吉林省长春市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

吉林省长春市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.默写。请把古诗《西江月·夜行黄沙道中》写在下面的表格里，做到书写美观，行款整齐。（要求写上题目和作者）评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.词语积累。

（1）把下列词语补充完整。_____

_____其所司空_____

__________

_____知著

_____箱_____柜重见_____

_____万象_____

_____（2）根据语境在横线上写几个表示着急的词语，将句子补充完整。

一个孕妇在公交车上要生孩子了，情况十万火急，她的家人_________，_________地希望司机能立刻将车开到医院。2）.根据意思写词语并完成以下要求。

（1）看惯了就不觉得奇怪。_________

（2）做事做过了头，跟做得不够，都不好。_____

（3）雕刻一件东西，一直刻下去不放手。_________

下面与（3）中的词语意思不同的是_____

A.水滴石穿

B.愚公移山

C.追根溯源

D.坚韧不拔3）.古诗文诵读积累。

（1）红军不怕远征难，____________。《七律•长征》

（2）童孙未解供耕织，____________。《四时田园杂兴（其三十一）》

（3）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然写下的“孤帆远影碧空尽，____________”。

（4）中华民族是富有创新精神的民族，我们的先人们早就提出“苟日新，________，又日新”的观点。

（5）郑燮在《竹石》中借恶劣的环境对劲竹的磨炼与考验，来表达自己绝不随波逐流的高尚情操的诗句是“____________，____________”。

（6）时间一去不复返。我们要向“使弈秋诲二人弈，____________，惟弈秋之为听”中的“其一人”一样努力学习，利用有限的时间去创造无限的价值。

（7）我们即将结束小学生活，开启新的学习之旅，但是我们仍然要用心读书，努力做到“__________，一字值千金”。我们平时既要多读书，多积累，也要多实践，这样等真正用到知识时才不会慌乱，因为“____________，事非经过不知难”。4）.看拼音写词语。

jiěshì____

kǒngjù___qīngfù___

páihuái____

bōnòng____

tíngdùn____

yòuzhì___

pìjìng____

āisī___

wěnhé___5）.先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填空。万象_____

_____

_____箱_____柜心_____气_____

_____

_____四海司空_____

_____见_____知_____ㅤㅤ2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，实现世界首次月球背面采样返回。_________的科学家都对从样本中收集到的信息寄予厚望。这些样本的分析，要求科学家们要有_________的意识和能力。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，再次创造了中国航天的世界纪录。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列的读音或字形完全正确的一组是（

）A．风靡（mǐ）

苍穹（qiáng）

鞠躬尽粹

斗篷B．伽蓝（kā）

模（mú）样

干躁

暴露无遗C．气氛（fēn）

瀑（pù）布

悬涯

大步留星D．迥（jiǒng）然

伶（líng）俐

疲倦

自作自受2）.雷锋的家乡是：

；雷锋精神的核心是：

。（

）A．陕西

帮助他人B．山东

忠于祖国C．河北

为人民奉献D．湖南

为人民服务3）.按照从左到右的顺序，介绍以下三幅作品作者的书法特色，排序恰当的一项是（

）

①欧阳询，书写方正，笔力刚劲，点画起、收和转折处非常讲究。

②柳公权，写字方圆并施，点画棱角分明，瘦硬挺拔，结构精妙。

③颜真卿，书法恢宏雄壮，大气磅礴，筋肉丰满，浑厚有力。A．③①②B．①②③C．③②①D．②①③评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.沿着这条路走，能到达学校。（改为反问句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词句搭配连线。

锲而不舍

下自成蹊

桃李不言

金石可镂

己所不欲

诲人不倦

学而不厌

勿施于人2）.正确连线。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序把下列词语重新排列。

微波粼粼

惊涛骇浪

水平如镜

波涛滚滚

重新排列：______________________2）.给下面的句子排序。

(

)有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

(

)初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

(

)小城里每一个庭院都栽了很多树。

(

)凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.课文《那个星期天》按照天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1．结合诗句解释下列词语。

（1）毕竟：_________________。（2）别样：_________________。

2．本诗是一首_________________（体裁）。

3．这首诗描绘西湖美景的句子是：______________，______________。

4．请描绘一下后两句诗的意境。

________________________________________

5．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

_________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作实践。在文学的国度里，有很多作品是虚构的，比如小说．戏剧等。请你自己设定一个环境和人物（人物可以是一个，也可以是多个），展开想象，创编一个故事。题目自拟。要求：先填写设定的环境和人物，再围绕人物设计情节，把人物形象刻画得惟妙惟肖。把情节写完整，想象合理，书写工整，不少于400字。环境：__________________________________人物：__________________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.2.课内阅读。匆匆（节选）①去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，天黑时，我躺在床上，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，如薄雾，被初阳蒸融了，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？③你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？那个星期天（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大(1)阅读选文（一），作者用了连续追问的方法，这样写可以（多选）A．说明作者是个刨根问底的人，很想知道这些问题的答案。B．吸引读者的目光，具有撼动人心的力量。C．让读者感受到作者苦闷与消沉的状态。D．表达了作者对时间流逝的惆怅。

(2)阅读选文（一），作者把“过去的日子”比作“轻烟”“薄雾”写出了时间A．十分美好B．流逝无痕C．过得漫长D．非常神秘

(3)结合选文（一）（二），填写表格。

同样都是借用生活寻常事表达情感，表达的效果却不尽相同。《匆匆》①___、___、默默、___……写出时光飞快流逝《那个星期天》②跳房子、___、___、___③写出了___

(4)有人说：“时间的快慢由自己决定。”你赞同这个观点吗？结合选文（一）（二）及生活实际说说你的看法。

______评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请你帮小明选择怎么送对联更合适。（填序号）

A．春风育桃李，丹心照万家

B．今朝千里马，明日入云龙

C．福如东海水，寿比南山松

D．喜迎四海客，笑纳五湖财

王老师(

)

李奶奶(

)

同学(

)

门口超市(

)2）.选择破折号的不同用法（填序号）

A．表示解释说明

B．表示语意转换、跳跃

C．表示声音断续

D．表示意思的递进

（1）“呜——呜——”，小男孩大声哭起来。(

)

（2）亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。(

)

（3）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”(

)

（4）每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……(

)评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.理清思路

理清自己本次习作《家乡的风俗》的思路。

①审清内容：如果是介绍一种风俗，应重点描写___________；如果是写参加风俗活动的亲身经历，应重点描写___________。

A．风俗的来历

B．节日风俗的特点

C．活动现场的情况和自身的感受

②我准备在习作中介绍____________这一风俗习惯