管理信息系统教学大纲

《管理信息系统》教学大纲一、课程基本信息中文名称：管理信息系统英文名称：ManagementInformationSystem课程编码：1205002B课程类别：专业基础课程总学时：45学时（理论学时45）总学分：3适用专业：物流管理专业（本科）开课系部：经济管理系二、课程的性质和任务管理信息系统（MIS）是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科，它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。作为一门课程，管理信息系统是经济管理类专业的必修课。本课程的任务和教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。三、课程教学基本要求第一章管理信息系统（MIS）概述教学目的与要求：通过本章内容的学习，让学生掌握管理信息系统的概念；了解管理信息系统的分类，认识到管理信息系统对提升企业竞争力所发挥的巨大作用，了解战略信息系统的概念及其特点，同时，对 MRP II、ERP和CRM等管理信息系统的特殊形式进行介绍。教学重点：管理信息系统的概念，管理信息系统的分类企业资源计划 教学难点：企业资源计划和客户关系管理系统教学内容：第一节信息的基本概念第二节系统与信息系统第三节管理信息系统的概念第四节管理信息系统的学科基础思考题：1、什么是信息？它的性质有那些？2、信息的生命周期包括那几个阶段？3、简述管理信息的概念及其特点4、简述系统与信息系统的异同考核要求1、识记：信息的定义，系统理论的概念2、领会：管理信息的特点3、简单应用：管理信息系统的含义、地位和作用4、综合应用：管理信息系统应用的企业环境和内部条件第二章管理信息系统的技术基础教学目的与要求：通过本章内容的学习，掌握管理信息系统相关的技术基础，尤其是数据处理、数据库及计算机网络的相关知识；了解数据库的组成、数据库的基本操作以及数据库的规范化理论。教学重点：E-R模型，数据库技术，范式，计算机网络教学难点：数据库技术教学内容：第一节计算机系统概述第二节数据库技术第三节计算机网络技术思考题：1、简述计算机系统的组成部分2、简述操作系统的概念及其功能3、数据通常按那几个层次进行组织4、列举数据库管理系统的基本功能5、简述计算机网络的组成及分类情况考核要求1、识记：计算机系统的组成和分类；数据库的概念。2、领会：计算机硬件系统的主要构成部件及其功能。3、简单应用：数据库管理系统的基本功能4、综合应用：关系数据库设计第三章管理信息系统的战略规划和开发方法教学目的与要求：了解管理信息系统战略规划的概念，掌握管理信息系统战略规划的常用方法，学会将管理信息系统的规划与企业的战略目标相结合，从战略上规划企业的信息系统，了解企业流程重组的概念教学重点：结构化系统开发的优缺点教学难点：流程重组。MIS战略规划的开发方法及优劣对比教学内容：第一节管理信息系统开发概述第二节管理信息系统的开发策略第三节管理信息系统的开发方法思考题：1、简述管理信息系统开发应遵循的原则2、简述不同的系统开发策略3、简述管理信息系统的开发方式及其优缺点4、结构话系统开发方法各阶段的工作内容是什么？5、简述原型法的概念及优缺点6、试比较结构化系统开发、原型法、面对对象开发方法的优缺点及适用场合考核要求1、识记：管理信息系统开发的重要思想2、领会：管理信息系统的开发策略3、简单应用：结构化系统开发方法，原型法4、综合应用：面对对象的开发方法。第四章管理信息系统的战略规划教学目的与要求：了解管理信息系统战略规划的概念，掌握管理信息系统战略规划的常用方法，认识管理信息系统战略规划的重要性、内容和规划步骤教学重点：诺兰模型教学难点：流程重组。MIS战略规划的开发方法及优劣对比教学内容：第一节管理信息系统战略规划概述第二节常用的系统规划方法第三节管理信息系统战略规划与企业流程重组第四节系统初步调查与可行性分析思考题：简述系统规划的目标及任务系统规划的步骤、主要内容及特点可行性分析的主要内容有那些？考核要求1、识记：系统规划的步骤及内容2、领会：、系统规范的常用方法3、简单应用：关键成功因素法，战略集合转移法4、综合应用：诺兰阶段模型第五章系统分析教学目的与要求：详细了解结构化系统开发方法，学会运用系统调查和系统分析的主要工具，学会在系统详细调查的基础上进行系统分析，并提出新系统的逻辑模型教学重点：可行性分析和需求调查，数据字典和数据流程图教学难点：业务流程图和数据流程图的画法及理解教学内容：第一节系统分析概述第二节系统调查第三节用户需求分析第四节组织结构与业务流程分析第五节数据与数据流程分析第六节确定新系统的逻辑模型第七节系统分析报告思考题：什么叫系统分析？