2025年中考语文专题复习：整本书阅读 课件

整本书阅读2025年中考语文专题复习5年真题·试锋芒高频考点·巧点拨知识清单·重积累全国真题·拓视野5年考情·析规律5年考情·析规律项目年份题型考查频次考情分析20242023202220212020篇目《朝花夕拾》《水浒传》《骆驼祥子》《西游记》(T19)《红岩》(T17、

T18);《钢铁是怎样炼成的》(T18)《西游记》(T19、T20、T21)《红岩》(T20);《西游记》(T21);《格列佛游记》(T22)《骆驼祥子》(T19);《水浒传》(T20)填空、问答5年5考1.5年5次考查,下设1-3个题,7-9分。2.考查点主要有作家作品、故事情节、人物形象、句意理解、整体感知、阅读启示与感悟、名著专题探究、读书方法等。3.平时复习要注重广泛阅读,归纳整理名著相关知识,注意培养理解分析能力分值7分7分8分9分8分——5年真题·试锋芒一、(2024·中考)阅读下面文字,完成填空。老师:我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法,那就是关注书中反复出现的内容。今天,我们围绕这个话题来交流一下。小冀:老师,读《朝花夕拾》时,我发现很多篇文章提到“书”。《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经历,还有《①________________________》《②______________________》等文章也写到了书。

老师:好啊!你可以把“鲁迅读过的书”作为探究专题。小语:我发现《水浒传》中有些器物在某个故事中反复出现。比如,“智取生辰纲”中多次写到“椰瓢”,吴用等人巧用它智取了③__________负责押送的生辰纲;④______________这个情节中反复写“哨棒”来表现武松形象。这些也可以进行专题探究。

从百草园到三味书屋阿长与<山海经>

杨志武松打虎小文:《骆驼祥子》中多次写祥子的笑,比如,他逃出军营拉出骆驼时,忍不住笑了出来;我还发现书中写了祥子处于不同情境中的哭。我想以“⑤____________________”为探究专题。

小冀:我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始,孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决;后来,他还学会了团结他人,求教他人。我就想以“⑥________________”为专题进行探究。

老师:确定了专题,我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容,可以用哪种读书方法呢?小语:我觉得应该运用⑦__________的读书方法。

老师:可以的。希望大家今后经常这样交流研讨,积累阅读整本书的经验。祥子的笑与哭悟空的成长精读二、(2023·中考)结合整本书的阅读,回答问题。1.联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后,小冀同学针对《红岩》的结尾部分展开联想,写了一则读书笔记。请以此为例,为《红岩》开头部分写一则读书笔记。开头:抗战胜利纪功碑,隐没在灰蒙蒙的雾海里,长江、嘉陵江汇合处的山城,被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨,把人们带进了动荡年代里的又一个年头。读书笔记:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一:纪功碑隐没在“灰蒙蒙的雾海里”,山城被“浓云迷雾笼罩着”,“阴沉沉”的早晨,这让我联想到在国民党统治下地下党组织在极其复杂的环境下悄悄发展壮大,但是一股暗藏的危机也在悄悄地蔓延着。示例二:山城重庆的这个阴沉沉的早晨,到处灰蒙蒙的,被浓云迷雾笼罩。这让我联想到战争年代,那些在渣滓洞,白公馆里的革命先辈们,他们经受着炼狱般的考验。虽然困难重重,但他们坚信,重庆终会拨开云雾见太阳!示例三:山城重庆一个阴沉沉的早晨,纪功碑隐没在“灰蒙蒙的雾海里”,山城被“浓云迷雾笼罩着”,天气晦涩昏暗。这让我联想到在国民党最后的疯狂与黑暗血腥的统治下,地下工作的险恶环境,渲染出一种压抑的惨烈悲壮之感。示例四:解放前夕,山城重庆的一个早晨,迷雾蒙蒙、阴气压天。这让我联想到无数革命烈士在黎明前最黑暗的时刻,临危不惧、视死如归、英勇斗敌。结尾:东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。读书笔记:山城重庆的又一个早晨,天空出现“红光”“朝霞”,黎明到来。这让我联想到在无数革命者抛头颅,洒热血,前仆后继地战斗之后,胜利即将到来,重庆就要迎来解放。2.小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后,认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡,从下列人物中任选一个,用与其相关的故事情节加以证明。成岗龙光华朱赫来保尔·柯察金资料卡:我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。——毛泽东《纪念白求恩》答:

示例一:成岗参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作,在工作间被捕,首先想到的是革命同志的安全。关押于渣滓洞、白公馆看守所,在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节,在狱中坚持出版《挺进报》。为了人民的解放置生死于度外。他是一个“大有利于人民的人”。示例二:龙光华一名新四军战士,在战斗中受伤被俘,关押在渣滓洞。敌人妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋,龙光华敢于同敌人斗争,最后为寻找水源被捕,受敌人酷刑折磨,英勇牺牲。他始终保持一位战士的光荣本色,立场坚定,作风顽强,是一个高尚的人,纯粹的人,是一个“大有利于人民的人”。示例三:朱赫来他是一个坚强、勇敢、机智的布尔什维克,他对革命事业有着不懈的坚持和强大的信念,年轻的时候上阵杀敌,当他的身体无法再上阵杀敌时,就做幕后工作,做肃反工作,引导新人,尤其带徒的时候,朱赫来是有什么教什么,一丝不留,让我们感受到他毫无自私自利之心的精神。例如和保尔在一起的时候,给他讲了很多革命道理,传授了很多革命知识,教会了保尔英国式拳击,培养了保尔朴素的革命热情。他是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个“大有利于人民的人”。示例四:保尔·柯察金他受朱赫来影响,走上了革命道路。在一次与波兰白军的战斗中,他的腿受伤并得了伤寒,但他却始终为了解放全人类这一伟大理想而坚持奋斗。而后他还经历了三次死里逃生,最后他在全身瘫痪、双目失明的情况下,坚持写就了《暴风雨所诞生的》一书,坚持走在革命道路上。他这钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习,他为了人民的利益而不懈努力,是一个“大有利于人民的人”。三、(2022·中考)阅读下面从《西游记》中摘录的文字,回答问题。摘录一:行者见三个老道士,披了法衣,想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众,司鼓司钟,侍香表白,尽都侍立两边。行者暗自喜道:“我欲下去与他混一混,奈何‘单丝不线,孤掌难鸣’,且回去照顾八戒、沙僧,一同来耍耍。”(第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度脊关)摘录二:长老道:“不曾与他见个胜负,只这般含糊,我怎敢前进!”大圣笑道:“师父,你也忒不通变。常言道:‘单丝不线,孤掌难鸣。’那魔三个,小妖千万,教老孙一人,怎生与他赌斗?”长老道:“寡不敌众,是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事,教他们都去,与你协力同心,扫净山路,保我过去罢。”(第七十五回心猿钻透阴阳窍魔王还归大道真)1.根据摘录文字的内容,说说“单丝不线,孤掌难鸣”的意思。答:一根丝织不成线,一只手掌难以拍响,比喻独自一人的力量有限,无法支撑局面。

