课题申报书：数实融合对企业新质生产力影响机制与策略研究-基于双元创新均衡视角

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。数实融合对企业新质生产力影响机制与策略研究——基于双元创新均衡视角

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在当前全球化的经济环境下，数字经济与实体经济的深度融合（数实融合）已成为推动企业新质生产力发展的关键因素。然而，数实融合对企业新质生产力的影响机制尚不清晰，现有研究多集中于数实融合的单一维度，缺乏系统性和全面性。选题意义本研究旨在深入探讨数实融合对企业新质生产力的影响机制，为企业提供科学的策略建议，推动企业在数实融合背景下实现高质量发展。同时，本研究将有助于丰富数实融合理论，为相关领域的研究提供新的视角和思路。研究价值本研究的理论价值在于深化对数实融合与企业新质生产力关系的理解，拓展双元创新均衡理论的应用领域。实践价值在于为企业提供数实融合背景下提升新质生产力的策略建议，促进企业创新能力和竞争力的提升。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本研究的目标是揭示数实融合对企业新质生产力的影响机制，构建基于双元创新均衡视角的企业新质生产力提升策略体系。研究对象本研究以我国制造业企业为研究对象，重点关注数实融合背景下的企业新质生产力提升问题。研究内容本研究主要包含以下内容：（1）数实融合对企业新质生产力的影响机制分析；（2）双元创新均衡视角下的企业新质生产力提升策略构建；（3）数实融合背景下企业新质生产力提升策略的实施路径与保障措施。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究采用理论分析与实证研究相结合的方法，首先对数实融合与企业新质生产力的关系进行理论分析，然后通过实证研究验证理论假设，最后提出基于双元创新均衡视角的企业新质生产力提升策略。研究方法本研究采用文献分析法、案例分析法、实证研究法等多种研究方法。文献分析法用于梳理相关理论和研究现状；案例分析法用于深入剖析数实融合背景下的企业新质生产力提升实践；实证研究法用于验证理论假设，确保研究结果的科学性和可靠性。创新之处本研究的创新之处在于：（1）首次将双元创新均衡理论应用于数实融合与企业新质生产力关系的研究，拓展了双元创新均衡理论的应用领域；（2）构建了基于双元创新均衡视角的企业新质生产力提升策略体系，为企业提供了科学的策略建议；（3）提出了数实融合背景下企业新质生产力提升策略的实施路径与保障措施，具有较强的实践指导意义。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究基于以下研究基础：（1）国内外关于数实融合、双元创新均衡、企业新质生产力等方面的丰富研究成果；（2）我国制造业企业数实融合背景下的新质生产力提升实践；（3）研究团队在相关领域的丰富研究经验和较强的研究能力。保障条件本研究具备以下保障条件：（1）充足的科研经费支持；（2）良好的研究环境和设备条件；（3）相关企业和政府部门的支持与配合。研究步骤本研究将按照以下步骤进行：（1）文献综述与理论分析，明确研究问题和研究假设；（2）案例研究，深入剖析数实融合背景下的企业新质生产力提升实践；（3）实证研究，验证理论假设，构建企业新质生产力提升策略体系；（4）提出数实融合背景下企业新质生产力提升策略的实施路径与保障措施；（5）撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。（课题设计论证共1371字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领