北师大版小学一年级数学上册第一单元6快乐的午餐课件_第1页
北师大版小学一年级数学上册第一单元6快乐的午餐课件_第2页
北师大版小学一年级数学上册第一单元6快乐的午餐课件_第3页
北师大版小学一年级数学上册第一单元6快乐的午餐课件_第4页
北师大版小学一年级数学上册第一单元6快乐的午餐课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一

生活中的数6快乐的午餐结合动手操作活动，能够正确表达出谁和谁一样多、谁比谁多、谁比谁少。（重点）2.会用一一对应的方法比较事物的多少。（难点）学习目标

说一说：

够吗？

够吗？

呢？这节课我们学习比较事物数量的多少。情境导入探索新知(教材P23)够吗？提示：可以用一一对应法进行比较。探索新知(教材P23)够吗？………………没有剩余，一样多盘子的数量和小松鼠的数量一样多。盘子够了。想一想，说一说：如何比较事物的数量？比较数量的多少时，可以用一一对应法。一一对应法：把两种事物一个对应一个地进行比较。探索新知探索新知(教材P23)够吗？……………小松鼠有剩余。小松鼠的数量比勺子的数量多1，勺子的数量比小松鼠的数量少1。

有剩余勺子不够。探索新知(教材P23)呢？………………

有剩余杯子有剩余。小松鼠的数量比杯子的数量少1，杯子的数量比小松鼠的数量多1。杯子够了。想一想，说一说：如何描述两种事物比较的结果？如果两种事物都没有剩余，说明数量一样多。有剩余的多，没有剩余的少。探索新知多和少是两种事物相比较的结果，描述时不能只说谁多谁少，应该说谁比谁多或谁比谁少。两种事物比较数量的多少探索新知探索新知(教材P24)说一说，哪个最多？哪个最少？用什么方法比较？提示：可以用一一对应法进行比较。探索新知(教材P24)说一说，哪个最多？哪个最少？…………………………最少……最多用一一对应法比较多种事物的多与少时，可以先找出最少的，再比较其他的。用一一对应法比较多种事物的多少的方法探索新知1.画一画。（教材P24练一练第1题）当堂检测（答案不唯一）2.哪一堆数量正合适？画“√”。（教材P24练一练第2题）当堂检测提示：哪一堆数量合适，就是找哪一堆的数量与给出的物体数量相同。3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。当堂检测√○○√4.（易错题）每只小猫吃一条鱼，够吗？在正确答案的后面画“√”。错解：正解：反思：解题时不能只看第一行的猫和第二行的鱼首尾是对齐的，就认为它们的数量一样多，要一一对应进行比较。当堂检测够

不够

够

√√不够

5.猜一猜，

采了多少个

？当堂检测比5多的数有6、7、8……比8少的数有7、6、5……小灰兔采了6个或7个蘑菇。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结比较事物数量的多少时，可以用一一对应法。通过本节课的学习，我们学习了如何比较谁和谁一样多、谁比谁多、谁比谁少。课堂小结如果两种物体都没有剩余，说明这两种物体的数量一样多。当两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的事物就比另一种事物多，另一种事物就比

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论