七年级地理下册 第七章 第四节 俄罗斯教学实录1 （新版）新人教版

七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教学实录1（新版）新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册第七章第四节俄罗斯

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解俄罗斯的自然地理特征、人口、经济以及与中国之间的关系。内容包括俄罗斯的地形、气候、河流、湖泊、自然资源、人口分布、主要城市和工业基地等。通过学习，使学生了解俄罗斯的基本情况，提高学生的地理素养。二、教学目标

1.让学生掌握俄罗斯的基本地理特征，包括地形、气候、河流和自然资源等。

2.培养学生通过地图和图表分析地理信息的能力，提高地理数据的解读和应用技巧。

3.引导学生理解俄罗斯的人口分布、经济特点以及与中国之间的关系，增强对国际关系的认识。三、教学难点与重点

教学重点：

1.俄罗斯的地形特征，包括乌拉尔山脉、西伯利亚平原等。

-重点讲解俄罗斯的地形分布，通过展示地形图，使学生能够识别并理解不同地形区域的特点。

2.俄罗斯的气候类型，如亚寒带针叶林气候、温带大陆性气候等。

-通过案例分析，让学生了解俄罗斯不同地区的气候特征，如冬季的严寒和夏季的温暖。

3.俄罗斯的主要河流和湖泊，如伏尔加河、贝加尔湖等。

-通过地图标注和图片展示，使学生掌握俄罗斯主要河流和湖泊的位置和特点。

4.俄罗斯的经济特点，包括能源出口、工业基地分布等。

-通过数据和图表分析，让学生了解俄罗斯的经济结构和发展趋势。

教学难点：

1.俄罗斯复杂的地形对气候的影响。

-难点在于让学生理解地形与气候之间的相互关系，如山脉对风向和降水的影响。

2.俄罗斯人口分布的不均匀性。

-难点在于分析人口分布的原因，包括气候、经济发展水平、历史因素等。

3.俄罗斯与中国之间的经济和政治关系。

-难点在于让学生从国际关系的角度理解两国之间的合作与竞争，以及这种关系对双方的影响。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用俄罗斯地形、气候、河流和城市的视频与图片，以及相关音频资料，帮助学生直观地了解俄罗斯的自然地理特征和人文环境。

2.阅读材料：准备关于俄罗斯经济、人口分布和中国与俄罗斯关系的英文短文，作为课后阅读材料，加深学生对课程内容的理解。

3.在线工具：利用在线地图服务和地理信息查询系统，帮助学生实时查询和分析俄罗斯的地理数据，提高学习的互动性和实效性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示俄罗斯的自然风光图片和视频，激发学生的兴趣。

-提问：“你们对俄罗斯有什么了解？”“俄罗斯给你们留下了什么印象？”

-引导学生思考俄罗斯的自然地理特征，从而引出本节课的主题——俄罗斯。

2.新知学习（20分钟）

-地形学习：展示俄罗斯地形图，讲解乌拉尔山脉、西伯利亚平原等主要地形特征。

-气候学习：通过案例分析，让学生了解俄罗斯的亚寒带针叶林气候、温带大陆性气候等。

-河流和湖泊学习：通过地图标注和图片展示，使学生掌握伏尔加河、贝加尔湖等主要河流和湖泊。

-经济学习：通过数据和图表分析，让学生了解俄罗斯的经济结构和发展趋势。

-互动环节：学生在教师指导下，通过地图和图表，自主探究俄罗斯的地形、气候、河流和湖泊的特点。

3.互动讨论（10分钟）

-人口分布讨论：分组讨论俄罗斯人口分布不均匀的原因，如气候、经济发展等。

-经济关系讨论：引导学生探讨俄罗斯与中国之间的经济和政治关系，以及这种关系对双方的影响。

-互动环节：学生分组进行讨论，每组选代表汇报讨论成果。

4.实践应用（10分钟）

-地图练习：学生利用课堂所学，独立完成一份关于俄罗斯地形、气候、河流和湖泊的地图标注练习。

-情景模拟：模拟俄罗斯与中国之间的经济合作情景，学生分组扮演不同角色，进行情景模拟。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调俄罗斯地理特征的重要性。

-学生分享学习心得，提出在理解俄罗斯地理特征方面的疑问和改进建议。

-教师针对学生的反馈进行点评，鼓励学生继续深入学习。

6.作业布置（5分钟）

-布置关于俄罗斯地理特征的课后作业，包括地形、气候、河流、湖泊和经济的总结。

-要求学生预习下一节课的内容，为深入学习俄罗斯的人文地理特征做好准备。

7.课堂反馈（5分钟）

-教师通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况。

-根据学生的反馈，教师进行针对性的讲解和指导。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践应用和情景模拟，提高学生的地理素养和综合分析能力。六、教学反思

在教学俄罗斯这一课时，我发现学生对俄罗斯的地形和气候特点表现出浓厚的兴趣，但在理解人口分布和经济关系方面有些困难。我通过地图和图表的直观展示，帮助学生更好地理解这些概念。不过，我也注意到在互动讨论环节，部分学生参与度不高，今后我需要设计更多形式多样的活动来提高学生的参与热情，让每个学生都能在课堂中有所收获。七、作业布置与反馈

作业布置：

1.请同学们根据课堂所学，绘制一张俄罗斯地形图，并标注主要山脉、平原、河流和湖泊。

2.编写一篇短文，介绍俄罗斯的一个主要城市，包括其地理位置、气候特点、经济情况和人口分布。

3.收集关于俄罗斯与中国之间经济和政治关系的资料，写一篇小报告，分析两国关系的现状和未来发展趋势。

作业反馈：

在批改同学们的作业时，我发现以下几点：

1.地形图绘制：

-大部分同学能够准确地标出乌拉尔山脉、西伯利亚平原等主要地形特征，但有些同学忽略了标注河流和湖泊。

-有些同学的地形图不够清晰，建议使用不同颜色或符号来区分不同的地形特征。

反馈建议：对于地形图的绘制，希望大家能够更加细致，确保所有重要地理特征都被准确标注。

2.短文写作：

-许多同学能够详细描述所选城市的地理位置和气候特点，但在经济和人口分布方面描述不够深入。

-有些同学的短文结构较为混乱，缺乏清晰的段落划分。

反馈建议：在写作时，要注意文章结构，合理划分段落，确保内容条理清晰。同时，对于城市的经济和人口分布，要有更深入的分析。

3.小报告写作：

-大部分同学能够收集到关于俄罗斯与中国关系的资料，但在分析和归纳方面还需加强。

-有些同学的小报告缺乏客观性，过于主观或带有偏见。

反馈建议：在撰写小报告时，要注意客观公正，基于事实进行深入分