专题十 遵守社会规则(解析版)

专题十遵守社会规则考点一秩序与规则1．小强在影剧院观看电影《我和我的祖国》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，别人制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是A．社会规则对自由起着约束和保障作用B．公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益C．公民要在道德、法律等规则的范围内行使自由和权利D．公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可【答案】D【详解】本题考查规则与自由的关系。D：公民在行使自由和权利时，不必得到他人的许可，但是要符合道德和法律的要求，故D错误，符合题意；ABC：题干中小强的言行是错误的，自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民要在道德、法律等规则的范围内行使自由和权利，社会规则对自由起着约束和保障作用，公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益，故ABC正确，不符合题意；故本题选D。2．为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，抢行逆行现象严重，交通事故频发。对此，同学们议论纷纷，下列观点正确的是①小强：外卖送餐员是为大家服务，可以在规则的边缘游走②小田：应严格遵守交通规则，切实把规则内化于心、外化于行③小静：只有依据规则自律和他律，才能保障良好社会秩序的实现④小刚：规则不是一成不变的，要快速更改规则，满足送餐员的各种要求A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】本题考查遵守规则。①：根据题干描述，小强的观点错误，规则是需要遵守的，①错误；②：应严格遵守交通规则，切实把规则内化于心、外化于行，②正确；③：只有依据规则自律和他律，才能保障良好社会秩序的实现，③正确；④：规则的改不是随便的，要根据社会发展的需要来进行，“满足送餐员的各种要求”的说法太绝对④错误；故本题选C。3．学校是我们学习、生活的场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面同学的做法你赞同的是A．小红总是在上课铃响后才走进教室B．小亮和小明在课堂上和班会上随便讲话C．小丽从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗D．小朋在图书馆一边看书一边吃零食【答案】C【详解】本题考查遵守规则。C：学校是我们学习、生活的场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。小丽从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗是遵守学校规则的表现，故C正确；ABD：都是不遵守学校规则的表现，故ABD错误；故本题选C。4．购物插队、高铁霸座、酒驾逃逸等事件一再冲击人性的底线。这些都警示我们A．要坚持与法同行，树立法治意识B．社会规则划定了自由的边界C．法律是以国家强制力保证实施的D．诚实守信是人们行为的底线【答案】B【详解】本题考查自觉遵守规则。B：题干表述了购物插队、高铁霸坐、酒驾逃逸等事件一再冲击人性的底线。这告诉我们自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界，我们要自觉遵守规则，B说法正确，符合题意；A：购物插队不属于违法行为，所以A不符合题意；C：题干材料没有体现法律的强制性，C不符合题意；D：不违法是人们行为的底线，排除，D错误；故本题选B。5．图中汽车驾驶员的行为A．自觉遵守规则，礼让行人 B．说明自由可以随心所欲C．是在帮助他人遵守规则 D．自觉遵守公共场所秩序【答案】A【详解】本题考查遵守规则。A：仔细观察漫画内容，这是在告诉我们驾驶员礼让行人，自觉遵守交通规则，故A说法正确；B：自由是法律范围内的自由，故B说法错误；C：这歪曲了题文的主旨，故说法错误；D：这在材料中没有体现出来，故D与题意不符；故本题选A。考点二尊重1．漫画《谦让》告诉我们不要小觑了尊重的力量。尊重给社会带来的力量表现在年轻人压力老年人体力大，请坐！弱，请坐！A．能提升自身道德修养，做更好的自己B．受人尊重能够获得满足感、成就感C．尊重他人能收获友谊，建立良好的人际关系D．尊重能提高社会文明程度，促进社会和谐【答案】D【详解】本题考查的是尊重的重要性。D：漫画体现的是尊重的重要性，尊重是维系良好人际关系的前提，尊重能提高社会文明程度，促进社会和谐，故D说法正确；ABC：所说的尊重的作用不是给社会带来的，故ABC不符合题意；故本题选D。2．尊重是一团火，一团温暖你我的火。