2024防溺水安全教育教案

2024防溺水安全教育教案

2024防溺水安全教育优质教案（篇1）

教学目标：

1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救

自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

教学重点：

学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学过程：

一、引入

现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜

欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就

悄悄地去河里、池塘里洗涕，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很

伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水

中。

2、发洪水时应注意往高处逃；

3、尽力躲避大浪；

4、尽量抓住浮托物；

5、挥动鲜艳衣物呼救；

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时

要抓牢课桌、椅子等黑浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要

独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方

法。

三、防溺水知识教育

（一）、游泳小常识：

1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳容易出问题，如果

你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、

癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游

泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意

外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜

游泳。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大

汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流外、两条河流的交汇处以及落差

的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

（二）、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上

入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，

轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使

身体内各个器官进入到活动状态。

3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在

浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

（三）、游泳过程中应注意的问题：

1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳,

如果有人提前上岸，委告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的

带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告

诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更

远。这样做很容易发生危险。

（四）、游泳中的紧急情况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引

起抽筋，发生抽筋时重要的是保持镇静，不惊慌。

2、一般处理办法。

（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进

行按摩。

(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边

呼救，千万不要慌张。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽

筋了，快来人呀！”

(五)溺水的急救

1、发现溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利

用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活

动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

2、如何开展岸上急救

(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打尹，清除口腔中的分泌物及其他

异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关

节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,

一手扶住他的头部，樊他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排

出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对

口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

四、小结

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍

惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。

2024防溺水安全教育优质教案（篇2）

1.了解预防溺水的知识。

2.增强安全意识，防止溺水。

要准备的活动

自制课件

活动过程

一.进口

二、了解令人心碎的溺水事件？

讨论：你从中学到了什么？

第三，看相关图片，体会父母失去孩子后的悲痛。

讨论：你看到了什么？想到什么？

四、学习中国儿童意外溺水调查报告。

5.教幼儿如何防止溺水。

1.不要单独外出游泳，不要去不了解水底的地方或危险、容易发生溺水伤亡

的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境有清楚的了解（如水库、浴

场是否卫生，水面是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域深浅等。）.

2.你必须有组织.在老师或熟悉水的人的指导下游泳。以便互相照顾。集体

组织外出游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。

3.注意你的身体绳康。平时四肢容易抽筋的人，不要参加游泳，也不要在深

水区游泳。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，在浅水区用水冲洗

身体，等适应水温后再下水游泳。有假牙的同学要摘下假牙，防止呛水时掉入食

道或气管。

4.对自己的水质要有自知之明。下水后不要逞强，不要贸然潜水浮潜，不要

互相打斗，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

5.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，

应立即上岸休息或呼救。

6.教育幼儿如何在他人溺水时施救。

教学反思

教学主要通过教师课件演示、学生讨论和角色扮演来完成，使学生认识到在

江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖和开阔水域没有

明显警示标志和隔离栅栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，在水中

突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深涡，很容易导致溺水事故。让学生掌握一

定的溺水自救和预防知识，达到教育的目的。但是，安全教育并不是仅仅一两节

课就能达到预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命

安全，警钟长鸣！

2024防溺水安全教育优质教案（篇3）

活动目标

1.了解在水边玩耍的危险。

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。

活动准备

1.多媒体教学资源：（1）有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一

组；（2）故事《小猫咪咪落水记》。

2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

开始部分

师：小朋友喜欢玩水吗？

幼：喜欢。

师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方？

教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

师：谁陪你们去的？你们是怎么玩的？(幼儿回答)

基本部分

1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是

呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是

什么事呢？请听故事。

教师播放多媒体教学资源(2)：故事《小猫咪咪落水记》。

提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的？它都在水边十什么了？它为什么落水？如果

没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？

小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在

身边，小朋友不能独自到水边玩耍。

2.互动讨论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不

对？为什么？

(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的

水草，船都被他压歪了。

(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在

玩走平衡木的游戏。

(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸

妈妈的保护下跳海浪。

(4)游泳池里：停婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水；丁丁站在游泳池边模

仿运动员跳水。

小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。

结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。

活动延伸

请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进

行安全教育。

教学反思：

幼儿防溺水活动反思夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有

趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预

防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子门

观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项:

