新课标背景下小学阶段《西游记》整本书阅读教学探析

摘要：在新课标背景下，小学语文整本书阅读教学显得尤为重要。以《西游记》为例，详细阐述了整本书阅读教学的具体实践方法，包括粗读书籍结构、精读人物特征、细读写作方法和赏读情感价值四个环节。通过情境引导、任务布置、讲读描述、学习写作方法和赏读情感等方式，引导学生深入理解文本，提升阅读能力和语文素养。关键词：小学语文；整本书阅读教学；西游记随着新课标的深入实施，小学语文教学日益聚焦于学生阅读能力和语文素养的全面提升。在这一背景下，整本书阅读教学因其对学生深入理解文本、增强阅读能力和激发阅读兴趣的显著效果而备受推崇[1]。下面以《西游记》为例，深入探讨赏读教学中情感价值的体现与挖掘，分析其与学生阅读能力和语文素养培养的紧密联系[2]。通过引导学生体会和理解文本中的情感，我们不仅可以丰富他们的情感体验，还能进一步促进其对语文的深入理解和全面素养的提升。一、初步探索书籍框架与信息在引导学生开始整本书阅读的起始阶段，帮助他们建立起对《西游记》整体框架的初步认知是至关重要的。这样的初步探索，不仅有助于学生从宏观角度理解书籍的内容结构，更为他们后续的深入阅读提供了有力的支撑。为了更好地适应小学生的接受程度，可采用生动有趣的情境引入与具体的粗读任务相结合的方式来进行教学。（一）创设情境，激发兴趣为了激发学生对《西游记》的好奇心，我在课堂上首先以讲故事的形式，绘声绘色地描述了孙悟空大闹天宫的情节。通过丰富的肢体语言和表情，将学生的思绪带入那个充满奇幻色彩的神话世界。学生聚精会神，对未知的故事情节充满了好奇与期待。紧接着，我利用教室的多媒体设备，播放了一段精心挑选的《西游记》动画片片段。精彩的画面和引人入胜的剧情，进一步点燃了学生探索《西游记》的热情，为接下来的阅读教学营造了浓厚的氛围。在学生兴趣被充分激发的契机下，我顺势介绍了《西游记》的作者吴承恩以及这部伟大作品的创作背景。通过简洁明了的语言，向学生展示了明朝时期的社会风貌和吴承恩的创作经历，从而帮助他们初步建立起对这部古典名著的认知，并引导他们开始思考作品背后所蕴含的历史文化意义。（二）明确任务，引导粗读基于上述情境引导，我为学生布置了两项具体的粗读任务，旨在引导他们更有针对性地探索书籍的基础信息和整体结构，在任务驱动下，让素养培育、能力提升自然顺承[3]。任务一：翻阅全书，捕捉基础信息我鼓励学生在课余时间翻阅《西游记》全书，特别关注书籍的封面、目录和插图等关键信息。在翻阅过程中，他们需要记录下书籍的作者、人物以及章节等基本信息，并尝试思考这些信息对于理解书籍内容和价值的重要性。通过这一任务，学生不仅能够初步建立起对书籍的整体感知，还能为后续深入阅读提供必要的背景支持。任务二：浏览目录，把握故事脉络我指导学生认真浏览《西游记》的目录部分，通过观察各章节的标题和内容概要，初步把握书籍的主要故事情节和人物关系。为了帮助学生更好地完成任务，我设计了一系列启发式问题，如：“哪些章节的标题最吸引你？为什么？”“你能从目录中猜测出故事的大致发展吗？”这些问题的提出，旨在激发学生的主动思考和探索欲望，让他们在浏览目录的过程中，对《西游记》的故事情节形成更加清晰的认识。这不仅为后续的精读环节做好了充分的准备，还提升了学生的阅读兴趣和阅读能力。任务三：完成粗读，组织分享活动在学生完成粗读任务后，我组织了一次课堂分享活动。学生积极展示自己的记录成果，并畅谈了在阅读过程中的感受和思考。通过这次活动，我了解了学生的阅读进度和初步理解情况，还针对他们在阅读过程中存在的问题和误区进行了及时的纠正和指导。在《西游记》的整本书阅读教学中，通过情境引导和粗读任务布置的有机结合，我成功地激发了学生的学习兴趣和探索欲望。这种寓教于乐的教学方式，不仅符合小学生的认知特点和学习需求，更为他们后续的深入学习奠定了坚实的基础。同时，通过明确的任务指导和及时的课堂分享，有效地引导了学生进行有针对性的阅读探索，为下一阶段的精读环节做好了充分的准备。二、深入剖析人物特征在精读《西游记》的过程中，我们将重点转向对人物特征的深度挖掘。为了让学生能够更加直观、全面地理解书中的人物，我规划了故事讲述、特征归纳与名片制作三个循序渐进的教学活动[4]。（一）故事讲述：生动再现人物经历为了帮助学生更好地理解《西游记》中的角色，我挑选几个核心人物，如孙悟空、唐僧和猪八戒，以生动有趣的方式讲述他们的故事。在讲述时，我采用适合小学生理解的语言，并辅助以肢体动作和面部表情，使得故事更加生动形象。例如，在讲述孙悟空的故事时，我会重点描述他如何从一个普通的石猴成长为神通广大的齐天大圣，并强调他机智、勇敢且忠诚的品质。通过故事讲述，学生能够更直观地了解人物的经历和性格特点，为后续的特征归纳打下基础。（二）特征归纳：引导学生自主分析在学生对人物故事有了初步了解后，我会鼓励他们自主归纳人物特征。为了降低难度，我会提供一些描述人物特征的关键词汇，并引导学生从人物的外貌、性格和行为等多个维度进行分析。