大班科学教案及教学反思《立交桥》

大班科学教案及教学反思《立交桥》大班科学教案。

俗话说，手中无网看鱼跳。。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，因此，老师们都会选择预备一份教案，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？为满意您的需求，我特地编辑了“大班科学教案及教学反思《立交桥》”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！

设计意图

立交桥是现代城市的重要标志，感受不同立交桥，体会立交桥给人们生活带来的便利。它又与幼儿的生活很接近，每天都要接触，可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢?所以设计了这次活动，让由儿真正了解"立交桥"的含义和特征。

活动目标：

1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。

2、用完整的语言表达自己的见解，体验沟通的乐趣。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

儿童阅历基础

都见过城市里的一些立交桥。

环境预备

城市里常见立交桥的图片若干。

重点难点：

用完整的语言表达自己的见解。

活动过程：

一、沟通共享：我知道的立交桥。

小伴侣，你见过立交桥吗?你

发现的立交桥是什么样子的?它像什么?!!你们分别是从立交桥的什么地方看的?有什么感觉?这些桥为什么叫“立交桥”呢?

二、观赏美丽的立交桥。

师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜爱那座立交桥，为什么?你最喜爱那座立交桥?有几层?有哪些你觉得特殊的地方?这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下

发现的?哪些是从下面往上

发现的?你是从哪里看出来的?

老师小结：

立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口渐渐的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的苦恼。现在许多交通要道和高速大路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

三、师幼争论：立交桥的作用。

你觉得城市里有立交桥好吗?这是发生什么事了?你遇到过吗?为什么会堵车呢?在城市的什么地方需要立交桥?为什么?

附：儿歌《立交桥》

立交桥像彩虹，

高高架起在空中，

沟通东西和南北，

秩序井然挨次行，

嘉定交通展新容，

道路平坦又畅通。

四、作品介绍参观。

活动延长：

1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次制造。

2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

活动反思

课前幼儿对各种立交桥已经有所熟悉，对立交桥也产生了比较高地爱好，尤其是双重立交特殊感爱好，通过师幼争论，我发觉幼儿对立交桥有了更深一层的熟悉。这一活动基本上较好的完成了预定目标。

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大班科学优秀教案及教学反思《立交桥》

活动目标：

1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。

2、用完整的语言表达自己的见解，体验沟通的乐趣。

活动预备：

儿童阅历基础：都见过城市里的一些立交桥。

环境预备：城市里常见立交桥的图片若干。

活动重难点：

用完整的语言表达自己的见解。

活动过程：

一、沟通共享：我知道的立交桥。

小伴侣，你见过立交桥吗?你

发现的立交桥是什么样子的?它像什么?你们分别是从立交桥的什么地方看的?有什么感觉?这些桥为什么叫“立交桥”呢?

二、观赏美丽的立交桥。

师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜爱那座立交桥，为什么?"教案来自：屈;老师教;案网."你最喜爱那座立交桥?有几层?有哪些你觉得特殊的地方?这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下

发现的?哪些是从下面往上

发现的?你是从哪里看出来的?

老师小结：

立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口渐渐的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的苦恼。现在许多交通要道和高速大路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

三、师幼争论：立交桥的作用。

你觉得城市里有立交桥好吗?这是发生什么事了?你遇到过吗?为什么会堵车呢?在城市的什么地方需要立交桥?为什么?

附：儿歌《立交桥》

立交桥像彩虹，

高高架起在空中，

沟通东西和南北，

秩序井然挨次行，

嘉定交通展新容，

道路平坦又畅通。

四、作品介绍参观。

活动延长：

1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次制造。

2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

活动反思：

课前幼儿对各种立交桥已经有所熟悉，对立交桥也产生了比较高地爱好，尤其是双重立交特殊感爱好，通过师幼争论，我发觉幼儿对立交桥有了更深一层的熟悉。这一活动基本上较好的完成了预定目标。

幼儿园大班科学教案《立交桥》及教学反思

活动目标：

1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。

2、用完整的语言表达自己的见解，体验沟通的乐趣。

3、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。

4、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

儿童阅历基础

都见过城市里的一些立交桥。

环境预备

城市里常见立交桥的图片若干。

重点难点：

用完整的语言表达自己的见解。

活动过程：

一、沟通共享：我知道的立交桥。

小伴侣，你见过立交桥吗？你

发现的立交桥是什么样子的？它像什么？你们分别是从立交桥的什么地方看的？有什么感觉？这些桥为什么叫“立交桥”呢？

二、观赏美丽的立交桥。

师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜爱那座立交桥，为什么？你最喜爱那座立交桥？有几层？有哪些你觉得特殊的地方？这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下

