2020-2021学年江苏省徐州市泉山区四年级下学期期中语文真题及答案

2020-2021学年江苏省徐州市泉山区四年级下学期期中语文真题及答案1．（10分）根据语境，读拼音，写词语。花丛中，qīngtíng飞舞：大路边，báihuà玉立；操场上。合唱比赛jíjiāng开始。同学们ángshǒu挺胸，bǐngxī静候。校园内一片jìjìng。音乐响起，zhǐhuī员xiāosǎ地一扬手，美妙héxié的歌声响起，带给人心灵的wèijiè。2．（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）。A．供养（gōng）繁衍（yǎn）徜徉（cháng）范仲淹（zhōng） B．曝晒（pù）抡拳（lún）效率（lǜ）赠予（yǔ） C．松脂（zhī）栖息（qī）绮丽（qǐ）窥伺（sì） D．可恶（wù）着陆（zhuó）挣扎（zhá）鸡冠花（guàn）3．（2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A．装饰催眠霸道拂拭 B．迟顿隐形淘气侍候 C．详细锐利开僻末期 D．忠厚甜密汤圆病灶4．（2分）下列词语中加点字的意思不正确的一项是（）A．毫不相干（一点儿） B．一丝不苟（马虎） C．鸡犬相闻（用鼻子嗅） D．丰富多腔（说话的声音，腔调）5．（2分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。A．我很想帮助同桌摆脱困境，却无能为力。 B．这首曲子低回哀婉，如怨如诉，令人感伤。 C．这个推销员三番五次地到我家来推销产品，妈妈不胜其烦。 D．弟弟是个十足的纸老虎，每次逛街，他都舍不得花一分钱。6．（2分）给下列句子所加的标点，最恰当的一项是（）白鹅需要三样东西下饭口一样是水口一样是泥口一样是草口A． ，，，。B． ：，，。C． ：、、……D．。，，。7．（2分）把下列句子排列成一段通顺的话，最恰当的一项是（）①太阳出来了它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。②夕阳收起了最后一缕霞光。③东方微明，湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。④中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。A．③①④⑤② B．③①④②⑤ C．①③④②⑤ D．⑤①③④②8．（20分）根据课文内容填空。（1）这些事，是永不漫灭的回忆：的园中，的叶下，母亲的。天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。（2）到哪儿去找这么多的绿：、浅绿、、翠绿、淡绿、……（3）《宿新市徐公店》的作者是。诗的后两句是：，。读着这两句诗，我的眼前浮现出这样的情景：。（4）《清平乐•村居》的作者是，其中是词牌名，大儿锄豆溪东，，最喜小儿亡赖，。“亡赖”在词中的意思是。本册书中，我还积累了伟人毛泽东的词《》：待到山花烂漫时，。9．（10分）阅读。乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（支枝）竹，绿的叶，青的（杆竿），投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（1）用“\”划去文中括号里不合适的汉字。（2）选文描绘了两幅乡下生活的美好图景请分别给它们取个名字。（每空不超过4个字）图图（3）文中画“”的句子中，用了和两个意思看似相反的词，写出了独特的农家风光；画“”线句子中””一词写出了春笋的多，一个“”字把春笋生长的画面写活了。10．（15分）阅读。隔窗看雀①它总是拣那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像刚落上的第一根细枝都不是它要找的那枝。②它不知道累。③除了跳之外，它的尾巴总在一翘一翘的，看起来像是骄傲，其实是为了保持平衡。④它常常毫无缘由地“噗”的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。看起来它们一模一样，像复制的。⑤它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子是非常可爱的，途中划着几起几落的弧线。眼看着往下栽了，它赶紧扇动几下小翅膀，往高处飞，就像一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新被扔高。⑥它不会翱翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰或大航行。它从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个黑点，连逗号还是句号都看不清楚。低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏……⑦它和人的生活最贴近，但始终保持距离。⑧它们被人所起的名称，是麻雀，不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢？⑨它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。⑩瞧，枝上的一个“逗号”飞走了。⑪“噗”，又飞走了一个。（1）短文主要描写了的麻雀、的麻雀和停落的麻雀。（2）作者的用词非常巧妙。第⑤自然段中通过、、、等几个表示动作的词，真实地再现了麻雀飞行的独特姿态。（3）作者的想象非常奇特。结合第⑨自然段将相关的内容连一连。落在冬季枯枝上的麻雀省略号落在墙头上的麻雀逗号好几只一起落在电线上的麻雀分号落在上下枝的麻雀句号（4）根据短文内容，下面说法正确的是A.第⑤自然段中，作者把麻雀比作“一团扔出去的东西”，可以看出他不喜欢麻雀。B.第⑥自然段中，作者运用了对比的手法，其用意是为了对大的禽类能在白云苍穹之间做大俯瞰或大航行进行赞美。C.作者通过大量细致的描写，批评了麻雀整日忙忙碌碌、无所事事。D.作者说麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”，是以雀喻人，告诉人们虽然生活忙忙碌碌、简简单单，却应该像麻雀一样热爱生活、欢快自信。11．（30分）童年生活充满奇思妙想：或许是自己突然长大了，或许是自己拥有了一个神奇的本领，又或许是自己回到了亿万年前的恐龙时代……你有过怎样的奇思妙想？请选择一个写一写，注意写出奇特的经历。要求：语句通顺，想象合理，题目自拟。

