教科版小学科学六年级上册单元检测试题全册

六年级上册科学第一单元微小世界

一.放大镜和显微镜

1.用放大镜观察自己的指纹，觉得指纹的图象太小，为了使图象大一些，正确的方法是（）

A.眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些

B.眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些

C.放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜远些

2.下列图象中，通常最可能是在放大镜下观察到的是（）

A.石英晶体B.

3.用放大镜观察彩色电视机画面时，会看到排列有序的二色光区域（）

A.红、黄、蓝B.红、绿、黄C.红、绿、蓝

4.发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的是（）

A.牛顿B.列文虎克C.达尔文D.爱迪生

5.科学家一般选择（）来观察大肠杆菌。

A.光学显微镜B.电子显微镜C.放大镜

6.把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（）

①将调整好距离的两个放大镜固定②准备两个放大镜

③找到物体最清晰的图象④调整好两个放大镜之间的距离

A.②④③①B.②C.①

7.（2021•青县）用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看

到的方向（）

A.相同B.相反C.无关

8.（2021•郛城县）生物学家制成了世界上最早的可以放大近300

倍的金属结构的显微镜，发现了o

9.在图中标出相应部分名稀

（1）这台显微镜的目镜上标有10义，物镜上标有50X,则这台显微镜观察到的物体将被放大的

倍数是倍

（2）如果实验中需要将镜筒下降，那么我们的眼睛应该注视:填物镜或目镜）

（3）你在月镜中观察到的物体图象在左上方，如果要将图象移到中央，你认为应该把玻片向什

么方向移动？C

二.显微镜的观察

10.（2021•浦城县）蟋蟀的“耳朵”在（）

A.头部B.足的内侧C.腹部D.胸部

II.（2020秋•乌苏市期末）已经发现的动物种类有150多万种，其中已知的昆虫达（）种。

A.100多万B.80多万C.40多万

12.（2021春•竹溪县期末）来自不同蚁穴的蚂蚁相遇后会（）

A.用触角与对方交流B.没有任何反应C.会打架

13.（2021•澄江市）利用放大镜可以观察到，蟋蟀的耳朵在（）

A.头上B.足的内侧C.触角上

14.（2018春•兴义市期中）我们曾经制作过洋葱表皮细胞的切片标本，请根据所学知识完成下面题

目。

镒子滴管碘酒盖玻片载玻片培养皿小刀吸水纸烧杯

一位同学准备利用以上工具制作洋葱表皮细胞标本，他的操作过程如下：

①用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡。

②把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央注意标本要平展开。

③在一块干净的载玻片中央滴一滴清水。

④在洋葱内表面轻轻划一个"#"字，取下洋葱表皮。

⑤从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，吸掉多余的水。

请思考这位同学的操作步骤，把正确的步骤写下来。其序号）：。

15.（2021春•滕州市期中）显微镜下的观察和一般的观察不同，这对观察材料有特殊的要求。显微

镜下观察的物体必须薄而透明，需要先把观察材料制作成玻片标本，在制作过程中需要用到以下

器材，请将合适的器材填在横线上。

载玻片盖玻片碘酒滴管清水小刀吸水纸镜子

（1）先用把洋葱切开。

（2）在一块干净的载玻片的中央用滴一滴。

（3）用刀片在洋葱内表皮轻轻划“#"字，用轻轻撕取内表皮。

（4）将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不

要有气泡.

（5）在盖玻片的一侧滴一滴,并把玻片微微倾斜，用从另一端将多余的染液吸

夫，玻片标本制作完毕.

16.（2021•北戴河区）下列关于细胞的说法错误的是（）

A.大多数的生命体都是由细胞构成的

B.各种细胞的大小虽然不同，但外形都是一样的

C.细胞是构成人体的基本单位

17.（2021•勃利县）生物体是由组成的。英国物理学家是第一个发现和提出“细胞”

这个名称的人。

18.（2021•禹城市）下列有关细胞的说法错误的是（）

A.不同生物体的细胞是不同的B,细胞的形态千差万别

C.同一生物体上的细胞是完全相同的D.细胞是构成生物体的基本单位

19.（2021春•华州区期中）在显微镜下观察水中的微生物时，不宜采集的水是（）

A.池塘水B.温开水C.金鱼缸里的水

20.（2021•芜湖县）为了做好用显微镜观察水中微生物的实验，六（2）班同学决定自己培养微生物，

他们设计了以下几种培养方法：

①号烧杯中加入30亳升纯净水；②号烧杯中加入30亳升池塘里的水；③号烧杯中加入30亳升

纯净水，但放入一些野草。三个烧杯同时放在同一个窗台上。

（1）上述描述的“哪种方法能够培养出微生物”的实验属于（填“对比”或“模拟”）

实验。

（2）两个星期后，用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水，用显微镜观察，你认为可能观察不到

