2024年高考语文复习：古代诗歌阅读柳永作品专项练习题（含答案解析）

2024年高考语文复习：古代诗歌阅读柳永作品专项练习题

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

巫山一段云（其三）

柳永

清旦朝金母，斜阳醉玉龟①。天风摇曳六铢衣②。鹤背觉孤危。

贪看海蟾③狂戏。不道九关④齐闭。相将何处等良宵。还去访三茅久

［注］①金母，即西王母，玉龟是西王母所居之处。②六铢衣，仙人之衣。③海蟾，

传说中的神仙海蟾子。④九关，天门。⑤三茅，指在句曲山得道成仙的茅盈、茅固、茅

衷三兄弟。

1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.仙人生活自在惬意，一早就去朝拜西王母，到与晚时分醉于西王母的居所。

B.因为乘坐仙鹤翱翔九天，风吹着仙衣，远离大地，仙人顿感孤独和危险。

C.仙人也有普通人的情感，也会贪看刘海撒金钱之戏，也会寻友共度良宵。

D.词中对仙人的描写，既有纵横宇宙的广博境界，又有工笔细描，意趣浓厚。

2.同为游仙诗，本诗与李白的《梦游天姥吟留别》描写的仙人生活和表达的情感并不

相同。请结合内容简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

双声子・晚天萧索

柳永

晚天箫索，断蓬踪迹，乘兴兰棹东游。三吴风景，姑苏台栅，牢落①暮覆初收。夫

差旧国②，杳径没、徒有荒丘。繁华处，悄无睹，惟闻糜鹿呦呦。

想当年、空运筹决战，图王取霸无休。江山如画，云涛烟浪，翻③输范盘扁舟。脸

前经旧史，嚼漫哉、当日风流。斜阳暮草茫茫，尽成万古遗愁。

【注】①牢落：即寥落，稀疏零落貌。②夫差旧国：指吴土夫差的国都苏州。③翻：

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反而。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.上片侧重写景，抒写了三吴姑苏的自然景象，引发怀古伤今之遐思。

B.夜暮时，姑苏亭台鹿群争相鸣叫的画面，仍可让人感到此地的繁华。

C.下片追叙春秋时吴越争霸的旧事，抒发作者对历史兴亡的深沉感慨。

D.结句描写斜阳映照下衰草连天的景象，情景交融，有余韵悠长之效。

4.柳永这首词与他很多词作细腻委婉的风格不同，偏向于豪放，请简要分析。

阅读下面这首词，回答问题。

满江红①

柳永

暮雨初收，长川②杼，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短舰，

尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。

桐江好，烟谟漠。波似染，山如削。绕严陵源畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事境？

平生况有云泉约④.归去来，一曲仲宣⑤吟，从军乐.

【注】①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。②长川：此

处即下片中的桐江。③成底事：一事无成。④云泉约：此处指退隐山水之间的约定。⑤

仲宣：王桀，建安七子之一，有《从军行》五首。《乐府解题》曰：“《从军行》皆军旅

苦辛之辞。”

5.对这首词内容和情感赏析有误的一项是（）

A.天将暮时，又起小雨，水蓼疏淡如烟，阵阵苇风，带来凉意。通过写雨后秋夜的

疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情。

B.“几许渔人飞短艇”，“几许”犹云多少，加上“飞”字，表现了渔人们带着一天的劳

动果实回到家中的匆忙劳累。

C.渔人们驾着小舟•.匆匆回到村落中去，反衬出伐者漂泊的孤独和凄苦，表达出作

者渴望结束漂泊，怀乡思归的心情。

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D.这首词从泊舟写到心绪，再从忆舟行写到日后的打算，脉络清晰多变，感情愈演

愈烈，读来倍觉委婉曲折、荡气回肠。

6.这首词的上片写景很有特色，请简要赏析工

阅读下面这首宋词.完成小题。

鹤冲天

宋柳永

黄金榜上。偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论

得丧。才子词人，自是白衣卿相。

烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事、平生畅。

青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。

7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“黄金榜上，偶失龙头望”，考科举求功名，他并不满足于登进士第，而是把夺取

殿试头名状元作为目标。

B.既然“未遂风云便“，理想落空了，于是他就转向另一个极端，表示要无拘无束地

继续过自己那种为一般封建士人所不齿的流连坊曲的放荡生活。

C.“偎红倚翠”、“浅斟低唱”，是对“狂荡”的具体说明。柳永这样写，是自甘堕落、

自暴自弃的表现，也是表示抗争的一种方式。

D.这首词是柳永早期的作品，是他初次参与进士科考落第之后，抒发牢骚感慨之作，

它表现了作者的思想性格，也关系到作者的生活道路。

8.据传，柳永再次应试，本已考中，宋仁宗临轩放榜时想起柳永初试失意后写的这首

《鹤冲天》，便黜落了他。你觉得柳永的这首词中，让宋仁宗最刺眼的是哪两处，为什

么？

阅读下面这首宋词.完成下面小题。

蝶恋花・伫倚危楼风细细

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柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，路黯生天际。草包烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句写词人伫立在即将倾倒的楼头，极目天涯，黯然销魂的“春愁'’油然而生。

