八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第三节 两栖动物的生殖和发育教学实录设计（新版）新人教版

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育教学实录设计（新版）新人教版一、教学背景

授课内容：两栖动物的生殖和发育

授课年级：八年级

教材版本：新人教版。

本节课通过讲述两栖动物的生殖和发育过程，使学生了解两栖动物在生物圈中的生命延续和发展特点。通过观察实物、讨论交流，提高学生的观察能力和合作意识，培养他们热爱自然、保护生态环境的观念。二、核心素养目标

课程目标设定

1.理解两栖动物生殖和发育的基本过程，培养科学探究和理性思维。

2.通过观察两栖动物的生殖发育过程，提升观察力和信息收集能力。

3.认识两栖动物在生态环境中的作用，增强环保意识和生态责任感。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放两栖动物生殖发育的视频片段，引导学生直观感受两栖动物的生命周期，激发学生对本节课的兴趣。

-情境模拟：模拟两栖动物在自然环境中生殖发育的场景，让学生在模拟情境中思考两栖动物生殖发育的特点和条件。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，每组研究两栖动物生殖发育的一个阶段，讨论该阶段的特点、条件和可能遇到的问题，鼓励学生从生物学和环境学角度进行思考。

-角色扮演：让学生扮演两栖动物，模拟其在不同发育阶段的生长变化，增强学生对两栖动物生殖发育过程的理解。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生撰写反思日志，思考自己在课堂上的学习过程，以及如何将所学知识应用到实际中。

-同伴评价：组织学生相互评价在讨论和角色扮演中的表现，促进学生对两栖动物生殖发育知识的应用和评价能力的提升。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解两栖动物生殖发育的基本概念和过程，确保学生掌握关键知识。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对两栖动物生殖发育过程中环境因素的认识。

3.实验法：通过观察两栖动物发育的模型或实物，让学生直观理解其生殖发育过程。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示两栖动物生殖发育的图片和视频，增强感官体验。

2.教学软件：利用互动教学软件进行知识问答和游戏，提高学生参与度和学习兴趣。

3.网络资源：指导学生课后在线查找相关资料，拓展对两栖动物生殖发育的认识。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：播放一段两栖动物生殖发育的视频，让学生观察并描述视频中两栖动物的变化。通过视频情境，引导学生关注两栖动物的生殖发育过程，激发他们对本节课的学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，教师通过PPT展示两栖动物生殖发育的基本过程，包括受精、孵化、幼体发育等阶段，并解释每个阶段的特点。接着，学生分小组，每组研究两栖动物生殖发育的一个阶段，通过查阅资料和讨论，总结该阶段的关键特征和条件。最后，各小组汇报研究成果，教师进行点评和补充。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分组进行角色扮演活动。每组选择一种两栖动物，模拟其在不同发育阶段的生长变化。学生需要扮演两栖动物，并描述自己在每个阶段的环境需求、生理变化等。通过角色扮演，学生更加深入地理解两栖动物的生殖发育过程。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出一些与两栖动物生殖发育相关的问题，例如：“两栖动物在哪些环境中更容易完成生殖发育过程？”“人类活动对两栖动物生殖发育有哪些影响？”学生需要运用所学知识，思考并回答这些问题。教师根据学生的回答进行点评和总结。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生对两栖动物生殖发育的理解较为表面，对环境因素影响的认识不够深入。

2.教学改进：增加案例分析环节，引入实际环境变化对两栖动物生殖发育影响的案例，引导学生深入探讨环境因素的作用，增强学生对生态环境保护的意识。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集两栖动物不同发育阶段的图片，如受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙的图片，用于导入新课和辅助教学。

-视频素材：剪辑两栖动物生殖发育过程的视频，展示其生活周期，增强学生的直观感受。

-音频素材：录制两栖动物的鸣叫声，用于课堂互动，提高学生的学习兴趣。

阅读材料：

-文章素材：提供关于两栖动物生态环境和保护的科普文章，让学生在课后阅读，加深对两栖动物生存环境的理解。

-书籍推荐：推荐与两栖动物生物学相关的书籍，供有兴趣深入了解的学生阅读。

实践工具：

-观察记录表：设计用于学生记录两栖动物发育过程的观察表，帮助学生系统记录观察数据，提高观察和记录能力。

-互动讨论卡：制作含有两栖动物生殖发育相关问题的小卡片，用于课堂上的小组讨论，激发学生的思考和讨论。

教学软件：

-互动教学软件：利用教学软件进行在线问答、小测验和游戏，增加课堂互动性，提高教学效果。

-虚拟实验软件：提供虚拟的两栖动物生殖发育实验，让学生在虚拟环境中观察两栖动物的生长变化，增强实践操作体验。

网络资源：

-在线数据库：指导学生访问生物学在线数据库，搜索两栖动物的生殖发育资料，拓展知识面。

-教育平台：利用教育平台提供的资源，如教学动画和科普视频，辅助学生对两栖动物生殖发育的理解。

教学参考资料：

-教师手册：提供详细的教学指导和参考资料，帮助教师更好地组织课堂活动。

-学生活动手册：包含课堂活动和课后作业的指导，帮助学生系统学习两栖动物生殖发育的知识。

环境教育资源：

-生态环境参观：组织学生参观当地的两栖动物栖息地，实地了解两栖动物的生存环境。

-环保活动：参与学校的环保活动，如清理河流、植树造林等，让学生在实践中增强环保意识。八、教学评估与改进

1.教学评估

在这节课中，我观察到学生们对两栖动物的生殖和发育过程表现出了浓厚的兴趣。通过情境导入，学生们能够快速进入学习状态，对新知识的接受度较高。在小组讨论环节，大部分学生能够积极参与，提出了许多有创意的想法和问题。角色扮演活动让学生们在模拟实践中加深了对两栖动物发育过程的理解。然而，我也注意到一些学生在对环境因素影响的认识上还比较模糊，需要进一步的引导和深化。

我对学生的学习效果进行了评估，通过课堂问答、小组讨论和角色扮演的表现，以及课后的作业反馈，学生们对两栖动物生殖发育的基本知识掌握得较好。但在深入理解和应用方面，还有提升的空间。

2.教学改进

为了进一步提高学生对两栖动物生殖发育过程的理解，我计划在以下几个方面进行改进：

-增加更多实例分析，特别是在环境因素对两栖动物生殖发育影响的部分，通过更多的实际案例分析，让学生更直观地感受到环境变化对生物的影响。

-在互动体验环节，引入更多互动元素，比如让学生通过游戏或竞赛形式来加深对两栖动物发育过程的理解。

-强化学生的实践操作，比如在课堂上进行简单的实验，让学生亲自操作，观察两栖动物发育的模型，增强他们的实践经验。

-课后作业将增加一些思考题，鼓励学生结合所学知识，思考两栖动物生殖发育与环境之间的关系，以及如何在日常生活中保护两栖动物的生存环境。

-加强与学生的互动，及时了解他们在学习过程中的困惑和需求，针对性地提供帮助和指导。

-利用家长会和家长通讯等方式，加强对家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同促进学生的全面发展。九评价与反馈机制

1.过程评价：观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与度，针对学生的表现给予即时反馈，表扬积极发言和表现出色的小组