2024届高考语文二轮复习文言文专题训练魏禧作品（含解析）

文言文专题训练知禧作品

阅读下面的文言文，完成各题。

文学徐君家传

［清］麹禧

徐君讳谦尊，字玄初.吴县附学生①。君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施

与，矜然诺。里有争，必造门征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以奉出旨，故乡望公②

得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理之，不以对•兄弟。君之伯性刚卞，君

事之弥谨。李读书，君不？贫故竭力依助。

明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节日：“此真读书人。''

于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱螳相仍，民瑾于道路，

君岁减廉食以资乡里，又功助有力之家，含活甚众。妻兄弟有老不独者养之二十年，没葬而

岁犯之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇-女，君悉心护之，以其女手君从子，故瓶氏终身

不知有孤寡之苦。黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一

务。鼎革③初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饪不倦，不复以利害

嫌疑介意。而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，斗里中壮士为守

御。贼,大恨，卒杀公。乡里人皆欷歙流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”

或曰：君古游侠之流也。魏禧日：游侠士以好义乱国君以好义庇民此其不同也世之盛也

上洁己析治以利其下下尽职以供其上上下相安而盗贼不作。其衰也，大吏贪纵武威以督其下，

小吏胺削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室处上，

好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又

或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失,

而有功于生民。若徐君者,若庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。

（选自《魏叔子文集》，有册:节）

［注］①附学生：明清科举三员名称之一。②乡望公：对徐谦尊父亲的尊称。③鼎革：指改朝

换代。

I.对下列句子中加点词的解释，不氐聊的一项是（）

A.不以科兄弟科：分摊

B.全活甚众全：全部

C.以其女字君从子字：许嫁

D.纠里中壮士为守御纠：聚集

2.下列句子中加点词的意义和用法，祖目的一组是（）

A.君不以贫故竭力依助犹不能不以之兴怀

B.民强干道路河内凶，则移其民于河东。

C.妻兄弟有老加独者养之二十年秦王以城求璧也赵不许，曲在赵

D.基庶几于是者与？耳可怪也欤？

3.下列对本文的理解与分析，・不♦正♦确的一项是（）

A.家境中落后，徐谦尊悉心奉养父亲，想方设法维持家庭生计，极尽孝悌之义。

B.徐谦尊为人重义轻财.，亲贤友善。明亡后，他资助州郡中有名望的忠义之士，不计

个人利害。

C.作者认为，徐谦尊在群盗大起之际，冒着生命危险保护一方百姓，最终被害，是值

得敬佩的游侠士。

D.文章选用多个典型事例，有叙有议，肯定了徐嫌尊这类人在乱世中对国家的积极作

用。

4.给文中划波浪线的部分断句。

游侠士以好义乱国君以好义庇民此其不同也世之盛也上洁己砺治以利其下下尽职以供其上

上下相安而盗贼不作

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）君条利弊上巡抚张公，公览而击节日：“此真读书人。”

（2）故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。

大铁枪传

（清-麹禧）

火铁枪，不知何洋人也，北平陈弓灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工

技击，七省好事者皆来学。人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，

长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。

时座上有健啖客，貌甚寒，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环

复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声，担其乡及姓字，皆不答。

既同寝，夜半，客日：“吾去矣。”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之日：

“客初至，不冠不袜，以复手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾

与将军俱不敢问也。”子如寐而醒，客则鼾睡炕上矣。

一日，辞宋将军日：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃

日：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”

宋将军欣然日：“吾骑马挟矢以助战。”客日：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”

宋将军故自负，且欲观客听为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，

日：“但观之，慎弗声，令贼知也。”

时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹督巢数声。顷之，贼二十余驹四面集，

步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客。客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环吊进，