系统分析的任务是什么？简述系统分析包含的主要过程及主要内容数据分析主要从那几个方面展开？简述确定新系统目标的原则和依据5、什么是数据字典？如何使用？考核要求1、识记：系统分析分含有和步骤2、领会：系统调查的原则、内容和方法3、简单应用：数据收集和数据流程分析的过程与方法4、综合应用：系统分析报告的编写第六章系统设计教学目的与要求：详细了解结构化系统开发方法的系统设计阶段的工作内容；了解程序说明书和系统设计报告的编写。教学重点：系统物理方案的设计，代码设计的原则，校验码的计算教学难点：数据存储的设计，处理流程图的画法教学内容：第一节系统设计概述

第二节系统结构化总体设计第三节系统平台设计第四节代码设计第五节输入输出设计第六节数据文件与数据库设计第七节处理过程设计第八节系统安全与数据完整性性设计第九节系统设计说明书思考题：1、系统设计阶段的主要任务包括那些？2、系统设计的主要目标是什么？3、简述事务分析的具体步骤4、简述数据库系统平台选型遵循的原则5、划分计算机处理与人工处理的基本原则是什么？考核要求1、识记：系统设计阶段的任务和目标2、领会：系统结构化总体设计的思想和内涵3、简单应用：数据文件的分类4、综合应用：数据文件的设计第七章系统的实施与管理教学目的与要求：掌握在整体规划、分布实施的原则下，如何进行管理信息系统的实施工作以及系统的运行和维护。教学重点：物理系统的实施，程序设计的原则、方法，系统测试，系统切换教学难点：系统维护的方法，系统的日常维护、更新。评价教学内容：第一节系统实施第二节系统维护第三节系统评价第四节系统管理思考题：1、系统实施阶段的主要目的是什么？主要任务包括那些？。2、为什么要进行系统维护？其目标是是什么？3、系统评价的目的和内容是什么?4、系统运行管理的目标和内容分别是什么？考核要求1、识记：信息系统实施阶段的主要任务2、领会：系统维护的有关知识3、简单应用：系统评价4、综合应用：系统管理第八章管理信息系统的安全与控制技术教学目的与要求：掌握计算机信息系统安全的含义及其影响因素，理解信息系统安全管理的本质和重要性，了解信息系统的安全控制技术。教学重点：信息系统安全的影响因素、安全模型、重要性教学难点：系统安全控制技术、数据安全控制技术、网络安全控制技术教学内容：第一节信息系统安全管理概述第二节信息系统的安全控制技术思考题：1、简述管理信息系统安全的定义以及信息系统安全保护的内容2、常见的系统安全控制技术有那些？各有什么功能？考核要求1、识记：信息系统安全的定义、影响因素2、领会：信息系统安全的重要性3、简单应用：数据备份技术、日志文件4、综合应用：加密技术、防火墙、VPN技术第九章管理信息系统的发展与应用教学目的与要求：使学生理解管理信息系统在实际应用中的一些模式、适用的范围和层次。教学重点：地理信息系统，知识管理系统教学难点：决策支持系统，战略信息系统教学内容：第一节决策支持系统第二节战略信息系统第三节知识管理系统第四节电子商务第五节电子政务第六节地理信息系统思考题：1、简述决策支持系统的概念及其组成2、战略信息系统的规划要考虑那几方面的问题？3、如何理解电子政务系统与电子商务系统的关系？考核要求1、识记：各类管理信息系统的概念、结构和特征2、领会：各类管理信息系统的区别与联系四、有关教学环节的要求对经济管理类专业本学生而言，管理信息系统是专业核心课，其理论性和应用性均较强，因此教学方法上，可采用课堂讲授、案例讨论、自学等方式进行。教师在课堂上应对管理学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，讨论穿插与课堂的课时内，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%，主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上，自学不占上课学时；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。平时作业量讲解穿插与课堂中，在主要章节讲授完之后，要布置一定量的案例分析讨论或阅读管理学名著、撰写读书报告等，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。五、学时分配章节主要内容各教学环节学时分配作业题量备注讲授习题讨论课外小计一管理信息系统（MIS）概述44二管理信息系统的技术基础55三管理信息系统