七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2框 增强生命的韧性教学实录 新人教版

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教学实录新人教版一、教学背景

授课内容：珍视生命

授课年级：七年级

教材版本：新人教版。

本节课通过引导学生理解生命的脆弱与坚强，让学生认识到增强生命韧性的重要性。结合实际案例，帮助学生掌握面对困难、挫折时如何保持乐观态度，积极面对挑战。二、核心素养目标

1.让学生能够理解生命的独特性和不可替代性，培养尊重生命、珍视生命的情感态度。

2.引导学生通过案例分析，发展批判性思维，提高面对困难时的自我调节和适应能力。

3.培养学生合作探究的精神，学会在集体中分享经验，共同探讨生命的意义和价值。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“增强生命的韧性”，旨在让学生认识到生命在面对挑战时的脆弱与坚强，并学会如何在逆境中增强自己的心理韧性。课程内容包括生命的脆弱与坚强，挫折的普遍性，如何应对挫折，以及如何增强生命的韧性。

2.重点难点：

重点：理解生命的脆弱性和坚强性，认识到挫折是生命成长的一部分，学会面对挫折的正确态度和方法。

难点：如何在现实生活中运用所学知识，通过具体案例分析和讨论，掌握增强生命韧性的策略，并将其转化为个人的实际行动。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讨论法：通过小组讨论，让学生分享个人经历，探讨如何在挫折中增强生命韧性。

2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入理解生命的脆弱与坚强，并从中学习应对挫折的方法。

3.情景模拟法：通过模拟不同的生活场景，让学生在角色扮演中体验挫折，学习解决实际问题。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课程内容，通过视频和图片帮助学生更直观地理解生命的韧性。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行课堂问答和练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：引导学生课后利用网络资源进行延伸学习，拓宽知识面，加深对生命韧性的理解。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师播放一段关于自然界生物在逆境中求生的视频，如植物在石缝中生长、动物在恶劣环境中生存的例子，引导学生思考生命的顽强和韧性。之后提出问题：“你们认为，人类在面临困难和挫折时，应该如何增强生命的韧性呢？”

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解生命的脆弱与坚强的概念，通过案例分析让学生理解挫折是生命成长的一部分。接着，引导学生学习应对挫折的方法，如积极心态、寻求帮助、自我调节等。最后，讨论如何增强生命的韧性，包括培养兴趣爱好、提高自我效能感、建立良好人际关系等。

-分组讨论：将学生分为小组，每组选择一个案例进行分析，探讨案例中的人物是如何增强生命韧性的。

-总结分享：每组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师设计一个互动游戏，如“困境求生”，让学生在游戏中体验挫折，学习合作与沟通，培养生命韧性。

-游戏环节：学生分成小组，模拟在困境中求生的场景，如荒岛生存、地震逃生等，通过合作解决实际问题。

-分享感受：游戏结束后，学生分享在游戏中的体验和感受，教师引导他们联系实际生活，思考如何将所学应用到现实生活中。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，写一篇关于“如何增强生命韧性”的心得体会。

-布置作业：教师明确作业要求和截止时间，提醒学生注意结合个人经历，真情实感地表达自己的思考。

-作业反馈：在下一节课开始时，教师邀请几名学生分享他们的作业，以检验学生对课程内容的理解和应用。六、教学反思

这节课通过多种教学方法和活动设计，让学生深入理解了生命的韧性和面对挫折的态度。从学生的反馈来看，他们在讨论和互动体验中表现出较高的参与度和积极性，对增强生命韧性的方法有了更直观的认识。但也有学生可能在实践中遇到困难，需要更多个别辅导。我会根据学生的具体情况，继续优化教学策略，帮助他们更好地面对生活中的挑战。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助你们更好地理解和吸收今天课堂上关于“增强生命的韧性”的内容，我为大家布置以下作业：

1.深度思考题：请结合自己的生活经历，写一篇短文，题目为“我眼中的生命韧性”，要求至少500字，从自己的实际出发，谈谈对生命韧性的理解和感悟。

2.实践作业：选择一个你在生活中遇到的挫折或困难，设计一个增强生命韧性的行动计划，并记录下来你实施计划的过程和感受。

3.阅读延伸：阅读教材中推荐的有关生命韧性的文章或书籍，写一篇200字以上的读后感，分享你的收获和思考。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现大部分同学都能够认真完成，以下是对大家作业的反馈：

1.深度思考题：许多同学能够结合个人经历，深刻地探讨了生命韧性的内涵，体现了对课堂内容的深入理解。但也有部分同学的内容较为表面，未能深入挖掘自己的内心世界。对于这部分同学，我建议你们在未来的写作中，尝试更加开放地表达自己的情感和想法。

2.实践作业：我很高兴看到许多同学能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，制定的行动计划具体可行。但也有同学的计划较为模糊，缺乏具体的执行步骤。对于这部分同学，我建议你们在制定计划时，要尽量具体和细化，以便于更好地实施和跟踪效果。

3.阅读延伸：同学们的读后感普遍能够反映出对文章的理解，但有些同学的分析不够深入，缺乏批判性思维。我鼓励大家在阅读时，不仅