参考答案一、积累与运用。（42分）1．（10分）根据语境，读拼音，写词语。花丛中，qīngtíng蜻蜓飞舞：大路边，báihuà白桦玉立；操场上。合唱比赛jíjiāng即将开始。同学们ángshǒu昂首挺胸，bǐngxī屏息静候。校园内一片jìjìng寂静。音乐响起，zhǐhuī指挥员xiāosǎ潇洒地一扬手，美妙héxié和谐的歌声响起，带给人心灵的wèijiè慰藉。【解答】故答案为：蜻蜓白桦即将昂首屏息寂静指挥潇洒和谐慰藉二、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）2．（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）。A．供养（gōng）繁衍（yǎn）徜徉（cháng）范仲淹（zhōng） B．曝晒（pù）抡拳（lún）效率（lǜ）赠予（yǔ） C．松脂（zhī）栖息（qī）绮丽（qǐ）窥伺（sì） D．可恶（wù）着陆（zhuó）挣扎（zhá）鸡冠花（guàn）【解答】A．有误，“范仲淹”的“仲”应读“zhòng”。B．有误，抡：[lún]挑选；选拔。[lūn]用力挥动。故“抡拳”的“抡”应读“lūn”。C．正确。D．有误，冠：[guān]形状像帽子或在顶上的东西。[guàn]把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。故应读“guān”。故选：C。3．（2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A．装饰催眠霸道拂拭 B．迟顿隐形淘气侍候 C．详细锐利开僻末期 D．忠厚甜密汤圆病灶【解答】A．正确。B．有误，迟钝：反应慢。故“顿”错误，应为“钝”。C．有误，开辟：开垦。故“僻”错误，应为“辟”。D．有误，甜蜜：感到幸福、愉快、舒适的。故“密”错误，应为“蜜”。故选：A。4．（2分）下列词语中加点字的意思不正确的一项是（）A．毫不相干（一点儿） B．一丝不苟（马虎） C．鸡犬相闻（用鼻子嗅） D．丰富多腔（说话的声音，腔调）【解答】A、B、D正确。C．有误，鸡犬相闻：指人烟稠密。闻：听见。故选：C。5．（2分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。A．我很想帮助同桌摆脱困境，却无能为力。 B．这首曲子低回哀婉，如怨如诉，令人感伤。 C．这个推销员三番五次地到我家来推销产品，妈妈不胜其烦。 D．弟弟是个十足的纸老虎，每次逛街，他都舍不得花一分钱。【解答】A、B、C正确。D.有误，“纸老虎”比喻外强中干的人。结合语境运用不当。故选：D。6．（2分）给下列句子所加的标点，最恰当的一项是（）白鹅需要三样东西下饭口一样是水口一样是泥口一样是草口A． ，，，。B． ：，，。C． ：、、……D．。，，。【解答】“一样是水口，一样是泥口，一样是草口”是对前面“白鹅需要三样东西下饭口”的解释说明，故“白鹅需要三样东西下饭口”后面加冒号，其余句子间的停顿加逗号，一句话说完加句号。故选：B。7．（2分）把下列句子排列成一段通顺的话，最恰当的一项是（）①太阳出来了它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。②夕阳收起了最后一缕霞光。③东方微明，湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。④中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。A．③①④⑤② B．③①④②⑤ C．①③④②⑤ D．⑤①③④②【解答】按照时间的顺序排列，先是“东方微明，湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。”接着是“太阳出来了它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。”紧接着是“中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。”然后是“夕阳收起了最后一缕霞光。”最后是“湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。”故选：B。三、解答题（共1小题，满分20分）8．（20分）根据课文内容填空。（1）这些事，是永不漫灭的回忆：明月的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（2）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……（3）《宿新市徐公店》的作者是杨万里。诗的后两句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。读着这两句诗，我的眼前浮现出这样的情景：儿童在黄花地中追逐翩翩起舞的蝴蝶，玩闹嬉戏。他们在追扑黄色的蝴蝶，黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。（4）《清平乐•村居》的作者是辛弃疾，其中清平乐是词牌名，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。“亡赖”在词中的意思是顽皮、淘气。本册书中，我还积累了伟人毛泽东的词《卜算子.咏梅》：待到山花烂漫时，她在丛中笑。【解答】（1）选自人教版部编本四年级下册《短诗三首》。（2）出自艾青的《绿》。（3）《宿新市徐公店》的作者是杨万里。诗的后两句是：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”读着这两句诗，我的眼前浮现出这样的情景：“儿童在黄花地中追逐翩翩起舞的蝴蝶，玩闹嬉戏。他们在追扑黄色的蝴蝶，黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。”（4）《清平乐•村居》的作者是辛弃疾，其中“清平乐是词牌名，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”“亡赖”在词中的意思是顽皮、淘气。本册书中，我还积累了伟人毛泽东的词《卜算子.