八年级《短文两篇》课件

八年级《短文两篇》课件本课件旨在帮助学生理解和欣赏两篇精彩的短文。通过深入分析文章内容，学生将提高阅读理解能力，并拓展写作技巧。课程目标理解文章内容深入理解两篇文章的主题、内容和写作手法，掌握文章的中心思想和主要内容。分析文章结构分析两篇文章的结构特点，理解文章的逻辑关系，并掌握写作思路和技巧。品味语言风格体会两篇文章的语言特点，感受的写作风格和情感表达，并学习借鉴语言表达技巧。提升阅读能力通过阅读两篇文章，提高阅读理解能力、分析能力和写作能力，培养文学素养。课程大纲第一篇文章:《爬坡上山》探讨主人公在爬山的过程中，面对困难时的态度和心态，以及克服困难后的感受。第二篇文章:《冰心随笔》分析冰心随笔的语言特点，以及在作品中表达的情感，并通过对比两篇文章，理解的不同写作风格。第一篇文章:《爬坡上山》这篇课文讲述了爬山的故事，充满了励志的意义。文章概述故事背景文章讲述了一个年轻人在人生道路上克服困难，最终实现目标的故事。人物关系文章主要描写了主人公和母亲之间的关系，以及主人公自身的心理变化。主题文章以爬山为喻，展现了人生道路上的坎坷与挑战，以及克服困难的重要性。文章主旨11.坚持不懈本文讲述了在爬山过程中克服困难，最终登顶的故事，体现了坚持不懈的精神。22.追求梦想通过爬山过程，表达了对人生目标的追求，以及克服困难，实现梦想的决心。33.人生哲理文章将爬山比喻为人生道路，借此阐述了人生需要不断努力，战胜挑战，才能最终取得成功。文章结构总起文章以一个登山的经历总起，引出“爬坡上山”的主题。铺垫通过回忆童年时的山村生活和上学路，铺垫了主人公对山坡的理解。过渡描写登山的过程，引出对“爬坡上山”的感悟。点明主旨通过对登山的感受和体会，点明“爬坡上山”的人生哲理。结尾文章以登山的成功结束，再次强调“爬坡上山”的意义。语言特点《爬坡上山》语言简洁明快，朴实自然。运用大量的动词和形容词，生动形象地描绘了人物的动作和心理活动。《冰心随笔》语言优美，富有诗意。运用比喻、拟人等修辞手法，使文章充满了感情色彩。情感描写11.爬坡上山运用细腻的笔触，描绘了主人公内心复杂的情感变化。22.艰难困苦文章通过对主人公内心挣扎的描写，展现了克服困难的决心和毅力。33.意志坚定通过描写主人公克服困难的喜悦，展现了坚持不懈的精神。主人公形象坚韧不拔面对困难，主人公不屈不挠，坚持不懈，最终战胜了挑战。积极向上即使遭遇挫折，主人公始终保持乐观的态度，鼓舞着自己和周围的人。富有爱心主人公关心他人，乐于助人，展现出善良的品质。第二篇文章:《冰心随笔》冰心，原名谢婉莹，现代著名作家、诗人、散文家。她的散文以清新淡雅、情真意切著称，作品多以儿童、亲情、自然为题材。她的小说《寄小读者》被誉为“儿童文学的经典之作”。文章概述冰心著名作家，原名谢婉莹，笔名冰心，现代女作家，诗人，儿童文学作家，散文家。冰心随笔冰心随笔以其清新自然、真挚动人的风格著称。主题主要内容为对母爱、童心、自然、人生的感悟和思考。风格语言简洁明快，感情真挚细腻，充满了诗情画意。文章主旨真挚情感冰心先生以真挚的情感，表达了对祖国、对人民的热爱。童年回忆文章以回忆的形式，展现了童年时代的美好和纯真。自然感悟将自然景物与人生感悟相结合，表达了对生命的热爱。文章结构1开篇点题首先点明了文章的主题，并引出了文章的中心思想。2层层推进文章采用层层推进的方式，以时间顺序为主线，讲述了主人公爬山过程中遇到的困难和挑战。3总结升华以一段感悟总结全文，深化了文章的主题，并升华了文章的思想。语言特点《爬坡上山》语言简洁明快，用词准确生动。运用大量的动词，使文章充满活力。《冰心随笔》语言清新优美，富有诗意和哲理。运用大量的比喻和拟人，使文章更具感染力。情感描写《爬坡上山》以细腻的笔触，描绘了主人公在爬山过程中克服困难、坚持不懈的坚韧精神。