2.阅读名著,可以丰富心灵、陶冶情操,也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实际,谈谈对《西游记》中“单丝不线,孤掌难鸣”这句话的感悟。答:这句话比喻“独自一人的力量有限,无法支撑局面”,启示我们要学会团结合作,善于借助团队的力量,以期达到“人心齐,泰山移”的效果。我们无论学习还是生活,都需要与同学、老师齐心协力,才能将自己的力量最大化,最终实现目标。(意思对即可)

3.探究摘录文字的回目,你发现章回体小说《西游记》的回目具有哪些特点?答:《西游记》的回目特点:内容上多为概括、提示本回的主要情节,言简意赅,点明本章回中心;结构上对仗工整,句式整齐。

四、(2021·中考)根据你对文学名著的阅读,回答问题。1.阅读下面从名著中摘录的文字,回答后面的问题。摘录一:许云峰大步上前,扶着成岗的肩头,满怀信心地朗声说道:“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方!”摘录二:人们背诵着江姐信中光芒四射的词句:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”摘录三:齐晓轩慢慢抬起头来,望着旁边的窗口,窗外一片蓝天,几朵白云轻轻地浮在空中,缓缓飘动。随眼望着远处油绿的青山,齐晓轩的嘴唇动了一下:“告诉你们,我永远是共产党员。”(1)上面摘录的文字选自长篇小说《__________》,这本书塑造了众多的英雄人物形象。

(2)请从语言描写作用的角度对上面摘录的文字做简要批注。答:示例:通过许云峰、江姐、齐晓轩说的话可知,他们都是优秀的共产党员,有着坚定的理想信念和钢铁般的革命意志。正是因为他们的付出,后人才能享受幸福的生活。

红岩2.从《西游记》中,有人读出了“取经惟诚,伏怪以力”的感悟。结合你对这部名著的阅读,谈谈对“取经惟诚,伏怪以力”这句话的理解。答:示例:“取经惟诚,伏怪以力”的意思是只有靠一片诚心才可取得真经,收服妖魔鬼怪需要用法力。取经队伍中,唐僧没有法力,经常被妖魔鬼怪抓走,此时是孙悟空、猪八戒等人用法力降伏它们,救出唐僧。但是他们取经的心却没有那么坚定,例如“四圣试禅心”时,猪八戒贪图富贵;“三打白骨精”之后,悟空离开取经队伍。反观唐僧,他从长安出发去西天取经,路途遥远,还要经历九九八十一难,但是他从未退缩,可见他取经的诚心。若是没有唐僧,恐怕这一行人难以取得真经。

3.你喜欢阅读《格列佛游记》这本书吗?请结合你的阅读体验说出理由。答:

喜欢。理由一:故事情节跌宕起伏,又不乏幽默,具有极强的可读性。理由二:极具讽刺意味,对18世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判,抨击了当时的议会、司法等方面的黑暗,揭露了英国统治者的殖民政策,歌颂了劳动人民的反抗精神,具有鲜明的民主主义思想特色。理由三:作品想象丰富,手法夸张,讽刺尖刻,语言朴实,用语简洁。全书的虚构和细节的真实结合完美,具有深刻的批判现实主义力量。(任选一点作答即可)五、(2020·中考)根据你对文学名著的阅读,回答问题。1.阅读《骆驼祥子》节选,回答后面的问题。

(祥子)已经坐起来,又急忙地躺下去,好像老程看着他呢!心中跳了起来。不,不能当贼,不能!刚才为自己脱干净,没去做到曹先生所嘱咐的,已经对不起人;怎能再去偷他呢?不能去!穷死,不偷!怎知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?他又坐了起来,远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去,别人去偷,偷吧,自己的良心无愧。自己穷到这样,不能再教心上多个黑点儿!(1)祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事?答:孙侦探骗祥子说需要很多钱疏通才能免曹先生的罪,敲诈了祥子准备买车的钱。

(2)上面两段文字体现了祥子怎样的品质?答:淳朴善良,正直,有良心。

2.阅读《水浒传》节选,回答后面的问题。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,换做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。(1)古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂______________的长篇小说。

农民起义(2)从“林冲棒打洪教头”这个故事中,你获得了怎样的感悟?答:从洪教头的角度来看,做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以为是、嚣张跋扈,应该学会谦虛,心胸宽广。从林冲的角度来看,为人要谦逊有礼、忠厚淳朴,但是隐忍要有限度,必要的时候要亮出自己的实力。