客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼日：“吾

去矣。”尘滚滚东向驰去，后遂不复至。

魏禧论曰：子房（张良）得力士，推秦皇帝博浪沙中。大铁椎其人欤？木生舟△头有明

用之予读陈同甫《史兴遁传》豪俊侠烈魁奇之士泯泯然不见功名于世者又何多也岂天之生才

不必为人用欤抑用之自有时欤？子灿遇大铁椎为壬寅岁，视其貌当年三十，然大铁椎今年四

十耳。子灿又尝见其写市物帖子，甚工楷书也。

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的〜项是（）

A.天生异人/必有所用之/予读陈同甫《中兴遗传》/豪俊侠烈魁奇之士/泯泯然不见功名

于世者/又何多也/岂天之生才不必为人用欤/抑用之自有时欤？

B.天生异人必有所/用之/予读陈同甫《中兴遗传》豪俊/侠烈魁奇之士泯泯然/不见功名

于世者/又何多也/岂天之生才不必为人/用欤抑用之自有时欤？

C.天生异人/必有所用之/予读陈同甫《中兴遗传》/豪俊侠烈魁奇之士泯泯然/不见功名

/于世者乂何多也/岂天之生才不必为人/用欤抑用之自有时欤？

D.天生异人必有所/用之/予读陈同甫《中兴遗传》豪俊/侠烈魁奇之士/泯泯然不见功名

/于世者又何多也/岂天之生才不必为人用欤/抑用之自有时欤？

7.下列对文中加线词语的解祥，不正确的一项是（）

A.少同学，故尝与过宋将军过：访问

B.时座上有健啖客，貌甚残寝，丑陋

C.报其乡及姓字，皆不答扣：扣留

D.今夜半，方理我决斗某所期：约定

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.大铁椎具人名不见经传，能吃、力大、寡言，一把四五十斤重的大铁椎片刻不离身，

给人以种种神秘感，直到最后才知道他是一个身怀绝技、勇武过人的“异人”。

B.宋将军威名远播，雄健有加。大铁椎慕名而来，却发现他们“皆不足用”，既说明大

铁椎有抱负，想寻找真正的英雄干一番大事，又表现他有知人之明，豪放而坦诚。

C.大铁椎欣然答应了宋将军的请求，带着将军前去与响马贼决战，却让将军“登空堡上”,

叮嘱他“但观之，慎弗声充分表现了他关心友人、敢作敢当的大丈夫气概。

D.大铁椎决战前后连续三次说出了“吾去矣”一语，这既是大铁推向将军的告别之语，

更是大铁椎对寻找到志同道合者之难，实现抱负、施展才能之难的沉重叹惋.

9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(I)大铁椎，不知何许人也，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。

(2)吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。

阅读下文，完成下面小题,

吾庐记［清］魏禧

①李子礼，既倦于游一南极琼海，北抵燕，于是作屋于勺庭之左肩，曰“此其吾庐矣”，

名曰"吾庐”。庐于翠微址最高，群山宫之，平畴崇田，参错其下，目之所周.大约数十里.

故视勺庭为胜焉。于是高下其径，折而三之。松鸣于屋上，桃、李、梅、梨、梧桐、桂、辛

夷之华荫于径下。架曲直之木为槛，垩以蜃灰，光般林木。

②客曰：“斗绝之山，取蔽风雨足矣，李子举债而饰之，非也“”或闩：“其少衰口？

其将怀安也？”

③方李子之南游也，驱车瘴癞之乡，蹈不测之波，去朋友，独身无所事事，而之琼海。

至则飓风夜发屋，卧星露之下。兵变者再，索人而杀之，金铁鸣于堂户，尸交于衢，流血沟

渎。客或以闻诸家，家人忧恐泣下，余谈笑饮食自若也。及其北游山东，方大饥，饥民十百

为群，煮人肉而食，千里之地，草绝根，树无青皮。家人闻之，益忧恐，而季子竟至燕。

④客有让余者曰：“子之兄弟一身矣，又唯子言之从，今李子好举债游，往往无故冲危

难、冒险阻，而子不禁，何也？”余笑曰：“吾固知李子之无死也。吾之视李子之举债冒险

危而游，与举债而饰其庐，一也。且夫人各以得行其志为适。终身守闺门之内，选耍越超，

盖井而观，腰舟而渡，遇三尺之沟，则色变不敢跳越，若是者吾不强之适江湖。好极山川之

奇，求朋友，找风土之变，视客死如家，死乱如死病，江湖之死如衽席，若是者吾不强之使

守其家。孔子曰：'志士不忘在沟壑。'夫若是者，吾所不能也。吾不能而子弟能之，其志

且乐为之，而吾何暇禁？”

