高考生物一轮复习第八单元第37课其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动课件

第37课其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动第八单元生命活动的调节·学业质量水平要求·1.举例说明几种主要植物激素的作用，认同植物激素通过相互作用共同实现对植物生命活动的调节。2.举例说明植物激素及植物生长调节剂在生产上得到的广泛应用。3.概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。考点一其他植物激素的生理作用及其关系1．其他植物激素的合成部位和主要作用(连线)2．植物激素间的相互作用(1)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会__________。

(2)各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素__________植物的生长发育和对环境的适应。

(3)不同植物激素在代谢上还存在着__________。

如：生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响。

(4)决定植物器官生长、发育的，往往不是某种激素的______含量，而是不同激素的______含量。

(5)在植物生长发育的过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的________。

促进抑制发生变化共同调控相互作用绝对相对顺序性1．从赤霉菌培养基中提取的促进水稻疯长的赤霉素是植物激素。(

)2．乙烯在果实发育中起促进作用。(

)3．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。(

)4．在植物的生长发育过程中，植物体内的激素的种类和含量是有变化的。(

)5．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长。(

)×××√×

1．(选择性必修1P98图5-10)在草莓果实发育和成熟过程中，开花后的短时间内和果实成熟时乙烯含量均较高，二者作用的不同点是_____________________________________。2．(选择性必修1P99图5-11)猕猴桃开花后的短时间内生长素和细胞分裂素的含量均较高，试分析二者在果实发育过程中的不同作用：_____________________________________________________________________。前者促进花的脱落，后者生长素促进细胞生长，细胞分裂素促进细胞分裂，二者共同促进果实发育促进果实成熟考向1|

植物激素的种类及作用1．实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高则抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(

)A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B．乙可通过发酵获得C．成熟的果实中丙的作用增强D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽√B

解析：据题干信息分析可知，物质甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；物质乙是赤霉素，可通过在发酵罐中培养赤霉菌获得，B正确；物质丙是生长素，在成熟的果实中乙烯的作用增强，生长素的作用减弱，C错误；物质丁是脱落酸，抑制种子发芽，夏季炎热条件下，脱落酸易降解，从而导致小麦种子易发芽，D错误。2．(2024·山东潍坊模拟)取等长的豌豆黄化茎切段，自顶端切2cm深并随机分为甲、乙和丙三组。甲组不做处理，乙组和丙组分别用适宜浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA3)处理，48h后切段的形态变化如图所示。对切口部位茎表皮细胞进行体积测量，结果如表所示。下列说法错误的是(

)组别形态切口处茎表皮细胞体积/μm3甲组2569乙组4415丙组2236A．IAA通过促进细胞体积增大促进生长B．丙组细胞体积减小说明GA3抑制生长C．IAA作用的主要部位是茎的表皮组织D．GA3作用的主要部位不在茎的表皮组织√B

解析：乙组用IAA处理48h后，切口部位茎表皮细胞的体积比甲组的大，说明IAA通过促进细胞体积增大促进生长，A正确；丙组用GA3处理48h后，切口部位茎表皮细胞的体积比甲组的小，只能说明GA3作用的主要部位不是茎的表皮组织，而不能说明GA3抑制生长，B错误，D正确；乙组用IAA处理48h后，切口部位茎表皮细胞的体积比甲组的大，说明IAA作用的主要部位是茎的表皮组织，C正确。组别形态切口处茎表皮细胞体积/μm3甲组2569乙组4415丙组2236考向2|

植物激素的相互作用3．双子叶植物在破土前，子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲，形成弯钩状结构，由弯钩处的下胚轴优先接触土壤，这个局部特化的组织称为“顶端弯钩”(如图1)。研究发现，生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧，当双子叶植物出土后，生长素的分布发生改变，导致弯钩打开。多种植物激素参与了弯钩的形成，其部分调控机制如图2。下列叙述错误的是(

)A．顶端弯钩的形成体现了生长素作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点B．对于顶端弯钩的形成，乙烯与赤霉素表现为协同作用，与茉莉酸表现为相反作用C．水杨酸通过抑制EIN3/EIL1转录因子活性，从而抑制HLS1基因表达，抑制顶端弯钩形成