知识清单·重积累一、名著知识梳理(一)《朝花夕拾》作者简介鲁迅,原名周树人,字豫才,中国现代文学的奠基人,文学家、思想家和革命家内容梗概《朝花夕拾》共收十篇文章,是鲁迅唯一的回忆性散文集,是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。其中《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《<二十四孝图>》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》七篇,记述了鲁迅童年时期在故乡的生活片段,展现了当时的人情世态;《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇,记述了鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅追求真理的人生足迹作品主题作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。在夹叙夹议中,表现出对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽,是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集,充满着他对往事的回忆与对时弊的理性批判人物形象长妈妈相关情节:元旦、除夕要吃福橘,人死了要说“老掉了”;喜欢切切察察,睡相不好,在床上摆一个“大”字,给“我”讲长毛的故事;给“我”买《山海经》;给“我”讲美女蛇的故事;和母亲、工人一块等“我”背书形象特征:迷信、唠叨,愚昧无知、不拘小节,乐于助人、爱孩子、善良纯朴藤野先生相关情节:初次见面的第一课——中规中矩,略显古板;上讲堂忘记戴领结,冬天穿一件旧外套,寒颤颤的;添改“我”的讲义;改“我”的解剖图;关心“我”的解剖实习;问关于中国女人裹脚的事形象特征:生活俭朴,不拘小节;治学严谨,一丝不苟;关心学生,认真负责;尊重不同文化,没有民族偏见;实事求是人物形象范爱农相关情节:绣花鞋事件,让座风波;徐锡麟事件、同乡会争执;酒楼里叙旧;报馆案风波;拍发电报;看光复的绍兴形象特征:倔强耿直,愤世嫉俗,有责任心;对封建社会充满不满和无奈衍太太相关情节:怂恿孩子们吃冰;鼓励孩子们“打旋子”,孩子摔倒了又推卸责任;给“我”看不健康的画;挑唆“我”偷母亲的珠子卖钱并散布谣言,迫使“我”离开故乡,去异地求学;对自己的孩子严格要求形象特征:自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏,表里不一,爱搬弄是非陈莲河相关情节:叶天士的奇特药引:芦根和经霜三年的甘蔗;陈莲河的药引方子:原配蟋蟀一对、平地木十株、特别的丸药(败鼓皮丸)形象特征:狡猾,贪婪,道貌岸然,谨小慎微,故弄玄虚,草菅人命(二)《西游记》作者简介吴承恩,字汝忠,号射阳山人,明代杰出小说家内容梗概《西游记》是一部长篇神魔小说,极具浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事;第八回到第十二回介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由来;第十三回到第一百回是小说故事的主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖魔鬼怪,历经重重磨难,终于到达西天取回真经的故事作品主题小说赞扬了孙悟空等人不畏艰难险阻、百折不挠的可贵精神,深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴,寄托了作者关于社会与人生的理想人物形象孙悟空情节串联:猴王出世→大闹天宫→大闹黑风山→大闹五庄观→三打白骨精→大战红孩儿→车迟国斗法→真假美猴王→三调芭蕉扇→假合真形擒玉兔性格特点:桀骜不驯、敢作敢为、敢于反抗压迫、爱憎分明、疾恶如仇、无所畏惧、勇敢机智、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞恶作剧唐僧情节串联:四圣试禅心→三打白骨精→鬼王夜谒唐三藏→计脱女儿国→玄英洞唐僧供状→唐长老不贪富贵性格特点:崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、易信谗言、有时好坏不分猪八戒情节串联:高老庄招亲→大战流沙河→四圣试禅心→义激美猴王→助力败魔王性格特点:知错就改、善良憨厚、聪明机智、勇敢坚强;懒惰散漫、取经意志不坚定;喜欢搬弄是非、爱占小便宜、贪恋女色沙僧情节串联:打碎琉璃盏→木叉奉法收悟净→真沙僧怒打假悟净→小雷音寺遇难性格特点:忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私、忠贞不贰;逆来顺受、缺乏主见(三)《骆驼祥子》作者简介老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,中国著名小说家、戏剧家,被誉为“人民艺术家”内容梗概本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的洋车的梦想,经历了三起三落,最终失去生活的信心,自暴自弃、堕落沉沦的故事作品主题小说通过描写祥子一生的三起三落,揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害,表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。同时,作品还批判了二十世纪二三十年代旧社会人民的愚昧、保守、落后人物形象祥子情节串联:攒钱买了第一辆车→“骆驼祥子”称号的由来→怒辞杨宅→被孙侦探敲诈→被迫结婚→卖车葬虎妞→彻底堕落性格特点:最初:老实、吃苦耐劳、善良、坚忍、软弱、有理想梦想破灭后:爱占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃、狡猾、麻木虎妞情节串联:管理车场工人井井有条→大胆追求祥子→为和祥子结婚跟父亲断绝父女关系→好吃懒做,难产而死性格特点:大胆、泼辣、能干且有心计、好吃懒做刘四爷情节串联:当库兵→开赌场→买卖人口→放阎王账→开车厂→阻止祥子与虎妞的婚事性格特点:残忍霸道、自私自利、不肯在外场失面子人物形象小福子情节串联:被父亲卖给军官→上吊自杀性格特点:美丽、勤俭、善良、可悲二强子情节串联:卖女儿买车→打死妻子→用酒麻痹自己性格特点:自暴自弃、残暴、无能曹先生情节串联:被当作革命党→逃往上海避风头→回北平→想要帮助祥子重新生活性格特点:信奉社会主义、爱好传统美术、待人宽和、为人正直(四)《海底两万里》作者简介儒勒·凡尔纳,法国著名科幻和探险小说家,被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》被称为“海洋三部曲”。内容梗概这部纯虚构的科幻小说主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯教授发现了一艘名为“诺第留斯号”(鹦鹉螺号)的潜艇,于是带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰,跟着尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行,历经冰山封路、章鱼袭击、与鲨鱼搏斗、船只搁浅等种种危机的故事写作特色①构思巧妙,情节惊险,潜艇在海底任意穿梭,海底时而险象丛生,时而景色优美,令人陶醉。②科学与幻想巧妙结合。③书中充满社会正义感和崇高的人道主义精神。