第4课结识新伙伴（教学实录）2024-2025学年三年级上册信息技术辽师大版

第4课结识新伙伴（教学实录）2024-2025学年三年级上册信息技术辽师大版一、课程基本信息

1.课程名称：《第4课结识新伙伴》

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册，信息技术课

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课选自辽师大版三年级上册信息技术教材，主要内容包括：学习使用电脑的基本操作，如开关机、鼠标操作、键盘输入等；通过互动游戏结识新伙伴，培养团队合作意识；以及运用所学知识进行简单的电脑绘画创作。二、核心素养目标

1.提升信息意识：培养学生主动获取和使用信息技术解决问题的能力。

2.增强信息处理能力：通过电脑操作和绘画实践，锻炼学生的信息处理技能。

3.培养团队协作精神：在互动游戏中，学会与同伴合作，共同完成任务。

4.增进信息伦理素养：理解并遵守信息技术使用的基本规范，形成良好的信息素养。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示互动游戏“结识新伙伴”的动画片段，引发学生对信息技术学习的兴趣。

-情境模拟：模拟电脑操作情境，让学生在电脑上实际操作，体验开关机、鼠标操作、键盘输入等基本技能。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在电脑绘画创作中如何运用所学技巧，鼓励学生分享想法。

-角色扮演：在互动游戏中，学生扮演不同角色，如“画家”、“指导者”，通过角色互动加深对信息技术应用的理解。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成电脑绘画后，反思自己在操作过程中的表现，思考如何改进。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的电脑绘画作品，提出建设性的意见，促进相互学习和提高。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与课程相关的互动游戏动画、电脑操作演示视频，以及绘画作品示例图片，辅助教学并增强学生的学习兴趣。

2.阅读材料：提供信息技术基础知识的简易阅读资料，帮助学生更好地理解电脑操作和绘画技巧。

3.在线工具：利用在线教学平台，提供虚拟操作练习软件，让学生在课堂之外也能进行电脑操作练习，巩固所学技能。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一个引人入胜的多媒体动画，介绍本节课的主题“结识新伙伴”。动画中，一个虚拟角色遇到了操作难题，需要学生们的帮助。学生们被邀请到电脑前，尝试解决这个角色遇到的问题，从而自然引入本节课的学习内容。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先演示如何开关电脑、使用鼠标和键盘。接着，学生们在教师的指导下，逐步学习并实践这些基本操作。随后，教师介绍电脑绘画软件的使用方法，包括选择画笔、颜色和绘画基本技巧。学生们跟随教师的步骤，尝试在电脑上绘制简单的图形。

接着，教师组织学生进行小组讨论，探讨如何在电脑绘画中表现出自己的创意。每个小组讨论后，选出一个代表分享他们的想法。教师总结学生的讨论，强调创意和团队合作的重要性。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生们以小组为单位，使用电脑绘画软件创作一幅以“结识新伙伴”为主题的画作。每个小组成员分工合作，有的负责设计角色，有的负责背景，有的负责整体布局。在创作过程中，教师巡回指导，提供技术支持和创作建议。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：创作完成后，每个小组展示他们的电脑绘画作品。小组成员轮流介绍他们的设计理念和在创作过程中遇到的问题以及如何解决。教师对每个小组的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，同时提出改进的建议。最后，教师强调信息技术的实用性和创造性，鼓励学生在日常生活中积极运用所学技能。六、教学反思与改进

今天的课上，学生们对电脑操作和绘画表现出浓厚的兴趣，但我也注意到有些学生在使用鼠标和键盘时还不够熟练。下次我会增加一些针对性的练习，让学生有更多动手操作的机会。另外，小组合作中有的学生参与度不高，我会在今后的课程中更多地引导他们积极参与，确保每个学生都能在互动中学习。对于电脑绘画的创作，我会鼓励学生发挥更大的创意，同时也会提供一些示例来启发他们。整体来说，课堂氛围很好，我会继续保持并不断提升教学方法和内容，让每个学生都能在信息技术课上获得进步和成长。七、结语八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：包含电脑基本操作演示视频，信息技术发展历史介绍，以及与课程内容相关的互动游戏动画，用于课堂导入和知识点的直观展示。

-图片资源：搜集电脑硬件和软件界面截图，绘画作品示例，以及信息技术相关的标志性图片，用于辅助讲解和激发学生兴趣。

-音频资源：准备与信息技术相关的背景音乐，以及用于指导学生进行电脑操作的语音提示，增强学习氛围和操作指导。

2.阅读材料：

-基础知识文章：整理信息技术基础知识的短文，涵盖电脑硬件、软件操作、网络应用等，帮助学生巩固课堂所学。

-案例分析：编写与信息技术相关的实际案例分析，如网络安全问题、信息伦理案例分析，让学生理解理论知识在实际中的应用。

-扩展阅读：提供关于信息技术最新发展动态的阅读材料，激发学生的探索欲望，拓宽知识视野。

3.在线工具：

-虚拟实验室：利用在线虚拟实验室，让学生模拟电脑组装、网络搭建等操作，提高实践能力。

-编程平台：接入在线编程学习平台，让学生在云端进行编程练习，实时反馈代码运行结果，提高编程技能。

-练习题库：构建在线信息技术习题库，包含选择题、填空题、操作题等，供学生进行自我检测和复习巩固。

-互动讨论区：设置在线论坛或讨论区，鼓励学生在平台上交流学习心得，解决学习中遇到的问题。

4.教学软件：

-绘画软件：提供简单易用的电脑绘画软件，让学生在课堂上直接进行绘画创作，提高艺术表达能力。

-办公软件：教授学生使用基础的办公软件，如文字处理、表格制作等，增强学生的信息处理能力。

-教学管理软件：使用教学管理软件，跟踪学生的学习进度，提供个性化的学习建议，优化教学效果。

5.辅助工