2020-2021学年【山西省长治市潞城区】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方

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试卷第=page1616页，总=sectionpages1616页试卷第=page1515页，总=sectionpages1616页2020-2021学年山西省长治市潞城区八年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确选项的代号填在答题卡上）1.下列哪一特征与裸子植物不相符（）A.没有真正的花 B.没有真正的果实C.能够产生种子 D.种子外有果皮包被2.下列动物中，身体分节的是（）A.线虫 B.蚯蚓 C.河蚌 D.蟾蜍3.鲸是一种哺乳动物，下列关于鲸的叙述存在错误的是（）A.胎生 B.哺乳C.用肺呼吸 D.用皮肤辅助呼吸4.下列关于病毒的说法，正确的是（）A.都会引起人类患病 B.能独立生活C.可用电子显微镜观察 D.无遗传物质5.下列关于生物类群的判断，正确的是（）A.蝗虫和蜘蛛都是昆虫 B.草鱼和章鱼都是鱼类C.樱花和荷花都是被子植物 D.乳酸菌和酵母菌都是细菌6.下列有关化学进化论中原始地球的叙述，错误的是（）A.原始地球环境恶劣B.没有氧C.原始大气中有氨、氢气、甲烷等D.不可能形成原始生命7.下列有关达尔文自然选择学说的叙述，正确的是（）A.生物产生的变异都有利于其生存B.不适应环境的生物将被淘汰C.生物为适应环境产生变异D.有利变异的产生是环境选择的结果8.最早两足行走的原始人类和最先学会使用火的原始人类分别是（）A.能人、南方古猿 B.南方古猿、能人C.南方古猿、直立人 D.直立人、智人9.下列动物与其运动器官对应不正确的是（）A.鲫鱼﹣﹣鳍 B.鳄鱼﹣﹣四肢 C.草履虫﹣﹣鞭毛 D.蝗虫﹣﹣足和翅10.狐尾藻是一种水生植物，能够开花、结果，属于（）A.藻类 B.被子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物11.对生物多样性最直观、最基本的认识是（）A.环境多样性 B.物种多样性C.遗传多样性 D.生态系统多样性12.保护物种多样性的最有效措施是（）A.人工栽培和养殖 B.实施大型生态工程C.防治生态环境污染 D.就地保护13.下列动物行为中，与其他三项不同的是（）A.蜜蜂采蜜 B.孔雀开屏 C.壁虎断尾 D.鹦鹉学舌14.下列关于动物行为的描述中，错误的是（）A.先天性行为有利于动物生存B.蜘蛛结网属于先天性行为C.工蜂用“舞蹈”进行交流D.美国红雀喂鱼属于学习行为15.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A.同种生物的亲缘关系最近B.门是最大的一级分类单位C.生物分类单位越大，包含的生物种类越多D.生物分类单位越小，包含的生物共同特征越多16.生态系统中能量沿着食物链传递的特点是（

）A.逐级递增 B.逐级递减 C.基本不变 D.随机变化17.人工林比自然林更容易发生虫害，其主要原因是（）①动植物种类繁多②生态系统组成单一③生态系统结构简单④生态系统结构复杂A.①② B.②③ C.①④ D.②④18.在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中，下列说法正确的是（）A.只有田鼠是消费者 B.蛇属于第二营养级C.鹰的数量最多 D.农作物的数量最多19.实现农业可持续发展的有效途径是（）A.植树种草 B.建立自然保护区C.退耕还林还草 D.发展生态农业20.甲、乙、丙、丁构成一条食物链，存在于某一稳定的生态系统中，若乙的数量增加，短时间内，其余生物数量变化情况是（）A.甲、丙增加，丁减少 B.甲、丁增加，丙减少C.甲、丙、丁都增加 D.丙、丁增加，甲减少二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共60分）生物分类就是依据某一标准将生物分门别类。如图是将七种生物或结构分为A、B、C三类的示意图，据图回答：（1）将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是________（填“单细胞”或“多细胞”）生物；将除病毒以外的其他六项归为C类的依据是，除病毒以外的其他六项都具有________结构。（2）小明又将衣藻、酵母菌、草履虫、叶肉细胞和人的口腔上皮细胞归为D类，请你分析他的分类依据是它们都有真正的________。（3）图中生物只能营寄生生活的是________，图中生物可以进行腐生生活的是________、________。将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。A组家蝇用一定浓度的DDT处理，B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后，观察并比较，发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强。（实验证明：家蝇中原来就存在具有抗药性的个体）（1）A组家蝇抗药能力强的原因是：A组使用DDT处理，使________的家蝇被淘汰，________（选填“有抗药性”或“没有抗药性”）的家蝇存活下来并将这种有利变异________给后代；而B组没有使用DDT处理，有抗药性和没有抗药性的家蝇都存活下来。（2）在实验中，家蝇群体中个体抗药性的差异体现了生物变异的方向是________的。（选填“定向”或“不定向”）（3）该实验中的变量是________。分析材料回答问题：材料一：鸟的消化特点雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1.5小时后随粪便排出；绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣，0.5小时后随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%～30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍，体重为1500克的雀鹰，一昼夜能吃掉800～1000克肉。材料二：人与鸟的心脏占体重的百分比及每分钟心搏次数的比较项目心脏占体重的百分比/%每分钟心搏次数/次人0.4272鸽1.71135～244金丝雀1.68514蜂乌2.37615材料三：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁；有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。（1）材料一说明，鸟消化的特点是食量________，消化食物的时间________，________及时排出。（2）材料二说明，鸟的心脏占体重的百分比比人类________，每分钟心搏次数更________。（3）鸟的消化特点和心脏的特点有利于其获得充足的________提供飞行动力；粪便及时排出有利于减轻自身________，这些特点与其空中飞行生活相适应。（4）材料三说明，乌鸦第一次吃果仁是________行为，是由________决定的，而乌鸦能巧妙地吃到果仁是________行为。如图表示某生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：（1）图中包含________条食物链，请写出图中最长的一条食物链：________。（2）在草、兔、鹰构成的食物链中，数量最多的是________。若该生态系统被某种有毒物质污染（该物质在生物体内难以分解，且无法排出），一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是________。（3）该生态系统中，兔子与鼠之间的关系是________。（4）从生态系统的组成成分看，图中________是生产者。一个完整的生态系统中，除生产者和消费者外，还应包括________部分和________。（5）在生态系统中，随着环境的变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的________能力。