B.”草色烟光残照”写春草、夕阳、迷蒙如烟似雾的光与色，景色凄美而又感伤。

C.下片写疏狂的词人为求得一醉，不拘形迹对酒当歌却强乐无味，排遣不去愁绪。

D.全词紧扣“春愁”又扑朔迷离，最后两句情感达到高潮后戛然而止，构思精巧。

10.”衣带渐宽终不悔，为伊消得人彼悴“脱胎于《古诗十九首•行行重行行》中“想去日

已远、衣带渐己缓”的后一句，有人说柳永化的诗句好，也有人说“衣带渐己缓”一句更

妙，请说说你的看法和理由。

阅读下面这首宋词.完成下面小题。

双声子

柳永

晚天萧索，断蓬踪迹，来兴兰棹①东游。三吴风景，姑苏台榭，牢落②暮霭初收。夫差旧

国③，杳径没、徒有荒丘。繁华处，悄无睹，惟闻麋鹿呦呦。

想当年、空运筹决战，国王取霸④无休。江山如画，云涛烟浪，翻输范蠡⑤扁舟。验前经

旧史，嗟漫哉、当日风流。斜阳暮草茫茫，尽成万古遗愁。

【注】①兰棹：木兰木所做的船。②牢落：即寥落，稀疏零落貌。③天差旧国：指

吴王夫差的国都苏州。④图王取新：指吴越为建立雄图砺业而纷争图课。⑤范蠡：春秋

末政治家，曾协助越王勾践复国灭吴，功成后乘扁舟泛游于太湖中，避免了杀身之祸。

11.下列对这首词的理解和赏析:不正确的一项是（）

A.本词从不同角度展开了历史与现实、繁华与荒凉之间错综的对比，极具艺术感

染力。

B.三吴风景、姑苏亭台都笼罩在沉沉暮色之中，气氛黯淡。但鹿群自由自在呼朋

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唤友的画面，让人仍感繁华。

C.下片由“想当年”引出历史，将“空”字冠于“运筹决战”之前，如一把利刃穿透时空，

深化了词作主题。

D.结句写斜口里衰草连天，历史的长河中涌动着不尽的千占遗愁。写景与抒情相

结合，余韵不尽。

12.这首词一反柳永很多词作细腻委婉的风格，偏向于豪放。请结合词作内容分析。

13.阅读下面这首词，回答后面问题。

望海潮

柳永

东南昭胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟抑画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树

绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠讥，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠□清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄畤，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千

骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夺。

(1)下列说法不正确的一项是()

A.词首“形胜”“繁华”四字是注意之笔，一开头便以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌，自“烟

柳”开始便从各个方面描写杭州之“形胜”和“繁华工

B.上片用“怒涛、霜雪、天堑”等色彩鲜明有气势的词，展现大潮劈面奔涌而来的

气势；下片用“清嘉”等优美舒缓的词语，突出西湖清幽的美景。

C.作者善于运用数字组成的词组，如“三吴都会住十万人家”“三秋桂子”“千骑拥高

牙”，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语句，表现了柳永词婉约的特点。

D.本词全篇构思匠心独运，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，形

容得体，极力铺叙描写，体现了柳永词慢词的特点。

(2)“三秋桂子，十里荷花”采用了怎样的修辞手法，表现了诗人怎样的思想感情？

阅读下面这首宋词.完成下面小题

雨霖铃•寒蝉凄切(节选)

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（宋）柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪

眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天闻。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.农历七月这天，暴雨刚停歇，词人看着一对恋人践行的依依不舍而感到离愁。

B.词人起首三句点明了事件发生的季节、时间与地点，营造环境氛围。

C.这首词节选部分通过前面三句对景色的描写，为后面的“无序”、“催发”埋下状

笔。

D.这首词节选部分将描写、抒情与作者内心独自结合，感情真挚。

15.林逋《相思令》云：“君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成，江头潮欲平。”请你分析

本诗是如何体现这句话的。

阅读下面这首宋词,完成小题。

凤栖梧

柳永

帘内清歌帘外宴。虽爱新声，不见如花面。牙板①数敲珠一串，梁尘②暗落琉璃盏。

桐树花深孤凤怨。渐遏遥天，不放行云散。坐上少年听不惯。玉山未倒③肠先断。

［注］①牙板，歌女演唱时用以拍节之板。②梁尘，梁上的尘土，化用了刘向《别录》

“晨歌动梁尘”一句。③玉山未倒，出自刘义庆《世说新语・容止》，指人还没有喝醉。玉

山，形容男子仪容之美。

16.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开头三句用美妙的歌声来描写歌女之美，具有欲扬先抑、给人以丰富的想象的

作用。

B.歌女演唱时牙板拍节声如珍珠落玉盘，振得梁上尘土不知不觉落入晶莹碧透的

酒杯。

C.词人借助凤凰非梧桐树不栖的传说，以“深""孤"怨'’传达出歌声幽怨而渺远C

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D.这首词所描写的歌声，具有很强的画面感，使读者同时获得了听觉和视觉上的

