二年级体育下册 2.37掷准和掷远教学实录（图片版）

二年级体育下册2.37掷准和掷远教学实录（图片版）一、课程背景与目标定位

本节课为二年级体育下册第2.37节掷准和掷远的教学内容。依据教材和学生的年龄特点，本节课旨在通过练习投掷基本动作，提高学生的投掷准确性及远距离投掷能力，增强学生的上肢、腰腹和协调能力，同时培养学生的团队合作精神和竞技意识。通过本节课的教学，使学生掌握基本的投掷技巧，为今后的体育训练打下坚实基础。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：二年级的学生已具备基本的运动技能，能够跟随教师完成简单的体育动作，但投掷动作的技巧和准确性有待提高。学生对体育游戏的兴趣较高，但可能缺乏对投掷技巧的深入理解和实践。

2.内容规划：本节课将围绕投掷的基本技巧进行教学，包括投掷姿势、力量控制和目标瞄准。课程内容将包括以下部分：

-投掷基本动作的示范与讲解；

-分组练习，让学生在实践中掌握投掷技巧；

-投掷比赛，通过游戏形式提高学生的投掷兴趣和准确性；

-技能评价，教师对学生的投掷动作进行观察和指导。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的投掷动作，如简单的投球、抛物线理解等，并能在教师的引导下进行简单的投掷游戏。

2.学习兴趣：二年级学生对体育活动充满兴趣，特别是带有竞争性和趣味性的游戏，能够激发他们的参与热情。

学习能力：学生具备一定的模仿能力和运动协调性，能够通过观察和模仿来学习新的投掷技巧。

学习风格：二年级学生倾向于通过实践和游戏来学习，他们对于直观、互动和体验式学习更加敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-投掷时的姿势和力量控制可能难以掌握，需要反复练习和教师的个别指导。

-对于投掷准确性的理解可能不深，需要通过不断的实践和反馈来提高。

-在投掷远度的练习中，可能会因为力量过大而失去准确性，或者因为力量不足而无法达到预期的距离。

-部分学生可能因为身体协调性较差，在学习新技巧时感到挫折。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将使用投掷技巧示范视频和图片，帮助学生直观理解正确的投掷姿势和动作流程，以及通过音频指导学生进行投掷练习时的呼吸和节奏。

2.阅读材料：选取与体育技能相关的简短故事或指导文章，让学生在课后阅读中了解投掷运动的重要性和正确方法。

3.在线工具：利用在线体育教学平台，为学生提供投掷技巧的互动学习资源和自我评估工具，以及家长监督和参与孩子体育学习的平台。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一段趣味投掷游戏视频，引导学生关注投掷动作的技巧和准确性。视频结束后，教师提出问题：“你们看到了什么？他们是如何投掷的？”引发学生思考，并引出本节课的主题——掷准和掷远。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先示范正确的投掷姿势和动作，讲解投掷时的身体协调、力量控制等关键要素。接着，学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，帮助学生掌握投掷技巧。在此过程中，教师会针对学生的表现提出具体的建议和指导。

3.互动体验（15分钟）

内容：组织学生进行投掷比赛，分为掷准和掷远两个环节。在掷准环节，学生需要将小球投入指定的区域内；在掷远环节，学生需要将小球投掷到尽可能远的位置。比赛过程中，学生互相观察、学习，教师记录学生的成绩，并在比赛结束后进行点评。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出一个投掷任务，要求学生运用所学技巧进行投掷。学生独立完成投掷后，教师邀请部分学生分享他们的投掷心得，以及如何改进投掷动作。最后，教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务，鼓励学生在日常生活中多进行投掷练习，提高投掷技能。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生的参与度较高，对于投掷技巧的学习表现出浓厚的兴趣。但在实践环节中，部分学生对于投掷姿势的掌握仍有困难，个别学生在投掷时的力量控制不当，导致投掷效果不佳。

2.教学改进：针对学生投掷姿势掌握不足的问题，可以增加个别辅导环节，针对每个学生的具体情况给予指导。此外，可以设计更多的投掷游戏，让学生在游戏中自然地练习和掌握投掷技巧。对于力量控制的问题，可以通过设置不同难度的投掷任务，让学生逐步提高力量控制能力。同时，鼓励学生在课后多进行投掷练习，加强家校合作，让家长参与孩子的体育训练，共同促进学生的体育技能提升。七、教学评估与改进

1.教学评估

今天的课堂上，孩子们对于投掷的基本技巧有了明显的进步。从他们练习投掷的动作中，我可以看得出他们已经能够理解并尝试运用我上课时讲解的要点。比如，他们开始注意投掷时的姿势，尝试控制自己的力量，以及调整投掷的角度。在掷准和掷远的比赛中，虽然还有些许不足，但孩子们的热情和努力让我感到非常欣慰。通过观察和记录他们的表现，我发现大部分孩子都能够达到课程设定的基本目标。