微生物的是号烧杯里的水。

（3）在载玻片上放少许脱脂棉纤维是为了。

（4）在显微镜下，同学们观察到如图所示的微生物，它是o

21.观察池塘水:

活动目的：观察、认识微生物。

活动材料：池塘水、放大镜、显微憧、载玻片、盖玻片、滴管、烧杯、抹布。

活动步骤:

（1）用烧杯采集同池塘水C

（2）用肉眼观察池塘水，我发现泡塘水里有、等生物，还有许多其它的生物。

（3）用放大镜观察水，我又发现了用肉眼没看到的、、等生物。

（4）用显微镜观察池塘水，我是这样做的：

①先安装好显微镜。②对光，让光通过载物台到达物镜。

③制作水标本，并放到载物台。④调焦，看清水中的微生物。

（5）用显微镜观察水标本后，我发现水中有、、、、等

微生物。

活动总结：通过用显微镜观察一滴水里的微生物，发现微生物的种类―，数量,形

状。

22.玻片的制作

我曾经制作过水中微生物标本，我是这样制作的：

（1）取一些里的水，并把干草浸泡在水中。

（2）用滴管取一滴浸泡了干草的水放在载玻片的（如图1所示），盖上盖玻片（如图2

所示）。

（3）再用吸水纸从的边缘吸去多余的水分，以控制（如图3所示）。

23.用显微镜观察身边的生命世界。

为了用显微镜观察水中的微生物，小林决定自己培养微生物，他的设计方案如表：

序号水量水样添加物放置地点

1号烧杯50mL纯净水--窗台上

2号烧杯50mL鱼塘水--窗台上

3号烧杯50mL沟渠水干稻草窗台上

4号烧杯50mL纯净水干稻草冰箱冷藏室

（1）一星期后小林用滴管，从4个烧杯中各取一滴水，分别滴在载玻片上，盖上盖玻片，在显

微镜下观察C你认为小林最有可能观察到微生物的是C

A.1号和2号B.2号和3号C.3号和4号

（2）在显微镜下，小林观察到了图中的微生物，这是

A.草履虫B.变形虫C.喇叭虫

（3）小林在显微镜下观察到的微生物，属于生物。

A,单细胞B.双细胞C.多细胞

二

（4）上面研究哪种方法能够培养出微生物的实验属于«

化4

«

3

体

A.对比实验B.模拟实验C.观察实验装2

1

0

（5）实验表明，微生物具有、等生物特征。

24.（2021春•郑州期末）微生物的研究

学过《形形色色的微生物》后，同学们对微生物都有了更深入的了解，以下是他们的探究过程。

（1）小涵对利用酵母菌发面很感兴趣，下面是她的探究过程，请你给它们排序o

①准备一些温水，根据面粉的多少适量添加水，直到盆里看不到干面粉，都是小面块。不再需要

加水之后，用手和面。

②准备2个大盆，把需要的等量面粉倒进去，然后其中一个盆中倒入醉母液，搅拌均匀；另一个

盆中不加。

③把大约37度的温水倒进放醉母的碗里，让酵母化开，静置10分钟左右。

④面团和好之后，上面盖一块拧干了水分的湿布或者在盆口盖一层保鲜膜，静置到面团发起。

（2）如图是面团发起的状态。

（3）3个小时后，加酵母液的面团体积比未加酵母液的面团e

（4）小涵发现发酵时间过长，为了让面团发酵得更快，她将和面用的温水换成了沸水，3个小时

后，面团却没有明显变化。查阅资料发现，发面时温度对面团中二氧

化碳产生量有影响，如图所示。

以下分析正确的是o

A.分析此图能大致判断发面的最适温度B.45C时发面效果会明显好于30℃

C.60C的环境中酵母菌不能存活

（5）若将馒头置于一个温暖而潮湿的地方，数天后出现许多黑色斑点，它们所属的生物类群

是。

（6）我们生活的环境中，微生物无处不在，有些微生物对我们是有益的，如酵母菌、乳酸菌等;