享受。

17.本词和李贺的《李凭箜篌引》都是表现音乐之美的佳作，请简要分析两首作品描写

音乐的方法的异同。

阅读下面的宋词，完成下面小题。

假杯・莺落霜洲

柳永

鹫落霜洲，雁横烟渚，分明画出秋色。暮雨乍歇，小柝夜泊，宿苇村山驿。何人月

下临风处，起一声羌笛。离愁万绪，闲岸草、切切量①吟如织。

为忆芳容别后，水遥山远，何计凭鳞翼①。想绣陶深沉，争知③憔悴损，天涯行客。

楚峡云归，高阳④人散，寂寞狂踪迹。望京国。空目断、远峰凝碧。

注：①登(qiong):处虫、蟋蟀的别名。②鳞翼：鱼雁，古人以为鱼雁能为人传递

书信。③争知：怎知。④高阳：“高阳酒徒

18.下列对这首词的赏析不氐砸的一项是()

A.起首句描写对仗工整，“鹫落”“雁横”描写富于画面感。“霜”“烟”两个字使画面显

得倘恍迷离。

B.“何人月下临风处，起一声羌笛”，月下闻笛，惹人无限幽怨，与“羌管悠悠霜满

地”有异曲同工之妙。

C.这首词中情景交融，多角度塑造了一个怀才不遇、常年漂泊而自伤遭际的游子

形象，尽显其婉约风格。

D.“空目断、远峰凝碧”，词人遥望京城，极目远眺仍杳不可见，望中远处，取境

高远，乂振起全篇的气格。

19.概括这首词中作者所抒发的思想感情。

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

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煮海歌①（节选）

柳永

周而复始无休息,官租未了私租遇:

驱妻逐子课工程,虽作人形俱菜色。

煮海之民何苦辛,安得母富子不贫!

本朝一物不失所,愿广皇仁到海滨。

甲兵净洗征输辍,君有馀财罢盐铁。

太平相业②尔惟盐，化作夏商周时节，

［注］①这是柳永为晓峰盐场监官时的作品。煮海：指的是煮海水制盐。②相业：宰

相的功业。③夏商周时节：儒家理想的太平盛世。

20.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.此诗描写了煮海之民的艰辛，表现出柳永为官关心民疾、为民请命的一面。

B.诗中的煮海之民与《卖炭翁》中的老翁神似，都辛勤劳苦至极却无法果腹。

C.诗人从赋税重、徭役多、皇帝寡恩等不同角度揭示了造成人民痛苦的原因。

D.结句希望宰相发挥盐在治国中的作用，立下功业，重现夏商周的太平盛世。

21.有人认为“安得母富子不贫”中“母富”应为“母贫”更符合逻辑。你赞同“母富”还是“母

贫”？请结合诗歌阐述理由。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

煮海歌（节选）

柳永

自从潴卤①至飞霜，无非假货充粮粮。

秤人官中充微直，一缗往往十缗偿。

用而复始无休息，官租木了私租退。

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驱妻逐子课工程②，虽作人形俱菜色。

煮海之民何苦辛，安得母富子不贫？

【注】①潴卤：积聚盐卤。②工程；指煮盐之事C

22.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“K霜”一词有很强的视觉效果，生动形象地写出了霜的特点和秋的寒冷。

B.“一缗往往十缗偿”写私租利息之高，凸显私租之害，有震撼人心之效果。

C.作者希望盐民都过上富足的生活，诗末二句表达了他对盐民的深切同情。

D.诗歌的表达方式以记叙为主，兼之抒情、议论等，有鲜明的现实主义风格。

23.本诗与白居易《卖炭翁》分别写出盐民之苦与老翁之苦，请结合内容简要分析其相

似之处。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

应长天

柳永

残蝉渐绝。傍碧砌修梧，败叶微脱。风露凄清，正是登高时节。

东篱霜乍结。绽金蕊、嫩杳堪折。聚宴处，落帽风流①，未饶前哲。

把酒与君说。恁好景佳辰，怎忍虚设。体效牛山②，空对江天凝咽。

尘劳无暂歇。遇良会、轲偷欢悦。歌声阕③。杯兴方浓，荚便中辍。

注：①落帽风流：孟嘉于重阳登山，风吹帽落，浑然不觉，传为美谈。②牛山：齐

景公登上牛山感到终有一死而悲伤落泪。③乐止日阕C

24.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.全词不着一“秋”字，却通过残蝉、败叶、清露等秋天特有的意象来点明时节，

尽显秋意。

B.同样是写菊花，“纯金茶、嫩香堪折”与李清照“憔悴损，如今有谁堪摘“意境并

无不同。

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C.“好景佳辰，怎忍虚设”反用《雨霖铃》“应是良辰美景虚设”句意，劝人珍惜眼

前美景。

D.本词上片把登高、采菊、聚宴等行为穿插在景物描写之中，做到了写景与叙事

的巧妙结合。

25.本词是如何抒发情感的？请结合全词简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

凤归云・恋帝里

柳永

恋帝里，金谷园林，平康巷陌，触处繁华，连日疏狂，未尝轻负，寸心双眼。况佳

人、尽天外行云，掌上飞燕。向玳缝、——皆妙选。长是因酒沈迷，被花萦绊。

更可惜、淑景亭台，著天枕簟。霜月夜凉，雪盛朝飞，一岁风光，尽堪随分，俊游

清宴。算浮生事，瞬息光阴，镯铢名宦。正欢笑，试恁暂时分散。却是恨雨愁云，地遥

天远。

26.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.上阕既运用典故等手法描写帝都的繁盛，也通过词人的心理感受来侧面表现其

