《活动二 防骗有妙招》（教学实录）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

《活动二防骗有妙招》（教学实录）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版一、课程背景与目标定位

《活动二防骗有妙招》（教学实录）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版，本节课旨在提高学生在现实生活中识别和防范诈骗的能力。结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解常见的诈骗手段，掌握防骗技巧，增强安全意识。课程背景与目标定位如下：

背景：随着科技的发展，诈骗手段不断更新，小学生已成为诈骗的主要目标之一。为了提高学生的防范意识，本节课将结合实际案例，让学生学会识别和防范诈骗。

目标定位：通过本节课的学习，使学生能够：

1.了解常见的诈骗手段；

2.掌握基本的防骗技巧；

3.提高防范诈骗的安全意识；

4.增强与他人合作、交流的能力。二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生的信息素养，使其能够有效识别和利用信息，提高防骗意识。

2.增强学生的批判性思维，学会分析诈骗案例，识别诈骗行为的逻辑漏洞。

3.发展学生的合作与沟通能力，通过小组讨论，共同探究防骗策略。

4.培养学生的安全意识，形成正确的网络安全观念，自觉抵制不良信息。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放一段关于诈骗的真实案例分析视频，让学生了解诈骗的严重性，激发他们的学习兴趣。

-情境模拟：设定一个虚拟的诈骗场景，让学生扮演受害者、诈骗者和旁观者，体验不同角色在诈骗情境中的反应和应对策略。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组分析一个诈骗案例，讨论诈骗的识别方法和预防措施。

-角色扮演：让学生扮演侦探或律师角色，模拟调查诈骗案件的过程，运用逻辑推理找出线索和证据。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后完成一份反思报告，总结自己在课堂上的学习体验和逻辑思维过程。

-同伴评价：学生互相评价在角色扮演和小组讨论中的表现，提供具体反馈和建议，以促进彼此的逻辑思维能力和团队合作精神。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解诈骗的类型和特点，确保学生掌握基本的防骗知识。

2.讨论法：组织学生就特定案例进行讨论，促进学生思考和交流。

3.案例分析法：通过分析具体诈骗案例，引导学生理解防骗技巧的实际应用。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示诈骗案例和防骗策略，增强视觉效果。

2.教学软件应用：利用互动教学软件，让学生在线完成防骗知识问答，即时反馈学习效果。

3.网络资源整合：提供相关网站链接，引导学生课后自主学习更多防骗信息。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于诈骗的新闻报道视频，引发学生对诈骗现象的关注。接着，提出问题：“你们在生活中遇到过或听说过诈骗吗？诈骗对我们有什么危害？”让学生分享自己的经历和感受，从而引出本节课的主题“防骗有妙招”。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师通过PPT展示诈骗的类型和特点，讲解常见的诈骗手段，如电话诈骗、网络诈骗等。

-学生阅读教材中的案例，分析诈骗者的心理和手法。

-教师引导学生总结防骗技巧，如保持警惕、不轻信陌生人等。

-学生分组讨论，分享自己或家人朋友的防骗经验。

3.实践应用（约10分钟）

内容：

-教师给出一个诈骗情境，要求学生运用所学知识，设计一个防骗海报。

-学生分组进行海报设计，每个小组需要考虑如何通过海报传达防骗信息，吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的学习收获，总结防骗技巧和策略。然后，教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出更高的期望，如将所学应用到实际生活中，提高自己的防骗能力。最后，教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于防骗的短文，以巩固所学知识。六、教学反思

这节课通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解了诈骗的常见手段和防骗技巧。从学生的反馈来看，他们对诈骗有了更清晰的认识，也掌握了一些实用的防骗方法。但在实践应用环节，我发现部分学生在设计防骗海报时，创意和表达上还有所欠缺。今后，我需要在教学中更加注重培养学生的创新思维和表达能力，帮助他们更好地将所学知识应用到实际生活中。同时，也要继续关注学生的个体差异，给予每个学生更多的关注和指导。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-诈骗案例汇编：收集不同类型的诈骗案例，包括但不限于网络购物诈骗、虚假投资诈骗、冒充熟人诈骗等，供学生课后阅读和分析。

-防骗宣传视频：提供一系列防骗宣传视频，涵盖防骗知识、技巧以及如何报警求助等内容。

-法律法规资料：整理与诈骗相关的法律法规，如《中华人民共和国刑法》中关于诈骗罪的规定，让学生了解法律对诈骗行为的界定和处罚。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读相关的诈骗案例汇编，通过实际案例分析，增强对诈骗手法的认识，提高自我防范意识。

-观看视频：要求学生观看防骗宣传视频，学习视频中提供的防骗技巧，并在小组内分享学习心得。

-法律学习：引导学生阅读相关法律法规，了解法律对诈骗行为的界定，增强法律意识，知道在遇到诈骗时如何依法维权。

-实践活动：组织学生参与社区防骗宣传活动，通过发放宣传单、举办讲座等形式，将所学防骗知识传播给更多的人。

-家庭作业：布置学生撰写一篇关于防骗的短文，要求结合课堂所学，提出自己的防骗见解和建议，以此加深对防骗知识的理解和记忆。

-案例讨论：定期组织学生进行诈骗案例讨论，通过讨论，让学生学会从多角度分析诈骗行为，