然而，我也注意到，一些孩子在投掷时仍然存在一些问题。比如，有些孩子投掷时的姿势还不够标准，有些孩子对力量的控制还有待提高。此外，课堂上的互动虽然积极，但有时候孩子们的注意力会被游戏本身分散，而不是集中在如何改进投掷技巧上。

2.教学改进

针对这些问题，我计划在接下来的课程中进行以下改进。首先，我会增加一些针对性的练习，比如设置一些投掷障碍物，让孩子们在投掷时需要考虑更多的因素，这样可以帮助他们更好地控制力量和方向。其次，我会更多地使用视频回放，让孩子们能够直观地看到自己的投掷动作，并与标准动作进行对比，这样他们可以更清楚地认识到自己的不足之处。

另外，我还会调整课堂结构，确保每个孩子都有足够的时间进行个别练习。我会安排一些小组活动，让孩子们在小组内互相观摩、讨论和评价，这样不仅可以提高他们的团队协作能力，还能让他们从同伴那里学到新的技巧。同时，我也会与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起练习，这样可以在课堂之外提供额外的练习机会。

最后，我会定期进行教学评估，通过测试和观察来监测孩子们的进步，并根据评估结果调整教学计划，确保每个孩子都能够得到适当的关注和指导，从而提高他们的投掷技巧。我相信，通过这些改进，孩子们在投掷技能上会有更大的提升。八、教学资源与支持

多媒体资源：精心挑选了一系列与投掷技巧相关的图片、视频和音频素材。图片展示了正确的投掷姿势和动作分解，视频包含了专业运动员的投掷示范以及错误动作的纠正示例，音频则是投掷时的节奏和呼吸指导。这些素材将在导入新课时使用，以吸引学生的注意力，并在教学过程中辅助学生更好地理解投掷技巧。

-阅读材料：准备了与体育健康和投掷运动相关的英文文章，这些文章不仅能够提高学生的英语阅读能力，还能够让学生了解投掷运动的历史、规则和技巧。同时，挑选了一些简单的英文体育故事书，让学生在阅读中学习到体育精神和团队协作的重要性。

-实践工具：为学生提供了个人投掷技能提升计划表，学生可以记录自己的训练计划、目标和进度。此外，还提供了记录本，鼓励学生在每次练习后记录自己的感受、技巧改进和存在的问题，以便于教师进行个别辅导和跟踪学生的进步。

在课堂教学中，我会使用这些资源和支持工具来增强学生的实践体验和学习效果。例如，通过展示视频中的投掷技巧，让学生直观地看到动作要领，然后在教师的指导下进行模仿练习。阅读材料将作为课后作业，让学生在家庭环境中也能接触到与投掷相关的英语知识，提高他们的语言应用能力。

在实践工具方面，个人投掷技能提升计划表和记录本将帮助学生自我监控和反思，使他们能够更有目标地进行训练。我会定期检查学生的记录本，提供个性化的反馈和建议，帮助他们调整训练计划，确保每个学生都能在适合自己的节奏下进步。九、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助你们巩固今天所学的投掷技巧，我为大家布置了以下作业：

1.观看今天课堂上的投掷示范视频，并尝试模仿视频中的动作，家长可以帮忙拍摄你们练习的视频，明天课堂上我们可以一起分享和讨论。

2.完成一份投掷技巧自我评估表，记录自己在投掷时的姿势、力量控制、准确性等方面的表现，并写下自己在练习中遇到的问题和思考。

3.阅读一本与体育投掷相关的英文小册子，选择一段你认为最有价值的文字，明天课堂上与大家分享你的阅读心得。

4.设计一个投掷游戏，可以和家人或朋友一起玩，游戏的目的是提高投掷的准确性和乐趣，下节课我们要评选出最有创意的投掷游戏。

请各位同学认真完成作业，明天我们将进行作业交流和投掷技能的小测试，希望大家都能有出色的表现！

作业反馈：

我已经批改了大家的作业，非常高兴看到你们都能认真对待这次作业。以下是我对大家作业的一些反馈：

1.在投掷动作的模仿视频中，大部分同学都能够较好地模仿出正确的姿势，但还有一些细节需要注意，比如投掷时的脚距和身体倾斜角度。我会在课堂上针对这些细节进行讲解和示范。

2.自我评估表中，同学们对自己的投掷技巧有了更深的认识，能够诚实地反映自己的不足。我看到了很多有价值的自我反思，这对你们技能的提升非常重要。

3.英文阅读作业完成得很好，大家都能找到文章中