第二节　传染病及其预防

第二节传染病及其预防学习目标核心素养1.描述传染病的发病原因。(重点)2.举例说出传染病的病原体、传播途径及预防措施,概述传染病的三个基本环节。(难点)3.说出传染病的危害和艾滋病等疾病的预防。1.科学思维:分析常见传染病,区分传染病特点,对传染病正确分类。2.生命观念:预防传染病,有利于身体健康。3.社会责任:关爱艾滋病患者。【生活小思考】2020年,由新型冠状病毒引发的新冠肺炎疫情在世界各地迅速蔓延,造成了巨大的经济损失。你知道新冠肺炎从一个地区传播到另一个地区需要具备什么条件吗?预防的措施有哪些呢?知识点一常见的传染病(教材P110～P111)

1.传染病的概念:由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。2.传染病的特点:传染性和流行性。3.传染病的类型:类型病原体侵入部位主要传播途径举例呼吸道传染病呼吸道黏膜飞沫、空气麻疹消化道传染病消化道黏膜饮水、食物细菌性痢疾血液传染病血液吸血的动物疟疾体表传染病皮肤接触狂犬病知识点二传染病的预防(教材P111～P113)

1.流行的三个环节:(1)传染源:能够散播病原体的人或动物。(2)传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。(3)易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。2.预防措施:(1)控制传染源(如对传染病人隔离)。(2)切断传播途径(如注意个人卫生和环境卫生)。(3)保护易感人群(如对儿童预防接种)。3.请写出【生活小思考】问题的答案。提示:猪瘟属于传染病。传染病从一个地区传播到另一个地区需要具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【名师在线】辨析预防传染病的措施(1)控制传染病:针对患病的人或动物采取的措施。(2)切断传播途径:针对传染源与易感人群之间的媒介所采取的措施。(3)保护易感人群:针对健康的人或动物采取的措施。【活学巧记】传染病及其预防措施记忆口诀传染病有四大类,消化道和呼吸道,还有血液和体表,流行传染是特点,发病初期传染强,病原体有很多种,细菌、病毒、寄生虫,流行环节不可缺,易感人群及源径,保护控制切断它。知识点三艾滋病(教材P113)

1.艾滋病(AIDS)全称为获得性免疫缺陷综合征,是由艾滋病病毒(HIV)引起的一种传染病。2.危害:主要侵犯并破坏人体的免疫系统,致使人体免疫功能缺损。3.主要传播途径:性传播、血液传播、母婴传播。4.预防措施:养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯。【典例剖析】【典题例证】(2020·菏泽学业考改编)2020年5月5日,武汉大学人民医院一间特殊的隔离病房里,住着65岁的新冠肺炎(感染新冠病毒所致)患者崔安(化名),他接受双肺移植手术已满14天,其恢复状态令所有人惊喜和欣慰。下列有关说法错误的是 ()A.新冠肺炎具有传染性和流行性B.戴口罩属于控制传染源C.从免疫学的角度来说移植的双肺相当于抗原D.新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体【变式训练】(2019·泰安学业考)流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道传染病,下列有关叙述正确的是 ()A.流行性感冒的传染源是流感病毒,传播途径是空气和飞沫B.侵入的流感病毒靠人体细胞的遗传信息和物质制造出新病毒C.对流感患者的用具进行彻底消毒,这种预防措施属于切断传播途径D.接种流感疫苗可以获得免疫力,这种免疫属于非特异性免疫【分级诊断】A组基础对点练1.(2020·聊城学业考)5月下旬,聊城市初中学生全面复学,为了预防新冠肺炎,学校采取了一系列日常防控措施:教室、宿舍和食堂经常开窗通风、定期消毒并要求学生勤洗手;对疑似患者进行隔离;安排适量体育活动,锻炼身体等。下列说法正确的是 ()A.通风、消毒、勤洗手属于控制传染源B.注射过流感疫苗的学生不会患新冠肺炎C.安排体育活动,锻炼身体,属于保护易感人群D.对疑似患者进行隔离,属于切断传播途径2.(2019·乐山学业考)2019年5月13日,江苏省东台市发生患者在血液透析过程中感染丙型肝炎的事件。下列关于传染病及其预防的说法错误的是()A.传染病具有传染性、流行性的特点,危害极大B.丙型肝炎病毒是丙型肝炎这种传染病的传染源C.血液传播是这次事件中丙型肝炎传染的传播途径D.通过预防接种防止传染病传播,属于保护易感人群3.(2019·东营质检)下列属于传染源的是 ()A.白化病患者B.乙型肝炎患者C.冠心病患者 D.近视眼患者4.下列传染病及其病原体的对应,错误的是 ()A.艾滋病与HIVB.足癣与寄生细菌C.血吸虫病与血吸虫D.肺结核与结核杆菌5.下列各种疾病不属于传染病的是 ()A.贫血 B.流行性感冒C.麻疹 D.肺结核6.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒,存在争论。下列观点中支持消灭天花病毒的是 ()A.天花病毒可能还有新的用途,只是现在还没有被发现B.保存天花病毒,有利于保护生物多样性C.假如实验室中的天花病毒被泄漏出去,将会造成严重的后果D.一旦天花重新流行,可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗7.下列对幼儿园预防传染病措施的分类中,不正确的是 ()A.将患病孩子送回家治疗——控制传染源B.按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群C.每天对教室消毒处理——切断传播途径D.要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群8.(2020·北京学业考)新冠疫情期间,每个人都需要注重防护避免感染。下列措施不属于切断传播途径的是 ()A.测量体温 B.酒精消毒C.佩戴口罩 D.减少聚集9.下列防治流感的做法不正确的是 ()A.患流感后一定要大量服用抗生素B.患流感后尽量少去公共场所C.患者在打喷嚏时应掩住口鼻D.注射流感疫苗有一定的预防作用10.(2020·青岛学业考)2020年春,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎在全球暴发。在这场疫情阻击战中,人们对新型冠状病毒的预防有了新的发现和研究。图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。回答下列问题。(1)新型冠状病毒结构简单,由____构成。根据其寄生的细胞,可推断出新型冠状病毒属于___病毒。新型冠状病毒肺炎患者或无症状感染者是图中的____(填标号)。