有些微生物会给我们带来伤害,如大肠杆菌、霉菌等°我们怎样才能与微生物和平相处,减少微

生物带来的危害？（写出两条）

六年级上册期末总复习

一.试题（共40小题）

1.用放大镜观察自己的指纹，觉得指纹的图象太小，为了使图象大一些，正确的方法是（）

A.眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些

B.眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些

C.放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜远些

【分析】对放大镜来说：物远像近像变小、物近像远像变大。

【解答】放大镜是根据凸透镜成正立放大虚像（物距小于一倍焦距）的原理制成的。其成像规律

是物体离凸透镜越远（接近于焦距，但要小于一倍焦距）像越大，要使指纹的像大一些，应让放

大镜远离手指

故选：Bo

【点评】熟练掌握放大茎的相关知识。

2.下列图象中，通常最可能是在放大镜下观察到的是（）

A.石英晶体

C.蝶的口器

【分析】放入镜、显微镜等工具观察物体时将物体不同程度的放人。

【解答】我们的肉眼观察物体有一定的限度，使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得更

多的信息。石英晶体、大肠杆菌需要在显微镜下能看清楚，蝶的口器在放大镜.卜.能观察到，选项

C符合题意。

故选：Co

【点评】此题重点考查放大镜、显微镜的应用。

3.用放大镜观察彩色电视机画面时，会看到排列有序的三色光区域（）

A.红、黄、蓝B.红、绿、黄C.红、绿、蓝

【分析】放大镜又叫凸透镜，它是一种常见的透镜，中间厚、边缘薄，至少有一个表面制成球面,

亦可两面都制成球面，起到放大的作用，倍数不等。放大镜对光线有汇聚作用，能产生放大的虚

像，是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件。

【解答】用放大镜观察彩色电视画面,可以发现是由纤、绿、蓝二种色光混合而成的C

故选：Co

【点评】学生掌握用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的即

可正确解答。

4.发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的是（）

A.牛顿B.列文虎克C.达尔文D.爱迪生

【分析】生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属

结构的显微镜。他用自制的显微镜发现了微生物。

【解答】发明了世界最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的是列文虎克，选项B符合题意。

故选:Bo

【点评】掌握对显微镜发明的认识，是解答本题的关键。

5.科学家一般选择（）来观察大肠杆菌。

A.光学显微镜B.电子显微镜C.放大镜

【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标

志，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。

【解答】电子显微镜可把物体放大到200万倍。大肠杆菌同所有生物一样，具有遗传、变异、进

化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。科学家一般选择电子显微镜来观察大肠杆

菌。

故选：Bo

【点评】熟练掌握电子显微镜的相关知识。

6.把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（）

①将调整好距离的两个放大镜固定

②准备两个放大镜

③找到物体最清晰的图象

④调整好两个放大镜之间的距离

A.②④③①B.②①©④C.②@④①

【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标

志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。

【解答】显微镜的制作步骤：1、安放：显微镜应放在体前偏左，镜筒在前镜臂在后的方向安放

好。2、对光：用低倍镜、较大光圈（遮光器上调）；眼看目镜，同时调节反光镜；使视野变得明

亮°3、放片：观察对象要正对物镜的孔.将玻片夹好之后再调焦04、调焦：先用低倍镜寻找物

象，先降镜筒后升高镜筒，降低镜筒时要在侧面观察是否压片，升高镜筒时正对着目镜寻找物象。

把物像移到视野中心，换用高倍镜观察只调节细准焦螺旋，使物象变得清晰。5、观察：两眼睁

开，用左眼观察，用右眼画图。

故选：Ao

【点评】考查了显微镜的使用的相关知识，正确掌握显微镜的操作步骤。

7.（2021•青县）用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）

A.相同B.相反C.无关

【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标

志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。

【解答】用显微镜观察物体时，载玻片的移动方向与从目镜看到的图象移动方向相反。

故选：Bo

【点评】考查了显微镜的使用的相关知识，在生活中正确熟练操作显微镜。

8.（2021•郸城县）生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微

镜，发现了微生物。

【分析】显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类

认识微小世界的重要观察工具。

【解答】荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发

现了微生物。

故答案为：列文虎克；微生物。

【点评】识记显微镜的发明，是解答本题的关键。

9.在图中标出相应部分名稀

（1）这台显微镜的目镜上标有I0X,物镜上标有50X,则这台显微镜观察到的物体将被放大的

倍数是500倍

（2）如果实验中需要将镜筒下降，那么我们的眼睛应该注视物镜（填物镜或目镜）

（3）你在目镜中观察到的物体图象在左上方，如果要将图象移到中央，你认为应该把玻片向什

么方向移动？左上方。

I

【分析】显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类

认识微小世界的重要观察工具。正确使用显微镜的方法：安放•对光-上片■调焦-观察。

【解答】（1）这台显微镜的目镜上标有10X,物镜上标有50X,则这台显微镜观察到的物体将

被放大的倍数是500倍。

（2）如果实验中需要将镜简下降，那么我们的眼睛应该注视物镜，防止镜简下降过程中把玻片

压碎。

（3）由于在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，当物像位于视野的左上

方时，要使物像移到视野的中央，只有向左上方移动玻片标本，物像才能移动到达视野的中央。

故答案为:

(1)500：

(2)物镜;