如尼摩船长等反抗压迫的战士形象,正是作者反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现人物形象尼摩船长相关情节:①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅,遭到土著人的袭击,利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。②在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人,并送他一袋珍珠。③搜集海底金银财宝,支援被压迫民族的正义斗争。④当尖头鲸向长须鲸进攻时,尼摩出于对弱者的同情,指挥船员攻击尖头鲸。⑤在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧,指挥全体船员,战胜了一切性格特点:热爱海洋,带有浪漫、神秘色彩;遇事头脑冷静,沉着机智;执着不屈;极富正义感和奉献精神,向往民主与自由;反抗民族压迫和殖民主义阿龙纳斯相关情节:①与船长在海底森林狩猎。②与船长一起参观亚特兰蒂斯遗址。③同两个伙伴成功利用大旋涡逃出了“诺第留斯号”性格特点:知识渊博,头脑清晰人物形象康塞尔相关情节:①在阿龙纳斯教授落水时,他毅然跳了下去,不遗余力帮助教授游泳。②被关入“诺第留斯号”时,尼德·兰暴躁的时候,他耐心劝导。③海底狩猎后热情地给未去的尼德·兰讲述海底景色。④在缺乏氧气时将最后一点氧气让给教授。⑤在海底观察到许多动物并给它们分类性格特点:忠实;生性沉稳、随和;精通分类理论;做事一丝不苟尼德·兰相关情节:①进入“诺第留斯号”后,被关进黑屋子,因为侍者的毫无反应,出其不意地将侍者打倒在地掐得半死。②在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时杀死鲨鱼救了船长性格特点:勇敢,野性十足,脾气暴躁(五)《红星照耀中国》作者简介埃德加·斯诺(1905—1972),美国著名记者。于1936年6月访问陕甘宁边区,成为第一个采访红区的西方记者内容梗概《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)采访的众多共产党领袖和红军将领的故事,描述他们的言谈举止,追溯他们的家庭环境和青少年时代,试图从其出身和成长经历中,找寻他们成为共产党人的原因。作者通过访谈与对话,搜集到大量有关长征的第一手资料,并在作品中描述了中国工农红军长征的经过,向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。同时,通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活人物毛泽东人物特点精力过人,生活简朴,博览群书,有演讲和写作才能,记忆力异乎常人,对工作事无巨细、一丝不苟主要经历①就读于湖南省立第一师范学校。②在长沙组建中国共产党早期组织。③领导秋收起义。④建立井冈山革命根据地。⑤建立苏维埃革命政权。⑥参加长征作者评论农民出身的知识分子,精通中国旧学的有成就的学者,颇有天才的军事和政治战略家,认真研究哲学的人,有相当深邃感情的人周恩来人物特点头脑冷静,温和文雅,平易近人,善于分析推理,讲究实际经验,细心热情,善于计划,生活朴素,充满活力主要经历①出身官僚家庭。②就读南开中学、南开大学。③领导学生运动。④帮助创建共产党。⑤任职黄埔军校。⑥组织大罢工。⑦组织“八一”起义。⑧在南方艰苦斗争。⑨参加长征作者评论纯粹的知识分子、书生出身的造反者人物彭德怀人物特点率直爽朗,有才智,吃苦耐劳,乐观爱笑,性格刚烈,具有强烈反抗精神主要经历①出生于湘潭县的农村家庭。②在当地私塾念书。③9岁离家出走闯世界。④在湖南军校学习。⑤参加共产党。⑥发展游击战作者评论爱惜部下,善于作战的杰出军事家朱德人物特点沉默谦虚,大勇大智,爱党爱民,饱经沧桑,爱护部下,与士兵同甘共苦,天性极端温和,喜欢运动,喜欢读书主要经历①出生在穷苦的佃农家庭。②在地主家的私塾读书。③过继给伯父,念了六七年古书。④加入孙中山的同盟会。⑤随蔡锷参加推翻清朝的革命。⑥寻找共产党。⑦成为中国共产党最老的党员之一作者评论创建了中国革命化军队,在游击战中有着不可轻侮的战斗力人物贺龙人物特点威望高、口才好,英勇善战、有出色军事才能,急躁而又谦虚主要经历①出身于贫苦的农民家庭,父亲是哥老会的领导。②年轻时闻名湖南全省—省军中任职,靠收烟税为生。③懂得革命的意义,同意加入国民党。④效忠于汪精卫的武汉政府。⑤农民大屠杀。⑥南昌起义后参加共产党。⑦在湖南策划起义,建立苏区作者评论仇视有钱人,以行军神出鬼没著称徐海东人物特点他烟酒不沾,身材修长,四肢灵活,全身肌肉发达;每条腿、每条胳膊,他的胸口、肩膀、屁股都受过伤主要经历①出生于汉口附近的黄陂县的一个世代做窑工的家庭。②被富家子弟欺负。③二十一岁时因家庭纠纷一怒出走。④做了数年窑工。⑤参加军队。⑥逃到广东,参加国民党第四军。⑦当排长。⑧偷偷回到黄陂。⑨加入共产党,建立党支部。⑩组建湖北省的第一支“工农军队”作者评论共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——在态度上、外表上、谈吐上和背景上都是如此人物邓发人物特点一头黑黝黝的浓发下面,一双闪闪发光的眼睛,中等身材,看上去力气不大主要经历①出身于工人阶级家庭。②在轮船上当厨师。③领导香港海员大罢工。④加入共产党。⑤进入黄埔军校。⑥参加国民革命。⑦到江西参加红军作者评论动作敏捷,有一种黑豹的优美风度,在那套硬邦邦的制服底下,一点也不失轻巧矫捷(六)《昆虫记》作者简介法布尔,法国杰出昆虫学家、文学家,被誉为“昆虫世界的荷马”内容梗概《昆虫记》是一本记述昆虫生活的书,涉及蜣螂、蚂蚁、蜘蛛等100多种昆虫。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间透露出对生命的尊敬与热爱艺术特色①用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录。②第一部用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性的著作。③行文生动活泼,语调轻松诙谐,常以拟人手法表现昆虫的世界,充满了盎然的情趣特征习性蝉每三到四年繁殖一次;附在树干上,吸取树的汁液;天气炎热时,发出鸣叫声;在地下潜伏四年才得以钻出地面,在阳光下歌唱五个星期左右蚜虫分有翅、无翅两种类型,以成蚜或若蚜群集于植物叶背面、嫩茎、生长点和花上,用针状刺吸口器吸食植株的汁液,使细胞受到破坏,生长失去平衡,叶片向背面卷曲皱缩,是破坏经济植物的重要害虫。由于迁飞扩散寻找寄主植物时要反复转移尝食,所以会传播许多种植物病,从而给植物造成更大的危害干泥蜂喜欢将巢筑在潮湿温暖的地方,经常将巢建在烟囱里。蟋蟀住宅一定要排水优良,并且有温和的阳光。不利用现成的洞穴,而是自己一点点挖掘,经常对住宅进行改良和装饰,直到死去。蟋蟀歌唱的乐器是它的翼鞘,而且始终是右边的盖着左边的特征习性萤火虫雄性萤火虫会生长出鞘翅,雌性终生保持着幼虫的状态。每次捕食前总是给猎物施以麻痹,让猎物失去知觉和防卫能力。吃蜗牛的时候将其制成稀薄的肉粥,然后“喝下去”螳螂专吃活食;善于利用“心理战术”制服敌人;先发制人,猛烈刺击敌人颈部,使其失去反抗能力,也经常攻其不备,以快取胜。雌螳螂会吃掉自己的丈夫。螳螂能建造精美的巢穴,雌螳螂将卵产在自己排出的黏性泡沫中,同时制作出遮盖用的薄片和幼虫通行的小道蜣螂非常固执,如它总是走险峻的斜坡,攀登那些简直不可能上去的地方;很狡猾,如它经常佯装伙伴帮忙,进行抢劫蝈蝈外形非常漂亮,长着有力的大颚和锐利的钳子,喜欢进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,比如蝉(七)《经典常谈》作者简介朱自清(1898—1948),字佩弦,号实秋。江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等内容梗概《经典常谈》是一部意在为中学生水平的青年读者写作的具有导读性质的中国传统文化读本。