第一节　第1课时　光的直线传播

第一节光的反射第1课时光的直线传播知识要点分类练知识要点分类练夯实基础知识点1光源1．正在________的物体称为光源。如图4－1－1所示，属于光源的是__________(填序号)。图4－1－1知识点2光的直线传播2．光线是一条带箭头的直线，用来表示____________________________，光线不是真实存在的，这种科学方法叫________法。3．(1)如图4－1－2所示的两幅图中反映的共同物理规律是_________________________。图4－1－2(2)如图乙所示的演示实验中，看到的像是倒立的________(选填“虚”或“实”)像。4．关于光的传播，下列说法中正确的是()A．光在玻璃中一定不沿直线传播B．光总是沿直线传播C．光在同种均匀介质中沿直线传播D．光只在真空中沿直线传播知识点3光直线传播的应用5．日食现象可以用我们学过的光的____________原理来解释；发生日食时，________(选填“地球”“月球”或“太阳”)位于中间。6．下列现象中不能用光的直线传播来解释的是()A．湖面波光粼粼B．小孔成像C．人在路灯下行走，出现“人影相随”D．激光引导掘进方向7．“坐井观天，所见甚小”。如图4－1－3所示，在一个没有水的深井正中央P点趴着一只青蛙，请画出它能看到的视野范围。图4－1－3知识点4光速8．光在不同介质中的传播速度是________的，在________中传播速度最大，约为________m/s。9．光在下列介质中传播速度从大到小排列正确的是()A．空气、玻璃、水B．水、玻璃、空气C．玻璃、水、空气D．空气、水、玻璃10．夏季多雷雨天，打雷时，我们通常会先看见闪电，后听到雷声，这是因为()A．光的传播速度大于声音的传播速度B．光的传播速度小于声音的传播速度C．光的传播速度等于声音的传播速度D．先发生闪电，后发出雷声规律方法综合练规律方法综合练提升能力11．小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图4－1－4所示)。图4－1－4②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲。③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结论，正确的是()A．光的传播需要介质B．光只有在水中才沿直线传播C．光在海波溶液里不能沿直线传播D．光在同一种均匀介质中沿直线传播12．在我们上体育课站直队时，老师从队列正前方看，如果前面一名同学都挡住了其他同学，就判断队列直了。这是因为()A．光速太大B．光沿直线传播C．队列很整齐D．前面的人高13．学校运动会上的百米赛跑，计时员为了计时准确些，总是()A．听到枪声按停表，因为耳朵的灵敏度比眼睛高B．看发令枪散发的白烟按停表，因为眼睛的灵敏度比耳朵高C．听枪声和看白烟都可以，因为枪声和白烟是同时发生的D．看发令枪散发的白烟按停表，因为光速比声速大得多14．太阳光透过树叶间的缝隙照射到地面上，形成一个个“光斑”和“树荫”，其中()A．“树荫”是圆形的，是树叶的影子B．“树荫”的形状不规则，它们是太阳的像C．“光斑”是圆形的，是太阳的像D．“光斑”的形状不规则，它们是太阳的影子15．如图4－1－5所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：图4－1－5(1)烛焰在塑料薄膜上所成的像是________(选填“实像”或“虚像”)；其成像的原理是________________________________。(2)如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是________。A．三角形光斑B．圆形光斑C．烛焰的正立像D．烛焰的倒立像(3)眼睛从右侧看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是________(选填“顺”或“逆”)时针旋转的。(4)为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：____________________。(5)晴天时太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是________________________________________。考|题|展|示16．[2018·扬州]太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是()A．树叶的虚像B．树叶的实像C．太阳的虚像D．太阳的实像17．[2018·盘锦]美国“勘测卫星”——“苔丝”通过“凌日法”，即行星从其母星前飞过时，会遮挡一部分恒星的光，来确定行星的存在。这是利用光的____________。日食和月食由于光沿直线传播，当月球运行到太阳和地球之间时，月球遮住了太阳射向地球的光，便形成了日食现象；当月球运行到地球的背后时，进入地球的阴影，便形成了月食。

教师详解详析1．发光(1)(2)(3)2．光的传播路径和方向模型3．(1)光在同种均匀介质中沿直线传播(2)实4．C5．直线传播月球6．A7．如图所示8．不同真空3.0×1089．D10.A11.D12．B13.D14