在课堂上，组织小组讨论，让学生围绕这些维度展开讨论，并鼓励他们积极发表自己的观点。通过这种方式，学生不仅能够更准确地把握人物特征，还能在讨论中提升自己的分析和表达能力。（三）名片制作：创意展现人物形象为了让学生更加深入地理解和记忆人物特征，我布置了一个制作《西游记》人物名片的任务。在这个任务中，我要求学生为每位主要人物设计一张独特的名片，上面需包含人物的名字、性格描述、重要事迹以及学生自己的创意插图。在制作过程中，学生充分发挥想象力，以图文并茂的方式展现人物的形象和特点。例如，对于孙悟空的名片，有的学生可能会画上他手持金箍棒、腾云驾雾的英勇形象，以此来突出他的神通广大和勇敢无畏。通过这一系列的教学活动，学生不仅能够更加深入地理解《西游记》中的人物特征，还能在实践中提升自己的动手能力、审美能力和创意思维，也能有效激发学生对古典名著的兴趣和热爱。在精读《西游记》人物特征的教学阶段，我的指导内容旨在帮助学生更全面、更深入地理解书中的人物形象。三、深入剖析《西游记》的写作方法在《西游记》的细读阶段，我将重点放在探究精湛的写作技巧，以此提升学生的文学鉴赏能力和写作技能。为此，我规划了人物刻画、场景渲染和故事构思三个方面的学习活动，旨在引领学生领略古典名著的文学韵味，并激发他们的创作灵感。（一）探寻人物刻画的艺术为了让学生深入领会《西游记》中的人物刻画手法，我挑选出作品中那些栩栩如生的人物描绘段落，比如孙悟空的机敏、唐僧的仁慈以及猪八戒的憨态可掬。在课堂上，我引领学生一起分析这些段落，观察作者是如何通过细腻的笔触和生动的比喻来塑造这些角色的。例如，在描写孙悟空的段落里，探讨作者如何巧妙地运用语言和修辞手法，将孙悟空的机智和勇敢展现得活灵活现。同时，指导学生尝试模仿这些描写手法，让他们在自己的写作实践中学会如何精准地刻画人物形象，使得笔下的人物更加生动逼真。（二）领略场景渲染的魅力《西游记》中的场景描绘丰富多彩，为整个故事增添了浓厚的艺术氛围。为了让学生感受到这种魅力，我选取几个富有特色的场景，如美轮美奂的花果山、神秘莫测的盘丝洞等，与学生共同欣赏并分析作者是如何通过精妙的环境描写来营造故事氛围的。在这个过程中，我引导学生注意观察作者是如何捕捉环境细节、运用色彩来勾勒出一幅幅引人入胜的e75e3e2cc1fcc7b754ba4a3af09a2a0f画面，并探讨这些描写是如何传递情感并推动故事情节发展的。通过这样的学习，学生不仅能够领略到作者高超的文学造诣，还能学会在自己的文章中通过生动的环境描写来增强表达的感染力和阅读的吸引力。（三）学习紧凑有趣的故事构思《西游记》以其曲折离奇、引人入胜的故事情节而著称，这为学生提供了学习故事创作的绝佳素材。为了帮助学生掌握更多有效的叙事技巧，我带领学生一起剖析《西游记》中的情节安排和悬念设置。在课堂上，我们一起回顾作品中的主要故事线索，探讨作者是如何通过精心设计的悬念和转折来保持读者的阅读兴趣的。此外，我鼓励学生思考如何将这些技巧应用到自己的创作中，从而构建出更加扣人心弦的故事情节。通过这样的学习和实践，学生的创作水平和逻辑思维能力将得到显著提升。在细读《西游记》的写作方法教学阶段中，我通过引导学生深入探究人物刻画、场景渲染以及故事构思等方面的技巧，帮助他们更好地领略了这部古典名著的文学魅力。同时，我也非常注重理论与实践的结合，鼓励学生在写作过程中积极运用所学到的知识和技能。四、深入体验《西游记》的情感价值在小学生阅读《西游记》的过程中，引导他们深入体验作品中的情感价值至关重要。为了更好地适应小学生的接受程度和教育教学方式，我将此阶段的教学分为两个递进的层次：首先通过人物间的情感纠葛来感知具体情感，进而从整部作品的角度领悟更深层次的情感与价值。（一）通过人物关系，感知情感纠葛小学生对于复杂的人物关系可能难以理解，因此我选择几个关键且易于理解的人物关系进行解读。例如，重点分析孙悟空与唐僧之间的师徒情，以及孙悟空与猪八戒之间的“兄弟”情。1.师徒情深：通过讲述孙悟空与唐僧一路上的共同经历，引导学生理解他们之间的误会、和解与相互依赖。以“三打白骨精”为例，用生动的语言和图像帮助学生感受唐僧误会孙悟空时的无奈与悲伤，以及和解后的温馨与信任。2.“兄弟”情谊：通过孙悟空与猪八戒在日常生活中的小插曲和共同战斗的场景，展示他们之间的互助与支持。这种情谊不仅体现在共渡难关上，还表现在彼此间的包容与理解上。通过这些具体的人物关系解读，学生能够更加直观地感受到作品中的情感波动，增强对情感的认知和理解。（二）从作品整体，领悟深层情感与价值在学生对具体人物情感有一定感知后，进一步引导他们从整部作品的角度去领悟更深层的情感与价值[5]。1.正义与勇敢：通过讲述取经团队如何一次次战胜困难的故事，强调正义和勇敢的重要性。将这些情节与小学生的日常生活相联系，鼓励他们在面对挑战时也能展现出同样的勇气。2.团结与合作：分析取经团队成员之间的协作与配合，强调团结的力量。通过小组讨论或角色扮演