⑤庐既成，余为之记,

（选自《魏叔子文集》，有删改）

【注】①季子礼：魏禧之弟，名礼，自号季子。②垩以蜃灰：涂刷蚌壳粉。垩，涂刷。蜃灰,

蚌壳烧成的灰。③选耍越坦：怯懦不前。

10.可填入第②段方框处的虚词是（）。

A.乎B.然C.之D.矣

II.对第④段“余笑日”的内容理解正确的一项是（）o

A.季子冒险危而游与饰其庐都要借债，所以性质相同。

B.季子本是性格懦弱的人，鼓励其出游是为了锻炼他。

C.我不赞同季子冒险危而游，但会尊重他自己的选择。

D.季子所为顺乎本心，慷慨无畏，哪怕危险我也支持。

12.对第①段画线部分的说法不正确的一项是（

A.描写兼顾了远近高低，视角多变。B.色彩丰富且富有层次，虚实相生。

C.描写外景，对庐舍内景只字不提。D.用简笔勾勒概貌，用繁笔详述布置

13.本文题为“吾庐记”，但直接写“吾庐”的文字很少，是否脱离了记的对象？请加以分析。

答案

1.B2.A3.C4.魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。世之盛也，上

洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。5.(1)徐谦尊分条陈述利

弊，呈报巡抚张公，张公看了击节赞叹说：“这是真正的读书人。”

(2)因此地方上有崇尚道义的人，完全可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官

吏的过失，从而对百姓有功。

【分析】1.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

B“全：全部”解释不正确，由原文上下句大意内容可知，B项，全，使动用法，使……保全。

整句话的意思是：使很多人活了下来。

故选Bo

2.本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.“君不以贫故竭力饮助”中的“以”是介词，因为；整句话的意思是：徐谦尊没有因为自己家

境贫寒的缘故而阻止，而是竭尽力最资助。

“犹不能不以之兴怀”中的“以''是介词，因为；整句话的意思是：仍然不能不因此而感慨不已。

B“民残于道路”中的“于”是介词，在；整句话的意思是：许多百姓饿死在道路上。

“河内凶，则移其民于河东''中的"于''是介词，到；整句话的意思是：黄河以北遭遇荒年，就把

那里的百姓迁移到黄河以东。

C.“妻兄弟有老而独者养之二十年”中的“而”是连词，表并列关系；整句话的意思是：他妻子

的兄弟有一亲人年老而没有后代，徐谦尊供养他二十年.

“秦王以城求壁而赵不许，曲在赵”中的“而''是连词，表转折关系；整句话的意思是：如果秦

国用城来请求交换赵国的壁但是赵国不许可，那么理亏的是赵国。

D.”其庶几于是者与”中的“其”是代词，指他，整句话的意思是：他或许就是在其中的人吧。

“其可怪也欤”中的“其”是语气词，加强反问语气作用；整句话的意思是：难道不值得奇怪吗？

故选Ao

3.本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“是值得敬佩的游侠士”说法错误，根据原文“游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不