咏梅》：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”故答案为：（1）明月藤萝膝下鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里；（2）墨绿嫩绿粉绿；（3）杨万里儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻儿童在黄花地中追逐翩翩起舞的蝴蝶，玩闹嬉戏。他们在追扑黄色的蝴蝶，黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。（4）辛弃疾清平乐中儿正织鸡笼溪头卧剥莲蓬顽皮、淘气卜算子.咏梅她在丛中笑。二、阅读与理解。（25分）9．（10分）阅读。乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（支枝）竹，绿的叶，青的（杆竿），投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（1）用“\”划去文中括号里不合适的汉字。（2）选文描绘了两幅乡下生活的美好图景请分别给它们取个名字。（每空不超过4个字）鲜花盛开图雨后春笋图（3）文中画“”的句子中，用了朴素和华丽两个意思看似相反的词，写出了独特的农家风光；画“”线句子中”成群”一词写出了春笋的多，一个“探”字把春笋生长的画面写活了。【解答】（1）考查了同音字的辨析。几十枝竹：形容竹的量词，应填“枝”，故划去“支”。青的竿：砍下来的削去枝叶的竹子。故划去“杆”。（2）考查了对选文内容的理解及概括。通过阅读可知，选文描绘了两幅乡下生活的美好图景，分别是“鲜花盛开图”“雨后春笋图”。（3）考查了对选文句子的理解。从“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”可知，“朴素”和“华丽”两个意思看似相反的词，写出了独特的农家风光。从“成群地从土里探出头来”可知，“成群”意思是较多的人或动物聚集在一起。写出了春笋的多，一个“探”字把春笋生长的画面写活了。故答案为：（1）支杆；（2）鲜花盛开雨后春笋；（3）朴素华丽成群探。10．（15分）阅读。隔窗看雀①它总是拣那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像刚落上的第一根细枝都不是它要找的那枝。②它不知道累。③除了跳之外，它的尾巴总在一翘一翘的，看起来像是骄傲，其实是为了保持平衡。④它常常毫无缘由地“噗”的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。看起来它们一模一样，像复制的。⑤它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子是非常可爱的，途中划着几起几落的弧线。眼看着往下栽了，它赶紧扇动几下小翅膀，往高处飞，就像一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新被扔高。⑥它不会翱翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰或大航行。它从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个黑点，连逗号还是句号都看不清楚。低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏……⑦它和人的生活最贴近，但始终保持距离。⑧它们被人所起的名称，是麻雀，不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢？⑨它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。⑩瞧，枝上的一个“逗号”飞走了。⑪“噗”，又飞走了一个。（1）短文主要描写了跳动的麻雀、飞翔的麻雀和停落的麻雀。（2）作者的用词非常巧妙。第⑤自然段中通过划、栽、扇动、飞等几个表示动作的词，真实地再现了麻雀飞行的独特姿态。（3）作者的想象非常奇特。结合第⑨自然段将相关的内容连一连。落在冬季枯枝上的麻雀省略号落在墙头上的麻雀逗号好几只一起落在电线上的麻雀分号落在上下枝的麻雀句号（4）根据短文内容，下面说法正确的是DA.第⑤自然段中，作者把麻雀比作“一团扔出去的东西”，可以看出他不喜欢麻雀。B.第⑥自然段中，作者运用了对比的手法，其用意是为了对大的禽类能在白云苍穹之间做大俯瞰或大航行进行赞美。C.作者通过大量细致的描写，批评了麻雀整日忙忙碌碌、无所事事。D.作者说麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”，是以雀喻人，告诉人们虽然生活忙忙碌碌、简简单单，却应该像麻雀一样热爱生活、欢快自信。【解答】（1）考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，短文主要描写了跳动的麻雀、飞翔的麻雀和停落的麻雀。（2）考查了对动词的理解。结合内容理解，从“途中划着几起几落的弧线。眼看着往下栽了，它赶紧扇动几下小翅膀，往高处飞，就像一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新被扔高”可知，第⑤自然段中通过“划”“栽”“扇动”“飞”等几个表示动作的词，真实地再现了麻雀飞行的独特姿态。（3）考查了对文章内容的理解。从“落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号”可知答案。（4）考查了对文段内容的理解。联系上下文理解，A.有误，第⑤自然段中，作者把“麻雀飞行的姿态”比作“一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新被扔高”，可以看出他喜欢麻雀。B.有误，第⑥自然段中，作者运用了对比的手法，其用意是为了赞美麻雀生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。C.有误，文章描写了的麻雀，寥寥数笔就向我们展示了麻雀的平凡和可爱。D.正确。故答案为：（1）跳动飞翔；（2）划栽扇动飞；（3）落在冬季枯枝上的麻雀﹣﹣逗号落在墙头上的麻雀﹣﹣句号好几只一起落在电线上的麻雀﹣﹣省略号落在上下枝的麻雀﹣﹣分号（4）D。三、习作。（30分）11．（30分）童年生活充满奇思妙想：或许是自己突然长大了，或许是自己拥有了一个神奇的本领，又或许是自己回到了亿万年前的恐龙时代……你有过怎样的奇思妙想？请选择一个写一写，注意写出奇