繁华。

B.下阕铺叙帝都四季风光，但美景已成过往，“可惜”二字直抒胸臆，表达了惋惜

之意。

C.词的最后两句情景交融，词人满心的愁绪似乎弥漫在这浩渺的天地之间，耐人

寻味。

D.本词叙事描写极有章法，用“恋、况、更、算”四字勾连起全词，诗歌内容逐层

展开。

27.有人认为这首词可能写于柳永准备参加科考的时候，也有人认为可能写于柳永多次

科举落第浪迹天涯之后。你赞同哪一种观点？请结合本篇阐明你的理由。

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阅读下面这首词，完成下面小题。

柳初新

【宋】柳永

东郊向晓星杓①亚巴报帝里、春来也。柳抬烟眼，花匀露脸，渐觉绿娇红婢。妆点

层台芳榭。运神功、丹青无价。

别有尧阶③试真。7梦郎君④，成行如画。杏园风细，桃花浪暖，竞若羽迁鳞化。遍九

陌、相将游冶⑤。骤香尘、宝雅骄马。

【注】北宋景祐元年春，柳永在京都考中进士，作此词。①星杓：北斗星斗柄。②亚:

低垂的样子。③尧阶：帝王官殿。④新郎君：唐宋时称新科进士为新郎君。⑤游冶：指

新科进士在京都宴游。

28.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“东郊”三句写北斗星星柄低垂，告诉人们春天来到，“也”洋溢着喜悦之情。

B.写春柳春花，运用了拟人手法，描绘出一幅初春晨景图，美丽动人，令人陶醉。

C.上片写景由大到小，由近到远，层层铺设：“运神功”句赞美了大自然的神奇。

D.全词风格清新、明快，用语通俗又不失雅致，是一首十分成功的即景抒情之作。

29.围绕“喜”，词的下片叙写了哪些场景？请结合文本简要说明。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

少年游

柳永

长安古道马迟迟，高柳乱蟀嘶。夕阳鸟①外，秋风原上，目斯四天垂。

归云一去无踪迹，何处是前期②？狎兴③生疏，酒徒萧索④，不似少年时。

【注】①鸟：又作“岛”，指河流中的洲岛。②前期：以前的期约。既可指往日的志愿心

期，又可指旧日的欢乐均期。③狎兴：狂放游乐的兴致。④萧索：零散，稀少。

30.下列对这词的理解和赏析，不恰当的一项是（）

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A.“归云”乃作者自喻，“一去无踪迹”表现其归隐的洒脱和胸襟的豁达。

B.“夕阳鸟外”是说飞鸟隐没在长空之外，而夕阳之隐没更在飞鸟之外。

C.“夕阳”至“目断四天垂”三句，绘出•幅空阔寥落的茫茫秋野之景。

D.“不似少年时”，含有作者对过去时光的怀念和对•眼下处境的失意之情。

31."高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得妙，分析其妙在何处？

阅读下面这一首宋词，完成下面小题。

雨霖转

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，

竟无语凝喳。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，

应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

32.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.《雨霖铃》全词绘景自然凄婉，描写了寒蝉、傍晚、长亭、骤雨等景物，寄情于

景，情景交融，起伏跌宕。

B.上阕的“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景，是实写；下阕的“杨柳岸，晓

风残月”是想象之景，为虚写。

C.上阕最后三句，以“念”作为领起，上承“凝噎”，下启“千里”之外，一气流贯，绘

出阴天傍晚时分凄迷、低沉的景象。

D.诗人除了描绘傍晚时分的惨淡景象来抒情以外，还借助人物的神态来烘托心情，

如：“执手相看泪眼”“无语凝噎”等。

33.李清照的《声声慢》与本词同属于婉约派，但二者表达的情感有异同，请结合两首

词简要分析。

阅读下面两首诗歌，完成各题

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江城子・乙卯正月二十日在记梦

［宋］苏轼

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，

燮如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，

短松冈。

雨霖铃

［宋］柳永

寒蝉凄切，对长亭晓，獴雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，

竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，

应是良辰好景虚设。使纵有千种风情，更与何人说？

34.下列对上面两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.《江》词全词采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，