发现的？哪些是从下面往上

发现的？你是从哪里看出来的？

老师小结：

立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口渐渐的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的苦恼。现在许多交通要道和高速大路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

三、师幼争论：立交桥的作用。

你觉得城市里有立交桥好吗？这是发生什么事了？你遇到过吗？为什么会堵车呢？在城市的什么地方需要立交桥？为什么？

附：儿歌《立交桥》

立交桥像彩虹，

高高架起在空中，

沟通东西和南北，

秩序井然挨次行，

嘉定交通展新容，

道路平坦又畅通。

四、作品介绍参观。

活动延长：

1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次制造。

2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

活动反思

课前幼儿对各种立交桥已经有所熟悉，对立交桥也产生了比较高地爱好，尤其是双重立交特殊感爱好，通过师幼争论，我发觉幼儿对立交桥有了更深一层的熟悉。这一活动基本上较好的完成了预定目标。

幼儿百科：立交桥全称为“立体交叉桥”，是指在两条以上的交叉道路交汇处建立的上下分层、多方向互不相扰的现代化桥梁，包括立体交叉工程中的下沉式隧道（由于隧道主体上方即会形成桥型结构）。

幼儿园大班教案《立交桥》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有助于让同学们

非常好的汲取课堂上所讲的学问点。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？我特地为大家细心收集和整理了“幼儿园大班教案《立交桥》含反思”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《立交桥》含反思》

大班教案《立交桥》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿用完整的语言表达自己的见解，体验沟通的乐趣，感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能，在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象，快来看看幼儿园大班《立交桥》含反思教案吧。

活动目标：

1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。

2、用完整的语言表达自己的见解，体验沟通的乐趣。

3、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。

4、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

儿童阅历基础

都见过城市里的一些立交桥。

环境预备

城市里常见立交桥的图片若干。

重点难点：

用完整的语言表达自己的见解。

活动过程：

一、沟通共享：我知道的立交桥。

小伴侣，你见过立交桥吗？你

发现的立交桥是什么样子的？它像什么？你们分别是从立交桥的什么地方看的？有什么感觉？这些桥为什么叫“立交桥”呢？

二、观赏美丽的立交桥。

师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜爱那座立交桥，为什么？你最喜爱那座立交桥？有几层？有哪些你觉得特殊的地方？这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下

发现的？哪些是从下面往上

发现的？你是从哪里看出来的？

老师小结：

立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口渐渐的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的苦恼。现在许多交通要道和高速大路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

三、师幼争论：立交桥的作用。

你觉得城市里有立交桥好吗？这是发生什么事了？你遇到过吗？为什么会堵车呢？在城市的什么地方需要立交桥？为什么？

附：儿歌《立交桥》

立交桥像彩虹，

高高架起在空中，

沟通东西和南北，

秩序井然挨次行，

嘉定交通展新容，

道路平坦又畅通。

四、作品介绍参观。

活动延长：

1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次制造。

2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

活动反思

课前幼儿对各种立交桥已经有所熟悉，对立交桥也产生了比较高地爱好，尤其是双重立交特殊感爱好，通过师幼争论，我发觉幼儿对立交桥有了更深一层的熟悉。这一活动基本上较好的完成了预定目标。

小百科：立交桥全称为“立体交叉桥”，是指在两条以上的交叉道路交汇处建立的上下分层、多方向互不相扰的现代化桥梁，包括立体交叉工程中的下沉式隧道（由于隧道主体上方即会形成桥型结构）。

中班综合活动――立交桥

班级：中班

科目：语言社会艺术

执教人：李秋花

一、活动名称：《立交桥》

二、活动目标：

l引导幼儿观看四周环境变化，激发喜爱家乡之情。

l培育幼儿的观看力及对文学诗歌的理解力量。

l能较完整地朗诵、表演诗歌。

三、活动预备：

l组织幼儿到家乡较繁华地段巡游，参观新的建筑。

l请幼儿、家长一起搜集地区标志性建筑图片，如桥、路、楼等。

l绘画纸、笔及积木若干。

四、活动过程：

开头部分：

组织幼儿出示自己搜集的图片，相互沟通近期家乡的建筑有哪些？

基本部分：

提问：你知道有哪些新建筑？它们在哪个地方？叫什么？为什么要修建这些路、桥、楼？引导幼儿明白人