这是因为①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感，成就感③尊重使社会生活和谐融洽④重视他人，对他人的请求给予帮助A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【答案】B【详解】该题考查尊重的重要性。①②③：结合所学知识可知，尊重是一团火，一团温暖你我的火。这是因为受到他人尊重能够增强自尊、自信；受到他人尊重能够获得满足感，成就感；尊重使社会生活和谐融洽；①②③符合题意；④：不符合题意，材料体现的是意义，重视他人，对他人的请求给予帮助是做法；故本题选B。3．“己所不欲，勿施于人”启示我们要学会A．尊重他人 B．平等待人 C．换位思考 D．文明有礼【答案】C【详解】本题考查换位思考。ABD：尊重他人、平等待人和文明有礼在题文中没有体现，故排除ABD；C：依据教材知识，“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，启示我们要学会换位思考，故C说法正确；故本题选C。4．在新冠肺炎疫情蔓延时，也悄悄滋生了一种“疫情歧视”。受到疫情影响最严重的湖北省人，不应被“冷眼相待”，应当得到我们的尊重。我们要学会尊重他人，是因为①尊重是一个人内在修养的外在表现②尊重他人别人一定会尊重你③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重④尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③【答案】C【详解】本题考查尊重他人。①③④：尊重是一个人内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，因此我们要学会艰他人，故①③④说法符合题意；②：“一定会尊重你”说法过于绝对，尊重他人不一定能获得他人尊重，故②说法错误；故本题选C。考点三文明有礼1．漫画说明了A．文明有礼有利于促进社会的和谐B．文明有礼是个人成功的唯一因素C．文明有礼体现一个人的交际能力D．文明有礼不利于提高办事的效率【答案】A【详解】该题考查文明有礼。A：分析题文漫画，有序排队，不拥挤，不插队；这体现了文明有礼有利于促进社会的和谐；A符合题意；B：文明有礼是个人成功的重要因素，B错误；C：材料没有体现文明有礼体现一个人的交际能力，不符合题意；D：文明有礼有利于提高办事的效率，D错误；故本题选A。2．“善气迎人，亲如弟兄：恶气迎人，害于戈兵”出自《管子·心术下》，其意思是：善气迎人，相亲如同兄弟，恶气迎人，相害如同刀兵。这说明做一个文明有礼的人，就应该A．态度谦和，用语文明 B．换位思考，诚实守信C．嫉恶如仇，爱憎分明 D．仪表整洁，着装得体【答案】A【详解】本题考查文明有礼。A：根据所学，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。据此，题文内容说明做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明吗，所以A符合题意；BCD：在题干中未涉及，BCD排除；故本题选A。3．古人云：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这句话告诉我们文明有礼A．应不拘小节，随心所欲B．能直接提升国家经济实力C．能彻底消除不良习惯，提升自身形象D．能体现个人修养和国家形象，促进社会和谐【答案】D【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。D：题干主要强调的是文明礼貌的重要性，文明礼貌不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌，体现国家形象，讲究文明礼貌有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，有利于社会和谐，故D正确；A：文明礼仪不能随心所欲，故排除A；B：文明礼仪不能直接提升国家经济实力，故排除B；C：彻底消除，说法绝对，故排除C；故本题选D。4．学校号召学生“当文明人，说文明话，做文明事，行文明礼”。下列言行符合这一倡议的是①地铁入口，小瑞赶时间，她对周围乘客说“劳驾，请让一下”②小冯看望生病在家的小李，小李对他说：“谢谢你来拜访我”③生日聚会上，小恺要提前回家，他向大家说“失陪，先告辞”④小美参加演讲比赛，对帮忙修改文稿的语文老师说“请包涵”A．①③ B．②④ C．①② D．③④【答案】A【详解】本题考查对以礼待人的认识和把握。②：小李对来看望他的小冯，应该说“谢谢你来看望我”，故②说法错误；④：小美对帮忙修改文稿的语文老师应该说“谢谢”，故④说法错误；①③：本题考查对文明用语的使用，故①③说法正确；故本题选A。5．遵守规则，文明有礼斑马线前机动车礼让行人蔚然成风；一米线见证着对他人合法权益的尊重；自觉排队安静有序渐成风景……这样的文明举止，正是我们社会的亮丽底色，但生活中，少数人规则意识“跟不上趟”：高铁“霸座”，景区泡脚，废物顺手抛……为了强化规则意识、提升文明素养，枣庄市某中学准备举行一次以“守规则，讲文明”为主题的教育活动。（1）请你列举三个校园内外的不文明行为。（2）结合本次活动主题，就如何做一个守规则、讲文明的中学生向同学们发出倡议。