平淡中寄寓着真淳，思致委婉，境界层出，为脍炙人口的名作。

B.《江》词作者将“不思量''与“自难忘”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张

力，真实而深刻地揭示自己内心的情感。

C.《雨》词“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句写环境，但是词人并没有纯客观

地铺叙自然景物，而是通过景物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓别意。

D.《雨》词“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”，这是写酒醒后的心境，也是他飘泊

江湖的感受。这两句妙就妙在用情写景。这几句景语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤

的感情表现得十分真切。

35.两首词是虚实结合手法运用的绝妙之作，结合具体诗句分别分析该手法在两首词表

达感情方面的作用。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

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破阵乐・露花倒影

（北宋）柳永

露花倒影，烟芜①蒸碧，灵沼②波暖。金柳摇风树树，系彩舫龙舟③遥岸。千步虹桥，

参差雁齿，直趋水殿。绕金堤、曼衍鱼龙戏，簇娇春罗绮，喧天丝管。霁色荣光⑤，望

中似睹，蓬莱⑥清浅。

时见。风辇宸游，骂觞禊饮，临翠水、开镐宴⑦。两两轻物飞画楫，竞夺锦标盛烂。

罄欢娱，歌鱼藻匕徘徊宛转。别有盈盈游女，各委明珠，争收翠羽，相将归远。渐觉

云海沈沈，洞天日晚。

【注释】①芜，青草。②灵沼，指宋琼林苑中之金明池，在顺天门街北，周围约九里三

十步。③彩舫龙舟，供皇帝乘坐的龙舟与准备供戏游的彩船。⑤荣光，指树木的光泽。

⑥蓬莱，指蓬莱池，在陕西长安县东蓬莱宫附近。蓬荚宫，唐宫名，原名大明宫，唐高

宗时改为蓬莱宫。⑦镐宴：即天下太平，君臣同乐共御宴。此指宋仁宗皇帝宴群僚的禊

宴。⑧鱼藻，歌曲名称。

36.下列对本词相关内容的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.“参差雁齿”一句运用比喻的修辞手法，写出了虹桥上的台阶高低排列十分整齐。

B.“清浅”是偏义复词，只有“清”“清澈”的意思；蓬莱清浅，运用联想写出了金明池

的水像蓬莱池的水一般清澈。

C.“两两轻明飞画楫，竞夺锦标霞烂”两句运用夸张的修辞手法写出了彩舟竞渡的

盛况，从而渲染出了皇帝出游浓烈的节日欢乐气氛。

D.该词最后两句以沉沉的云海和日晚的洞天作结，与前面的景物描写形成鲜明对

比，表达了词人沉重的心情，对皇帝宴饮群臣的行为具有反讽的意味。

37.有人评论柳词“层层铺叙，情景兼融，一笔到底，始终不懈”。请结合此评论，对整

首词作简要赏析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

玉蝴蝶•望处雨收云断

柳永

第14页共44页

望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、苹花渐

老，月露冷、梧叶飘黄。遭情伤。故人何在，烟水茫茫。

难忘。文期酒会，几孤①风月，星变星霜②。海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、

难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。

【注】①孤：通“辜”，辜负。②星霜：星一年一周天，霜每年而降，因称一年为一星看，

亦以之喻年月也。

38.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“望处”三句是写即目所见之远景，疏朗的清秋之景中流露出独自倚阑远望的忧

思。

B.“晚景”两句，意思是人到晚年，眼中景色萧瑟凄凉，真让人兴发宋玉悲秋的感

叹。

C.“故人”两句，情与景交织在一起，既承上启下，又统摄全篇，可看作全词的主

匕

日O

D.“难忘”二字唤起对往事的回忆，“海阔山遥”一句表明又从回忆转到眼前的思念。

39.请结合意象的运用，赏析“水风轻、苹花渐老，月露冷、梧叶飘黄”两句的意境。

阅读下面的词作，完成下面小题。

一寸金①

柳永

井络②天开，剑岭云横控西夏。地胜异、锦里风流，蚕市繁华，簇簇歌台舞榭。雅

俗多游赏，较裘俊、规妆艳冶。当春昼，摸石③江边，浣花溪畔景如画。

梦应三刀④，桥名万里⑤，中和政多暇。仗汉节、境辔澄清。高掩武侯勋业，文翁⑥

风化。台鼎⑦须贤久，方镇静、又思命驾。空遗爱，两蜀三川，异日成嘉话。

【注释】

①本词约写于宋仁宗景祐元年（1034）,为柳永登进士第之前游历成都时所作，此时柳

永已四十多岁。

第15页共44页

②井络：井为星宿名，井络指井宿的区域，既专指岷小，又泛指蜀地。

③摸石：成都风俗活动。《月令广义》：''成都三月有海云山摸石之游，求子，得石者生

男，得瓦者则生女。“④梦应三刀：《晋书・王浚传》：“浚夜梦悬三刀于卧屋梁上，须臾又

益一刀，浚惊觉，意甚恶之。主薄李毅再拜贺曰：‘三刀为州字，又益一者，明府其临

益州（成都）乎？’……果迁竣为益州刺史。”后常用指官吏升调。

⑤桥名万里：万里桥在成都市南锦江上。三国时蜀费祎出使吴，诸葛亮于此饯行，祎E：

“万里之路，始于此桥。''因而得名。

⑥文翁：为汉景帝时蜀池郡守，于成都市中办起官学，招属县弟子入学。

⑦台鼎：古代称三公或宰相为台鼎。此指朝廷。

40.下列对这首词的理解和赏析•，不氐碰的一项是（）

A.词作开头，以“控西夏”三字托一组四字对句“井络天开，剑岭云横''，突出了两

蜀地势的雄伟和地理位置的重要。

B.“雅俗多游赏，免裘俊、靓妆艳浅。’'几句写游人如织，熙熙攘攘，那些衣饰华

美的俊男靓女，本身就是一道美丽的风景。

C.“梦应三刀，桥名万里”用王浚迁为益州刺史和诸葛亮送费祎出使吴国的典故，

暗指某宜员升调为成都地方长官。

D.“空遗爱，，三句，是说此地的长官虽然不被两蜀三川的百姓爱戴，但他的治绩会

在蜀地百姓中传为佳话。

41.结合词作内容，从整体上比较本词与柳永的另一首写钱塘的《望海潮・东南形胜》

的相同点，从题材、表现手法、主旨三个方面分别加以概括。

阅读下面这首词，完成下面小题。

归朝欢［注］

柳永（宋）

别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙

色。路遥山远多行役。往来人，只轮双架，尽是利名冬。

第16页共44页

一望乡关烟水隔。特觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬

息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。

【注】这首词写于柳永中年时期漫游江南之时。

42.下列对词句的分析，不正确的一项是（）

A.“萧萧”是草木摇落之声，写出了荒寒景象，与杜甫诗“无边落木萧萧下”中“萧萧”