D．出土后顶端弯钩打开是由于顶端弯钩外侧的生长素浓度高于内侧，生长速率大于内侧√D

解析：根据题干信息“生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧”可知，弯钩两侧生长素分布不均匀，弯钩的外侧浓度低，生长快，而弯钩的内侧生长素浓度高，生长慢，体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，A正确。由题图2可知，赤霉素通过促进WAG2基因的表达来促进生长素分布不均匀，导致顶端弯钩的形成；乙烯通过促进EIN3/EIL1转录因子的活性来促进HLS1基因的表达，进而促进生长素分布不均匀，导致顶端弯钩的形成；茉莉酸则是通过促进MYC2转录因子的活性，抑制HLS1基因的表达，从而抑制顶端弯钩形成，所以对于顶端弯钩的形成，乙烯与赤霉素表现为协同作用，与茉莉酸表现的作用相反，B正确。据题图可知，水杨酸通过抑制EIN3/EIL1转录因子的活性，抑制HLS1基因表达，从而抑制顶端弯钩形成，C正确。出土后，生长素的分布发生改变，导致弯钩打开，所以可推测弯钩内侧的生长速率大于外侧，D错误。4．(2020·海南卷)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)参与种子萌发的调控。某课题组首先证实，GA处理大麦种子能引起α-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子α-淀粉酶合成量，结果如表(“＋”表示有，“－”表示无，其中“＋”的数量表示α-淀粉酶合成量的多少)。下列有关叙述正确的是(

)A．GA在翻译水平上诱导α-淀粉酶的合成B．ABA能促进大麦种子淀粉的水解C．GA与ABA在α-淀粉酶合成方面作用相反D．能合成ABA的大麦种子易穗上发芽分组处理对照组加GA加ABA加GA和ABAα-淀粉酶合成量＋＋＋＋＋－＋√C

解析：由题述“GA处理大麦种子能引起α-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加”可知，GA在转录水平上诱导α-淀粉酶的合成，A错误；由题表中数据可知，ABA抑制α-淀粉酶的合成，当α-淀粉酶减少时，大麦种子淀粉的水解减弱，B错误；GA促进α-淀粉酶的合成，ABA抑制α-淀粉酶的合成，二者在α-淀粉酶合成方面作用相抗衡，C正确；因为ABA抑制α-淀粉酶的合成，因此ABA抑制种子的萌发，能合成ABA的大麦种子不易在穗上发芽，D错误。分组处理对照组加GA加ABA加GA和ABAα-淀粉酶合成量＋＋＋＋＋－＋植物激素间的相互作用(1)协同作用(2)相反作用考点二植物生长调节剂的应用1．植物生长调节剂的类型、作用和施用(1)植物生长调节剂①概念：由人工合成的，对植物的生长、发育有______作用的__________。②生产原因：植物体内的激素含量________，______困难。③优点：原料______，容易合成，效果______。调节化学物质非常少提取广泛稳定(2)植物生长调节剂的类型(从分子结构来看)①分子结构和生理效应与植物激素______，如吲哚丁酸。②分子结构与植物激素__________，但具有与植物激素类似的__________，如α-萘乙酸(NAA)、矮壮素等。(3)植物生长调节剂施用的注意事项①在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂。②要综合考虑施用__________________，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。③对于某种植物生长调节剂来说，施用______、时间、部位以及施用时植物的__________和气候条件等，都会影响施用效果，施用不当甚至会影响生产。类似完全不同生理效应目的、效果和毒性浓度生理状态2．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度(1)实验原理：生长素类调节剂的生理作用与其______具有很大的关系。适当浓度的2，4-二氯苯氧乙酸(简称2，4-D)可以促进插条生根，__________时会抑制生根。(2)插条处理方法：浸泡法和________。(3)实验过程(4)结果分析：生根数目______且不定根的长度______的一组对应的生长素类调节剂浓度接近促进插条生根的最适浓度。一系列生长状插浓度况相同条生根状况浓度浓度过高沾蘸法最多最长

1．乙烯、乙烯利、2，4-D、α-萘乙酸均为植物激素。(

)2．α-萘乙酸(NAA)、2，4-D等都是在生产上广泛应用的生长素。(

)3．植物生长调节剂必然会导致增产、增收。(

)4．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存。(

)5．在应用植物生长调节剂时需要考虑植物的生理状态。(

)××××√

1．(选择性必修1P100正文)相比于植物激素，植物生长调节剂的效果更稳定，原因是__________________________。2．(选择性必修1P103探究·实践)探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度，先进行预实验的目的是______________________________________________________。植物体内缺乏分解它们的酶探究实验设计的科学性和可行性，为进一步实验摸索条件考向1|

植物生长调节剂的应用1．(2021·广东卷)乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如图所示。下列分析正确的是(