同也“可知，作者认为崇尚侠义的人因为喜爱大义而会误国，而徐谦尊因为喜好大义而保护

百姓，这是他与众不同的地方。可见作者并不认为徐君是游侠士。

故选c。

4.本题考查学生文言文断句的能力。

此句中，“游侠士”和“君”分别是“以好义”的主语，所以分属两个句子，故第一处应从“君”前

断开；这两句句式完整对应，所以“乱国”和“庇民”是对应的，故第二处应从“庇民”后断开。

“此……也”是用“也”表判断的判断句，应为完整一句，所以第三处应从“也”后断开。下一句

也可通过句末语气词“也”判断，第四处断句从“盛也”后断开。下文中主语是“上”，再看后文

出现另一主语“下”，而且“下下”也是断句中常出现的顶真修辞，所以应从“下下”中间断句，

下一句同理，应从“上上”中间断句。最后一句中，“上下”是前一句主语，"盗贼''是后一句主

语，“而“表顺承，所以应从“而”前段开。

译文：崇尚侠义的人因为喜爱侠义使国家混乱，而徐谦尊凭借侠义来保护百姓，这是他们的

不同之处。朝代兴盛之时，上官保持自身清白励精图治来让百姓得到好处，百姓尽职尽责来

供养上官，上下相处平安，那么洛贼也就不会出现。

5.本题考查学生文言文翻译能力。

赋分点：

（1）“条”，分条陈述；"上”，呈上，呈报；“览”，看；“此真读书人“，判断句，这是真正的

读书人。

（2）“故”，因此；“足以“，完全可以用来；“救”，补救；”而有功于生民“，状语后置句，从

而对百姓有功“

参考译文：

徐君名谦尊，字玄初，是吴县的附学生（明清科举生员名称之一），徐谋尊天资聪明反

应机敏，读书只了解大概，仰慕古代刚直严正、见义勇为的人，乐于周济别人，谨守诺言。

街坊若有争论，必定登门去验证是非曲直，徐谦尊一句话就能使他们折服。家境中落后，徐

谦尊殷勤周至悉心奉养父亲，所以父亲能够与几个旧友在山野中歌吟长啸，过一种闲适自由

自在的生活达二卜多年。所有的彳拿役都是徐谦尊自己承担，从不将它分神给兄弟。徐谦尊的

伯父性格刚强急躁，他侍奉伯父更加谨慎。最小的弟弟读书，徐谦尊没有因为自己家境贫寨

的缘故而阻止，而是竭尽力量资助。

明代末年，各种赋税徭役非常沉重，主管这些事的人经常耗尽家产，徐逢尊分条陈述利

弊，呈报给巡抚张公，张公看了击节赞赏说：“这才是真正的读书人。”从这以后，用增加

赠养族人或贫困者的田产的方法来资助这一地区，设立共有土地制度来分配田地给各户丁

口，到现在还享受这种做法带来的好处。崇祯末年，大旱蝗灾连续不断，许多百姓饿死在道

路上，徐嫌尊每年拿出仓庠储存的粮食来救济乡亲，又劝说有财力的人家也来资助，赖以保

全活命的人很多。他妻子的兄弟有一亲人年老而没有后代，徐谦尊供养他二十年，老人死后

徐谦尊安葬了他并且每年都去祭祀。徐谦尊的一个姓黄的好友父子死在监狱，留下两个寡妇

和一个女儿，徐谎尊尽心救助她们，将他的女儿嫁给自己的侄儿，所以黄氏寡妇和孤女一生

都没有感到寡居孤独的苦闷。朋友黄某的亲家喜欢炫耀，忽然遭受了一场大灾难，徐谦尊为

援救他耗尽家产。徐嫌尊投育孩子要把亲近贤人，爱慈贤才，对别人亲密友好作为最重要的

事情。改朝换代初年，州郡中有声望的人和侠义之士都到邓尉山、太湖畔开垦土地，徐谦尊

为了安置住所资助饮食不知疲倦，不再因为关系到个人利害或受到猜疑而放在心上。到了乙

酉丙戌年间，各种盗贼纷纷出现。徐谦尊冒着生命危险俣护一方百姓，每次听说盗贼来了就

挺身而出，聚集乡里勇敢的人来防御。盗贼,非常恼恨，最后杀了徐谦尊。乡里的百姓都哀叹

流泪说：“这个人死了，我们这些人没有依仗了。

有人说：徐逢尊只不过是个古代侠义之辈而已。魏蒋说：崇尚侠义的人因为喜爱侠义使

国家混乱，而徐谦尊凭借侠义来保护百姓，这是他们的不同之处。朝代兴盛之时，上官保持

自身清白励精图治来让百姓得到好处，百姓尽职尽责来供养上官，上下相处平安，那么盗贼

也就不会出现。朝代衰落时，大官们贪婪放纵武力威势来监督管理他们的臣民，小的官吏大

肆剥削百姓，供养自己又供养上官，弱小的百姓没有什么可以依靠的。在这种时候，千户人

家的乡里，百户人家的聚集地，假如有豪门巨室的大人物，喜爱侠义不看重钱财名利，能缓

解一方急难的，那么贫穷百姓饥饿寒冷时有资助的人，战争和盗贼出现时有依靠的地方，就

不会失去操守仓促间沦为盗贼。又或者有的人因为畏惧这个人的威力感念恩德，不敢做坏事，

不忍心辜负别人。所以地方上有崇尚节义的人，可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等

大小官员的过失，从而对百姓有功。像徐谦尊这样的人，他或许就是在其中的人吧？唉，这

篇传记并不是仅仅为徐谦尊所撰写的。

6.A7.C8.C9.(I)大铁椎，不知是什么地方人。北平陈子灿到河南去看望他的哥哥，在

宋将军家里遇见了大铁推，

(2)我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗，夺取他们的财物，因此他们很恨我。我若久留此地，

