《RPA财务机器人应用教程》 课件-项目三 示范教学应收账款

RPARPA财务机器人应用运用财务机器人

应收账款余额表的汇总

教学设计财务流程自动化，把握先机赢天下！大数据与会计01教学分析02教学策略03教学实施04教学反思RPACONTENTS01教学分析RPA提高数智化能力：1.自动化流程需求分析2.流程分析与优化3.程序的部署与实施全国职业技能竞赛会计赛项评分标准政府财务与会计机器人应用‘1+X’证书（初级）项目二财务服务机器人应用项目一做一个“猜数字机器人”项目二用RPA处理Excel表格项目三用RPA处理邮件Email项目四用RPA操作网页项目五RPA处理财务典型场景任务一查找表格重复数据任务二汇总应收账款余额表任务三增加和删除表格数据岗证赛融入职业标准国赛引领提升对接岗位要求

《RPA财务机器人开发与应用》高等教育出版社任务四筛选分录账簿收入学情分析学情分析学情分析能设计出应收账款余额表汇总任务的自动化流程25%能自行部署、实施工作任务的自动化流程11%具备处理流程异常的能力15%学情分析能设计出应收账款余额表汇总任务的自动化流程25%能自行部署、实施工作任务的自动化流程11%具备处理流程异常的能力15%自动更新数据“三难”学情分析能设计出应收账款余额表汇总任务的自动化流程25%能自行部署、实施工作任务的自动化流程11%具备处理流程异常的能力15%自动更新数据“三难”任务流程设计难程序部署实施难异常报错整改难学情分析教学目标识需求能说出【Excel程序应用范围】【读取范围】【写入范围】【对于数据表中的每一行】等活动组件的功能及设置要点。知识目标会设计

能部署

敢创新教学目标识需求能说出【Excel程序应用范围】【读取范围】【写入范围】【对于数据表中的每一行】等活动组件的功能及设置要点。知识目标能根据需要选择是否用机器人；能设计任务流程；能部署与实施。能力目标会设计

能部署

敢创新教学目标识需求能说出【Excel程序应用范围】【读取范围】【写入范围】【对于数据表中的每一行】等活动组件的功能及设置要点。知识目标能根据需要选择是否用机器人；能设计任务流程；能部署与实施。能力目标逻辑思维、业财融合工匠精神、团队精神学以致用、开拓创新素质目标会设计

能部署

敢创新教学重难点RPA教学重点学生能写出自动化流程设计，完成应收账款余额表的汇总。学生能使用【trycatch】活动组件。教学重难点RPA教学重点学生能写出自动化流程设计，完成应收账款余额表的汇总。学生能使用【trycatch】活动组件。教学难点异常调试02教学策略RPA能力本位的教育与培训模型(Competency-based

Education

and

Training，CBET)实务流程需求分析需求分析岗位（能力）自动化流程设计流程设计岗位（能力）自动化程序编写程序编写岗位（能力）数据画像析学情进阶体验理流程作业展示导任务学生实战练技能层层突破展成果学以致用拓思维教学环节课前（线上）课堂（线下）课后（线下）团队协作创新创业思政融入教学内容机器人的适用范围应收账款余额汇总流程的创建程序的部署与实施课后拓展主动探究破解重难点平台资源

