第7课《看云识天气》（教学实录）长春版综三年级下册合实践活动

第7课《看云识天气》（教学实录）长春版综三年级下册合实践活动一、课程背景与目标定位

《看云识天气》是长春版综合实践活动三年级下册的一篇课文，旨在引导学生观察自然现象，了解云与天气之间的关系，培养他们的观察能力和实践能力。本节课结合学生的生活实际，通过观察、讨论和实践活动，使学生学会观察云的形状、颜色和变化，从而预测天气变化，提高他们对自然环境的认识。二、教学目标

1.让学生掌握观察云彩的基本方法，理解云与天气之间的基本关系。

2.培养学生的观察能力、记录能力和简单的数据分析能力。

3.引导学生将课堂上学到的知识应用到实际生活中，能够通过观察云彩来预测天气变化，增强生活实践能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《看云识天气》，主要包括云的分类、云与天气的关系以及如何通过观察云来预测天气。课程将引导学生通过观察不同类型的云彩，了解它们的特点，以及它们对应的天气情况。

2.重点难点：

-重点：认识不同类型的云彩（如积云、层云、高层云等），理解它们的基本特征和形成原因；学习如何通过云彩的变化预测简单的天气情况。

-难点：如何准确观察云彩的细节特征，并将观察结果与天气变化相结合，进行合理的预测。此外，对于三年级学生来说，理解云彩形成的科学原理可能也是一个挑战。教学中需要通过生动的实例和形象的语言来帮助学生克服这些难点。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：收集和制作关于不同云彩类型的图片和视频，以及云彩变化与天气关系的动画，用于导入新课和辅助教学，帮助学生直观地理解云彩与天气的关系。

2.阅读材料：准备一些关于天气和云彩的科普文章，作为课后阅读材料，加深学生对课堂内容的理解。

3.在线工具：利用在线天气查询工具，实时展示不同地区的云彩和天气情况，增强学生的实践操作能力。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示云彩变化的图片或视频，引导学生观察并思考云彩与天气的关系。

-提问：你们注意过天空中的云彩吗？它们有哪些不同？它们和天气有什么联系？引出本节课的主题《看云识天气》。

2.新知学习（25分钟）

-云彩认识：通过多媒体展示不同类型的云彩图片，教师引导学生观察并描述云彩的形状、颜色等特点。

-天气预测：讲解每种云彩可能带来的天气变化，如积云通常预示着晴天，而层云可能带来雨天。

-实例分析：教师引导学生分析具体案例，如何通过云彩的变化预测天气。

-互动环节：学生分小组，观察教室外的天空，记录云彩的类型和当时的天气情况，讨论云彩与天气的关系。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：每组根据观察结果，讨论并总结出云彩与天气之间的关系。

-全班分享：每组选代表汇报讨论成果，其他同学可以补充或提问。

4.实践应用（10分钟）

-模拟预测：教师模拟几种不同的云彩变化情况，学生根据所学知识预测可能的天气变化。

-日常观察：布置作业，要求学生回家后连续一周观察天空中的云彩，记录天气变化情况，下节课分享。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调观察云彩对预测天气的重要性。

-学生分享观察云彩和预测天气的心得体会，教师点评并给出建议。

6.课后延伸（5分钟）

-布置课后作业：让学生根据本周的云彩观察记录，绘制一张云彩与天气变化的图表，下节课展示并讨论。

-鼓励学生利用所学知识，关注天气预报，提高生活实践能力。六、教学反思

这节课孩子们对云彩的观察很认真，他们对天空的好奇心被很好地激发出来。在互动讨论环节，我发现学生们能够结合生活经验来预测天气，这让我很欣慰。但也有不足之处，比如在实践应用环节，部分学生对云彩的细节观察还不够细致，这需要我在今后的教学中加强引导。另外，我也注意到有些学生在记录天气变化时遇到了困难，可能需要更多的个性化指导。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，我会继续努力，帮助学生更好地理解和运用知识。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-天气预报的制作过程：介绍天气预报是如何通过科学方法制作的，包括卫星云图分析、气象数据分析等。

-云彩摄影作品：收集一些云彩摄影作品，展示云彩在不同时间和环境下的美丽变化。

-天气现象科普书籍：推荐一些适合学生阅读的天气现象科普书籍，如《云彩的秘密》、《天气的奥秘》等。

-天气类手机应用：介绍一些可以帮助学生观察天气变化、学习天气知识的手机应用。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生建立天气观察日记，记录每天看到的云彩类型、天气变化和自己的观察心得。

-制作天气报告：学生可以尝试制作简单的天气报告，包括云彩类型、天气状况、温度等信息。

-小组研究项目：组织学生进行小组研究，选择一种云彩类型，深入研究其形成原因、特征以及对应的天气情况。

-参观气象站：如果条件允许，可以组织学生参观当地的气象站，了解气象工作者的工作内容和天气预报的制作过程。

-家庭作业：布置学生与家长一起观察一周的家庭天气情况，记录每天的温度、湿度、云彩类型等，增进亲子互动，同时加深学生对天气变化的理解。

-举办天气知识竞赛：在班级或学校内举办天气知识竞赛，激发学生学习天气知识的兴趣，巩固课堂所学知识。

-制作云彩模型：学生可以尝试制作不同类型的云彩模型，通过动手实践加