灾祸将会牵连到你。

【解析】6.本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、

地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。

'、天生异人''为独立完整的主谓宾句子，具后断开，排除BD「泯泯然不见功名于世者”中「泯

泯然”作“不见功名”的状语，中间不能断开，排除C。句子翻译为：老天生下有奇异才能的

人，一定有用得着他的地方。但我读陈亮的《中兴遗传》，发现那些才智出众、侠义刚烈、

雄奇卓异的人，无声无息地不能在当代显露功绩声名的，又为什么这样多呢？是不是上天降

生的人才不•定被人任用呢？还是任用他们自会有•定的时机呢？

故选Ao

7.本题考查常见文言实词。解答本题，考生可以根据实词在文言句子中的位置，推断它的

词性，根据词性进而推断它的词义。

C项，扣：通“叩”，询问,句子翻译为：询问他家乡在哪，姓甚名何。

故选Co

8.本题考查考生对文本内容的理解和筛选归纳文中信息的能力。解答此类题目，首先要看

清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，

再将诜项与原文讲行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。

C项，“大铁椎欣然答应了宋将军的请求”错。宋“强留”，大铁锤去意已决，迫于无奈才带着

宋将军暗中去看自己一人与响马贼决战。原文说的是“客不得已，与偕行

故选Co

9.本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一

个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的放词等

删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句I子的赋分点，翻译时保证赋

分点的落实。

第一句翻译时应注意：大铁椎，不知何许人也，判断句；省，看望，探望；北平陈子灿省兄

（于）河南，省略（于）；与（之）遇（于）宋将军家。

第二句翻译时应注意：数，屡次，多次；其，他们的；仇，恨；且，将要。

【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不

可凭大意去翻译。所谓“宇宇落实”，就是在翻译时，耍招文言语句中的每个词都落实到译文

中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证

达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，

可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直

译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的

一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以

后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通峨、不流畅，就要对它进行修改、润色，

适当的进行意译。

参考译文：

大铁椎，不知是什么地方人。北平陈子灿到河南去看望他的哥哥，在宋将军家里遇见了

大铁椎。宋将军是怀庆青华镇人，擅长武术，七省爱好武术的人都来向他学习，人们因他长

得魁梧健壮，所以叫他宋将军。宋将军的徒弟高信之，也是怀庆人，力气大，擅长射箭，比

陈子灿大七岁，是他小时候的同学，因此陈子灿曾经与他一同访问过宋将军。

当时座上有个饭量很大的客人，容貌很丑陋，右腋下夹着个大铁枪，有四五十斤重，吃

饭以及拱手行礼时，一刻也不放下它。大铁椎柄上的铁链折迭围绕着，像锁上的链子，把它

拉开有一丈多长。他很少跟人们交谈，说话像楚地（今湖南湖北一带）的口音。问他家乡在

哪，姓甚名何，都不作回答。

我们在一起睡觉，到半夜，客人说：“我走了。”话音刚落，人就不见了。陈子灿见窗

门都关着，就吃惊地问高信之。高信之说：“客人刚来时，不戴帽子.不穿袜子,用蓝手巾

包着头，脚上缠着白布，除了大铁罹外，什么东西都没有携带，而腰带中裹着很多银子。我

和宋将军都不敢问他。”陈子灿一觉醒来，侠客却已打着呼噜睡在床上了。

有一天，侠客向宋将军告辞说：“我当初听到你的名声时，把你当作英雄豪杰，然而你

的武艺全不顶用，我走了。”宋将军竭力挽留他，他就说：“我曾屡次打杀栏路抢劫的强盗，

夺取他们的财物，因此他们很恨我。我若久留此地，灾祸将会牵连到你。今晚半夜，强盗们

正约定和我到某个地方决斗.”宋将军高兴地说：“我府若巧带着弓镉■来助战。”侠客说：

“不要去，强盗本领强且人又多，我想要保护你，就不能杀个痛快。”宋将军向来自以为了

不起，并且也很想看看侠客的本领，就竭力请求侠客同往。侠客没办法，就带他一起走。将

要到达决斗的地方，侠客送宋将军登上一座荒废无人的堡垒，说：“你只许观看，千万别作

声，（以兔）让强盗们发觉你。”