（至少三个方面）【答案】（1）乱扔垃圾污染环境、制造噪声扰民、邻里纠纷。（2）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、守礼、明礼的人。【详解】本题考查以礼待人。第一问，要注意列举的不文明行为是校园外的，如乱扔垃圾污染环境、制造噪声扰民、邻里纠纷。第二问，结合八上课本P39—40，做一个守规则、讲文明的中学生要求如下：第一，要态度谦和，用语文明；第二，要仪表整洁、举止端庄；第三，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、守礼、明礼的人。考点四诚实守信1．某理发店在其停业之前，逐个打电话，发微信通知办卡消费的会员前来店里退款，此事在“朋友圈”传开后，大家都点赞称赞该老板是“良心理发师”。这体现了理发师的A．诚实守信 B．尊重他人 C．爱岗敬业 D．无私奉献【答案】A【详解】本题考查诚信。A：诚信是一个人安身立命之本，是企业无形资产。题干中，理发店老板的行为是诚信守信，A正确；BCD：题干未涉及尊重他人、爱岗敬业、无私奉献，BCD排除；故本题选A。2．疫情防控期间，某地农贸市场的一些蔬菜摊点自发推出“无人售卖”模式：摊主给蔬菜标好价格后离开，顾客自行留下买菜钱或扫码付款。“无人售卖”模式需要顾客A．弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系B．树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事C．营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会氛围D．完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限【答案】B【详解】本题考查诚信的相关知识。B：“无人售卖”模式需要顾客树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事，B正确；ACD：需要政府构建个人诚信体系和社会信用体系，营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会氛围，完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限，这些不是公民的角度，所以ACD错误；故本题选B。3．在“公民道德宣传日”这天，某校开展了评选表彰“诚实守信”道德模范活动。下列同学的行为符合诚信守则的有①小明踢球时不小心把邻居家的玻璃打碎，他主动道歉并作出赔偿②小亮答应帮同学小玲补习功课，无论刮风下雨，他都准时前往③考试前小强答应“传纸条”给小丽，考试时小强履行了承诺④小英因为睡懒觉而上学迟到，她告诉老师是因为自行车坏了A．①③ B．②④ C．①② D．②③【答案】C【详解】本题考查践行诚信。①：根据题干描述，小明踢球时不小心把邻居家的玻璃打碎，他主动道歉并作出赔偿体现了诚信，①符合题意；②：小亮答应帮同学小玲补习功课，无论刮风下雨，他都准时前往体现了诚实守信，符合题意；③：小强在考试时给小丽“传纸条”的行为是作弊行为，③不符合题意；④：小英的说谎行为体现了她不诚实。④不符合题意；故本题选C。4．阅读材料，回答问题材料一国家加强科研诚信建设，建立科学技术项目诚信档案及科研诚信管理信息系统。材料二2022年3月15日，央视315晚会曝光“土坑”酸菜乱象之后，有网友搜索发现淘宝等平台已搜索不到“老坛酸菜”相关商品，多家企业因此受到影响。（1）请从诚信角度回答国家这样做的原因。（2）“老坛酸菜”生产者违背了社会主义核心价值观中哪一价值准则？（3）作为未成年人，我们在生活中应该如何践行第（2）问中的价值准则？【答案】（1）诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。（2）诚信（3）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。【分析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用诚信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：国家加强诚信建设的各种举措→诚信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为生产者，需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“土坑”酸菜乱象→诚信的表现。第三步：整合信息，组织答案。（3）本问考查如何践行诚信，结合教材知识组织答案。考点五违法行为对应正确的是案例类别①王某在小区养狗，犬吠声早晚扰民，被公安机关处以治安警告民事违法行为②某企业员工离职后，因违反保密协议被法院判决赔偿十万元违约金民事违法行为③李某因醉酒驾车被判处有期徒刑6个月行政违法行为④某企业向腾格里沙漠排污，被处罚金500万元刑事违法行为A．①② B．②③ C．①③ D．