不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发

生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老

师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全

教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。

本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关

于防溺水的'教育尤其重要，在课堂上，我们在讨诒真实事例的过程中，大部分的

幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在

讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了

解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大,

很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游

泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。

通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地

方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共

育，还是需要家长的协助。

2024防溺水安全教育优质教案（篇4）

班会目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

班会形式：

讨论、交流形式

班会过程：

一、导入

1、出示课件实例

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们学生溺水伤亡的事故也明

显多了起来。20_年5月13日，潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落

水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人，用尽最后一丝力气

将男生托出水面，交到前来帮忙的人手中，自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落

To

（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否

感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学

谈谈你的看法。

2、学生发言

学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就未学习珍爱我们的生命

---防溺水教育。

二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不

熟悉的江溪池塘不去，。

三、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲

目游入深水漩涡。

四、做到防溺水的几点：

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知

水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要

到深水区游泳。

3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更

不能互相打闹，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立

即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作,

或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

五、掌握自救：

A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110

报警，然后积极自救：

(1)对「手脚抽筋者，君是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反

复多做几次，直到抽筋消除为止；(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上,

用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的

手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻

中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放

在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排

出；

六、课堂总结：

结束语：同学们，父母给了你们珍贵的.生命，你们要好好保护，珍爱自己的

生命！“七人溺水事件”再敲理性救人的警钟

据新华网4月6日报道，记者6日上午从广东省政府应急办及广东省汕头市潮

阳区政府获悉，5日下午当地发生一起7人溺水死1Z事故。事故起因系1名小孩清

明节扫墓后到水库边洗手时失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等7人接连

试图自行救援，但因不习水性而相继溺水，最后仅1人存活。

这起不幸事件中的七名遇难者是有血缘关系的一家人，痛惜之外，更令人宸

惊。虽然亲情伟大，令人感动，但少了冷静和理性，只会让危险造成的后果更加

严重。如果不识水性，或者没有水中救人的能力和经验，万勿下水。在这样的紧

急关头，冷静才是最好的选择。盲目下水，只会为救援者增加负担。

其实，每逢清明及夏季天热学生溺水事件高发期，全国中小学都会开展防止

学生溺水专项教育，开设防溺水课、防溺水教育视频会议、急救常识课等。但是,

学生溺水的不幸事件还在上演，原因何在？

曾有专业人士指出，平时在学校对中学生进行游泳或者溺水救援训练时，学

生都是佩戴墨镜、头套，在干净的水池中训练，这与在水库、池塘发生溺水事件

时安全措施少、水质显乱不一样，因此“淹死的是会游泳的“。这一点学校在进

行防溺水教育时，必须提醒到位，尤其是要提醒中小学生如果想去救人，首先要

注意保障自身安全。

除了学校教会学生游泳自保和自救常识，更需要的是救人者拥有在紧要关头

保持冷静的心理素质，这或许可以避免很多悲剧发生。发生类似事件时，必须先

冷静下来，注意科学救援，在及时报警的同时，让拥有救人能力的人带着树枝或

绳索下水救人，其他人在岸上继续呼救报警或准备救生物品。应尽量避免“一窝

蜂”似的1、水救人，或过分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”。

此事件再次敲响了科学理性救人的警钟。愿生者坚强，死者安息，但我们更

希望学校结合实际加强防范溺水的教育训练，增强学生自救能力和自我保护意识,

尤其要做好施救溺水者的培训与危险警示，防止类似事件再发生。

2024防溺水安全教育优质教案（篇5）

天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实

有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主

题班会”活动。

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类

安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向

学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生

家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，

防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

活动过程:

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,

是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈

你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我『就来学习"珍爱生命，防止溺

水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？

讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止

的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计

有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的

危险将增加。

2、问：溺水原因主要有哪几种？

学生讨论，小结；不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是

心脏病；盲目游入深水漩涡。

引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时

有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的

情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳,

不到沟渠、溪边、池痞、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，我

水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及

时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，潴

水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积

极进行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天？

1、引导：同学仅，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一大。请同学说

说一一怎样珍惜每一天？

2、讨论，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的.东西，在无穷的探索里,

你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明

天会更好！

3、准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应

水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或

气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能退能，不要贸然跳水和潜泳，更

不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立

即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作,

或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

五、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护

器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立

大声呼救，或利用救生器材呼救。

六、课堂总结

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这

堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

2024防溺水安全教育优质教案（篇6）

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原

则的行为的辨别能力。

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高

自防自救能力。

活动准备：

事先准备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一

些图片资料

一、活动导入

1、教:师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？”