这时，鸡叫月落，星光照着空旷的原野，百步之内能够看见人。侠客骑马飞驰而下，吹

了几声瘠策。一会儿，二卜多个骑马的强盗从四面聚枭过来，徒步行走背者弓箭跟在后面的

有一百多人。一个强盗提着刀纵马冲向侠客，侠客大喊：“看榷。”挥舞起铁椎，强盗应声

坠落马下，马头也被砸得碎裂。那伙强盗向前包围上来，侠客奋力挥舞铁椎左右猛击，强盗

们连人带马栽倒在地，三十多人被杀死。宋将军屏住呼啖观看这场恶战，吓得两腿发抖，几

乎从堡垒上掉下来。忽然听到侠客大声呼喊道：“我走啦！”尘灰滚滚，朝着东方飞奔后去。

之后就再也没有回来。

魏禧评论说：张良找到了大力士，在博浪沙用铁椎挂击秦始皇，大铁椎大概也是那种人

吧？老天生下有奇异才能的人，一定有用得着他的地方。但我读陈亮的《中兴遗传》，发现

那些才智出众、侠义刚烈、雄奇卓异的人，无声无息地不能在当代显露功绩声名的，又为什

么这样多呢？是不是上天隼生的人才不一定被人任用呢？还是任用他们自会有一定的时机

呢？陈子灿遇见大扶椎是壬寅年，看他的相貌应当是三十岁，那么大铁椎当时已有四十岁了。

子灿又曾经看见他写买东西的单子，楷书写得非常工整漂亮。

10.All.D12.B13.没有脱离。本文用较多笔墨写季子的为人,就是在记“吾庐”之“吾”,

以“吾庐”主人的精神风貌来表现“吾庐”的不凡。所写的“吾庐”主人季子”以得行其志为适”，

喜欢“举债冒险危而游”，具有“志士不忘在沟壑”的精神，这种精神风貌与“吾庐”的选址、布

置及“举债而饰其庐”的做法非常契合，使所写的“吾庐''形神兼备，特质鲜明。从写法看，本

文以“吾庐”起，又以“吾庐”终，前后呼应，能撇得开也能收得住，操纵自如。

【解析】10.本题考杏常见虚词的意义和用法。解答这类颍目，可结合虚词的意义，采用结

构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，并结合文中语句，进而选出恰当的虚词。

从整体来看，由“其少衰口？”句的问号可知，此处的虚词应表疑问；

A项，“乎”，表示疑问或反问，跟“吗”相同，用在此处可以；

B项，“然”，可以译为代词，这样；可以译为形容词的词尾......的样；可以译为表转折，

然而；可以译为对，不错；没有表示疑问的意思，用在此处不当；

C项，“之”，一般做动词，结构助词，放在“衰”字后语意都不通顺；可以做代词，“衰”字后

面也可以接代词，但此句中的前面并没有可以指代的内容，用在这里不当；

D项，“矣”一般表陈述语气，用在这里不合适；

故选Ao

II.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，首先要看清题

干要求，然后快速找出与选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找山

与原文不符合的地方。本题要求选出“对第④段‘氽笑曰’的内容理解正确的项

A项，“季子冒险危而游与饰其庐都要借债，所以性质相町3兑法错误，原文表述为，“吾之

