《孔雀东南飞》课件高中语文选择性必修下册_第1页
《孔雀东南飞》课件高中语文选择性必修下册_第2页
《孔雀东南飞》课件高中语文选择性必修下册_第3页
《孔雀东南飞》课件高中语文选择性必修下册_第4页
《孔雀东南飞》课件高中语文选择性必修下册_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《孔雀东南飞》教学目标1.

理解文章内容，把握人物形象。2.

探究婚姻悲剧产生的原因，把握文章主旨。3.

鉴赏本文的写作手法，巩固“赋、比、兴”的理解。任务一

情境导入情境导入近年来，离婚综艺如《再见爱人》等备受关注，展现了婚姻中的种种矛盾与挣扎。今天参加我们节目的是《孔雀东南飞》中的焦仲卿与刘兰芝。任务二

分角色、

析人物分角色、析人物完成情感问卷1、2题扮演《孔雀东南飞》中的主要人物，完成一份情感问卷，包括个人背景、性格特点、对婚姻的看法等，以加深对人物的理解。总结人物形象把握人物形象刘兰芝形象刘兰芝是一个才貌双全、勤劳善良的女子，她对待爱情忠贞不渝，对待家庭尽职尽责，但最终却遭遇不公。焦仲卿形象焦仲卿是一个性格懦弱、缺乏主见的男子，他在母亲与妻子之间无法做出抉择，最终只能与妻子共赴黄泉。焦母形象焦母是一个专横跋扈、冷酷无情的家长代表，而刘兄则是一个贪图利益、不顾亲情的自私之人。任务三

探悲因、悟主旨探究悲剧原因直接原因探讨性格因素社会根源导致焦仲卿与刘兰芝婚姻破裂的直接原因，如焦母的专制、刘兄的势利等。探讨人物性格对婚姻悲剧的影响，如焦仲卿的软弱、刘兰芝的刚烈等。深入挖掘导致婚姻悲剧的社会根源，如封建礼教的束缚、门第观念的根深蒂固等。把握文章主旨01主旨内容概括文章通过讲述刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧，批判了封建礼教对婚姻自由的束缚，歌颂了真挚的爱情。02主旨深层理解文章不仅是对封建礼教的控诉，更是对人性美好的呼唤，它让我们看到了在困境中依然坚守爱情的人们。03主旨现实意义文章对我们现代社会具有深刻的启示意义，它提醒我们要珍惜爱情，尊重婚姻自由，同时也要反思封建礼教对现代社会的影响。鉴赏写作手法1.分析开头诗句妙处开头以“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，既点明了故事的主题，又营造了凄美的氛围。2.结尾情节安排结尾以二人双双殉情为结局，既是对封建礼教的控诉，也是对爱情忠贞的颂扬，具有强烈的浪漫主义色彩。3.文中赋的运用文中多处运用赋的手法，如刘兰芝被遣归家时的梳妆打扮，通过细腻的描写，展现了她的美丽与哀愁，增强了文章的感染力。课堂小结诗歌通过刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧故事的叙述，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了兰芝仲卿忠贞不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论