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文档简介

活动二策划小学毕业典礼(教学实录)六年级下册综合实践活动沪科黔科版一、课程基本信息

1.课程名称:小学六年级下册综合实践活动

2.教学年级和班级:六年级(1)班

3.授课时间:2022年5月15日

4.教学时数:1课时

本节课内容为“活动二策划小学毕业典礼”,教材为沪科黔科版六年级下册综合实践活动。本节课主要围绕策划小学毕业典礼展开,包括确定主题、制定流程、分工合作以及筹备物品等。通过本节课的学习,学生将了解毕业典礼的筹备过程,培养团队协作能力和组织策划能力。二、核心素养目标

1.培养学生的创新思维和实践能力,通过策划毕业典礼活动,激发学生的创意设计思维。

2.提升学生的组织协调能力,学会在团队中分配任务、协作解决问题。

3.增强学生的责任感和集体荣誉感,通过参与毕业典礼的筹备,理解个人与集体的关系。

4.培养学生的信息搜集与处理能力,能够有效收集资料,合理运用信息完成活动策划。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生学会策划一场小学毕业典礼,具体包括以下几个方面:

-主题设定:教会学生如何根据班级特点和毕业生需求,确定一个具有纪念意义的毕业典礼主题。

-策划流程:指导学生了解毕业典礼的基本流程,包括开场、主题演讲、节目表演、颁奖等环节。

-分工合作:培养学生分工合作的意识,明确每个学生在筹备过程中的职责和任务。

-筹备物品:教会学生如何根据典礼需要,准备相应的物品,如背景板、音响设备、邀请函等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要集中在以下两个方面:

-创意设计:学生在策划过程中,可能会遇到创意不足的问题。例如,在设计毕业典礼的主题时,可能难以想到既具有班级特色又具有创意的主题。教师需要引导学生进行头脑风暴,提供创意生成的策略。

-团队协作:在分工合作环节,学生可能会遇到沟通不畅、任务分配不均等问题。例如,有些学生可能不愿意承担某些任务,或者完成任务的质量不高。教师需要通过组织团队建设活动,培养学生的团队精神,同时提供有效的沟通和协调方法,帮助学生克服协作中的难题。四、教学资源

-软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备、摄像机

-课程平台:校园网络资源库

-信息化资源:毕业典礼策划案例、典礼流程模板、设计软件

-教学手段:小组讨论、头脑风暴、角色扮演、现场模拟五、教学过程设计

1.情境导入(5分钟)

内容:教师播放往届毕业典礼的精彩片段,让学生感受毕业典礼的氛围,引发学生对本次活动的兴趣。随后,教师简要介绍本次课程的目标和内容,激发学生的学习动机。

2.新知探索(20分钟)

内容:

-教师引导学生回顾已学的关于活动策划的知识,如活动主题的设定、流程安排等。

-教师展示毕业典礼策划案例,分析案例中的成功之处,如主题鲜明、流程合理、环节紧凑等。

-学生分组讨论,根据所学知识和案例分析,提出本组毕业典礼的初步策划方案。

-教师选取几组学生的策划方案进行点评,指出其中的优点和不足,引导学生完善方案。

3.互动体验(15分钟)

内容:

-教师组织学生进行角色扮演,模拟毕业典礼的各个环节,让学生亲身体验策划和执行的过程。

-学生分组进行互动体验,每个小组负责一个环节的策划和执行,其他小组作为观众进行观摩和评价。

-教师观察学生的表现,及时给出反馈和建议,帮助学生改进策划方案。

4.实践应用(5分钟)

内容:

-教师要求学生根据互动体验的结果,对策划方案进行修改和完善。

-学生将修改后的策划方案整理成文档,准备在下一次课程中进行汇报。

-教师提醒学生,在后续的筹备过程中,要注意团队协作,确保毕业典礼的顺利进行。

5.总结与反馈(10分钟)

内容:

-教师邀请学生分享本次课程的收获和感受,总结策划毕业典礼的经验教训。

-教师针对学生的分享,给出针对性的建议和反馈,鼓励学生在下一次课程中继续努力。

-教师布置课后作业,要求学生根据本次课程的学习,撰写一篇关于毕业典礼策划的心得体会。

6.课后拓展(不计入课时)

内容:

-学生根据课程所学,继续完善毕业典礼策划方案,并积极参与筹备工作。

-教师鼓励学生发挥创意,为毕业典礼设计独特的环节和表演节目。

-教师协助学生解决筹备过程中遇到的问题,确保毕业典礼的顺利进行。六、教学反思

这节课通过策划毕业典礼的活动,让学生们体验了从构思到实施的全过程。看到他们积极参与、热烈讨论,我感到非常欣慰。但在实践应用环节,部分学生的创意不够丰富,这可能是因为平时缺乏观察和积累。今后,我会在教学中更加注重引导学生关注生活,激发他们的创造力。同时,我也发现个别学生在团队协作中存在沟通障碍,我会加强这方面的指导,帮助他们提高团队协作能力。七、结语

同学们,今天的课程我们一起策划了小学毕业典礼,大家的表现都非常出色。通过这个活动,你们不仅学会了如何策划一个有意义的活动,还锻炼了团队协作和沟通能力。我希望大家在今后的学习和生活中,

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