第三章球类运动-排球正面双手垫球教学实录　　2023-2024学年华东师大版初中体育与健康八年级

第三章球类运动—排球正面双手垫球教学实录2023—2024学年华东师大版初中体育与健康八年级一、课程基本信息

1.课程名称：排球正面双手垫球

2.教学年级和班级：2023—2024学年华东师大版初中体育与健康八年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为第三章球类运动—排球正面双手垫球，主要包括以下内容：排球正面双手垫球的基本技术要领、动作分解与连贯练习、训练方法及注意事项。通过本节课的学习，使学生掌握排球正面双手垫球的基本技巧，提高学生的排球运动能力。二、教学目标

1.让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领和动作规范。

2.培养学生的运动协调性和团队合作意识。

3.引导学生通过反复练习，提高排球正面双手垫球的准确性和稳定性，增强学生的体育竞技能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术。具体包括：

-正确的站位和准备姿势：学生需要站在距离球落点约一步的位置，两脚开立，膝盖微弯，身体重心前倾。

-正确的手臂摆放和击球动作：学生需要将手臂伸直，手腕后仰，用手掌根部位击球，确保击球点在身体的正前方。

-配合呼吸和身体协调：学生在击球时需要配合呼吸，用力要适中，身体协调一致。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于正面双手垫球技术的精细掌握和动作的连贯性。具体包括：

-准确控制击球点和力量：学生常常难以准确控制击球的部位和力度，导致球飞出预定的方向或力度过大/过小。

-动作连贯性：学生在练习中容易出现动作断裂，如手臂没有伸直就击球，或者击球后手臂未能及时回收，影响动作的连贯性和效率。

-配合步伐移动：学生在移动中保持正确的准备姿势和击球动作是一项挑战，需要大量的练习来形成肌肉记忆。四、教学方法与策略

1.采用示范教学法，教师首先进行标准动作示范，让学生直观学习。

2.实施分组练习法，学生分组进行正面双手垫球练习，互相观摩和纠正。

3.运用游戏化教学，通过设置竞赛环节，提高学生的学习兴趣和积极性。

4.利用视频回放，让学生观看自己的练习视频，分析动作不规范之处。

5.教学中穿插讲解与互动讨论，确保学生理解技术要领。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：以排球运动在奥运会上的精彩片段作为导入，让学生感受排球运动的魅力，特别是正面双手垫球在比赛中的作用。

目的：激发学生的学习兴趣，明确本节课的学习目标。

2.讲授新知

-技术讲解：详细讲解排球正面双手垫球的技术要领，包括站位、手臂摆放、击球点和力量控制等。

-动作示范：教师进行正面双手垫球的示范，分解动作步骤，让学生跟随模仿。

-实践指导：学生在教师的指导下进行分组练习，教师针对学生的动作进行个别指导。

3.巩固练习

-分组练习：学生分组进行正面双手垫球练习，组内互评互纠，提高技术的准确性。

-游戏化练习：设计排球比赛游戏，让学生在游戏中运用正面双手垫球技术，增强实践能力。

4.深化理解

-情景模拟：设置模拟比赛情景，让学生在模拟比赛中运用正面双手垫球技术，提高应变能力。

-视频分析：播放优秀运动员的正面双手垫球视频，让学生分析其技术特点，对比自己的练习。

5.课堂总结

-技术总结：教师总结本节课的学习内容，强调正面双手垫球技术的重点和难点。

-学生反馈：学生分享自己的练习心得，教师给予评价和指导，鼓励学生持续进步。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过示范、分组练习和游戏化教学，学生对于排球正面双手垫球技术的掌握有了一定的提升，但在动作连贯性和力量控制上仍存在不足，部分学生在实际应用中难以将技术运用到位。

2.教学改进：今后教学中，将增加学生个人的练习时间，强化个别指导，同时引入更多模拟比赛情景的练习，以提高学生的实战能力。此外，将利用视频回放帮助学生直观了解自己的动作缺陷，及时调整和改进。七、作业布置与反馈

1.作业内容：为了巩固学生对排球正面双手垫球技术的掌握，布置以下作业：

-观看排球教学视频，记录正面双手垫球的技术要点，并在家中进行至少三次练习，记录每次练习的感受和改进点。

-设计一份个人排球技能提升计划，包括每周的练习目标、练习内容和预期成果。

-写一篇关于排球正面双手垫球技术的感悟，描述在学习过程中遇到的困难和如何克服，以及这项技能在排球运动中的重要性。

2.反馈方式：

-教师将批改学生的作业，针对每位学生的练习记录和感悟文章给出具体、建设性的反馈，指出技术动作的不足之处和改进方向。

-在下一次课堂上，安排时间让学生分享自己的练习经验和感悟文章。选取几篇具有代表性的作业进行全班分享，鼓励学生之间的交流和互相学习。

-对于表现突出的学生，将在班级公告板上展示其作业，以示表彰，并激励其他学生学习。

-对于需要额外辅导的学生，教师将安排课后辅导时间，针对性地解决他们在技术练习中遇到的问题。

-通过定期的技能测试和比赛，检验学生的学习成果，及时调整教学方法和作业布置，确保每位学生都能有效提升排球正面双手垫球技能。八、教学评估与改进

在完成排球正面双手垫球的教学后，我会通过以下几个方面来评估学生的学习效果：首先是观察学生在课堂上的表现，包括他们的参与度、技术掌握程度以及是否能够遵守运动规则和安全要求。其次，我会检查他们的作业完成情况，看他们是否能够准确记录练习感受和技术要点，以及是否能够反思和总结自己的学习过程。最后，我会关注他们在实践活动中的参与度，比如在模拟比赛中的表现和团队协作能力。

根据这些评估结果，我会调整教学策略和方法来提高教学效果。比如，如果我发现学生在动作技术上存在普遍问题，我可能会增加示范和个别指导的时间，或者引入更多的练习和比赛来帮助学生实践和掌握技术。同时，我会特别关注学生的个体差异，对于那些进步较慢的学生，我会提供更多的个性化指导和支持，比如额外的练习机会或者更详细的反馈。

在教学改进方面，我会考虑以下几个方面：一是加强学生的基本功训练，确保他们能够熟练掌握正面双手垫球的基本技术；二是增加课堂上的互动环节，让学生更多地参与到教学过程中来，提高他们的学习积极性和兴趣；三是定期组织技能比赛，让学生在竞争中提高自己的技