第一单元 第1节 《走进互联世界》教学实录 2024-2025学年川教版（2024）信息科技 七年级上册

第一单元第1节《走进互联世界》教学实录2024—2025学年川教版（2024）信息科技七年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：川教版信息科技七年级上册第一单元第1节《走进互联世界》，主要介绍互联网的基本概念、发展历程、应用领域和网络安全等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段学习的计算机基础知识有关联，如网络的基本概念、网络使用等。通过本节课的学习，学生可以更好地了解互联网的作用和影响，提高网络安全意识，为后续学习网络应用和编程打下基础。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对互联网信息的敏感度，能够主动关注和获取互联网中的有用信息。

2.计算思维：通过了解互联网的发展历程和应用领域，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.信息伦理：让学生认识到网络安全的重要性，自觉遵守网络道德规范，提高网络安全意识。

4.合作交流：在小组讨论和分享中，培养学生与他人协作、有效沟通的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《走进互联世界》，主要包括以下几个部分：

-互联网的基本概念：介绍互联网的定义、构成和作用。

-互联网的发展历程：梳理互联网的发展阶段，让学生了解其历史演变。

-互联网的应用领域：探讨互联网在教育、娱乐、商务等领域的应用。

-网络安全与道德：强调网络安全的重要性，介绍网络安全知识和网络道德规范。

2.重点难点：

-重点：理解和掌握互联网的基本概念、发展历程和应用领域，提高网络安全意识。

-互联网的基本概念：让学生明确互联网的构成和作用，理解其与日常生活的紧密联系。

-互联网的发展历程：通过案例和图表，让学生了解互联网的发展脉络。

-互联网的应用领域：通过实例分析，让学生认识到互联网在各领域的实际应用。

-难点：网络安全与道德规范的掌握。

-网络安全：介绍网络安全知识，让学生学会防范网络风险，保护个人信息。

-网络道德：引导学生理解网络道德规范，培养良好的网络行为习惯。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用视频资料展示互联网的发展历程和应用实例，以及图片和音频资料来增强学生对互联网概念的理解和兴趣。

2.阅读材料：提供关于互联网发展史和网络安全知识的文章，让学生在课后进行阅读，加深对课堂内容的理解。

3.在线工具：利用在线互动平台，进行课堂讨论和实时问答，以及使用网络安全教育网站，增强学生的实践操作能力和安全意识。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示互联网发展的时间线视频，引导学生思考互联网对现代社会的影响。

-提问：同学们，你们日常生活中最常使用互联网的哪些功能？互联网给你们的生活带来了哪些变化？引出本节课的主题《走进互联世界》。

2.新知学习（20分钟）

-知识讲解：介绍互联网的基本概念、构成要素和发展历程。

-案例分析：通过展示互联网在不同领域的应用案例，如在线教育、电子商务等，让学生了解互联网的实际应用。

-互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对互联网概念的理解程度。

-网络安全讲解：强调网络安全的重要性，介绍常见的网络安全问题和预防措施。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论互联网在日常生活中的积极作用和潜在风险。

-分享交流：每个小组选代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.实践应用（15分钟）

-情景模拟：模拟网络环境，让学生在教师的指导下进行网络搜索、信息筛选和网络安全防护的实践操作。

-个人计划：要求学生根据所学内容，制定一个简单的网络安全防护计划。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调互联网的重要性和网络安全意识。

-学生反思：学生分享本节课的学习收获和疑问，教师解答。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后，调查家人或朋友的互联网使用习惯，分析其利弊，并撰写短文。

7.课堂延伸（10分钟）

-鼓励学生在课后继续探索互联网的更多应用，关注网络安全新闻，提高自我保护意识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过案例分析和实践操作，帮助学生深入理解互联网的相关知识，培养他们的信息意识和网络安全意识。同时，通过小组讨论和分享，提高学生的合作能力和交流能力。六、教学反思

这节课《走进互联世界》整体上学生参与度较高，互动积极。通过多媒体资源的运用，学生对互联网的发展有了直观的认识，但在网络安全方面的讲解感觉还是不够深入，需要加强案例教学，让学生有更深刻的体验。另外，学生在制定网络安全计划时，我发现他们对于如何实际操作还有些迷茫，未来我会在这一环节提供更多的指导和支持。总的来说，学生对互联网的认识有了提升，但我也意识到在深度理解和实际应用方面还有待加强。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：准备一段关于互联网发展的历史纪录片，用以展示互联网从诞生到现代的发展历程，让学生对互联网的起源和演变有直观的认识。

-图片资源：收集互联网发展的里程碑事件图片，如阿帕网（ARPANET）的诞生、万维网（WorldWideWeb）的发明等，用于课堂展示和讨论。

-音频资源：选取一些与互联网相关的新闻报道或专家讲座的音频片段，用于提高学生的听力理解能力。

2.阅读材料：

-精选文章：挑选几篇介绍互联网基础知识、网络安全、网络道德等方面的文章，让学生在课后阅读，加深对课堂内容的理解。

-扩展阅读：提供一些关于互联网最新技术发展和应用案例的文章，激发学生的兴趣，拓宽知识面。

3.在线工具：

-在线教育平台：利用在线教育平台进行课堂互动，如在线问答、讨论区交流等，提高学生的参与度。

-网络安全模拟器：使用网络安全模拟器，让学生在虚拟环境中学习网络安全知识，提高实际操作能力。

-信息检索工具：教会学生使用搜索引擎、数据库等在线信息检索工具，提高他们获取网络信息的能力。

4.软件应用：

-信息整理软件：介绍学生使用思维导图软件，帮助他们整理课堂笔记和知识点，提高学习效率。

-编程工具：推荐学生使用适合初学者的编程工具，如Scratch或Python编程环境，让学生在课后尝试简单的编程实践。

5.实践活动资源：

-实地考察：组织学生参观互联网企业或数据中心，让他们亲身体验互联网的工作原理和应用场景。

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