(3)左上方。

【点评】本题考查了显微镜的结构及使用方法，注意显微镜成像的特点，是实物的倒像。

10.（2021•浦城县）蟋蟀的“耳朵”在（）

A.头部B.足的内侧C.腹部D.胸部

【分析】凸透镜具有放大物体图象的功能，用放大镜能看到许多用肉眼观察不到的细节。

【解答】人们通过放大镜观察到蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。

故选：Rc

【点评】识记放大镜下昆虫的特征，是解答本题的关键。

II.（2020秋•乌苏市期末）已经发现的动物种类有150多万种，其中已知的昆虫达（）种。

A.100多万B.80多万C.40多万

【分析】在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又

是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。

【解答】已经发现的动物种类有150多万种，其中已知的昆虫达100多万种，约占80%o

故选：Ao

【点评】掌握昆虫种类的识记，是解答本题的关键。

12.（2021春•竹溪县期末）来自不同蚁穴的蚂蚁相遇后会（）

A.用触角与对方交流B.没有任何反应

C.会打架

【分析】蚂蚁成群打仗咬杀，与群体大小有直接关系。特别是不同群蚊相遇一起，立刻会引起战

斗。

【解答】把不同窝的蚂蚁放在一起，它们的触角一碰，就立刻咬杀起来。因为不同窝的蚂蚁，身

上都有一种特殊的“窝味这种“窝味”又与窝的建筑材料、储藏的食物和本身分泌物的不同

而不同。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就咬

杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。AB不符合题意；C正确，符合题意。

故选：Co

【点评】熟练掌握放人镜下的昆虫世界的相关知识，结合所学作答即可。

13.（2021•澄江市）利用放大镜可以观察到，蟋蟀的耳朵在（）

A.头上B.足的内侧C.触角上

【分析】昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一，用放大镜可以观察到昆虫的口器、

触角、翅膀等特殊的构造。蟋蟀的“耳朵”在足的内侧；蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞

片其实是扁平的细毛。苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它

脚的构造有关。昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的触角。

【解答】根据对昆虫特征的认识，利用放大镜可以观察可知，蟋蟀的耳朵长在足的内侧。

故选：Bo

【点评】本题考查昆虫的特征，掌握昆虫的特殊的构造。

14.（2018春•兴义市期中）我们曾经制作过洋葱表皮细胞的切片标本，请根据所学知识完成下面题

目c

镜子滴管碘酒盖玻片载玻片培养皿小刀吸水纸烧杯

一位同学准备利用以上工具制作洋葱表皮细胞标本，他的操作过程如下：

①用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡。

②把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央注意标本要平展开。

③在一块干净的载玻片中央滴一滴清水。

④在洋葱内表面轻轻划一个"#"字，取下洋葱表皮。

⑤从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，吸掉多余的水。

请思考这位同学的操作步骤，把正确的步骤写下来（填序号）：③④。

【分析】本题考的是制作洋葱表皮细胞的切片标本过程。

【解答】制作洋葱表皮细胞的切片标本：在一块干净的载玻片中央滴一滴清水；在洋葱内表面轻

轻划一个"#"字，取下洋葱表皮；把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央注意标本要平展开;

用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡；从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，吸掉多余的

水。

故答案为：③④②@

【点评】根据标本的实验过程解答，注意先后的顺序。

15.（2021春•滕州市期中）显微镜下的观察和一般的观察不同，这对观察材料有特殊的要求。显微

镜下观察的物体必须薄而透明，需要先把观察材料制作成玻片标本，在制作过程中需要用到以下

器材，请将合适的器材填在横线上。

载坡片盖坡片碘酒滴管清水小刀吸水纸镶子

（1）先用小刀把洋葱切开。

（2）在一块干净的载玻片的中央用滴管滴•滴清水。

（3）用刀片在洋葱内表皮轻轻划，”字，用镶子轻轻撕取内表皮。

（4）将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将上倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注

意不要有气泡。

（5）在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，用吸水纸从另一端将多余的染

液吸去，玻片标本制作完毕。

【分析】在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”时，我们会用纱布来擦拭载玻片和盖玻片；

用镜子来夹取实验材料：用碘酒来奥色：用吸水纸来吸取多余的水分：用滴管来吸取液体C

【解答】（1）先用小刀把洋葱切开。

（2）在一块干净的载玻片的中央用滴管滴一滴清水°

（3）用刀片在洋葱内表皮轻轻划，”字，用镶子轻轻撕取内表皮。

（4）将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将盖玻片倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不