视季子之举债冒险危而游，与举债而饰其庐，一也“，我看李子的借债冒险而远游，和他的

借债布置屋子是一样道理，原文强调的是“冒险危而游''和"饰其庐”，而不是选项强调的“借

债”；另外，魏禧在这里指的“举债而饰其庐”，更多的是指弟弟归山隐居这种行为，而不是

像那些“客”看到的是表面。

B项，',李于本是性格懦弱的人，鼓励具出游是为了锻炼他''说法错误，“终身守闺门之内，

选耍越起，盖井而观，腰务而渡，遇三尺之沟，则色变不敢跳越，若是者吾不强之适江湖”,

如果他只想毕生终老于内室之中，连走一步路也瞻前顾后、似进非进，盖上井盖才敢看井，

系着腰舟才肯渡水，一见三尺宽的沟，立即大惊失色不敢跳越，象这样的人，我决不会强使

他到江湖之上，可■见，季子不是那种“盖井而观，腰舟而渡''性格懦弱之人。另外，在文章前

面也提到，“季子之南游也，驱车瘴癞之乡……而之琼海。至则飓风夜发屋……家人闻之，

益忧恐，而李子竞至燕”，李子能不顾风险，不顾荒年，毅然前行，也可以看出他不是一个

懦弱之人。

c项，“我不赞同季子冒险危而游，但会尊重他自己的选择”说法错误，“好极山川之奇，求

朋友，揽风土之变，视客死如家，死乱如死病，江湖之死如衽席，若是者吾不强之使守其家”,

如果性喜纵情于奇山异水，寻访良朋好友，吸取各地不同的风土人情，把死在外地看作死在

家里，死在变乱中看作死于疾病，死在江湖间看作死在床席.上一样，像这样的人，我决不会

强便他坐守在家里。可见，“我”是•塞同季子冒险危而游。

故选D。

12.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，首先要看清题

干要求，然后快速找出与选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出

与原文不符合的地方。

B项，“虚实相生”说法错误，画线部分〜直在通过各个角度来描写庐舍的外景，是实写，并

没有虚写。

故选B.

13.本题考查学生时作品内容的理解概括以及对作品进行个性化解读的能力。对作品进行个

性化解读，首先要对作品的内容有充分的认识；其次注意答题原则，文本探究题不是随心所

欲的探究，而是立足文本的探究。题干要求分析“本文题为‘吾庐记'，但直接写‘吾庐’的文字

很少，是否脱离了记的对象”，回答时注意熟读文本内容，仔细分析作答。

第，表明观点，没有脱嗡。

第二，分析原因。“季子礼，既倦于游……””方季子之南游也……””客有让余者曰：’子之兄

弟一身矣……”‘，本文用较多笔墨写季子的为人，就是在记“吾庐”之“吾”，以“吾庐”主人的

精神风貌来表现“吾庐”的不凡；另外，“季子之举债冒险危而游’“’且夫人各以得行其志为

适”“孔子曰：'志士不忘在沟壑，”，所写的“吾庐”主人季子的行为及精神，与“吾庐”的选址、

布置及“举债而饰其庐''的做法非常契合，使所写的“吾庐”形神兼备，特质鲜明；从写法看，

第一段写到：、、李子礼，既倦于游——南极琼