流程图软件职教云平台任务流程设计破解重难点任务流程设计程序部署实施平台资源

流程图软件职教云平台RPA设计器正保学习平台破解重难点任务流程设计程序部署实施异常报错整改平台资源

流程图软件职教云平台RPA设计器正保学习平台程序调试教师演示03教学实施RPA课前启化微课学习学习任务

Excel操作机器人

课前启化微课学习理论前测（评价10%）学习任务

Excel操作机器人

将18年余额表、19年余额表、20年余额表汇总到一张工作底稿中。任务描述将18年余额表、19年余额表、20年余额表汇总到一张工作底稿中。任务描述时代背景工作量大操作相同使用原因课前启化工作任务将18年余额表、19年余额表、20年余额表汇总到一张工作底稿中。必要性我们有必要设计应收账款余额汇总的机器人么？课前启化工作任务将18年余额表、19年余额表、20年余额表汇总到一张工作底稿中。必要性我们有必要设计应收账款余额汇总的机器人么？可行性如果有必要设计应收账款余额汇总机器人，该机器人符合设计基础条件吗？学生实战练技能（50min）进阶体验理流程（25min）层层突破展成果（10min）作业展示导主题（5min）课中内化评价10%需求分析报告第二组分析之星必要性容易出错操作繁琐学生实战练技能（50min）进阶体验理流程（25min）层层突破展成果（10min）作业展示导主题（5min）课中内化评价10%需求分析报告第二组分析之星必要性容易出错操作繁琐可行性方法明确规则固定学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿读取18年余额表学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿读取18年余额表粘贴18年数据学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿读取18年余额表粘贴18年数据读取19年余额表学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿读取18年余额表粘贴18年数据读取19年余额表粘贴19年数据学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿读取18年余额表粘贴18年数据读取19年余额表粘贴19年数据读取20年余额表学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿读取18年余额表粘贴18年数据读取19年余额表粘贴19年数据读取20年余额表粘贴20年数据学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿读取18年余额表粘贴18年数据读取19年余额表粘贴19年数据读取20年余额表粘贴20年数据清除除“客户”外的其他内容删除重复的客户学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿读取18年余额表粘贴18年数据读取19年余额表粘贴19年数据读取20年余额表粘贴20年数据清除除“客户”外的其他内容删除重复的客户对每一行客户进行操作学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）课中内化Step1梳理工作流程进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿读取18年余额表粘贴18年数据读取19年余额表粘贴19年数据读取20年余额表粘贴20年数据清除除“客户”外的其他内容删除重复的客户对每一行客户进行操作将处理完成的数据写入Excel当中课中内化学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）Step2创建自动化流程解重点1：流程的设计职教云平台流程图软件进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）打开工作簿读取18年余额表粘贴18年数据读取19年余额表粘贴19年数据读取20年余额表粘贴20年数据清除除“客户”外的其他内容删除重复的客户对每一行客户进行操作将处理完成的数据写入Excel当中【excel应用程序范围】【读取范围】【对于数据表中的每一行】【附加范围】【写入范围】【删除范围】【写入文本】课中内化学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）解重点一：应收账款余额汇总自动化流程设计进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）【Excel应用程序范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【删除范围】【删除重复范围】【对于数据表的每一行】【查找数据】【写入范围】评价10%三组、四组课中内化学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）1.发现问题无法进行空值转换!？进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）课中内化学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）3.解决问题破难点：部署实施过程中的异常处理错误定位流程检查定位组件进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）课中内化学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）3.解决问题破难点：部署实施过程中的异常处理错误定位流程检查定位组件错误修正【trycatch】组件讲解流程调整口诀总结要点知识随堂测验学生技能训练进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）课中内化学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）3.解决问题破难点：部署实施过程中的异常处理错误定位流程检查定位组件错误修正【trycatch】组件讲解流程调整口诀总结要点知识随堂测验学生技能训练学生分组进行程序修正及反复测试进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）课中内化结果展示学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）评价40%进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）课中内化结果展示学生分享学生分享学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）评价40%进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）课中内化结果展示学生分享学生分享教师点评+学生实战练技能（50min）层层突破展成果（10min）评价40%进阶体验理流程（25min）作业展示导主题（5min）课后升化提升型学生组（未能成功运行程序）课后升化进阶型学生组（能成功运行程序）账龄学生学业评价环节评价内容占比评价主体评价标准课前理论测试10%系统评价系统自动判分课中考勤10%系统评价出勤情况需求任务报告10%教师评价/学生互评必要性、可行性流程设计10%教师评价简洁性、合理性程序实施40%教师评价机器人运行情况课后拓展案例10%教师评价合理性、有效性、创新性理论测试10%系统评价系统自动判分04教学反思RPA预期效果知识目标学生能说出Excel相关活动组件的功能；提升预期效果知识目标能力目标学生能说出Excel相关活动组件的功能；学生能完成应收账款余额汇总自动化流程的设计及部署实施。提升预期效果知识目标能力目标素质目标学生能说出Excel相关活动组件的功能；学生能够依托团队协作完成工作任务以及举一反三完成部分企业任务。学生能完成应收账款余额汇总自动化流程的设计及部署实施。提升特色创新RPA依托能力本位教学理论，对接RPA实务工作中三能力要求打造高阶思维课堂。

特色创新RPA依托能力本位教学理论，对接RPA实务工作中三能力要求打造高阶思维课堂。全过程学情分析、分层次课后任务

大数据智能化财务云区块链云计算RPA技术移动网没有一成不变的行业，技术发展必会推动行业变革，唯有顺应规律、拥抱变化、迎接挑战，才能得到更多的机会！RPA财务机器人应用财务流程自动化，把握先机赢天下！大数据与会计敬请各位批评指正！RPARPA财务机器人应用