)A．对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B．实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C．根据实验安排第6次取样的时间为第10天D．处理组3个指标的总体变化趋势基本一致√C

解析：对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香蕉会产生内源乙烯，A错误；实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果实，这样内源乙烯对实验的影响较小，B错误；图示表明每两天取样一次，共6次，为了了解香蕉实验前本身的还原糖量、淀粉量、果皮色素量，应该从0天开始，故第6次取样的时间为第10天，C正确；处理组3个指标的总体变化趋势不一致，应该是还原糖含量增加，淀粉含量下降，果皮黄色色素增加，D错误。2．(2021·辽宁卷)下表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是(

)A．用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根B．用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽，以延长储藏期C．用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘D．用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力名称属性萘乙酸生长素类6-BA细胞分裂素类乙烯利乙烯类PP333赤霉素合成抑制剂√B

解析：萘乙酸的作用与生长素类似，故用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根，A正确；6-BA的作用与细胞分裂素类似，但起抑制马铃薯发芽，延长储藏期作用的激素是脱落酸，与细胞分裂素无关，B错误；乙烯利作用与乙烯类似，故用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘，C正确；PP333作用与赤霉素合成抑制剂类似，故用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力，D正确。考向2|

探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度3．(2023·广东卷)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是(

)A．插条只能保留1个芽以避免养分竞争B．插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度C．插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAAD．插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根√B

解析：芽可以产生生长素，为提高插条成活率，可以保留少数的芽，有利于插条生根，A错误；叶片是蒸腾作用的主要器官，仅保留少量嫩叶可减少蒸腾作用，B正确；用沾蘸法处理插条时，把插条基部在浓度较高的NAA中沾蘸一下(约5s)，C错误；植物插条生根不一定在黑暗条件下进行，D错误。4．(2024·广东一模)科研人员探究喷洒不同浓度6-BA(一种植物生长调节剂)对菊花鲜切花的保鲜效果，实验分组及结果如下表。下列叙述错误的是(

)A．该实验中对菊花鲜切花的保鲜效果最佳浓度是1mg·L-1B．低浓度的6-BA促进保鲜，高浓度的6-BA促进凋谢C．茎、花、叶对6-BA的敏感程度不一样D．6-BA的作用与乙烯类植物激素相近6-BA浓度/(mg·L-1)最大花茎/cm花平均寿命/d叶平均寿命/d08.3712.18.319.4215.412.359.1213.610.3108.6811.67.8√考点三环境因素参与调节植物的生命活动1．光对植物生长发育的调节(1)光的作用：提供______；作为一种______。①影响种子______。②影响________合成和植株形态。③__________影响植物开花。(2)光敏色素：植物接收光信号的分子之一。①本质：________(色素—蛋白复合体)。主要吸收______________。②分布：植物的各个部位，其中在__________的细胞内比较丰富。能量信号萌发叶绿素昼夜长短蛋白质红光和远红光分生组织(3)光的信号转导光敏色素细胞核内特定基因特定蛋白质2．参与调节植物生命活动的其他环境因素(1)温度①树木的年轮表现出____________变化。②春化作用：经过一定时间的__________促使植物开花的作用。③植物分布的________很大程度上就是由温度决定的。季节周期性低温诱导地域性(2)重力①作用：调节植物生长发育和__________的重要环境因素。②作用原理：植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成____________的信号，造成生长素分布的________，从而调节植物的生长方向。③淀粉—平衡石假说淀粉体不对称形态建成运输生长素不均衡3．植物生长发育的整体调控植物生长发育的调控，是由__________调控、激素调节和__________调节共同完成的。基因表达环境因素

1．光敏色素主要吸收红光和远红光，是植物体内唯一感受光照的受体。(

)2．光敏色素感受光照之后，不会影响植物体内基因的表达。(

)3．萌发期的种子经过一定时间的低温处理，会产生诱导植物开花的化学物质。(

)4．植物体内激素的产生和分布受基因表达的调控，不受环境因素的影响。(

)××√×1．(选择性必修1P106相关信息)红光和蓝光对于植物的生长和发育的意义：______________________________________________________________________________________________________________________________________。2．(选择性必修1P107正文)温度影响植物的代谢，其机理是____________________________________。3．(选择性必修1P107正文)根的向地生长和茎的背地生长的意义分别是___________________________________________________________________________________________________。叶绿体中的色素吸收的红光和蓝光可为光合作用合成有机物提供能量；红光、根向地蓝光可被光敏色素等受体吸收，通过一系列的变化，调节植物的生长发育生长可以使植物充分吸收土壤中的水分和无机盐，茎背地生长可以在空中伸展枝叶，以获得较多的光照温度通过影响酶活性影响代谢的强弱考向1|