②④【答案】D【详解】本题考查违法行为。①：王某的行为应养狗扰民违反治安管理条例相关规定，公安机关对王某的警告处罚，属于行政处罚，因此王某的行为属于行政违法，①说法错误；②：法院判决某企业员工违约赔偿金属于民事处罚，某企业员工行为属于民事违法行为，②说法正确；③：酒驾属于犯罪行为，③说法错误；④：罚金属于刑罚中的附加刑，因此某企业向腾格里沙漠排污属于刑事违法行为，④说法正确；故本题选D。2．新型冠状病毒感染的肺炎疫情中，多地发生了故意瞒报、漏报从而致他人感染的情况。各地公安机关以涉嫌危险方法危害公共安全罪对上述事件立案侦查。上述案件告诉我们A．规则和自由相互对立，二者存在不可调和的矛盾B．法律是最刚性的社会规则，违法就要受刑罚处罚C．自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束D．公民应积极执法，共同打击危害公共安全的行为【答案】C【详解】本题考查自由与规则的关系。C：各地公安机关以涉嫌危险方法危害公共安全罪对故意瞒报、漏报从而致他人感染的事件立案侦查，告诉我们自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束，C正确；A：法治和自由相互联系，不是相互独立，二者也不存在不可调和的矛盾，A错误；B：违法不一定要受刑罚处罚，B错误；D：公民没有执法权，D错误；故本题选C。3．下图给我们的警示是①散布网络谣言，必定受到刑罚处罚②违法行为要承担相应的刑事责任③要提高媒介素养，传播网络正能量④要恪守道德，遵守法律，理性参与网络生活A．①② B．③④ C．②④ D．①④【答案】B【详解】本题考查法不可违。③④：漫画描述了散布网络谣言者受到法律的制裁，说明违法行为要承担相应的法律责任，我们要提高媒介素养，恪守道德、遵守法律，理性参与网络生活，传播网络正能量，③④说法正确；①：错误，散布网络谣言不一定是犯罪行为，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，排除；②：错误，违法行为要承担相应的法律责任，犯罪行为承担刑事责任，排除；故选B。4．观察漫画，运用法律知识回答高价倒卖“冰墩墩”的行为属于哪一类违法行为？结合漫画，说说生活中我们应该怎样做到遵章守法？【答案】行政违法行为。漫画中高价倒卖“冰墩墩”的行为扰乱了社会经济秩序，我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。依法办事，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用违法行为、依法规范自身行为的有关知识，从认知类、做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。小题1：关键词：高价倒卖“冰墩墩”的行为受到行政处罚→行政违法行为。小题2：关键词：高价倒卖“冰墩墩”的行为→扰乱经济秩序，受到法律制裁→依法规范行为，依法办事，依法维护合法权益。第三步：整合信息，组织答案。考点六预防犯罪1．用图示法表示所学概念间的关系是我们的学法之一，下列图示描述的概念关系正确的是A． B．C． D．【答案】B【详解】本题考查正确认识概念之间的关系。A：违法行为包括行政违法行为、民事违法行为和犯罪行为，A说法错误；B：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，B说法正确；B：刑罚包括主刑和附加刑，二者不属于包含关系，C说法错误；D：违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，严重违法行为也是刑事违法行为，二者不属于包含关系，D说法错误；故本题选B。2．漫画中，人物的行为演变过程“一时吸毒→二日借金→三月偷抢→四年徒刑”警示我们①珍惜美好生活、杜绝不良行为，远离犯罪②吸毒属于不良行为，我们要时刻远离毒品③自觉遵纪守法，增强法治观念，防患于未然④小心翼翼做事，本本分分做人，处事圆滑A．②④ B．①② C．①③ D．③④【答案】C【详解】本题考查预防犯罪。①③：题文中，人物的行为演变过程，警示我们珍惜美好生活、杜绝不良行为，远离犯罪；要自觉遵纪守法，增强法治观念，防患于未然；分析可知，①③正确，符合题意；②：吸毒属于严重不良行为，②错误；④：处事应公正，不应该圆滑，④错误；故本题选C。3．近日，关于上海首例伪造印章制作虚假核酸检测报告案，在静安区法院开庭审理并作出一审判决。法院以伪造公司、事业单位印章罪，判处被告人许某有期徒刑二年，并处罚金一万元：责令退赔违法所得，缴获伪造的公司、事业单位印章予以没收。下列对此案例认识正确的是①有期徒刑是主刑，罚金是附加刑②被告人许某的行为是严重违法行为③有期徒刑是附加刑，罚金是主刑④许某的行为违反了行政管理法规A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【详解】本题考查犯罪。①②：依据教材知识，被告人许某的行为触犯了刑法，属于严重违法行为，其中有期徒刑是主刑，罚金是附加刑，故①②说法正确；③：有期徒刑是主刑，罚金是附加刑，故③说法错误；④：许某的行为违反了刑法，故④说法错误；故本题选A。