第三单元第十课 数据的收集与表格制作 教学实录 2024-2025学年教科版初中信息技术七年级上册

第三单元第十课数据的收集与表格制作教学实录2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：数据的收集与表格制作

2.教学年级和班级：2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自第三单元第十课，主要内容为数据的收集与表格制作。课程包括数据收集的方法、表格的制作与编辑、数据整理与呈现等章节，旨在让学生掌握信息收集的基本方法，学会使用表格工具进行数据整理和呈现，培养数据分析能力。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动收集、处理信息的习惯，提高信息敏感度。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维分析数据，形成有效的数据整理策略。

3.信息处理能力：使学生掌握表格制作与编辑的基本技能，提升数据整理与呈现能力。

4.信息道德与法律意识：引导学生遵循信息伦理，合法合规使用信息资源。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-数据收集的方法：教会学生如何从不同渠道（如网络、书籍、调查问卷等）收集数据，例如，通过设计一份问卷调查来收集同学们的阅读习惯数据。

-表格的制作与编辑：掌握使用表格工具（如MicrosoftExcel或Google表格）进行数据录入、格式设置和基本编辑操作，例如，创建一个包含同学们身高、体重的表格，并进行适当的格式设置。

-数据整理与呈现：学习如何对收集到的数据进行分类、排序和筛选，以及如何通过图表等形式呈现数据，例如，将同学们的成绩数据整理后，制作成柱状图或折线图。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-数据收集的有效性：学生可能难以判断收集到的数据是否准确、完整，例如，如何确保问卷调查的样本数量足够且具有代表性。

-表格数据的高级处理：包括数据的有效性检查、公式运用和函数使用，例如，使用公式计算同学们的平均身高，或使用函数对成绩进行排序。

-数据呈现的适宜性：如何根据数据特点选择合适的图表类型和样式，以及如何调整图表布局和格式，例如，对于不同类型的数据，选择柱状图、饼图还是折线图更合适，以及如何调整图表的标题、轴标签等元素。四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：讲解数据收集和表格制作的基本概念和操作步骤。

-任务驱动法：通过设定具体任务，如设计问卷调查和制作数据表格，让学生在实践中学习。

-小组合作法：分组讨论和合作完成数据收集和表格制作项目，培养学生的团队协作能力。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT展示数据收集和表格制作的步骤和示例。

-教学软件：利用表格制作软件（如Excel）进行实时操作演示和练习。

-网络资源：引导学生使用网络资源进行数据收集，拓宽信息获取渠道。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一组有趣的数据图表（如某城市近年来的温度变化图表），引导学生思考数据在生活中的应用，激发学生对数据收集和表格制作的好奇心。接着提出本节课的学习目标，让学生明确本节课将要学习的内容。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师讲解数据收集的方法，通过实例演示如何设计一份问卷调查，并指导学生如何收集和分析数据。

-教师演示如何使用表格软件创建新表格、输入数据、设置格式，以及如何对数据进行简单的处理（如排序、筛选）。

-教师展示几种常见的数据图表（如柱状图、折线图、饼图），并解释如何根据数据特点选择合适的图表类型。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生分组，每组设计一个简单的数据收集项目（如调查同学们的课外活动），并讨论如何有效地收集数据。

-各组使用表格软件创建表格，输入收集到的数据，尝试进行数据的排序、筛选和图表制作。

-各组展示制作的数据图表，并简要解释图表中的数据含义。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出一个实际问题，如“调查班级同学的阅读时间”，要求学生独立设计问卷调查，收集数据，并制作相应的数据表格和图表。

-学生在课堂上或课后完成调查，将收集到的数据整理成表格，并选择合适的图表进行展示。

-教师对学生的作品进行点评，强调数据收集的准确性和表格图表制作的规范性。六、教学反思

这节课同学们对数据收集和表格制作的基本概念掌握得不错，但在实际操作中，我发现有些同学在数据收集的有效性和表格的高级处理上还有所欠缺。接下来我会针对这些问题，提供更多实例和练习机会，帮助同学们更好地理解和运用所学知识。此外，我也注意到同学们在小组合作时沟通不够流畅，我会引导他们加强团队协作，提高课堂互动效果。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-数据收集方法拓展：包括观察法、实验法、文献调研等，让学生了解不同数据收集方法的适用场景和优缺点。

-表格制作技能拓展：学习使用表格软件的高级功能，如数据验证、条件格式、数据透视表等，提升数据整理和分析能力。

-数据图表类型拓展：除了柱状图、折线图和饼图，还可以学习散点图、雷达图、箱线图等，让学生能够根据不同的数据特点选择最合适的图表类型。

2.拓展建议

-鼓励学生在日常生活中主动收集数据，例如记录一周的天气变化、家庭成员的阅读时间等，然后将这些数据整理成表格和图表。

-推荐学生阅读《数据可视化之美》等书籍，以增强对数据图表设计的美感和理解。

-建议学生参加学校或社区的数据分析比赛，将所学知识应用于实际问题中，提高解决实际问题的能力。

-鼓励学生关注国家统计局等官方发布的数据报告，了解数据分析在政府决策中的应用。

-提供一些实际案例，如企业销售数据分析、市场调研报告等，让学生分析案例中的数据收集和处理方法。

-建议学生定期复习本节课所学内容，通过练习巩固数据收集和表格制作的基本技能。

-鼓励学生之间相互交流学习心得，分享在数据收集和表格制作过程中的经验和技巧。

-推荐学生观看有关数据分析和可视化的