意思相近。

B.“路遥”句为转笔，由写景转为写人，由于天色已晚，路途遥远，所以道路上还

有很多行旅之人。

C.“一望”句中的“望”字，写出与故乡相隔遥远，烟水迷茫，实际上无法望见，为

下文做了铺垫。

D.“新春”句说日月相催，新春甫过，残腊又至，客旅日久，因岁月飞逝而心惊，

有年光逼人之感。

43.下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.本词作者即景生情，先以白描手法重点描绘旅途景色，创造一种特定的抒情环

境，由景到情极为自然。

R.“归去来”出自陶渊明的《归去来兮辞》，柳永借此抒发了对黑暗的官场的厌恶之

情，有归隐田园之意。

C.本词以描写铺叙见长，表现手法运用自如，例如，“只轮双桨”意为坐车乘船，“轮”

和“双桨”都是借代。

D.“归朝欢”是词牌名，本词作者柳永，世称柳屯田，婉约派的代表词人之一，代

表作有《望海潮》等。

44.柳永词“沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白”与唐代温庭筠《商山早行》的颔联“鸡

声茅店月，人迹板桥霜”意境相似，都是脍炙人口的佳句。请结合所给句子，分别从内

容及情感的角度分析二者的相同之处。

【链接材料】

商山早行

温庭筋（唐）

第17页共44页

晨起动征铎，客行悲故乡。一声茅妻月，人迹板桥霜。

榭叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满江红・暮雨初收①

柳永

暮雨初收，长川将、征帆夜落。临岛屿、蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短铤，

尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。

桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鸯飞鱼跃。游宦区区成底事？平

生况有云泉约久归去来、一曲仲宣吟，从军乐。

【注】①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。②云泉约，指与

美丽的景色相约。

45.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开头六句写傍晚泊船情景。暮雨暂酸，夜幕降临，泊船江边，江水平静，对面

岛屿上，水蓼疏淡，阵阵苇风带来凉意。

B.上片运用了动静结合、以动衬静的手法，桐江波静、蓼草疏淡、船载灯火是静

景，舟船帆落、渔人飞艇是动景，这里的动反衬出环境的静。

C.下片中“桐江好”，回叙旅途所见，以“好”字涵盖桐江之美，从烟、波、山着笔，

言简义丰，极为传神。

D.下片中的“归去来”化用了晋代诗人陶渊明《归去来兮辞》的开头一句“归去来兮，

田园将芜胡不归？”

46.王粲，字仲宣，所作《从军行》有“从军有苦乐”一句。柳永以此典作结，隐含哪些

“苦乐”？请结合全词简要分析。

阅读下面这首词，完成小题。

八声甘州

第18页共44页

柳永

对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠

减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼顺

望，误儿回天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。

47.下列各项中表述不正确的一项是（）

A.开头两句写雨后江天，澄澈如洗。"渐霜风’’三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，

在深秋萧瑟寥廓的景象中表现游子情怀。

B.“是处”两句，记意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是•

片凋落景象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。

C.“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”

乃“无情”，蕴含了百感交集的复杂心理。

D.融写景、抒情为一体，使用了细节描写，语言雄健绮丽，情感奔放不羁。通过

描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。

48.本首词下片使用了虚实结合的手法。使怀人之情更显曲折动人。请结合下片词句简

要赏析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

早梅芳.海霞红

柳永①

海霞红，山烟翠。故都②风景繁华地。谯门画戟，下临万井，金碧楼台相倚。英荷

浦淑，杨柳汀洲，映虹桥倒影，兰舟飞棹，游人聚散，一片湖光里。

汉元侯③,自从破虎征蛮，峻陟枢庭④贵。筹帷庆欠，盛年昼锦，归来吾乡我里。铃

斋咏少讼，宴馆多欢，未周星⑥，便恐皇家，图任勋贤，又作登腐计。

【注】①柳永：北宋著名词人。此词是柳永游杭州所作并投献给时任杭州知府孙沔的。

孙沔因战功以枢密直学士、绐事中知杭州，不久又迁为枢密院副使，与词中所写人事相

合。②故都：指杭州。五代时吴越王钱镂建都于此。③元侯：诸侯之长，此处颂扬地方

第19页共44页

官地位显赫。④峻陟：威严地登上。枢庭：犹枢府，政权的中枢，宋代多用以指枢密院。

⑤铃斋：将帅或州郡长官办事的地方。⑥周星：岁星C岁星十二年在天空循环一周。

49.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.作为投献词，自有“贡谀”成分，但词中所展现的杭州社会生活图景、自然风光

