课题申报书：生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响机制和教学干预研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响机制和教学干预研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence，GAI）是近年来人工智能领域的研究热点，其核心是通过深度学习算法，使得计算机能够自动生成文本、图像、音乐等创造性内容。在高等教育领域，生成式人工智能的应用逐渐受到关注，研究者们开始探讨其对大学生创造性问题解决能力的影响。然而，目前关于生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响机制和教学干预的研究还相对较少，缺乏系统性和深入性。（二）选题意义理论意义：本研究旨在揭示生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响机制，丰富和发展创造性问题解决的理论体系，为高等教育教学改革提供理论依据。实践意义：通过本研究，可以探索出有效的教学干预策略，提高大学生创造性问题解决能力，培养适应未来社会发展需求的高素质人才。（三）研究价值学术价值：本研究有助于推动生成式人工智能在教育领域的应用研究，拓展人工智能与教育融合的新领域。社会价值：本研究有助于提高大学生的创造性问题解决能力，培养创新型人才，为国家经济社会发展提供人才支持。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标揭示生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响机制。探索有效的教学干预策略，提高大学生创造性问题解决能力。（二）研究对象本研究以某高校大学生为研究对象，通过问卷调查、实验等方法，收集相关数据，分析生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响。（三）研究内容生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响机制研究。基于生成式人工智能的教学干预策略研究。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本研究将遵循以下思路：首先，通过文献综述，梳理生成式人工智能与创造性问题解决的相关理论；其次，设计实验方案，收集大学生在生成式人工智能环境下的创造性问题解决数据；再次，运用统计分析方法，揭示生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响机制；最后，基于研究结果，提出有效的教学干预策略。（二）研究方法本研究将采用以下研究方法：文献综述法：通过查阅国内外相关文献，梳理生成式人工智能与创造性问题解决的理论基础。实验法：设计实验方案，收集大学生在生成式人工智能环境下的创造性问题解决数据。统计分析法：运用统计分析方法，揭示生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响机制。（三）创新之处研究视角创新：从生成式人工智能的角度，探讨其对大学生创造性问题解决的影响机制。研究方法创新：结合实验法和统计分析法，全面揭示生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响。教学干预策略创新：基于研究结果，提出具有针对性和实效性的教学干预策略。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队：本研究团队由教育科研专家、人工智能领域专家和高校教师组成，具备丰富的科研经验和教学实践能力。研究设施：本研究将依托高校的实验室和教学资源，为研究提供必要的设施支持。（二）保障条件资金保障：本研究将积极争取各级科研基金的支持，确保研究顺利进行。时间保障：研究团队将合理安排研究进度，确保在规定时间内完成研究任务。（三）研究步骤第一阶段：文献综述，梳理生成式人工智能与创造性问题解决的理论基础。第二阶段：设计实验方案，收集大学生在生成式人工智能环境下的创造性问题解决数据。第三阶段：运用统计分析方法，揭示生成式人工智能对大学生创造性问题解决的影响机制。第四阶段：基于研究结果，提出有效的教学干预策略。第五阶段：撰写研究报告，总结研究成果，为高等教育教学改革提供理论依据和实践指导。（课题设计论证共1555字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论