未成年人思想道德建设工作考评细则（2篇）

未成年人思想道德建设工作考评细则主要涉及以下领域的活动：1.研究分析：对未成年人思想道德建设实施全面的研究分析，以理解未成年人的需求和挑战，识别存在的问题，确定改善策略的方向。2.宣传推广：开展针对未成年人的思想道德教育宣传活动，包括组织各类主题活动、讲座、培训等，以提升他们的思想道德素质。3.社会环境构建：致力于营造有益于未成年人成长的健康社会环境，确保环境无毒、无害且安全，以支持他们的学习、生活和发展。4.风险防控：预防和管理可能对未成年人造成危害的情况，包括保护他们的合法权益，防止他们卷入非法活动等。5.网络安全教育：加强对于未成年人的网络安全教育措施，以防止他们在网络环境中受到不良信息的影响。6.心理健康辅导：提供针对未成年人的心理健康教育和辅导服务，帮助他们有效应对和解决心理问题。总结来说，未成年人思想道德建设的评估细则应涵盖上述领域的具体指标和评价标准。这些细则的目的是推动未成年人思想道德建设工作的全方位发展，确保他们的健康成长。未成年人思想道德建设工作考评细则（二）一、引言未成年人思想道德建设工作，作为社会主义核心价值观的核心构成部分，对于塑造与引导未成年人健康成长具有深远的意义。为强化此项工作的评估与考核，本文特制定了一份详尽且系统的考评细则模板，旨在为相关职能部门提供科学的参考依据与借鉴。二、思想道德建设目标1.确立正确的价值观念体系：致力于培养未成年人树立爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，为其人生道路奠定坚实的道德基石。2.塑造优良的道德品质：关注未成年人的品德修养，强化其社会责任感与奉献精神，促进其全面发展。3.增强社会责任感与参与意识：引导未成年人关注国家与社会大局，鼓励其积极参与社会公益事业，为社会贡献自己的力量。三、考评指标体系1.学习成绩与品学兼优表现：学习成绩：全面考察学生在各学科考试中的成绩与排名情况，以客观反映其学习成效。品学兼优：综合评价学生在品德、学习、纪律等方面的表现，以全面衡量其综合素质。2.社会实践与志愿者服务经历：社会实践：详细记录学生参与社会实践活动的次数、地点及所获成果，以评估其社会实践能力。志愿者服务：统计学生参与志愿者服务的频率、项目内容及服务质量，以彰显其社会责任感与奉献精神。3.思想道德素质培养成效：爱国主义与集体主义精神：考察学生对祖国与集体的热爱程度及参与集体活动的积极性，以评估其爱国情怀与集体意识。道德品质：重点关注学生的诚实守信、友善待人等道德品质表现，以塑造其良好的道德风貌。4.自我学习与个性发展状况：自我学习能力：评估学生自觉学习的能力及其学习态度，以鼓励其形成自主学习的良好习惯。个性发展：关注学生个性的独立性与独特性发展，鼓励其积极参与艺术、体育等领域活动，以丰富其人生体验与成长历程。5.心理健康与情绪管理能力：心理健康状况：关注学生心理健康水平及其在学习、生活等方面的适应能力，以预防与干预心理问题。情绪管理能力：考察学生情绪表达与处理问题的能力，以引导其形成健康的情绪调节机制。四、考评实施步骤1.考评资料收集：全面收集学生档案、志愿者服务记录、社会实践报告及班主任与学科教师的综合评语等考评资料。2.考评指标综合评估：根据考评指标制定评分标准与权重分配方案，采用量化评分方式对各指标进行打分与加权计算。3.考评报告编写：根据考评结果撰写详细的考评报告与个人成长报告，对学生在思想道德建设方面的表现进行梳理与总结。4.个性化辅导与引导：针对不同类型的学生提供个性化的辅导与引导服务，组织相关活动与讲座以加强思想道德建设宣传与教育。五、结论本文所制定的未成年人思想道德建设工作考评细则模板涵盖了考评目