1我们的好朋友 教学实录-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

1我们的好朋友教学实录-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：四年级下册《道德与法治》统编版第二章“我们的好朋友”，主要包括如何建立友谊、如何呵护友谊以及如何在友谊中成长等教学内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章内容与学生在一年级时学习的“认识新朋友”以及二年级时学习的“朋友之间要相互帮助”等内容相联系。教材通过具体的例子和情境，引导学生深入理解友谊的重要性，学会与朋友相处，进一步提升学生的道德素养和法治观念。二、核心素养目标

1.培养学生尊重他人、真诚相待的品质，提高与人建立和维持良好友谊的能力。

2.增强学生的团队协作意识，学会在集体中承担责任和解决问题。

3.引导学生树立正确的法治观念，理解友谊与规则的关系，自觉遵守社会规范。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过讲述一个关于友谊的小故事，引发学生对友谊重要性的思考。

-情境模拟：设置一个校园生活场景，让学生模拟如何处理朋友之间的矛盾和冲突。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论教材中的案例，探讨如何建立和维持友谊。

-角色扮演：让学生扮演教材中的角色，通过角色扮演体验友谊的力量和意义。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生写一篇关于自己对友谊理解的小日记，反思自己在友谊中的表现。

-同伴评价：在小组讨论后，鼓励学生相互评价，分享在友谊建立和维持方面的感悟和建议。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的方法，通过讲述友谊的经典案例引入话题，随后组织学生进行小组讨论，深入探讨友谊的价值和意义。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的友谊互动，如解决冲突、分享快乐等，以增强学生的体验感和参与度。

3.使用多媒体教学，播放友谊相关的视频或动画，帮助学生形象地理解友谊的概念，同时利用电子白板展示讨论成果，提高教学互动性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示友谊相关的图片或视频，如孩子们一起玩耍、分享故事的场景，引导学生思考友谊的美好。

-提问：你们认为什么是朋友？朋友对我们的成长有什么意义？引出本节课的主题“我们的好朋友”。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材中的“建立友谊”部分，引导学生阅读并理解文章内容，提取关于如何建立友谊的关键信息。

-听力训练：播放教材中的友谊故事，要求学生跟读并回答问题，检查对友谊概念的理解情况。

-词汇学习：结合教材内容，讲解重点词汇和短语，如“尊重”、“理解”、“信任”等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论教材中提到的建立友谊的方法，如主动交流、分享快乐与困难等。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色，如朋友A和朋友B，通过模拟对话展示如何建立友谊的过程。

4.实践应用（5分钟）

-设计友谊建立计划：要求学生根据所学知识，思考如何在班级中交到更多朋友，并写下具体的行动计划。

5.情境模拟（10分钟）

-设置情境：模拟一个校园生活中常见的场景，如新同学加入班级，让学生讨论如何主动与新同学建立友谊。

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如新同学、老同学，通过角色扮演体验友谊的建立过程。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调友谊在生活中的重要性。

-鼓励学生分享在学习过程中的感悟，讨论如何在日常生活中实践友谊的建立和维护。

7.课堂作业（5分钟）

-布置作业：要求学生写一篇关于自己如何建立和维护友谊的短文，深化对友谊的理解。

8.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的重点内容，强调友谊的建立需要时间和耐心，以及相互尊重的重要性。

-鼓励学生在课后继续思考友谊的意义，并在生活中积极实践所学。六、教学反思与改进

这节课孩子们对友谊的理解挺深刻的，尤其是在情境模拟和角色扮演环节，大家都能积极参与，表达自己的看法。但我也注意到，有些孩子在讨论时还是有些拘谨，可能是因为不太习惯在大众面前发言。接下来，我打算多给他们一些鼓励，创造更轻松的讨论环境。另外，课后作业的反馈显示，有些孩子对于如何将友谊的理论应用到实际生活中还不够明确，我计划在下节课专门留出时间，让孩子们分享自己的作业，大家一起讨论如何在日常生活中更好地建立和维护友谊。这样，既能加深他们对友谊的理解，也能提高他们的实际操作能力。七、结语

今天我们一起探讨了“我们的好朋友”这个主题，看到了友谊的力量和它在我们生活中的重要性。看到大家积极参与讨论，我非常高兴。友谊不仅仅是课堂上的话题，更是我们生活的一部分。希望你们在课后能继续思考如何在实际生活中建立和维护友谊，将我们今天学到的知识用到自己的生活中去。记住，一个真正的朋友就像是一盏灯，照亮我们的人生之路。希望大家都能拥有这样的好朋友，一起成长，一起前行。八、作业布置与反馈

亲爱的同学们，今天我们学习了如何建立和维护友谊，这不仅仅是一个课堂话题，更是我们生活中非常重要的一部分。为了让大家更好地理解和实践这些知识，我给大家布置了两项作业。

作业内容：

首先，我希望大家能根据我们今天讨论的内容，制定一个个人友谊建立计划。这个计划可以是关于如何在接下来的几周里，主动与新同学交流，或者如何更好地与现有的朋友相处。计划中应该包括具体的行动步骤，比如每周至少与新同学交流一次，分享一次自己的故事，或者帮助朋友解决一个难题等。同时，我要求你们记录下一周的执行情况，看看自己在友谊建立方面取得了哪些进步。

其次，我要求你们撰写一篇关于友谊的短文。这篇短文可以是关于你们对友谊的理解，也可以是分享一次自己与朋友之间的美好经历，或者是你们在建立友谊过程中的感悟。短文中应该包括你们的个人见解和体验，这样我们才能更好地了解你们对友谊的思考。

反馈方式：

我会在你们提交作业后进行批改，并给予每个人个性化的反馈。我会指出你们计划中的亮点，也会提出一些建议，帮助你们在友谊建立的道路上走得更远。此外，我们将在下一堂课安排时间，让一些同学在课堂上分享他们的作业。这样，