要有气泡。

（5）在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，用吸水纸从另一端将多余的染液吸去，

玻片标本制作完毕。

故答案为：

（1）小刀；

（2）滴管；清水；

（3）镒子；

（4）盖玻片；

（5）碘酒；吸水纸。

【点评】掌握洋葱表皮细胞玻片的制作，是解答本题的关键。

16.（2021•北戴河区）下列关于细胞的说法错误的是（）

A.大多数的生命体都是由细胞构成的

B.各种细胞的大小虽然不同，但外形都是一样的

C.细胞是构成人体的基本单位

【分析】不同类型的细胞在外型上也不一样，如洋葱表皮细胞是长方形，人的口腔黏膜细胞是椭

圆形，动物的表皮细胞接近圆形，人的神经细胞--神经元更为特别呈条状。

【解答】人多数的生命体都是由细胞构成的，细胞是构成人体的基本单位，各种细胞人小不同，

外形也不一样。故选项B的说法是错误的。

故选：Bo

【点评】根据细胞的定义及特点作答。

17.（2021•勃利县）生物体是由细胞组成的。英国物理学家罗伯特♦胡克是第一个发现和提

出“细胞”这个名称的人。

【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但

病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。

【解答】生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位，也是生命活动的基

本单位。细胞是由英国科学家罗伯特•胡克于1665年发现的。当时他用自制的光学显微镜观察软

木塞的薄切片，放大后发现一格一格的小空间，就以英文的cell命名之。

故答案为：细胞：罗伯特•胡克c

【点评】该题考查细胞的知识点，识记第一个发现和提出“细胞”这个名称的科学家。

18.（2021•禹城市）下列有关细胞的说法错误的是（）

A.不同生物体的细胞是不同的

B.细胞的形态千差万别

C.同一生物体上的细胞是完全相同的

D.细胞是构成生物体的基本单位

【分析】绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由

数亿个细胞构成。

【解答】A、不同生物体的细胞是不同的，说法正确；

B、细胞的形态千差万别，说法正确；

C、同一生物体上的细胞是完全相同的，说法错误，不同器官的细胞不同。

D、细胞是构成生物体的基本单位，说法正确。

故选：Co

【点评】掌握细胞的认识及作用，是解答本题的关键。

19.（2021春•华州区期中）在显微镜下观察水中的微生物时，不宜采集的水是（）

A.池塘水B.温开水

C.金鱼缸里的水

【分析】本题考查了用显微镜观察水中的微生物。微生物繁殖的很快，但也需要营养和适宜的生

长环境。

【解答】在显微镜下观察水中的微生物时，可以采集池塘水、金鱼缸里的水，不宜采集温开水，

水里的微生物都被破坏了。

故选:Bo

【点评】掌握微生物的特征等知识，是解决本题的关键所在。

20.（2021•芜湖县）为了做好用显微镜观察水中微生物的实验，六（2）班同学决定自己培养微生物,

他们设计了以下几种培养方法：

①号烧杯中加入30毫升纯净水；②号烧杯中加入30亳升池塘里的水；③号烧杯中加入30亳升

纯净水，但放入一些野草。三个烧杯同时放在同一个窗台上。

（1）上述描述的“哪种方法能够培养出微生物”的实验属于对比（填“对比”或“模拟”）

实验。

（2）两个星期后,用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水,用显微镜观察.你认为可能观察不到

微生物的是①号烧杯里的水。

（3）在载玻片上放少许脱脂棉纤维是为了减慢微生物的运动速度°

（4）在显微镜下，同学们观察到如图所示的微生物，它是草履虫。

【分析】在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。在水中生活着很多形态各异的

微生物，常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、团藻等。

【解答】（1）对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各

种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。分析实验可知，上述描述的“哪种方法能

够培养出微生物”的实验属于对比实验。

（2）两个星期后，用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水，用显微镜观察，你认为可能观察不到

微生物的是①号烧杯里的水，不具备微生物繁殖的条件。

（3）在观察水中微生物时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是使微生物运动缓慢。如草履

虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不

易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。

（4）在水中生活着许许多多的微生物，最常见的就是草履虫。草履虫生活在不流动的淡水中，

外形像一只草鞋，草履虫只有一个细胞。所以在显微镜下，同学们观察到如图所示的微生物，它

是草履虫。

故答案为：（1）对比。（2）①。（3）减慢微生物的运动速度。（4）草履虫。

【点评】掌握水中常见的微生物等知识，是解决这类题目的关键所在。

21.（2018秋•灵石县月考）观察池塘水：

活动目的：观察、认识微生物。

活动材料：池塘水、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、烧杯、抹布。

活动步骤：

（1）用烧杯采集回池塘水。

（2）用肉眼观察池塘水，我发现池塘水里有青蛙、水谏等生物，还有许多其它的生物。

（3）用放大镜观察水，我又发现了用肉眼没看到的孑3、水蚤、轮虫等生物。

（4）用显微镜观察池塘水,我是这样做的：

①先安装好显微镜。

②对光，让光通过载物台到达物镜。

③制作水标本，并放到载物台。

④调焦，看清水中的微生物。

（5）用显微镜观察水标本后，我发现水中有草履虫、鼓藻、水蚤、硅藻、轮

虫等微生物。

活动总结：通过用显微镜观察一滴水里的微生物，发现微生物的种类繁多，数量庞大，

形状各异.