的确是北宋前期“承平气象”的真实写照。

B.上阕绘杭州之景，下阕写镇杭之官。从“贡谀”的角度说，上阕是背景与陪衬；

从反映都市生活角度说，上阕是词的精华。

C.词的下阕，颂扬镇杭之官的事功人品。按顺序可以分为三个层次；一为征战立

功，二为政绩卓著，三为衣锦还乡，并预祝其升迁。

D.全词音调谐美，风格雄奇畅朗。状故都杭州繁华美丽之景，如在眼前；叙孙沔

征战M功后，荣归故里的闲适生活，令人神往。

50.请结合词的内容，简要分析本词上阕写景的艺术手法。

第20页共44页

答案：

1.B2.①柳诗描写的仙人，生活自由自在，表达了诗人对自由自在生活的向往。

②李诗描写的仙境，奇特而美好，虽然也有对自由美好世界的向往之情，但重点表达他是诗

人对黑暗现实的不满。

【解析】1.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

B“仙人顿感孤独和危险”错。“孤危”是孤高、危耸的意思，而没有“孤独”“危险”的之意。

故选Bo

2.本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

①本诗描写清晨朝拜西王母，傍晚醉于西王母居住的金龟处。风摇荡着仙人轻薄的六铢衣，

乘着无力的鹤背，感觉孤立危急。仙人沉迷于看刘海撒饯之戏并不知道九重关门已经关闭，

想与伙伴分享美好的夜晚，但却不知去向何方，最终决定去访问三茅山。描绘了仙家自由自

在，无拘无束的生活情境。既有纵横宇宙的广博境界，乂有风摇“六铢衣”、骑鹤"觉孤危'’的

工笔细描，仙人也会贪看海月，也要寻友发良宵，有形有情，有知有感，表达了诗人渴望与

自然融为一体感受天地的永恒变换，对仙人生活的向往。

②《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是游仙诗。诗人大胆运用夸张的手法来描述幺二想中

的世界，塑造幻想中的形象。他写熊咆龙吟，写雷电霹雳，写空中楼阁，写霓衣风马……把

幻想的场面写得活灵活现，真是令人眼花缭乱，惊心动魄。但作者不是为写幻想而写幻想的，

写幻想是为“不事权贵''的主旨服务的。他写神仙世界的美丽，正是反衬现实世界的丑恶；写

自己一心想遨游仙境，对自由美好世界的向往，正是表现对现实世界的憎恶，不愿跟权臣贵

戚同流合污。可见重点表达的是诗人对黑暗现实的不满。

3.B4.①本词追忆了吴越争霸的旧事，题材宏大；

②“江山”“云涛”“烟浪”等意象宏阔大气，“晚天又断蓬”“暮霭”等意象所营造的意境格调苍凉;

③，，空，“，嗟”等词语，宜接抒发了对吴国兴亡的深深感叹，情感浓烈激昂。

第1页共44页

【解析】3.本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

B“仍可让人感到此地的繁华”错误。上片结句“繁华处，悄无睹，惟闻麋鹿呦呦“意思是，繁

华的景象已经看不见，只听见糜鹿呦呦地叫嚷，表现的是昔F1的繁华景象早已灰飞烟灭的凄

凉落寞。

故选B,

4.本题考查学生赏析诗歌风格的能力。

下片追忆春秋吴越争霸的旧事，抒发了深沉的历史兴亡慨叹，题材宏大。“想当年，空运筹

决战，图王取霸无休。”想当年，吴越争霸，堂堂夫差空有运筹之志，却不知审时度势，图

王争霸无止无休，最终招致了亡国之灾。越败姑苏之后，对吴称臣。吴王刚愎自用，不听伍

子胥劝谏放虎归山，将越王勾践君臣放归越国，给自己埋下了亡国的祸根。之后又频频兴师

北伐，与齐、晋等北方诸侯强国争砺，劳民伤财。越王趁机励精图治，积蓄力量，志在报复，

最终在越国强大军事力量的反攻下，仓惶败溃，落得身死亡国的下场。

“江山x云涛”“烟浪”等意象宏阔大气，“晚天萧索，断蓬踪迹，乘兴兰梢东游。“薄暮的天空

散发着萧索的凉意，我像无根之飞蓬浪迹天涯，乘兴驾舟东游。开篇点出了东游的时间背景。

“三吴风景，姑苏台榭，牢落暮霭初收。”因西南有姑苏山，有姑苏台建于其上而得名。三吴

的风景，姑苏的亭台，全都笼罩在沉沉的暮色中。当年的御阶宫道已被乱石衰草所埋没，昔

口的繁华景象早已灰飞烟灭，只剩下一片麋鹿哀鸣的荒凉山丘。”晚天"断蓬“"暮霭”等意象

所营造的意境格调苍凉。

“空”字，意味深远，饱含了对吴国兴亡的深深感叹。“江山如画，云涛烟浪，翻输范蠡舟。

验前经旧史，嗟漫载、当日风流。”意谓吴王好大喜功，”图土取霸无休”，反将大好河山拱

手输给了泛舟五湖的范懿，可叹啊，前朝旧史中不知有多少灰飞烟灭的风流人物。“斜阳暮

草茫茫，尽成万古遗愁。“斜F1里衰草连天，历史的长河中涌动着不尽的千古遗愁。“空”嗟”

等词语，直接抒发了对吴国兴亡的深深感叹，情感浓烈激昂。

5.B6.①动静结合，以动衬静。

②词人先写了一系列的静景：傍晚雨停，桐江波静，夜幕来临，舟船帆落；蓼草疏淡如烟，

芦苇萧索。

第2页共44页

③然后写了动景：江上渔船飞快地行进，闪烁着灯火I可归村落。动静结合，“飞短艇”“载”“归

村落”这些动景更加衬托出环境的静寂。

【解析】5.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B."回到家中的匆忙劳累”错，应为“表现了渔人们的喜悦心情”。

故选B。

6.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

词一开始，“暮雨”三句，雨歇川静，FI暮舟泊，即以凄清的气氛笼罩全篇。水蓼和芦苇都是

于秋天繁盛开花，可见时诃是萧瑟的秋天；雨后的秋夜.更使人感到清冷。“临岛屿”二句,

写船傍岛而停，煌上蓼苇,清烟疏淡，秋风瑟瑟。景色的凄凉与词人心境的凄凉是统一的.