光对植物生长发育的调节1．(2023·广东卷)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是(

)A．水仙光敏色素感受的光信号发生改变B．水仙叶绿素传递的光信号发生改变C．水仙转入室内后不能发生向光性弯曲D．强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长√A

解析：当室外栽培的水仙被移入室内后，光信号发生变化，光敏色素作为光信号的受体感受到光信号发生改变，影响相关基因的表达，进而导致水仙徒长甚至倒伏，A正确。叶绿素可以吸收、传递和转化光能，叶绿素本身不传递光信号，B错误。植物的向光性是指在单侧光的作用下，向光侧生长素浓度低于背光侧，导致背光侧生长快，向光侧生长慢，植物向光弯曲。水仙转入室内后，若给予单侧光，植物仍可以发生向光性弯曲，C错误。室外栽培的水仙被移入室内后，光照强度减弱，会出现徒长甚至倒伏，说明弱光促进了水仙花茎及叶的伸长生长，D错误。2．(2024·山东济宁模拟)菠菜为长日照植物。科研人员对其进行长日照(13h光照＋11h黑暗)的处理，发现最老的菠菜、较嫩的菠菜、最嫩的菠菜开花所需要的最少处理天数依次为1、3、6。下列叙述错误的是(

)A．菠菜开花需要的长日照天数与发育程度有关B．菠菜感受光照时间长短的物质是一种植物激素C．菠菜开花除了受光照影响外，还可能受温度的影响D．最老的菠菜经14h光照＋10h黑暗处理后可开花√B

解析：由题干信息可知，最老的菠菜、较嫩的菠菜、最嫩的菠菜开花所需要的最少处理天数依次为1、3、6，发育程度不同的菠菜，开花需要的长日照的天数不同，A正确；光作为一种信号，感受光照的物质是受体蛋白，B错误；除了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育，C正确；由题干信息可知，最老的菠菜开花需要处理的最少天数为1，且至少13h光照，故最老的菠菜经14h光照＋10h黑暗处理后可开花，D正确。考向2|

其他环境因素3．(2024·山东德州模拟)向触性是一种因接触刺激而引起的向性生长运动。根在土壤中绕过障碍物向下生长(图1)，藤本植物的卷须缠绕支持物向上生长(图2)都与向触性有关(图中弯曲部位阴影部分生长素浓度较高)。下列说法错误的是(

)

A．图中根与茎的弯曲生长都与生长素的分布不均有关B．生长素与相关受体结合后可能影响细胞中基因的表达C．根和茎的向性生长均可证明生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长D．图中根和茎的弯曲生长是基因和环境共同作用的结果√C

解析：生长素可促进生长，生长素分布不均可导致植物生长速度不同，又根据“图中弯曲部位阴影部分生长素浓度较高”可知，题图中根与茎的弯曲生长都与生长素的分布不均有关，A正确。生长素与相关受体结合后可能影响细胞中特定基因的表达，从而影响植物生长，B正确。据题图可知，根中生长素浓度高的部位生长速度慢，而生长素浓度低的部位生长快，体现了生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特性；而茎中则是生长素浓度高的部位生长速度快，而生长素浓度低的部位生长慢，没有体现生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特性，C错误。激素的调节实质是通过调控基因的表达而发挥作用的，题图中的障碍物和支持物是引起弯曲的外因，因此图中根和茎的弯曲生长是基因和环境共同作用的结果，D正确。4．科研人员在不同温度条件下，用一系列浓度的赤霉素(GA3)处理培养的某植物种子5h，相同一段时间后统计种子的萌发率，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是(

)A．赤霉素既可利用发酵工程生产也可从植物的幼芽、幼叶或萌发的种子中获取B．实验设定的GA3浓度中，对种子萌发促进作用最强的是100mg·L-1C．与20℃相比，25℃时该植物种子对GA3的浓度变化更敏感D．实验结果表明，种子萌发过程受到激素和环境因素的共同调节GA3浓度/(mg·L-1)萌发率/%20℃25℃089.388.210093.792.120091.586.550090.784.7√A

解析：在植物体内，赤霉素的主要产生部位是未成熟的种子、幼根和幼芽，A错误；分析数据可知，无论是20℃还是25℃