【分析】微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它

个体微小，却与人类生活密切相关。微生物在自然界中可谓“无处不在，无处不有”，涵盖了有

益有害的众多种类，广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。

【解答】根据对水中常见的生物的认识，水中常见的微生物有细菌、真菌、噬菌体、病毒、原生

动物、藻类等，在池塘水中容易采集到微生物。

（2）用肉眼观察池塘水，我发现池塘水里有青蛙、水藻等生物，还有许多其它的生物。

（3）用放大镜观察水，我又发现了用肉眼没看到的孑子、水虽、轮虫等生物。

（5）用显微镜观察水标本后，我发现水中有可能发现的微生物草履虫、鼓藻、水蚤、硅藻、轮

虫。

通过用显微镜观察一滴水里的微生物，发现微生物的种类繁多，数量庞大，形状各异。

故答案为：（2）青蛙；水藻；（3）孑子：水蚤；轮虫；（5）草履虫；鼓藻；水蚤；硅藻；轮虫；

繁多；庞大；各异。

【点评】本题考查了对水中微生物的认识和掌握。

22.玻片的制作

我曾经制作过水中微生物标本，我是这样制作的：

（1）取一些池塘里的水,并把干草浸泡在水中。

（2）用滴管取一滴浸泡了干草的水放在载玻片的中央（如图1所示），盖上盖玻片（如图2

所示）C

（3）再用吸水纸从盖玻片的边缘吸去多余的水分,以控制图像大小（如图3所示）。

【分析】把干草放在一个杯子里，再取一些池塘或鱼缸里的水放进去，放置一段时间后，指导干

草有了霉点，便可以用滴管取一些水制作盖玻片放在显微镜下观察，里面就会有微生物。

【解答】根据利用干草培养微生物的方法，取一些池塘里的水，并把干草浸泡在水中。用滴管取

一滴浸泡了干草的水放在载玻片的中央，盖上盖玻片。再用吸水纸从盖玻片的边缘吸去多余的水

分，以控制图像大小。

故答案为：（1）池塘；（2）中央；：3）盖玻片；图像大小。

【点评】结合观察微生物的玻片制作解答。

23.（2021•余杭区）用显微镜观察身边的生命世界。

为了用显微镜观察水中的微生物，小林决定自己培养微生物，他的设计方案如表:

序号水量水样添加物放置地点

1号烧杯50mL纯净水——窗台上

2号烧杯50mL鱼塘水--窗台上

3号烧杯50mL沟渠水干稻草窗台上

4号烧杯50mL纯净水干稻草冰箱冷藏室

（1）一星期后小林用滴管，从4个烧杯中各取一滴水，分别滴在载玻片上，盖上盖玻片，在显

微镜下观察。你认为小林最有可能观察到微生物的是B。

A.1号和2号

B.2号和3号

C.3号和4号

（2）在显微镜下，小林观察到了图中的微生物，这是B。

A.草履虫

B.变形虫

C.喇叭虫

（3）小林在显微镜下观察到的微生物，属于A生物。

A.单细胞

B.双细胞

C.多细胞

（4）上面研究哪种方法能够培养出微生物的实验属于A。

A.对比实验

B.模拟实验

C.观察实验

（5）实验表明，微生物具有对环境有一定的需求、能繁殖等生物特征。

【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体

微小，与人类生活密切相关。

【解答】（1）微生物繁殖和生长需要的条件包括空气、适宜的温度，一定量的水分，充足的营养

物质，温暖、潮湿的环境微生物繁殖得较快。分析图表可知，2号烧杯和3号烧杯最有可能观察

到微生物。

（2）变形虫是一种单细胞生物。变形虫长大之后，就开始繁殖，由一个分裂而变成两个。这样,

老的变形虫就消失了，因此被人们称为“永生的虫”，B符合题意。

（3）小林在显微镜下观察到的微生物是变形虫，属于单细胞生物。

（4）对比实验，指设置两个或两人以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素

与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验，A符合题意。

（5）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，

共同构成了生物多样性。微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征，如对环境有一定的需

求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

故答案为：（1）B。（2）Bo（3）Ao（4）Ao（5）对环境有一定的需求；能繁殖。

【点评】解答本题要明确考查的知识点是微生物的特征，运用所学知识正确作答即可。

24.（2021春•郑州期末）微生物的研究

学过《形形色色的微生物》后，同学们对微生物都有了更深入的了解，以下是他们的探究过程。

（1）小涵对利用酵母菌发面很感兴趣，下面是她的探究过程，请你给它们排序@@①④。

①准备一些温水，根据面粉的多少适量添加水，直到盆里看不到干面粉，都是小面块。不再需要

加水之后，用手和面。

②准备2个大盆，把需要的等量面粉倒进去，然后其中一个盆中倒入醉母液，搅拌均匀；另一个

盆中不加。

③把大约37度的温水倒进放酵母的碗里，让酵母化开，静置10分钟左右.

