统编版三年级上册 语文期末模拟试题卷

三年级语文试题第=PAGE2*2-13页（共4页）三年级语文试题第=PAGE2*24页（共4页）三年级语文试题第=PAGE1*2-11页（共4页）三年级语文试题第=PAGE1*22页（共4页）统编版三年级上册语文期末模拟试题卷时间：80分钟卷面分值：100分第一部分积累运用（35分）一、根据语境拼读，把词语写在田字格内。（8分）1.zǎochén，同学们穿着xiānyàn的fúzhuāng把学校dǎbàn得绚丽多彩，zhāoyǐn来了hàoqí的蜜蜂、蝴蝶，它们在花丛中tiàowǔ、kuánghuān。二、根据题干要求，选择正确的选项。（12分）1.下列加点字读音完全相同的一项是（）。A．放假假期假以时日B．背诵后背背道而驰C．圆圈羊圈包围圈D．和好好奇争强好胜2.结合下列语境，适合填在括号里的一项的是（）。①树叶在秋风中（）地响。②春天来了，泉水（），鸟儿（），仿佛是一首优美的交响曲。③她（）一笑，脸上盛开出一朵美丽的花。A．簌簌啾啾叮咚扑哧B．叮咚扑哧簌簌啾啾C．簌簌叮咚啾啾扑哧D．啾啾叮咚簌簌扑哧3.有新鲜感的词语能带给我们想象，对下面词语展开的想象不正确的一项是（）。A．咿咿呀呀（想起小孩子学说话或低声哭泣的声音）B．鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里非常安静的样子）C．绚丽多彩（想起春天花园里开放的各种各样的鲜花）D．私塾（想起私人建的别墅）4.下列句子所运用的修辞手法中判断准确的一项是（）。①湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。②同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。③难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？A．排比比喻疑问B．比喻排比拟人C．拟人比喻反问D．拟人排比反问三、句子练习。（6分）1.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）（2分）2.孙中山想：这样稀里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（2分）3.孙中山在班里组织了一个读书兴趣小组，请你帮忙取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动吧。（2分）四、我会诵读。（9分）1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们________________________的学习生活，体现了祖国各民族之间的___________________________，表达了作者__________________________的感情。2.___________________是享誉世界的印度诗人、文学家，出版过《飞鸟集》《园丁集》等多部诗集，《花的学校》选自他的儿童散文诗集《_________________》。诗歌围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：_______________和_______________。3.古诗《所见》中把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现的诗句是“，”。第二部分阅读理解（35分）五、非连续性文本阅读。（7分）下图为冬奥会的图标，读图，我懂得了如下知识：1.这届奥运会举办的时间是_________年，举办的地点是_________。（2分）2.我知道冬奥会吉祥物的名字叫（）（2分）A.兵兵B.北北C.京京D.冰墩墩3.对于吉祥物的名字和寓意，你猜想会是（）（多选）（3分）A.“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。B.“墩墩”，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合勇猛的整体形象。C.向世界展示了中华文明丰富的形式、智慧的内涵、多彩的风格。六、课内阅读。（14分）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.选文描写了边疆小学的学生____________和____________的两个情景,“这些山林里的朋友”在文中指的是___________、_____________和_____________。（5分）2.找出文中表现“窗外安静”的句子，抄写在“_______”上。（2分）。3.选文中有很多描写小动物的内容，下面对其理解分析不正确的一项是（）（3分）A.充分体现了这是一所气氛欢乐、祥和的学校。B.用鸟儿、蝴蝶和猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出孩子们读书的认真。C.为了表现这些小动物的胆子很大。D.写小鸟、松鼠、狐狸是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快。4.你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读。（14分）金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（nì）笑，却一声不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷（dǎo）告的小庭院时，你会嗅（xiù）到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍（yǎn）那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。1.下面对文中有新鲜感的词语的理解，不正确的一项是（）（3分）A.匿笑（不怀好意地笑）B.祷告（向神祈求保佑）C.嗅（用鼻子辨别气味）D.摇摆（来回地移动或变动）2.这首散文诗主要写的是（）（3分）A.母亲做祷告时，“我”用花瓣儿散发香气。B.母亲读书时，“我”将影子投在书页上。C.“我”和母亲捉迷藏。D.母亲拿灯去牛棚时，“我”跳到母亲面前。3.边读边想象文中描写的画面，文中的“我”是一个怎样的孩子？（4分）4.如果你会变，你想变成一朵什么花？为什么？（4分）