子排序时出现错误，教师应重点强调，这样能更好的理解课文。15、没有听街坊的劝告没有及时把羊圈修好丢了羊赶快堵上了窟窿没有丢自己犯了错误，要及时改正。【分析】【分析】（1）可以理解成为应该接受街坊的劝告。（2）告诉我们；要听从别人的劝告，及时改正自己的错误。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，教师要注意引导。16、晚上自己的房间【分析】【分析】交代了事情发生的两个条件时间和地点。认真读不难回答该问题。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。三、判断题(共1题，共2分)17、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、问答题(共1题，共3分)18、伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。【分析】【分析】面对科学家的问题；伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。

【点评】本题考查学生的阅读能力和思维能力，培养学生