2、教师：“你们喜欢游泳吗？会游吗？

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？

3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技犬不佳时千万不可逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什

么？

(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则？

(2)、我们应如何遵守安全规则？

(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石

块夹住脚就会有生命危险。

5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、

游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池

塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

三、活动结束

1、教师：“听了那么多，你懂得了什么？”

2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这

节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

2024防溺水安全教育优质教案(篇7)

1、初步了解溺水安全的相关内容，要求每个孩子提高安全意识。

2.引导幼儿懂得改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高幼儿对生活中

违反安全原则行为的辨别能力。

3.探索和发现生活的多样性和特点。

4.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。

要准备的活动

1.相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

2.周围环境中一些不安全的地方的图片。

活动过程

1.和孩子说话。现在是什么季节？是的，现在是夏天，夭气变得很热。如果天

气变热了，你该怎么办？但是，今年有几个孩子因为天热，悄悄去河边和池塘洗澡。

你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，以前有几个孩子淹死在河里，他们

再也见不到他们的父母了。他们那么穷，老师难过，父母也难过。

孩子，怎样才能防止自己溺水？我认为应该做到以下几点：

(1)教育孩子，严禁在周末、节假日、寒暑假到河流、池塘、无盖水井玩耍、

游泳。你不能独自或结伴在池塘里钓鱼、游泳或玩耍。

(2)教育孩子假期不要玩水，不要在河里游泳。

(3)我们是幼儿园的孩子，很多都不会游泳。如果我们发现有的孩子不小心掉

进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能下水自救。我们应该大声呼叫

成年人帮助或拨打“110”。

(4)老师讲例子，孩子们讨论有多少孩子去椒江边钓鱼。两个孩子掉进河里淹

死了。这些孩子做错了什么？我们做什么呢

(5)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。

3.总结：

人只有一次生命.所以我们要保护自己。不能一个人去河边，海边，井边。

你必须有一个成年人陪同。遇到危险，大声呼救!