课堂教学财务流程自动化，把握先机赢天下！大数据与会计运用财务机器人

汇总应收账款余额表RPA工作任务将18年余额表、19年余额表、20年余额表汇总到一张工作底稿中。知识回顾第二组分析之星评价10%需求分析报告必要性容易出错操作繁琐知识回顾第二组分析之星评价10%需求分析报告必要性容易出错操作繁琐可行性方法明确规则固定财务自动化流程职教云平台知识回顾流程图软件【Excel应用程序范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【删除范围】【删除重复范围】【对于数据表的每一行】【查找数据】【写入范围】三组、四组流程之星财务自动化流程学生实战练技能RPA设计器

【Excel应用程序范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【删除范围】【删除重复范围】【对于数据表的每一行】【查找数据】【写入范围】错误：空值无法转换教学难点学生实战练技能分析问题发现问题解决问题whywhy？step1：流程是否完整且顺序无误？？学生实战练技能分析问题发现问题解决问题【Excel应用程序范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【删除范围】【删除重复范围】【对于数据表的每一行】【查找数据】【写入范围】step2：调试定位报错模块学生实战练技能分析问题发现问题解决问题运行文件调试运行主页设计调试调试文件【Excel应用程序范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【删除范围】【删除重复范围】【对于数据表的每一行】【查找数据】【写入范围】

！学生实战练技能分析问题发现问题解决问题18年客户20年客户19年客户null学生实战练技能分析问题发现问题解决问题Try异常活动组件TryCatch是一套应对异常处理的组件客户写入Trycatch代码块运行正常运行异常Try代码块内容Catch代码块内容写入18年初数据对于新增客户，写入0学生实战练技能分析问题发现问题解决问题【Trycatch】活动组件流程调整【Excel应用程序范围】【读取范围】【附加范围】【删除范围】【删除重复范围】【对于数据表的每一行】【查找数据】【写入范围】【查找数据】【写入范围】【Trycatch】活动组件学生实战练技能分析问题发现问题解决问题组件的作用组件的操作方法执行前延时写上注释注意组件放置位置记得存变量修改属性数据处理中…处理完毕记忆口诀数据处理中…处理完毕空值报错你莫慌容错组件来帮忙尝试Try值走正道实在不行Catch上请作答请选择说法正确的选项（单选）【A】【TryCatch】组件可以用于任何错误的修正【B】【TryCatch】组件先运行【Try】模块内容，走不通时再尝试【Catch】模块内容【C】【TryCatch】组件先运行【Try】模块内容，再运行【Catch】模块内容【D】【TryCatch】每次都会运行【Try】模块和【Catch】模块内容职教云2人28人1人1人ABCD应收账款余额表汇总会于心计于行知行合一

【Excel应用程序范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【读取范围】【附加范围】【删除范围】【删除重复范围】【对于数据表的每一行】【查找数据】【写入范围】智能财务工具应用财务流程自动化，把握先机赢天下！大数据与会计敬请各位批评指正！RPARPA财务机器人应用教学实施报告财务流程自动化，把握先机赢天下！大数据与会计运用财务机器人

汇总应收账款余额表RPA目录Contents01教学整体设计02教学实施过程03学生学习效果04反思改进措施RPA目录Contents01教学整体设计RPA课岗证赛教学内容会计核算岗数智化能力政府财务与会计机器人应用“1+X”证书全国职业技能竞赛会计赛项学情分析职教云平台

学生数据问卷星课前问卷调查自动更新数据“三难”学情分析职教云平台

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学生数据问卷星课前问卷调查教学目标

学情分析教学目标三维目标知识目标能力目标素质目标

学情分析教学目标三维目标知识目标能力目标素质目标重难点教学重点教学难点

学情分析能力本位的教育与培训模型(Competency-based

Education

and

Training，CBET)实务流程需求分析需求分析岗位（能力）自动化流程设计流程设计岗位（能力）自动化程序编写程序编写岗位（能力）数据画像析学情进阶体验理流程作业展示导任务学生实战练技能层层突破展成果学以致用拓思维教学环节课前（线上）课堂（线下）课后（线下）团队协作创新创业思政融入教学内容机器人的适用范围股应收账款余额表汇总流程的创建程序的部署与实施课后拓展主动探究目录Contents02教学实施过程RPA知识点一：【Excel程序应用范围】【读取范围】【写入范围】【对于数据表中的每一行】等活动组件的功能知识点二：【Excel程序应用范围】【读取范围】【写入范围】【对于数据表中的每一行】等活动组件的属性技能点一：应收账款余额表汇总任务的需求分析；技能点二：应收账款余额表汇总任务的流程设计；技能点三：应收账款余额表汇总任务的程序部署与实施。以项目带教学，以实践出成果知识点一：【Excel程序应用范围】【读取范围】【写入范围】【对于数据表中的每一行】等活动组件的功能知识点二：【Excel程序应用范围】【读取范围】