④面团和好之后，上面盖一块拧干了水分的湿布或者在盆口盖一层保鲜膜，静置到面团发起。

AB

（2）如图B是面团发起的状态。

（3）3个小时后，加酵母液的面团体积比未加酵母液的面团发起的速度快。

（4）小涵发现发酵时间过长，为了让面团发酵得更快，她将和面用的温水换成了沸水，3个小时

后，面团却没自明显变化。杳阅资料发现，发面时温度对面团中二氧化碳产生量有影响，如图所

二

金

彳

«

以下分析正确的是Ao

A.分析此图能大致判断发面的最适温度

B.45C时发面效果会明显好于30℃

C.60C的环境中酵母菌不能存活

（5）若将馒头置于一个温暖而潮湿的地方，数天后出现许多黑色斑点，它们所属的生物类群是

霉菌。

（6）我们生活的环境中，微生物无处不在，有些微生物对我们是有益的，如酵母菌、乳酸菌等;

有些微生物会给我们带来伤害，如大肠杆菌、霉菌等。我们怎样才能与微生物和平相处，减少微

生物带来的危害？（写出两条）

【分析】微生物在适宜的环境条件下，不断地吸收营养物质，并按照自己的代谢方式进行代谢活

动。

【解答】（1）本题考查了利用酵母菌发面的过程，首先把大约37度的温水倒进放酵母的碗里，

让酵母化开，静置10分钟左右，然后准备2个大盆，把需要的等量面粉倒进去，然后其中一个

盆中倒入酵母液，搅拌均匀；另一个盆中不加，再准备一些温水，根据面粉的多少适量添加水，

直到盆里看不到干面粉.都是小面块C不再需要加水之后，用手和面.最后面团和好之后，卜面

盖一块拧干了水分的湿布或者在盆口盖一层保鲜膜，静置到面团发起。

(2)在适宜温度下生面团中的酵母细胞会产生产生二氧化碳，使面团膨胀，分析图片可知，图B

是面团发起的状态。

(3)3个小时后，加酵母液的面团体积比未加酵母液的面团发起的速度快。

(4)发面时温度对面团中二氧化碳产生量有影响，分析图表可知，分析此图能大致判断发面的

最适温度，在35c时发面效果会明显的好，A符合题意。

(5)微生物繁殖和生长需要的条件包括空气、适宜的温度，一定量的水分，充足的营养物质。

温暖、潮湿的环境微生物繁殖得较快。所以若将馒头置于一个温暖而潮湿的地方，数天后出现许

多黑色斑点，它们所属的生物类群是霉菌。

(6)总结性问题，符合题意即可，如：加强研究，充分开发微生物资源；科学利用，使有益的

微生物为人类所用；合理利用微生物造福人类，不滥用抗生素，不滥用基因工程技术，保护生物

多样性。

故答案为：(1)③②

(2)Bo

(3)发起的速度快。

(4)A。

(5)霉菌。

(6)加强研究，充分开发微生物资源；科学利用，使有益的微生物为人类所用；合理利用微生

物造福人类，不滥用抗生素，不滥用基因工程技术，保护生物多样性。

【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是微生物的特征，运用所学，具体分

析作答。

25.生命世界的研究

2019年12月发现新型冠状病毒，并于2020年1月12日被世界卫生组织命名为2019-nCoV。该

病毒具有很强的感染性，人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸

困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎。严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对