4．2022年4月29日，长沙市望城区一栋居民自建房发生倒塌事故，造成10人受伤，53人遇难。事故发生后，各级政府调集各方力量争分夺秒开展救援，不惜一切代价进行救治。司法机关迅速成立专案组对该起事故立案侦查，对房主、设计施工责任人、违规改造施工等多名涉案人员批准逮捕或予以刑事拘留。这告诉我们①刑罚是违法行为必然后果②犯罪具有严重的社会危害性③政府的宗旨是为人民服务④生命的价值高于一切A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查敬畏生命、犯罪的特征。②③④：根据题文，“各级政府调集各方力量争分夺秒开展救援，不惜一切代价进行救治”，说明政府的宗旨是为人民服务，体现了生命的价值高于一切，“对房主、设计施工责任人、违规改造施工等多名涉案人员批准逮捕或予以刑事拘留”，表明犯罪具有严重的社会危害性，所以②③④正确；①：刑罚是犯罪行为的必然法律后果，①错误；故本题选D。5．阅读材料，完成下列要求。【知法守法我先行】在道德与法治课上，小军所在的班级开展了分享法治案例的活动，下列是其中所分享的内容：案例王某和丈夫谷某，制售假药，涉案金额巨大。法院依据刑法相关内容作出判决，认定两名被告人犯生产、销售假药罪，判处王某有期徒刑十年，并处罚金150万元，判处谷某有期徒刑四年，并处罚金50万元。请你阅读上述具体案例，运用所学知识回答下列问题。（1）案例中王某和谷某属于哪种违法行为？请你写出判断依据。（2）请从“规则”角度评析案例中王某和谷某的行为。（3）王某和谷某的行为给我们什么启示？【答案】（1）刑事违法行为（犯罪行为）。判断依据：因为王某和谷某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。（2）案例中王某和谷某的行为是错误的，是没有遵守社会规则的行为。①王某和丈夫谷某，制售假药的行为违背了道德规则，是不讲诚信的行为。②王某和丈夫谷某，制售假药的行为也是违背法律规则的行为，侵害了他人生命健康权，扰乱了社会经济秩序，社会危害性大，理应受到法律处罚。（3）①提高道德修养，诚实守信；②遵纪守法，依法办事，法律禁止的坚决不做。③认清犯罪的危害，远离犯罪；④预防犯罪，需要我们杜绝不良行为等。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用违法行为及类别、犯罪行为及特征的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：王某和谷某制售假药，涉案金额巨大→具有严重的社会危害性；关键词②：王某有期徒刑十年，并处罚金150万元，判处谷某有期徒刑四年，并处罚金50万元→触犯了刑法，受到了刑罚处罚→刑事违法行为。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用规则的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：王某和丈夫谷某，制售假药的行为→违背了道德规则，没有践行诚信；关键词②：王某和丈夫谷某，制售假药的行为→违反了法律。第三步：整合信息，组织答案。（3）本问考查如何预防违法犯罪，结合教材知识组织答案。考点七善用法律1．初中生小韩在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，小韩爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩的生活陷入困境，小韩面临辍学。为此，小韩可采取的正确做法有①申请法律援助②向当地人民法院起诉，利用法律武器维权③向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调节④外出打工，自食其力A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】A【详解】本题考查善用法律。①②③：题文中，小韩作为未成年人，面对爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩的生活陷入困境，小韩面临辍学。为此小韩可采取向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调节，申请法律援助，向当地人民法院起诉，利用法律武器维权，故①②③说法符合题意；④：小韩作为未成年人不能外出打工，故④说法错误；故本题选A。2．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼手段的是A．市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为B．张某为顺利继承遗产请公证处证明遗嘱的真实性、合法性C．李某到人民法院起诉郑某欠钱不还的侵权行为D．刘某因企业拖欠其工资到法律援助中心请求援助【答案】C【详解】本题考查对诉讼的认识和把握。C：根据所学知识，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，李