全书共13篇,按我国古代经、史、子、集分类方法的顺序介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示了我国古代思想文化的基本面貌编撰特点①以经典为主,以书为主,各篇按照传统的经、史、子、集的顺序进行排列,并将“小学”书(《说文解字》)放在最前面。②分篇讨论,尽量采择近人新说(越是新近的研究,其研究材料越丰富,研究起点越高,研究成果的真实性也越强),并无太多朱自清自己的创见。③以白话文导言的新形式,并配合注释,为学生和经典之间搭建桥梁艺术特点①开篇引入语言,融入传说、习俗、历史背景等,富有吸引力和生活气息。②穿插人物语言、动作描写,故事性强,突显经典的生命活力。③兼具学术性与通俗性。④篇内部、篇与篇之间存在很强的内在逻辑性,文气十足。(八)《钢铁是怎样炼成的》作者简介尼古拉·奥斯特洛夫斯基,苏联作家内容梗概主要讲述主人公保尔·柯察金与苦难生活抗争,投身革命事业,奋斗不息,最终成为忠诚的革命战士的成长经历。小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区广阔的生活画卷,塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。小说分为两部分,第一部分写国内战争,第二部分写和平建设,以主人公保尔的命运为线索,把两个伟大的时代串联在一起成长历程①调皮惹事而又受尽凌辱的无知阶段。②革命意识萌发、逐步成熟的成长阶段。③成为一个英勇顽强、斗争经验丰富的战士的成熟阶段。④凭借崇高理想和顽强毅力实现生命意义的伟大阶段人物形象保尔一个刚毅坚强,充满青春活力,不畏困难,意志坚定,对共产主义事业抱着坚定的信念,在革命斗争中受到锻炼和教育从而成长起来的共产主义战士朱赫来布尔什维克党员,一个坚强的红军战士,勇敢、机智,善于领导和组织群众。他在革命斗争中很好地团结了广大工人,教育了无数的青年。保尔·柯察金就是在他的教育和培养下成长起来的冬妮娅林务官的女儿,保尔少年时期的恋人,性格开朗,纯洁善良,美丽动人,沉醉于对爱情的幻想,对所有美好的事物充满了爱恋。曾把《牛虻》介绍给保尔,使保尔的思想受到了一定的启发。但她始终没有摆脱资产阶级出身的束缚,在如火如荼的革命斗争中,与保尔的思想差距越来越大,最终与保尔分开丽达一个优秀的共产党员,漂亮、机智、勇敢,打扮简单、干练,心地善良而言语坚定,有着顽强的革命意志,她的内心思想丰富,酷爱工作,善于出谋划策,能够积极应对突发事件,使事件向好的方向发展,而且绝不会让私人感情影响工作(九)《艾青诗选》作者简介艾青(1910-1996),原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人,诗人。被称为“一生追求光明的作家”内容梗概《艾青诗选》共收录诗歌和诗论七十多篇,主要分为以下几种:(1)对大地母亲的深情和对生活在广大土地上的劳苦大众的挚爱。(2)对光明、希望、民主、科学的向往和追求。(3)旅游观感,对异族情感的一种深刻理解。(4)对日常生活、自然现象的描写主题思想《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。它反映民族和人民的苦难和命运,反映现实的生活和斗争,表现为对光明的热烈向往和讴歌,表达了诗人强烈的爱国主义情怀,抒发了对祖国和人民最深沉的爱艺术特色1.早期的诗歌注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象。2.采用丰富多彩的意象表现丰富深刻的思想内容,抒发深沉忧郁的感情,使抒情形象更加丰满生动。3.朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理。4.不拘泥于外形的束缚,不计较诗句的韵脚、字数、行数的整齐划一,但又运用有规律的排比、复沓,形成一种变化中的统一内容分析20世纪30年代诗歌充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,风格凝重、深厚而又大气,感情真挚热烈,形式上倾向朴素、自然,不拘泥于外形的束缚代表篇目《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《北方》《向太阳》《我爱这土地》20世纪40年代受时代精神的感染,创作发生较大变化,诗歌风格更为直露,写出了多首歌颂根据地新生活的诗歌,充分表现了诗人乐观进取、斗志昂扬的精神状态代表篇目《刈草的孩子》《火把》《黎明的通知》内容分析20世纪50年代基本沿袭延安时期的创作风格,既有歌颂新时代和主旋律的作品,也有具有象征和哲理意味的咏物诗,同时国际题材的诗作也逐渐增多代表篇目《礁石》20世纪70年代及以后依旧以歌颂人民、礼赞光明、思考人生为主旋律,还有一些哲理小诗,通过意象反映人生。诗句变得更整齐,诗情变得更深沉,诗意变得更警策代表篇目《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》(十)《水浒传》作者简介施耐庵,元末明初著名小说家内容梗概全书情节可以分为如下几个部分:①鲁智深、林冲、武松等好汉上梁山前的个人经历。②宋江在发配途中与各路好汉的奇遇以及最终上梁山的经历。③宋江带领梁山好汉进行的几场战役,招降一些好汉上梁山。④原首领晁盖去世后,宋江确立梁山首领地位以及大聚义的故事。⑤大聚义后与官军的战斗以及接受招安。⑥受命征讨对宋朝构成威胁的辽国。⑦征讨田虎、王庆。⑧征讨江南的方腊,梁山好汉死伤大半,剩下的回朝受封后不久就被奸臣一一害死,全书在悲剧性且引人深思的氛围中结束作品主题我国第一部歌颂农民起义的长篇小说,生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇人物形象宋江情节串联:私放晁盖→怒杀阎婆惜→浔阳楼题反诗→智取无为军→三打祝家庄→大破连环马→闹西岳华山→兵打北京城→雪天擒索超→夜打曾头市→义释双枪将→两赢童贯→三败高太尉→奉诏破辽→擒王庆→征方腊性格特点:仗义疏财、扶危济困,求贤若渴、胸怀宽广,有组织能力和军事能力,忠君思想严重鲁智深情节串联:拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打二龙山→坐化六和寺性格特点:爱憎分明、见义勇为、扶危济困、疾恶如仇,武艺高强、勇猛无畏,慷慨大方、重义轻财,豪爽直率、不拘小节,粗中有细、处事谨慎,急躁鲁莽人物形象林冲情节串联:误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山→火并王伦性格特点:武艺高强、谦虚忍让、讲义气,前期循规蹈矩、委曲求全武松情节串联:景阳冈打虎→斗杀西门庆→十字坡遇张青→威镇安平寨→大闹快活林→醉打蒋门神→大闹飞云浦→血溅鸳鸯楼→夜走蜈蚣岭→善终六和寺性格特点:勇猛刚强、有智谋,疾恶如仇、行侠仗义,有恩必报、有仇必复,敢作敢当杨志情节串联:汴京卖刀→北京斗武→押送生辰纲→双夺宝珠寺性格特点:勇猛、敢作敢当、精明谨慎,粗暴蛮横、性格孤僻人物形象李逵情节串联:斗浪里白条→江州劫法场→真假李逵→沂岭杀四虎→打死殷天锡→斧劈罗真人→探穴救柴进→元夜闹东京→扯诏骂钦差→梦闹天池性格特点:疾恶如仇、有孝心和同情心,率真、义气,藐视权贵、具有反叛精神,莽撞急躁、头脑简单吴用情节串联:智取生辰纲→双掌连环计→使时迁盗甲→智赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→智取大名府→智取文安县→计鸩邬梨性格特点:足智多谋,神机妙算(十一)《儒林外史》作者简介吴敬梓,清代小说家,字敏轩,号粒民内容梗概全书共五十六回,是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说,书中描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象。