文章通过描写主人公的汗水、喘息、肌肉酸痛等细节，展现了爬山过程的艰辛和主人公的顽强意志。《冰心随笔》冰心以清新自然的语言，表达了对自然、生命、爱、美的真挚情感。文章充满了诗情画意，通过对景物的描绘、对人物情感的刻画，展现了对生活的热爱和对美好事物的追求。形象温柔善良冰心是一位充满爱心和同情心的作家，她以细腻的笔触描写了人性的美好，展现了对生命的热爱。诗意浪漫冰心的作品充满了诗意和浪漫，她用优美的文字描绘了自然的美好，表达了对生活的热爱。淡泊名利冰心是一位淡泊名利的作家，她将自己的一生都奉献给了文学创作，为世人留下了宝贵的精神财富。两篇文章对比深入对比分析两篇文章的主题、写作手法和人物形象，加深对文章的理解和思考。主题对比《爬坡上山》描写主人公努力克服困难，最终实现目标的过程，体现了不畏艰险、勇于攀登的精神。《冰心随笔》表达了对童真、自然、爱的感悟，展现了细腻、敏感、富有诗意的内心世界。写作手法对比叙述方式《爬坡上山》以第一人称叙述，更具亲切感。《冰心随笔》则以第三人称叙述，更具客观性。语言风格《爬坡上山》语言简洁明快，富含动感。《冰心随笔》语言优美细腻，充满诗意。写作手法《爬坡上山》运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。《冰心随笔》则善用排比、对偶等修辞手法，增强文章的韵律美。情感表达《爬坡上山》表达了对人生的积极乐观。《冰心随笔》则表达了对生活的热爱和对美的追求。人物形象对比11.人物性格《爬坡上山》中的“我”坚韧不拔、意志坚定，而《冰心随笔》中的则展现出细腻敏感、充满爱心的性格。22.人物经历“我”在爬山的过程中经历了艰辛与磨砺，而则在生活中观察细微事物，体会人情冷暖。33.人物成长“我”通过爬山获得了宝贵的经验和教训，而通过文字记录了成长过程中的感悟和体会。本课重点难点总结11.文章主旨概括理解两篇文章的中心思想，能用自己的语言概括主题。22.写作手法分析掌握两篇文章的写作手法，包括叙事、描写、议论、抒情等。33.人物形象刻画分析两篇文章中的人物形象，理解人物性格特点和的写作意图。44.语言特点分析了解两篇文章的语言特点，并能结合具体例子进行分析。知识点归纳描写手法运用生动形象的语言,刻画人物的心理活动和内心世界。语言特点语言简洁优美,富有诗意,充满感情,增强了文章的感染力。人物形象展现出人物的性格特点,以及对生活、自然的感悟。文章结构结构清晰,层次分明,逻辑性强,使文章内容更加条理清晰。常考题型分析理解题理解题主要考查学生对文章内容的理解和掌握，比如对文章主旨、中心思想、人物形象、写作手法等的理解。一般用“理解”一词作为关键词，例如：“理解文章的中心思想”，“理解的写作意图”。分析题分析题主要考查学生对文章结构、语言特点、写作技巧等的分析能力，要求学生能够从不同的角度对文章进行分析和解读。一般用“分析”一词作为关键词，例如：“分析文章的结构特点”，“分析的写作手法”。练习题示例阅读理解理解文章内容，掌握文章主旨和写作意图。词语解释解释文中重要词语的含义，理解词语的用法和语境。句子赏析分析句子结构和表达技巧，理解句子的含义和的写作意图。写作练习根据文章内容和写作技巧，进行仿写或扩写练习。课后延伸阅读深入阅读阅读更多冰心先生的散文作品，感受她细腻的情感和独特的语言风格。相关主题阅读更多关于登山、自然、人生感悟等主题的散文，拓展阅读视野。写作练习尝试模仿冰心先生的写作风格，写一篇关于自然、亲情、友谊等的散文，练习写作技巧。课程总结学习收获这两篇短文，我们学习了的写作技巧，也感受了真挚的情感。思考与探讨我们还可以从不同的角度去思考文章，例如，你对主人公或的印象如何？拓展阅读课后可以阅读更多优秀短篇作品，例如，冰心的其他随笔，感受不同作