(2)2020年3月,由我国陈薇院士领衔的科研团队研制出重组新冠疫苗,已获批启动展开临床试验。从免疫学角度分析,疫苗相当于____,进入人体后____,从而提高了对该传染病的抵抗力。

(3)下列图①～⑤中,属于非特异性免疫的是____(填数字)。

(4)目前,我市新冠肺炎疫情防疫工作已转为常态化防控。作为中学生我们要做好日常的自身防护,请从切断传播途径的角度,列举一条具体的措施:____。

11.甲型肝炎(简称甲肝)是由甲肝病毒引起的传染病。患者肝区隐痛,全身乏力,皮肤发黄,恶心呕吐。甲肝流行的预防措施主要有:①早发现,早治疗;②甲肝患者用过的碗筷和茶杯等都要同家人分开,并且经过严格消毒;③接种甲肝疫苗。根据以上的材料,结合传染病和免疫的相关知识,回答下列问题:(1)从传染病流行的基本环节看,甲肝患者属于____。

(2)在以上的预防措施中,②属于____。

(3)健康人接种甲肝疫苗后,疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质——____,这种蛋白质____(填“能”或“不能”)对艾滋病病毒起作用。

B组综合提升练1.(2020·长沙学业考)“使用公筷,筷筷有爱”。从预防传染病的角度来说,“使用公筷”属于 ()A.杀灭病原体 B.控制传染源C.切断传播途径 D.保护易感人群2.(2018·泰安学业考)下列有关传染病或免疫的叙述,正确的是 ()A.引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为传染源B.传染病都可以通过接种疫苗的办法进行预防C.对食物过敏是人体抵抗抗原侵入功能过强造成的D.溶菌酶破坏病菌细胞壁使其溶解属于特异性免疫3.(2020·江西学业考)如图甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原体。下列分析错误的是 ()A.a包括细菌、病毒和寄生虫等B.甲为传染源,乙为易感人群C.切断丙能防止乙变成甲D.保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等4.(易错警示题)一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙,若甲的血液中含有丝虫的幼虫——微丝蚴,乙被蚊子叮咬后也会患上丝虫病。下列说法不正确的是()A.甲是传染源B.乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是传染源C.微丝蚴是传播途径D.消灭蚊子及其幼虫能有效降低丝虫病的发病率5.艾滋病是由HIV引起的威胁人类健康的传染病。下列有关说法正确的是()A.HIV既是病原体又是传染源B.与艾滋病患者共同进餐易被感染C.目前可以通过计划免疫预防感染艾滋病D.HIV主要侵犯免疫系统而使患者免疫功能下降6.(2020·襄阳学业考)下列关于新冠肺炎的说法中,正确的是 ()A.新冠肺炎具有传染性和可遗传性B.戴口罩可以降低被感染的风险C.使用抗生素可杀死新型冠状病毒D.无症状感染者不会成为传染源7.(2020·德州学业考)阅读材料,回答问题。材料一2019年12月,武汉市部分医疗机构陆续出现不明原因肺炎患者。武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现病毒性肺炎病例27例。材料二钟南山院士指出,早发现、早诊断,还有治疗和隔离,是最有效的、最原始的防控办法。对已经确诊的患者进行有效隔离、减少接触,从公共卫生的角度来说是最重要的。我们自己要尽量减少外出和旅行,天气良好时要注意让居室多通风,接触他人要佩戴口罩等。材料三“功夫小子”吴京(无偿献血宣传员)说康复者血浆中有抗击新冠肺炎的有效“弹药”(如图),呼吁康复者捐献血浆,共同拯救还在与病魔作斗争的患者。捐献血浆,助力战“疫”!(1)病毒在人体内以____的方式进行大量繁殖,病毒的生活方式是____。

(2)从预防传染病的三大措施上看,“对已经确诊的患者进行有效隔离”属于____,“接触他人要佩戴口罩”属于___。

(3)吴京所说的有效“弹药”是指抵抗该病毒的____,这种免疫类型属于__性免疫。

(4)经历了这次疫情,在保护自己、预防传染病方面,你有哪些心得体会?____(至少一条)。

8.【核心素养提升】麻疹是由麻疹病毒引起的一种常见急性呼吸道传染病。临床常规治疗以A药为主。为了研究B药的辅助治疗是否有效,研究人员进行了麻疹治疗的临床实验,结果如表:组别人数A药B药治疗疗程总有效率146相同剂量注射服用1周97.83%246相同剂量注射不服用1周76.09%请回答以下问题:(1)麻疹是常见急性呼吸道传染病,它的传播途径是____。

(2)感染麻疹的学生通常被隔离两周,痊愈后再返校,这是为了____。学生注射麻疹疫苗可以避免患病,这属于____(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)。

(3)上述临床研究中,第____组起对照作用。