书中得意或者失意的科场举子、清廉或者贪腐的官场老手、逃婚的才女、纳妾的盐商、冒牌侠客、水货隐士、找不到心上人的世家子弟、寻不着老父亲的孝顺儿郎、骗吃骗喝的书生、坑蒙拐骗的江湖游士……形形色色,各行各业的人在人间行走,反映了当时世俗风气的败坏作品主题作品通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的生动描写,一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;另一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想人物形象王冕相关情节王冕十岁时辍学放牛,自学画荷花,拒绝危素召见,恐乡绅恼羞成怒,于是远走山东。后回乡奉养母亲,与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山性格特点才华卓越、磊落洒脱、不慕名利杜少卿相关情节①好酒好菜招待客人,给门客抓药治病,精心伺候。②在自身没钱的情况下,仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材。③在知县得意时拒不拜见,知县丢官没有房子可住时,腾出房子让知县搬来住。④让管家卖地,大方资助他人。⑤拉着妻子的手游山饮酒,赞美沈琼枝的反抗行为。⑥淡泊功名,讲究“文行出处”。朝廷征辟,他装病拒绝应征出仕性格特点尊重妇女,为人单纯,淡泊名利,慷慨大方,有点儿离经叛道,思想中有民主成分人物形象周进相关情节①刚出场时,六十多岁,依然是个老童生。饱受秀才梅玖和王举人的嘲弄和冷遇。②在贡院里受刺激过度,一头撞在号板上,苏醒后满地打滚,放声大哭。③任广东学道后,为了照顾范进,将范进取为第一性格特点迂腐,性格在科举制度之下扭曲堕落,失去自我范进相关情节①名利熏心,热衷做官。到了晚年,仍以“童生”资格去考秀才。当他骤闻中了举人,激动得无法控制,竟然疯了。②穷困并未使他那腐儒的呆气和酸气减退。即使在着急等待卖鸡买米时,依然是“一步一踱”“东张西望”,并不着急。③见了地主豪绅,就竭力拉拢巴结。见了张乡绅,满口是“久仰老先生”性格特点表面上呆头笨脑,穷困愚陋,逆来顺受,酸气十足;内心里却热恋功名,追求利禄,圆滑世故,卑怯懦弱人物形象严监生(严致和)相关情节①自己出钱赔偿、打点,替哥哥严贡生料理了官司。②他病得饮食不进,卧床不起,奄奄一息,还念念不忘田里要收早稻。③家中米烂粮仓,牛马成行,可在平时猪肉也舍不得买一斤。④为了灯盏里点的是两茎灯草,临终之际伸着两根指头就是不肯咽气。一直等到赵氏挑去一根,才点头咽了气性格特点把钱财看作是一切,吝啬严贡生(严致中)相关情节①抢夺别人的猪,强要别人的利钱。②弟弟严监生死后三四天才从省里回来,直到看见衣服和银子,才系了孝巾到灵前干号了几声。③给儿子办亲事,因给吹打手的银子太少,吹打手不愿来,新娘因此不发轿。④故意让船家吃了他的云片糕,然后诬陷船家吃了自己的药,赖了船费。⑤欺凌小家子出身的弟媳,企图霸占房产性格特点虚伪贪财、六亲不认、霸道无赖、无恶不作人物形象王惠相关情节①上任的第一件事,不是询问当地的治安、黎民生计和案件冤情,而是查询地方人情,了解当地有什么特产、各种案件中有什么地方可以通融。②定做了一把头号的库戥,将衙门中的六房书办统统传齐,问明了各项差事的余利,让大家将钱财归公。③他本人的信条是“三年清知府,十万雪花银”性格特点典型的封建官僚中的庸官,为人贪狠、蛮横,没有立场匡超人相关情节①得到马二先生(马纯上)的资助回家悉心照顾父亲。刻苦读书,被知县赏识。②跟潘三一起刻假公章,帮别人考试。潘三有难后,怕自己被牵连,坚决不去狱里看望。③谎称未婚,再次成亲,知道了原配妻子已死,却用莫须有的“诰命夫人”的头衔和荣华富贵来糊弄和打发自己的哥哥去安排后事性格特点一开始孝顺、勤奋好学,后来虚伪、自私冷漠、忘恩负义人物形象鲍文卿相关情节向知县(向鼎)被参,鲍文卿虽与他素不相识,但因敬重他“是个大才子、大名士”,而向崔按察求情,使向知县免于革职。倪霜峰生计艰难,他一力周济,并主动将廷玺过继过来,还送他读书。他在倪霜峰去世后依旧叫鲍廷玺去披麻戴孝,送倪老爹入土。在安庆巡考时,鲍廷玺要送惩传递文章的考生,文卿却忙加阻拦,对舞弊者稍加规劝便放其归号性格特点善良正直、为人端正、有礼有节(十二)《简·爱》作者简介夏洛蒂·勃朗特,19世纪英国文学家内容梗概该书讲述了女主人公简·爱出身贫寒,从小就极具反抗精神,长大毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师,最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了男主人公罗切斯特的爱情作品主题小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了他们勇于摆脱一切旧习俗和偏见的精神,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的女性形象人物形象简·爱相关情节:父母去世,她被送到舅母家抚养→里德太太把她送进洛伍德寄宿学校→来到桑菲尔德庄园当家庭教师→罗切斯特向她求婚→婚礼受阻→离开庄园→做乡村教师→回到庄园,与罗切斯特成婚性格特点:刚烈倔强、敢于反抗、自尊自主、追求精神上的自由和平等,追求完整意义上的爱情,感情纯粹、专一、真诚、炽烈,善良、纯朴,意志坚强罗切斯特相关情节:年轻时被父兄迫害,受骗娶伯莎·梅森→爱上简·爱→试探简·爱→火灾中去救伯莎·梅森→与简·爱结婚性格特点:富有情趣、品位不凡,敢于追求并忠于爱情,外表冷漠孤傲,内心善良多情,宽容、仁爱人物形象圣·约翰相关情节:在家门口救了简·爱→收到通知帮寻表妹→得知简·爱身份→决定去印度传教→向简·爱求婚遭拒性格特点:温和仁慈、对传教事业热忱、虔诚而坚定约翰·里德相关情节:用书砸简·爱;扭断鸽子的脖子;弄死小孔雀;放狗去咬羊;采摘温室中的葡萄;掰下花房里花木的幼芽;长大后将家中财产挥霍一空后自杀性格特点:残忍粗暴、喜欢惹是生非、蛮横无理,简·爱寄住在他家时,经常无故欺负简·爱(十三)《红岩》主题思想描写人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。人物形象1.江姐:政治上成熟的共产党员。她稳重、精细、深沉、坚强,处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞,深受同志们的爱戴。就义前,她从容地向同志们告别,庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。2.许云峰:一个工人出身,长期从事地下党工运领导工作,是一个有着丰富斗争经验的党的领导人形象。果断,沉着冷静,有非凡的胆识和过人的机智。以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁,把越狱的通道留给了同志们,自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。3.成岗:16岁加入中国共产党。参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作,在工作间被捕,关押于渣滓洞、白公馆看守所,在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节,在狱中坚持出版《挺进报》,后被枪杀。4.刘思扬:出身于大地主家庭,但他却投身革命,为信仰劳碌奔波。是知识分子中的楷模。他有着丰富的内心世界和坚定的革命信仰,至死没有玷污党的荣誉。5.小萝卜头:在敌人的监狱里长大,不知道外面的世界是什么样。6岁时在黄将军的帮助下学习,学习非常刻苦,记忆力很强,非常尊敬老师,经常帮助大人做秘密工作。