课时把关练高中生物必修1RJ第5章第4节光合作用与能量转化（第2课时光合作用的原理和应用）

课时把关练第4节光合作用与能量转化第2课时光合作用的原理和应用1.生长于较弱光照下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用并未随之增强，主要限制因素是（

）A．呼吸作用和暗反应B．光反应C．暗反应 D．呼吸作用2.下图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是()A．阶段Ⅰ表示暗反应B．阶段Ⅱ表示光反应C．物质a表示NADPH D．物质b表示C33.如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在B点时改变某种条件。结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是()A．适当提高温度B．增大光照强度C．适当增加CO2浓度 D．增加酶的数量4.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是()A.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高B.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5C.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能D.CO2可直接被NADPH还原，再经过一系列的变化形成糖类5.离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是()A．C3化合物减少，C5化合物增多B．C3化合物增多，C5化合物增多C．C3化合物减少，C5化合物减少D．C3化合物增多，C5化合物减少6.如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图，下列有关叙述正确的是()A.t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多B.t2→t3，暗反应限制光合作用，若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高C.t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应速率增强D.t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3还原后的直接产物含量降低7.光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是()A.植物体鲜重增加量B.植物体干重增加量C.O2释放量D.CO2吸收量8.如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是（

）A.Y2的质量大于Y3的质量B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量C.②中水的质量大于④中水的质量D.试管①的质量大于试管②的质量9.如何使作物最大限度地利用太阳光能进行光合作用，是现代化农业生产中提高作物产量的根本问题。下列措施不能有效提高光能利用效率的是()A．阴雨天气提高温室中的CO2浓度B．将玉米与大豆混合种植C．为农作物补充镁元素，保证叶绿素的含量D．合理灌溉，使植株保持挺拔10.如图是绿色植物光合作用过程示意图。下列与此图相关的说法错误的是()A．如果A代表某结构，则A为类囊体B．形成C、D的过程发生在叶绿体基质中C．突然降低环境中CO2浓度，B的产生速率下降D．C3中不仅有来自CO2中的碳，也有来自CO2中的氧11.下图表示将某植物叶片置于适宜条件下，不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化。以下推测不合理的是()A.a→b，暗反应消耗ATP的速率增加B.a→b，CO2固定速率比C3的还原速率快C.b→c，光合速率等于呼吸速率D.b→c，可能是光反应限制了光合速率12.如图表示某植物在不同光照强度下光合作用速率(用CO2吸收量表示)的变化，据图分析，相关叙述不正确的是()A．该植物在A点时只能进行呼吸作用B．AB段植物的光合速率小于呼吸速率C．BC段植物的光合速率大于呼吸速率D．限制C点光合强度的因素是光照强度13.如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。下列叙述正确的是()A.直接测定植株总光合速率时，小烧杯的液体应为NaHCO3溶液B.测定植株的净光合速率时，应在光下进行，且小烧杯的液体应为NaOH溶液C.测定植株的呼吸速率时，小烧杯的液体应为清水D.测定植株的呼吸速率时，应在黑暗条件下进行14.下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是（

）A．该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响B．加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2C．拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度15.如图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图（NADPH指[H]），请回答下列问题：(1)甲可以将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为_________________________，其中大多数高等植物的___________需在光照条件下合成。(2)甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为___________后进入乙，继而在乙的___________（填场所）彻底氧化分解成CO2；甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADPH，NADPH中的能量最终可在乙的___________（填场所）转移到ATP中。(3)乙产生的ATP被甲利用时，可参与的代谢过程包括___________（填序号）。①C3的还原

②内外物质运输③H2O裂解释放O2④酶的合成16.如图为植物光合作用的过程模式图，其中字母表示物质或结构，数字表示生理过程。回答下列问题：(1)图中X表示的结构是________，负责吸收光能的色素有两类：____________________。(2)物质a在细胞中的主要存在形式为____________________________。d表示____________，c、d参与了Ⅱ过程中的______________________________。(3)北方夏季中午，光照充足而光合作用强度明显减弱，原因是图中________(填数字)过程受到限制，此时可以采取________________的措施以提高光合作用强度。(4)研究发现，黄光照射时植物光合速率减慢，科学家推测黄光可能导致叶绿素含量发生了改变。现以番茄试管苗为实验材料，探究番茄试管苗在黄光照射下叶绿素含量是否发生改变。写出简要的实验思路：______________________________________________________。

课时把关练第4节光合作用与能量转化第2课时光合作用的原理和应用参考答案1.B2.C3.C4.B5.A6.D7.A8.C9.A10.B11.C12.D13.D14.B15.(1)叶绿素、类胡萝卜素

叶绿素(2)丙酮酸

基质中