含有无限哀情4这几句写傍晚泊船情景，以静态描写为主.

至“儿许”以下，词人笔调突然一扬，由静态变为动态，写渔人飞艇，灯火归林，一幅动态的

画面呈现在眼前，日暮归家，温暖、动人的生机腾然而起。这里以动景反衬上面的静景，反

使词人所处的环境显得更加静寂。一个“飞”字和一个“尽”字，把渔人归家的喜悦表现得极具

神韵，又同时从反面引出“遣行客”、“伤漂泊”二句，渔人双桨如飞，回家团聚，而词人却远

行在外，单栖独宿，触动归思。

整个上片分为两段，前半段写景，后半段抒情，动静结合，以动衬静。情景之间融合无隙,

境界浑然。

7.C8.①宋仁宗最刺眼的是“明代暂遗贤”“忍把浮名，换了浅斟低唱”。

②宋仁宗把柳永定位成一个喜好风流的人，既然柳永认为朝廷不清明，就让他专心去填词作

曲，黜落了他。

【解析】7.本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。

C.“是自甘堕落、自暴自弃的表现”错误，柳永这样写，是词人恃才负气的表现，也是他表示

抗争的一种方式。

第3页共44页

故选Co

8.本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力。

在宋仁宗看来，何谓“明代暂遗贤，如何向“？何谓“忍把浮名，换了浅网低唱”？更何况宋仁

宗喜好填雅词，而柳永却只擅长于填俗词。还未见面，柳永就在宋仁宗的心里定位成一个喜

好风流的人。既然柳永认为朝廷不清明，既然愿意“忍把浮名，换了浅斟低唱畅“，那不如去

填词作曲，了心中所愿吧！宋仁宗临轩放榜时想起这一句“忍把浮名，换了浅斟低唱“，十分

恼怒，“且去浅斟低唱，何要浮名？”君王一句话，柳永就这样被黜落了。柳永日后也真的像

词中所说，流连于坊曲之诃，以填词了此一生。

9.A10.柳永化用的诗句更好：①柳永的诗句形象鲜明，将一个因相思而日益消瘦、

憔悴的词人形象展示在读者面前，画面感强。②柳永的诗句表情达意充分，点明了相思之苦

的主题，写出词人对意中人的专一痴情，执着无悔.

《行行重行行》的原句更好：①“衣带渐己缓”一句，只说“衣带缓”，并未像柳词那样说出“人

憔悴“，更加含蓄，给读者留下了充分的想象空间。②”衣带渐已缓”一句，质朴简洁，句意

内缢丰富深远，在耐人寻味中给读者带来不一样的审美体验和感受。

【解析】9.本题考查学生对诗词的理解和赏析能力。

A.“即将倾倒的楼头”错，“危”为“高”之意,“危楼”,高楼。

故选Ao

10.本题考查学牛.鉴赏诗歌语言之炼句的能力。

首先要表明自己的观点，然后再阐述理由。

柳永化用的诗句更好：

柳永的这句词意思是我口断消瘦卜.去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。

这句诗形象鲜明，将一个因相思而日益消瘦、憔悴的诗人形象展示在读者面前，画面感强。

柳永的这首词紧紧围绕“春愁”即“相思”，却乂迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出

一些消息，直到最后一句，才使真相大白。在词的最后两句相思感情达到高潮的时候，戛然

第4页共44页

而止，激情问荡，具有很强的感染力，所以柳永的诗句表情达意充分，点明了相思之苦的主

题，写出词人对意中人的专一痴情，执着无悔。

《行行重行行》的原句更好：

这句诗的意思是彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。这句诗虽然也是说主

人公因相思而憔悴，但是并没有直接说出，而是借用“衣带缓”表达出，更加含蓄，给读者留

下了充分的想象空间。

“衣带渐已缓”一句仿佛在告诉游子，因为我对你的思念乜越来越强烈，我日渐消瘦，衣带宽

松。用质朴简洁的语言，表达了丰富深远的内缜，在耐人寻味中给读者带来不一样的审美体

验和感受。

11.B12.①题材宏大。选取春秋时期吴越争新的旧事，咏史怀古，抒发深沉的历史兴

亡慨叹。

②意象大气。“三吴风景，姑苏台榭江山如画，云涛烟浪”，开合自如，大气磅礴。

③意境苍凉、深沉「晚天萧索”“牢落暮霭初收”“斜阳暮草茫茫，尽成万古遗愁”等视野开阔，

营造了苍凉的意境。

④情感率直慷慨，直抒胸臆。“想