遇害时不满9岁,但在监狱中待了八年。6.甫志高:原为重庆地下党员,后因被捕不堪严刑拷打而叛变,供出了许云峰、江雪琴等人,对地下党网络造成了极大的破坏,是贪图享乐、没有革命精神的典型。7.华子良:潜伏最深的共产党员,忍辱负重、忠贞不屈。因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”,被关押在白公馆。特务对他比较放心,常让他去磁器口买菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区,为越狱的计划做出了巨大的贡献。艺术特色结构错综复杂又富于变化,善于刻画人物心理活动和烘托气氛,语言朴实,笔调悲壮。(十四)《格列佛游记》主题思想小说通过格列佛在利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露和批判了英国统治阶级的腐败和罪恶以及英国资本主义在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。人物形象1.格列佛:是一个勤劳勇敢、机智善良的人。性情朴实温和,对人态度友好,知恩图报。同时他聪明,有胆识,处事圆滑合理,做事坚决果断,能够见机行事,抓住一切机会追求自由,有着极强的自信心,相信自己能够成功。2.佛林奈浦:是利立浦特王国的财政大臣,是利立浦特国王的一个宠臣。他猜忌、阴险、狠毒、狡诈,心眼极其狭小,嫉妒心强,对于党派斗争十分熟悉,痛恨比自己有能耐的人,并且睚眦必报,喜欢暗地里给人打小报告,诬蔑他人,做事毒辣,不计较后果。3.斯开瑞士:是小人国的海军大将,野心勃勃,且善妒。艺术特色斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实,同时他也是根据当时英国的现实,用朴素而简练的文笔创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界。其他名著:《革命烈士诗抄》作者简介萧三,生于湖南省湘乡县,现代著名诗人、翻译家。曾就读于长沙湖南第一师范,与毛泽东同学。主要内容《革命烈士诗抄》收录了建党以来各个历史时期牺牲的革命烈士的代表作品。由萧三编辑,1959年中国青年出版社出版,1962年增订再版,2011年由中国青年出版社出版了合订本,共收89位烈士的194首诗词。这些烈士有李大钊、夏明翰、彭湃、柔石、殷夫、恽代英、蔡和森、邓中夏、吉鸿昌、何叔衡、方志敏、杨靖宇等。诗体形式多样,旧体诗和新诗、格律诗和自由诗并存。字里行间,洋溢着革命先烈的浩然正气、崇伟节操和奋斗精神。二、名著比较勾连(一)内容勾连勾连点名著内容不同的“闹”《西游记》悟空的大闹天宫,表现出他不畏强权、机智勇敢的斗争精神《水浒传》鲁智深大闹野猪林,表现出他重情重义、侠肝义胆的品质《儒林外史》周进和姐夫来到省城贡院,伤心欲绝,撞死在地上。醒来以后,他满心悲怆,无法排解,索性嚎啕大哭,满地打滚,表明他深受封建科举制度的毒害,带有强烈的讽刺色彩有趣的“三”《西游记》孙悟空三打白骨精、三调芭蕉扇《骆驼祥子》祥子的“三起三落”《水浒传》鲁提辖三拳打死镇关西勾连点名著内容思想教育《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书时严格但不乏乐趣的生活,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾《经典常谈》普及中国传统文化的启蒙经典,一般读者了解中国古代文化典籍的入门指南《昆虫记》书中不时提出对生命价值的深度思考,这部作品的感性基调以及动力,就是一种对生命的敬畏和关爱,一种对生存的清醒认识,一种对生活的深厚感情,深受读者欢迎(二)主题勾连勾连点名著内容坚定信仰《海底两万里》尼摩船长信仰民主和自由,他支持被压迫人民的正义斗争《钢铁是怎样炼成的》保尔信仰共产主义,具有为之而献身的精神和意志《红星照耀中国》全书传达出中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲和奉献的崇高精神《红岩》狱中的革命志士们不惧牺牲,具有为革命真理而献身的精神革命精神《红星照耀中国》周恩来组织了上海罢工、南昌起义等运动,在革命斗争中不屈不挠《钢铁是怎样炼成的》保尔在修筑铁路时,尽管条件艰苦,依然忘我地工作勾连点名著内容斗争精神《西游记》孙悟空大闹天宫《水浒传》林冲火并王伦《钢铁是怎样炼成的》成年后,保尔四次死里逃生,无论战场上的搏杀,还是工地上的磨难,都没能使他倒下,反而越战越勇《简·爱》里德太太告诉校长简·爱是个爱撒谎的孩子,简·爱愤怒回击讽刺意味《朝花夕拾》多用肯定、赞美的语言描述丑恶、虚假现象,表现出对旧势力、旧文化的嘲讽和抨击,较之直言指责更为有力,表达的厌恶之情更为强烈,语言辛辣、犀利又不乏幽默《儒林外史》全书展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判和讽刺《格列佛游记》辛辣地讽刺了英国统治阶级的腐朽和罪恶,以及当时科学界的荒唐行为(三)人物勾连勾连点名著内容正义勇敢《西游记》祭赛国扫塔辨奇冤,孙悟空凤仙郡求雨《海底两万里》尼摩船长搜集海底金银珠宝,支持被压迫人民的正义斗争《水浒传》鲁达拳打镇关西,武松夜走蜈蚣岭除掉恶道人意志坚定《西游记》取经路上历经磨难,但不改初心《骆驼祥子》祥子为了拥有自己的黄包车,展现了吃苦耐劳,积极坚韧的精神《钢铁是怎样炼成的》保尔经历战场上的负伤、感情上的挫折、工地上的磨炼、病痛的折磨,都不改自己革命斗争的意志《简·爱》简·爱在孤儿院经常挨饿受冻、挨打罚站,在瘟疫中保住了性命,简·爱凭借顽强的意志在这艰苦的地方待了8年《红岩》面对敌人的酷刑,江姐始终未泄露党的任何机密勾连点名著内容机智聪明《西游记》猪八戒智激美猴王《水浒传》吴用等人智取生辰纲《格列佛游记》格列佛皇宫撒尿救火嫉恶如仇《西游记》孙悟空逢妖必除,除恶务尽,如三打白骨精《水浒传》鲁智深拳打镇关西复杂性格《西游记》猪八戒好吃懒做、贪财女色、爱占便宜;但知错就改,取经路上也挥舞铁耙降妖除魔《骆驼祥子》祥子健壮坚韧、吃苦耐劳、有梦想,但思想保守,不会变通《海底两万里》尼摩船长善良博爱、勇敢顽强、支持被压迫人民的正义斗争,但性情古怪,不愿上陆地生活《水浒传》武松武艺高强、除暴安良,但有时滥杀无辜勾连点名著内容人生导师《朝花夕拾》藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见、不歧视“我”,且帮“我”订正讲义等《钢铁是怎样炼成的》朱赫来是保尔革命道路上的引路人。教保尔拳击,给他讲了许多革命道理,培养保尔朴素的革命热情《简·爱》善良的谭波尔小姐关爱和帮助简·爱。在简·爱当众受辱后,谭波尔小姐召集全校人员为简·爱洗刷冤屈求知学习《西游记》孙悟空在菩提祖师的教导下,学习刻苦、认真,学到了许多本领,如“筋斗云”“七十二般变化”《红星照耀中国》毛泽东从小喜欢读书,18岁的时候他在校六个月后退学,拟定自修计划,到湖南省立图书馆看书《简·爱》简·爱在孤儿院努力学习知识,学会了法语《红岩》小萝卜头在监狱中刻苦学习,学得又快又好勾连点名著内容命运多舛,结局不同《骆驼祥子》祥子经历了“三起三落”后,放弃了对生活的希望,因为小福子的自杀,最后彻底堕落,成为了麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉《钢铁是怎样炼成的》保尔多次死里逃生,双目失明,瘫痪在床。但他凭着自己坚强的意志,在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》,实现了自己的人生价值《简·爱》简·爱在艰难中成长,她自尊自爱、敢于抗争、敢于追求,最终找到了罗切斯特,获得了属于自己的幸福生活《红岩》许云峰因为叛徒的出卖而被捕,在狱中,以坚强的毅力挖通地牢的石壁,把越狱的通道留给同志们,自己则从容就义高频考点·巧点拨考点一识记名著常识

