Unit6 Birthdays Lesson 1（教学实录）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

Unit6BirthdaysLesson1（教学实录）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册一、课程背景与目标定位

Unit6BirthdaysLesson1（教学实录）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册，本节课以生日为主题，旨在让学生在真实语境中学习与生日相关的词汇和句型，培养他们用英语进行简单交流的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握生日祝福语、询问生日及回答的相关表达，增强对英语学习的兴趣和信心。同时，结合三年级学生的认知特点，本节课将注重激发学生的学习积极性，培养他们的合作精神和创新能力。二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿生日相关的词汇和句型，能够在不同情境中运用所学语言进行生日祝福和交流。

2.文化意识：学生通过学习生日文化，了解不同国家和文化背景下的生日庆祝方式，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：学生在课堂活动中培养观察、分析和解决问题的能力，能够创造性思考如何在生日场合中使用英语。

4.学习能力：学生能够自主参与学习活动，通过小组合作和互动交流，提高自我学习和管理时间的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“Birthdays”，主要围绕生日的庆祝活动展开。内容包括学习与生日相关的词汇，如“birthdaycake”，“party”，“gift”等；学习生日祝福语，如“HappyBirthday!”，“Howoldareyou?”以及回答年龄的句子；通过阅读和讨论，了解不同文化背景下的生日习俗。

2.重点难点：

-重点：掌握生日相关词汇和句型，能够进行简单的生日祝福和交流。

-难点：理解并运用正确的语法结构询问年龄和回答，以及在真实语境中灵活运用所学语言进行交流。

本节课的教学内容与学生的生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师将通过图片、实物展示和情景模拟等方式，帮助学生更好地理解词汇和句型，并鼓励学生在课堂上大胆开口练习，提高他们的语言运用能力。同时，教师会特别关注学生在使用英语时的语法正确性，通过重复练习和个别指导，帮助学生克服难点。四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置生日派对场景，让学生在模拟的语境中自然地学习和使用生日相关的英语表达。

2.任务型教学法：设计互动任务，如生日角色扮演游戏，让学生在完成任务的过程中练习目标语言。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论和分享，促进生生互动，共同完成任务，增强团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示生日主题的图片和动画，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动教学软件，如在线英语学习平台，让学生在互动中学习，及时获取反馈。

3.实物展示：准备生日蛋糕模型、礼物等实物，让学生直观感受生日主题，增加学习的真实感。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段生日派对的视频，让学生观察并讨论视频中的生日场景，如生日蛋糕、礼物、祝福等。随后，教师提出问题：“Whatdoyouseeinthevideo?”，“Whatdoweusuallydoatabirthdayparty?”，引导学生用英语表达他们所看到的和所知道的生日相关信息。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师展示生日主题的PPT，介绍本节课将要学习的新词汇和句型。首先，教师通过图片和实物展示教授生日相关词汇，如“birthdaycake”，“party”，“gift”，“candle”等，并让学生跟读模仿。接着，教师引导学生学习生日祝福语“HappyBirthday!”，“Howoldareyou?”以及回答年龄的句子“I'm...yearsold”。通过重复练习和小组对话，学生能够理解并正确使用这些表达。

在此过程中，教师还会设置一些互动环节，如快速问答游戏，让学生在游戏中巩固所学内容。同时，教师会通过示范和个别指导，帮助学生掌握正确的语音语调。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师组织学生进行小组活动，每组学生模拟一个生日派对场景。在活动中，学生需要使用本节课学到的词汇和句型进行交流。例如，一个学生扮演生日主角，其他学生轮流向他/她送上生日祝福，并询问年龄。通过角色扮演，学生能够在真实语境中练习英语，同时也能够增进同学之间的互动和友谊。

教师在活动过程中会巡回指导，纠正学生的错误，并鼓励他们大胆开口说英语。此外，教师还会选取一些小组进行展示，让全班同学共同学习和评价。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个简单的书面练习，让学生写下自己对朋友的生日祝福，并尝试使用本节课学到的句型。学生需要在纸上写下“HappyBirthday!”，并询问朋友的年龄，如“Howoldisyourfriend?”，“Myfriendis...yearsold”。完成后，学生可以相互交换并朗读对方的祝福，进一步巩固所学内容。

最后，教师对本节课进行简要总结，表扬学生的积极参与和进步，并布置相关的课后作业，鼓励学生在家中继续练习英语。六、教学反思

这节课通过生日主题的情境设置，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。我发现学生们对生日的话题非常感兴趣，参与度很高，能够积极主动地用英语交流。但在实践应用环节，部分学生在使用新句型时还是显得有些紧张，语言的流畅性有待提高。我会在今后的教学中，更加注重学生的个性化指导，鼓励他们大胆开口，增强他们的自信心。同时，我也会继续探索更多有效的教学方法，让每个学生都能在英语学习中找到乐趣，不断提高他们的语言能力。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集和设计一系列与生日主题相关的图片，如生日蛋糕、礼物、气球、派对帽等，用于新词汇的教学和情境导入。

-视频素材：剪辑一段生日派对的视频，展示真实的生日庆祝场景，用于激发学生的学习兴趣和情境模拟。

-音频素材：录制生日祝福的音频，包括不同语速和语调的示范，供学生在跟读和模仿时使用。

阅读材料：

-文本素材：准备一篇简短的英文文章，介绍不同国家的生日习俗，让学生在阅读中了解文化差异，增强文化意识。

-小故事书：选择一本与生日主题相关的小故事书，作为课后阅读材料，让学生在课后自主阅读，提高他们的阅读能力。

实践工具：

-角色扮演道具：准备生日派对所需的道具，如生日蛋糕模型、派对帽、礼物盒等，用于角色扮演活动，让学生在模拟语境中使用英语。

-互动白板软件：使用互动白板软件，设计互动游戏和练习，如单词拼写比赛、句子构建游戏等，增加课堂的趣味性和互动性。

教学辅助材料：

-词汇卡片：制作生日主题的词汇卡片，包括单词和图片，供学生在小组活动中使用，帮助他们记忆和复习词汇。

-句型练习册：编写一本生日主题的句型练习册，包含多种练习题型，如填