教学反思

活动前，我准备了相关图片，让孩子知道在水边玩耍很危险，如何避免溺水。

在介绍活动的时候，我会先通过谈话来引导：谁知道如何保护自己不被淹死；然后

通过展示不同情况下可能出现的溺水危险，逐一展示。让孩子先讨论，再回答。

问问孩子有没有做对，应该注意什么，应该怎么做。简单的图片，简单的语言，

更容易让孩子理解，加深印象。

2024防溺水安全教育优质教案（篇8）

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保

护和保健的基力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的'录像，激发幼儿参

加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘沅过了的好的水果，一盘没有洗

的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生

的意识。

三、自主讨论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人

物鲁蛋中暑的动画，纽织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？

2、通过讨论，教师小结：

(1)中暑的原因或条件；

(2)怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，

引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

五、学唱儿歌

1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,

现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的

暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌

夏天到，火辣辣.小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健

康安全要牢记，养成生活好习惯。

2024防溺水安全教育优质教案（篇9）

活动目标：

1、认识防溺水的安全标志。

2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法。

活动准备：

安全标志图片等。

活动过程：

1、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？

2、出示安全标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个

标志会出现在什么地方？出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标

志？

3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窖井、

河流等水多的,地方。

4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。

5、幼儿情景演示：溺水自救方法。

教师小结：

夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪

同下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。

2024防溺水安全教育优质教案（篇10）

教学目标：

1.了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

2.培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

教学过程：

一、导入新课

生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。今天这节课我门

就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：防溺水安全教育）。

二、新课教学

（一）溺水原因

在炎热的、夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而

溺水死亡者时有发生。

1.溺水原因：

（1）在河道、水柒、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

（2）街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟

积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；

（3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目

游入深水漩涡。

师：因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一

份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

（二）致死原因

幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍

呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

（三）溺水症状

据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸更难，啸唇和指甲青紫，嘴唇和

口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

1.溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分

夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后

该我们如何自救呢？

2.生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

（五）预防措施

为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，

同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。根据学生出的点子归纳小结。

1.学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

2.未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的

儿童外出玩要一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入1、水道和粪池。

3.初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区

域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

4.学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要

根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

5.发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

三、总结结束

同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的濠水自救与预防知识，大家在以

后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕,

特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！

2024防溺水安全教育优质教案（篇11）

教学目标：

1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。

2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和

手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。

3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安

全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。

教学过程：

一、谈话导入，激起兴趣

1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢？（出示课件）赶紧和水博

士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗？

2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面

我们一起来看看水博士给我们的数据。

3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息？

二、观看图片，营造氛围

1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺

去了很多孩子的宝贵生命！可见，预防溺水有多么地重要！下面我们来看看这些图

片。

2、学生观看图片，谈感受

看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你

的感受？

三、观看视频，学习方法

1、过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此,

多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面

我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则？

2、学生观看视频。

3、模拟表演

如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习。

四、知识竞赛，加深印象

1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法,

希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕。

下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢？

2、出示比赛规则。

3、出示题目，学生抢答。

五、学唱儿歌，总结提升

1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的.水博士也不甘示

弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。

2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱。

3、总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以带给

我们欢笑，更可以避免后悔与遗憾，希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识,

养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

2024防溺水安全教育优质教案（篇12）

活动目标：

为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，增强

学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力。

活动过程：

当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校

和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给我校的安全工

作进一步敲响了警钟游泳安全常识学好防溺水安全知识是防止溺水的最好措施，

因此我校针对游泳的特点对学生开展了如下有用知识学习：

一、游泳小常识：

1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如

果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、

癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游

泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意

外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜

游泳。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大

汁，浑身发热的情况1、，不可以立即1、水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流外、两条河流的交汇处以及落差

的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

二、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上

入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，

轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

三、溺水的急救

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的豌

部，使其背向自己（为什么?）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，

或利用救生器材呼救.未成年人保护法也规定：未成年不能参加抢险等危险性活

动。这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

四、面对洪水时如何避免溺水

1、发洪水时应注意往高处逃；

2、尽力躲避大浪;

3、尽量抓住浮托物；

4、挥动鲜艳衣物呼救；

5、洪水来之前要准备好食品、药品、手电筒等，并选好转移的路线和地点。

洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥，全家带上食品和衣服转移到安全的

地方去。

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时

要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要

独自游泳回家。山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能

单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几

个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河,

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方

法。

五、防雷知识

1、在室内怎样防雷？关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在无防雷设

施的房间里尽量不要使用家用电器。发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并迅速

报警。

2、打雷时，在家怎样使用电器？切断电源，拔掉电话插头，同时不要接触煤

气管道、自来水管道以及各种带电的装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因

为巨大的雷电回沿着水流袭击淋浴者，不要使用设有外接无线的收音机和电视，

不要接打电话，强雷鸣闪电时，一定不要使用手机。

3、如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办？不要停留在高楼平台上，

不要进入孤立的棚屋，不要在大树下躲避雷雨，万不得已，则必须与树干保持3

米的距离，下蹲并双腿靠拢。

2024防溺水安全教育优质教案(篇13)

活动准备：

1、视频一个；

2、溺水图片若干；

3、模拟溺水急救若干；

活动过程：

一、观看图片

师：小朋友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？

教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会

游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺

水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在

水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。(要告诉孩子只有大人可以下

水救人)

小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救；

孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1

人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后

做出总结，指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物

及其他异物。

第二步：控水。

救护者一腿跪地,另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶

住他的.头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采

用口对口吹气的方法效果较好。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的

大人寻求帮助。

四、安全总结

1、孩子小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课,

学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去

危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。

五、活动延伸

请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识,

并编成故事。

2024防溺水安全教育优质教案（篇14）

教学内容：

学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识.，培养有关防范力。教学目标:

情感目标：

提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同

学的合作交流意识。

知识目标：

初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全

意识。

能力目标：

自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原

则的行为的辨别能力。

课时数：

1课时

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注

意安全。

今天我们要学习的.主题是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪

同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生

溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发

病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的循

部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生

器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1

人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后

做出总结，指出优点知缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细