1.分门别类记忆法根据不同的识记内容进行分类,如古代、现代、外国,作者、朝代(国籍)、称谓等。

2.纵横结合记忆法时代不同,名著的写作背景也就不相同,这是纵向的联系;同一时期或同一类型的名著也有各自的特点,从而形成了横向的联系。

3.网络表格记忆法把重要知识点表格化、网络化,记忆起来更加直观形象。考点二概述名著情节

答题模板:时间+地点+人物+事件的起因、经过、结果考点三分析人物形象角度具体阐释基本情况了解名著中人物的身份、地位、经历、教养、气质、时代背景等主要事迹熟悉与此人物相关的故事情节,结合人物的主要事迹分析其性格特点所处环境将人物置于典型环境中去理解,通过人物间的关系分析人物性格人物描写通过人物的肖像、动作、语言、神态等描写分析人物

答题模板:通过对××的……叙述(描写),表现了××(人物)的……精神(品格)。考点四做读书笔记读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地做笔记。常见的有以下几种:

1.提纲式以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。

2.摘录式主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落供日后熟读、背诵和运用。

3.评论式主要是对读物中的人物、事件加以评论,以点评其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

4.心得式即读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感,将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。以上四种,以摘录式和心得式最为常见,摘录式重在积累与习惯养成,心得式则更加注重学生原创能力与学习能力的培养。两者结合,相辅相成,学生的读书笔记不仅做得漂亮,而且还很实用。考点五阐述阅读体验或感悟关键点内容解说审清题目明确评价人物还是评价主要内容,是评价思想意义还是语言特点联系话题联系话题找准相关的知识范围,从人物情节、思想意义、艺术特色等方面入手见解独特有独到的见解,叙述语言要简洁、凝练考点六专题探究常见的专题探究的角度

1.阅读方法方面在阅读方法指导上,可以设计跳读、速读、精读等专题比较,文体阅读(叙事视角、艺术特色、语言风格等)、阅读笔记(批注法、读后感、阅读鉴赏等)等专题探究。

2.人生体验方面在丰富人生体验上,可以设计不同领域的专题探究。比如,从自然世界中窥探人类生活的奥秘;感受中外社会底层男、女的个人奋斗史;体验科举制度对不同历史时期中国社会各阶层各年龄人群的深刻心理烙印。

3.价值观念方面在价值观念方面,可以设计人物成长(包括人物性格、人物抉择、人物命运、人物结局预测及相同职业人物、不同阶层人物成长比较等)专题探究。比如,体会在历史洪流下,信仰与革命的力量在个人成长中所起的非凡作用;涵泳深味作者注入诗句中的爱国主义精神;关注不同阶层英雄好汉共同的反叛之路;探讨神佛、妖魔、凡人的价值追求……

4.思维发展方面在培养思维方面,可以寻找不同名家对经典名著的不同观点,展开思辨性阅读;还可以根据阅读过程中的疑点、兴趣点,以及名著本身的关键点、细节点、忽略点等,自主设计专题探究。比如,《水浒传》中不同英雄行为的横向比较、现实与历史的纵向比对。一、(2024·重庆中考B卷节选)下面是为《红星照耀中国》一书中革命人物制作的卡片,表述有误的一项是(

)A.B.C.D.全国真题·拓视野D毛泽东

军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格,对世界政治惊人的熟悉。周恩来

行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静,参与组织八一起义。贺龙

传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦,口才好,喜欢马,老虎般强壮有力,仇视有钱人。彭德怀

身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工,谈话举止直截了当,喜欢孩子。二、(2024·齐齐哈尔中考)名著阅读1.下列有关名著内容表述正确的一项是(

)A.《经典常谈》是老舍为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。B.《朝花夕拾》中《<二十四孝图>》写作者儿时就不喜欢“子路负米”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。C.《水浒传》中有关杨志的章节有《梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀》《急先锋东郭争功青面兽北京斗武》《三山聚义打青州众虎同心归水泊》等。D.《简·爱》的主人公简·爱是温柔可爱、逆来顺受的英国传统女性形象。C2.请完成以下阅读任务,得出探究结论。阅读策略内容呈现阅读任务探究结论关注人物

A原来是一个极受敬重的教授,但是到了五十岁那一年,他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范学校校长的职位,投身到共产党中来。

——《红星照耀中国》语段中的“A”是__________。“内容呈现”部分共同体现出的主题是:____________________________________________关注情节伤病无情地夺走了他的健康,他仍