参考答案与试题解析2020-2021学年山西省长治市潞城区八年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确选项的代号填在答题卡上）1.【答案】D【考点】种子植物的主要特征及分类裸子植物的主要特征及经济意义【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】B【考点】环节动物的主要特征节肢动物的主要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】D【考点】哺乳动物的主要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】C【考点】病毒在自然界中的作用及其与人类的关系病毒的形态结构及生命活动特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】C【考点】生物的分类及分类单位【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】D【考点】地球上生命的起源原始地球条件【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】B【考点】达尔文的自然选择学说【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】C【考点】人类的起源和进化【解析】人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。【解答】南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源。最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物，开始直立。此后，原始人类逐渐从猿类分离出来。能人，约150万到250万年，南方古猿的其中一支进化成能人，最早在非洲东岸出现。能人意即使用工具、能制造工具的人，也就是所谓的早期猿人。是最早的人属动物。旧石器时代开始；后经过数十万年的演进，能人最终为被新品种的人类：直立人所取代而消亡。能人与后代直立人曾共存过一段时间。智人，相当于现在的人类，出现在距今20万年﹣1万年前。他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为1360mL），这标志着他们的智力发展到了更高的水平。而是一直存活下来并独自发展进化，最后演化成为现代人。9.【答案】C【考点】动物的运动依赖于一定的结构【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答10.【答案】B【考点】被子植物的主要特征及经济意义植物的分类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答11.【答案】B【考点】生物多样性的内涵和价值【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答12.【答案】D【考点】保护生物多样性的基本措施【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】D【考点】动物行为的类型和特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答14.【答案】D【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别群体中的信息交流社会行为的概念和特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答15.【答案】B【考点】生物的分类及分类单位【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答16.【答案】B【考点】生态系统中物质循环和能量的流动【解析】能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。【解答】解：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失的过程。由于各营养级生物呼吸作用的散失等原因，能量沿食物链（网）传递过程中是逐级递减的，单向的，不循环的。故选：B。17.【答案】B【考点】生态系统的自动调节能力【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答18.【答案】D【考点】生态系统中的食物链和食物网生态系统中物质循环和能量的流动【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答19.【答案】D【考点】生态农业【解析】发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式．生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用．【解答】生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，是实现农业可持续发展的有效途径。故题干说法正确。20.【答案】D【考点】生态系统的自动调节能力生态系统中的食物链和食物网【解析】生态系统中营养级越低所含能量越多。图中丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，那么它们的食物关系是：丙→甲→乙→丁。【解答】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁。因此这四种生物构成的一条食物链是丙→甲→乙→丁。如果乙的数量增加，丁因食物增加而数量增加；甲因捕食者增加而数量减少，进一步导致丙增加。因此“在一段时间内如果乙的数量增加”，则可能引起的变化丁和丙的数量增加，甲的数量减少。二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共60分）【答案】单细胞,细胞细胞核病毒,细菌,酵母菌【考点】细菌和真菌的分类生物的分类及分类单位【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】（1）没有抗药性,有抗药性,遗传（2）不定向（3）环境中有无农药DDT【考点】达尔文的自然选择学说【解析】本题考查对实验设计的分析。家蝇中存在有抗药性的个体和没有抗药性的个体，这就是生物的变异现象。按照达尔文的自然选择学说，这种变异是不定向的。家蝇抗药性的增强，是自然选择的结果，而自然选择是通过生存斗争实现的。【解答】解：（1）A组家蝇抗药能力强的原因是：A组使用DDT处理后，使没有抗药性的家蝇和抗药性较弱的家蝇被淘汰，抗药能力强的家蝇存活下来，并将这种有利变异遗传给后代。（2）首先害虫存在抗药能力强与抗药能力差的品种，农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来。害虫种群中存在着差异，体现了生物的变异一般是不定向的。（3）该探究实验中的实验变量是环境中有无农药DDT。【答案】大,短,粪便大,快氧气,体重先天性,遗传物质,学习【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】5,草→鼠→蛇→鹰草,鹰竞争草,非生物,分解者自动调节【考点】生态系统的自动调节能力某些有害物质沿食物链积累生态系统中的食物链和食物网生态系统的组成及各部分的作用【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等