部编版七年级上册道德与法治5.1让友谊之树常青同步练习

部编版七年级上册道德与法治5.1让友情之树常青同步练习选择题1.友情，是人类一种最美妙的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力气。友情须要“护理”，友情须要“浇灌”，要做到呵护友情，须要()①体会挚友的须要，在挚友须要的时候站在他的身旁②给对方一些空间③挚友之间坦诚相待，彼此之间应当毫无保留④学会处理友情中受到的损害①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.人生须要挚友，须要友情。友情的获得须要我们驾驭方法，讲究艺术，付出努力。下列同学简单获得友情的是()A.性格孤僻、不善言辞的李琳B.性格开朗、乐于助人的夏玉珍C.学习成果好、但不情愿参与班级活动的张华D.骄做自满、讲哥们义气的卢瑞3.观赏漫画《曾经的挚友》，关于友情下列相识正确的是()①友情不是一成不变的②呵护友情，须要给挚友一些空间③呵护友情，应当体会挚友的须要④呵护友情，须要以行动向挚友表达关切和支持①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.孔子说：“躬自厚而薄责于人。”这句话告知我们，对待挚友()A.要接受挚友的优点和缺点B.要学会赞美挚友C.要重视挚友D.要宽容、体谅挚友5.“真正怜悯别人的不幸，理解别人的需求，而且在别人须要的时候赐予恰当的帮助。”这句话告知我们在人际交往中要做到()A.把自己当别人B.把别人当自己C.把别人当别人D.把自己当自己6.俄国闻名的寓言作家克雷洛夫说：“仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是简单的，只有在患难的时候，才能望见挚友的真心。”这启发我们，呵护友情须要()A.敞快乐扉，主动表达B.专心去关怀对方C.学会敬重对方D.学会正确处理冲突7.交友过程中，下列做法中有利于呵护友情的是()①在挚友遇到苦恼时，做到不闻不问

②背后把挚友的隐私告知其他人

③在挚友遇到困难时，主动帮助挚友解决困难

④与挚友发生冲突时，能主动承认错误①③B.②③C.②④D.③④8.作家马尔顿说过：“要想吸引挚友，须有种种品性。”还有人认为，挚友之间肯定要讲“义气”。下列“品性”和“义气”正确的是()①小徐常常给学习落后的同学补课②小文在考试时把自己的答案给同学抄袭③王力出手“教训”欺压同学的人④小杨开导母亲生病的小李要坚毅①②B.①④C.②③D.③④9.下列呵护友情的做法中错误的是()A.呵护友情，要学会正确处理冲突B.呵护友情，要正确对待交友中受到的损害C.呵护友情，须要专心去关怀对方D.呵护友情，要敬重和维护友情，一切听挚友的10.呵护友情也是一门学问，专家指出，许多人误以为挚友就应当无话不谈，其实挚友间也要留有私人空间，不要过多地追问对方的隐私。步步紧逼式的“关切”，只会让你们变得疏离。自己的隐私也不要一股脑地告知对方，否则会增加对方的心理负担。这是因为呵护友情须要()A.专心去关怀对方B.学会去敬重对方C.会正确处理冲突D.承受挚友的损害11.友情是美妙的，它明艳如花，醇厚如酒，但有时也简单受到损害。当我们因做错事损害友情而被挚友疏远时，我们应当()①设法辩解，消退误会②坦诚沟通，恳求谅解③主动致歉，勇于担责④听之任之，结束友情①②B.①④C.②③D.②④12.“两棵在夏天喧哗着聊了很久的树，彼此望见对方的黄叶飘落于秋风，它们沉静了片刻，相互道别说：“明年夏天见!”这体现了()①友情是一种心灵的相遇②和挚友在一起能让我们在精神上得到满意③志同道合、志趣相投的友情更能经得住时间的考验和风雨的洗礼④友情不是一成不变的①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④13.这些天，王东发觉好友林楠最近常常去网吧，完全丢掉了学习，王东几次劝解反而招来林楠的谩骂，并渐渐疏远了自己。王东很受打击，也很困惑。面对友情的变更，王东下列想法或做法错误的是()A.学会接受一段友情的淡出B.学会坦然面对，接受新的友情C.学会反思自己的行为，并尝试变更自己D.呵护友情，有时须要牺牲原则14.一位同学在日记中写到：“学习上，我们在一起温习功课，探讨疑难问题，共同攀登学问的高峰；生活上，我们相互关照，谁有伤风头疼，对方都抓紧将药品送上。我们虽不是亲姐妹，但却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告知我们()A.挚友之间要相互利用B.挚友之间应同等相待C.挚友之间应礼貌谦让D.挚友之间应帮助、关怀、支持15.下列同学的做法会让友情之树常青的有()①嘉欣常常考虑、体察挚友的须要②紫涵什么事情都依靠挚友③心怡对待挚友坚持同等、敬重的原则④梦菲学习很好，但对同学很冷漠①②B.①③C.②④D.③④非选择题16、看下图漫画：⑴这幅哲理漫画在交友问题上给我们什么启示？⑵在交友的过程中，我们应如何摒弃这种心理？⑶建立友情，还须要我们怎样做？17、“友情使青春丰富多彩，是纯洁生命的旋律，是无比漂亮的青春赞歌。”它表达了人们对友情的真诚赞美。某校七年级（3）班的同学打算以挚友和友情为主题开展一个主题活动，假如你是本班学生，请你完成下列任务：⑴请你设计一个活动主题。⑵请你设计两条与友情有关的宣扬标语。⑶结合自己的体会，写一份关于怎样交友的阅历沟通材料或谈谈对交友的看法。18、材料一：连日来，育才中学校内内充溢着浓浓爱意，同学们纷纷参与为重病同学小美献爱心的活动。有些同学敲破了自己的储蓄罐，把自己积攒多年的压岁钱和零花钱都捐了出来；有的同学还给小美写了信，祝愿她能早日康复，回到漂亮的校内和大家一起学习生活，字里行间充溢了同学们对她的一片真情与希望……材料二：小强不当心将小华的钢笔摔坏了，小华很生气。小强说：“不就是一支钢笔吗？我又不是有意的，何必这么斤斤计较呢？”小华说：“这是我爸爸送给我的生日礼物，你弄坏了，不但不向我致歉，还对我冷嘲热讽，哪有你这样的挚友！”⑴育才中学的同学们为重病同学小美献爱心的行为对你呵护友情有什么启发？⑵小强的行为可取吗？为什么？⑶小华应当怎么做？请你为小华出谋划策。⑷结合材料一和材料二，请你谈谈有哪些呵护友情的“金点子”。答案1-5BBDDB6-10BDBDB11-15CADDB16、⑴自我封闭会使我们失去许多交挚友的机会，使自己陷入孤立的境地，不能充共享受友情的美妙。⑵建立友情，须要开放自己。建立友情的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞快乐扉，主动表达，挚友才不会彼此错过。⑶须要持续的行动，讲究方式方法等。17、⑴开放性试题，围绕友情主题，简洁精确即可。如“青春因友情而精彩”。⑵可从有关友情的名人名言中找寻。如“海内存知己，天际若比邻”“真金不怕火炼，患难考验友情”。⑶可从交友的作用、交友的才智和艺术方面组织答案。（结合所学学问，言之有理有据即可，如：乐交诤友，善交益友，不交损友……）18、⑴呵护友情，须要专心去关怀对方。体会挚友的须要，在挚友须要的时候站到他的身旁，以行动向挚友表达关切和支持。⑵不行取。因为小强的行为不利于友情的呵护，没有做到敬重挚友，不