于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法，需根据患者临床情况进行治疗。根据实时监测数据

显示，藏至5月20日21时28分,全球新冠肺炎累计确诊病例达到4935167例，累计死亡病例

达到321095例。

（1）医学家在研究2019新型冠状病毒时需要用到的科学仪器是C。

A.放大镜

B.光学显微镜

C.电子显微镜

（2）如图微生物中，属于2019新型冠状病毒的是一B。

（3）面对2019新型冠状病毒肆虐全球，你有什么好的建议与大家一起抗击疫情。（至少写出两

条建议）

（4）像2019新型冠状病毒一样，所有的微生物都是有害的。这种说法是B的。

A.正确

B.错误

C.无法判断

（5）与2019新型冠状病毒不同，下列能自己进行光合作用制造营养的微生物是C。

A.草履虫

B.大肠杆菌

C.鼓藻

（6）早在1663年，用自制的复合显微镜观察到细胞的英国科学家是

A.列文虎克

B.罗伯特•胡克

C.培根

（7）要让我们观察到洋葱内表皮细胞，下列做法正确的是C。

A.将洋葱切成薄薄的一片，放在载玻片上，用显微镜观察

B.切出一小块洋葱，直接放在载物台上，用显微镜观察

C.在洋葱内表皮上划出“井”字，用镣子轻轻地撕下内表皮，做成玻片，用显微镜观察

【分析】新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。在显微镜下看到的新型冠状

病毒像皇（王）冠；新冠病毒主要通过飞沫传播、接触性传播、交叉感染等方式来传播，勤洗手、

戴口罩可以降低被传染新冠肺炎的风险。

【解答】(1)医学家在研究2019新型冠状病毒时需要用到的科学仪器是电子显微镜，因为病毒

体积太小.用放大镜和光学显澈镜看不到c

(2)根据对微生物的认识，下列微生物中，属于2019新型冠状病毒的是B,像王冠一样。

(3)面对2019新型冠状病毒肆虐全球，一起抗击疫情，新冠病毒主要通过飞沫传播、接触性传

播、交叉感染等方式来传播，勤洗手、戴口罩可以降低被传染新冠肺炎的风险。

(4)像2019新型冠状病毒一样，所有的微生物都是有害的。这种说法是错误的。有的微生物对

人类是无害的，有的还是有益的。

(5)与2019新型冠状病毒不同，下列能自己进行光合作用制造营养的微生物是鼓藻，鼓藻有叶

绿素，能够进行光合作用。

(6)早在1663年，用自制的复合显微镜观察到细胞的英国科学家是罗伯特•胡克。

(7)要让我们观察到洋葱内表皮细胞，下列做法正确的是在洋葱内表皮上划出“井”字，用摄

子轻轻地撕下内表皮，做成玻片，用显微镜观察。

故答案为：

(DC；

(2)B；

(3)勤洗手、戴口罩可以降低被传染新冠肺炎的风险；

(4)B；

(5)C；

(6)B；

(7)C；

【点评】掌握对新型冠状病毒的认识，是解答本题的关键。

六年级上科学第二单元地球的运动（总复习）

一.地球仪（共6小题）

1.中国位于（）

A.欧洲西部、大西洋东部B.亚洲东部、太平洋西岸

C.非洲南部、印度洋北部

2.在海边看进港船只，总是先看到桅杆，再逐渐看见船身，这说明（）

A.海水遮挡B.地球是球形的

C.船只速度太慢D.海面是平的

3.（2022秋•天门月考）

将地球分成南北两半的圆周线纬线

与赤道平行的圆周线南回归线

北半球的一条纬线赤道

南半球的一条纬线北回归线

4.（2020秋•盘州市期末）请结合如图实验及所学知识，回答问题。

（1）实验中，用台灯模拟,用地球仪模拟。

（2）地球仪移动的方向是.

A.自东向西

B.自西向东

（3）地球上的四季变化是由于地轴的倾斜和形成的。

5.（2020春•官渡区期末）某科学兴趣小组为了探究地球的运动，在四个

地球仪中间放了蜡烛当作太阳，并在地球仪运动轨道上确定了①、②、

③、④四个位置，如图所示：

（1）用地球仪来研究地球运动，这种实验属于。

A.对比实验B.模拟实验C.演示实验

（2）当地球运行到③位置时，北半球属于一年中的

A.春季B.夏季C.冬季

（3）当地球运行到①位置时,地球北极会发生的现象是0

A.极昼B.极夜C.昼夜交替

（4）在①、②、③、④位置，人们看到北极星都是“不动”的，这是因为。

A.地球公转B.北极星静止不动C.北极星处于地轴的延长线上

6.（2020秋•潘水县期末）说出制作地球仪的方法。

（1）在乒乓球上确定相对应的,然后在两极处O

（2）根据两极在乒乓球上画出出若干、和。

（3）画出和o

（4）用一个_个穿过乒乓球上的两极，支起乒兵球。然后像地球仪那样适当。

二.昼夜交替现象（共9小题）

7.（2021春•新沂市期末）图示表示地球以某种姿态绕着太阳公转，关于它们的说法正确的有（）

图甲图乙图丙

A.三种姿态下运动，地球上都有四季交替

B.三种姿态下运动，地球上都有昼夜交替

C.图乙情形地球上有四季变化，图丙情形地球上没有昼夜变化

8.（2021春•义乌市期末）昼夜交替和天体的东升西落的现象都是由于（）

A.地球公转B.地球静止不动C.地球自转

9.（2021秋•临汾期中）实验名称：模拟昼夜交替变化的实验。

实验材料：和O

实验步骤：先用照射,会发现向着手电筒的一面变,背着的一面

变;逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑着的一面不断。

实验结论：向着“太阳”的一面是；背着“太阳的一面”是o随着地球的转动,

白天的黑夜交替出现。（选填“白天”或者“黑夜”）。

10.（2021春•椒江区期末）昼夜交替现象的研究

小明和小希用地球仪、手电筒来探究“昼夜交替现象”的产生。

（1）在这个实验过程中采用的研究方法通常被称为

A.对比实验B.假设实验C.替代实验D.模拟实验

（2）波兰天文学家提出“日心说二

A.托勒