11《我们受特殊保护》《特殊关爱 助我成长》教学实录-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版（五四制）

11《我们受特殊保护》《特殊关爱助我成长》教学实录-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版（五四制）一、教学背景

授课内容：《我们受特殊保护》《特殊关爱助我成长》

授课年级：五年级

教材版本：统编版（五四制）。

本节课旨在让学生了解国家法律对未成年人的特殊保护，以及社会和家庭对未成年人的关爱。通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生认识到自己的权益，学会依法维护自己的合法权益，增强法治意识。二、教学目标

1.让学生了解《未成年人保护法》等相关法律对未成年人的特殊保护措施。

2.培养学生识别和珍惜来自家庭、学校和社会的特殊关爱。

3.引导学生学会在遇到问题时，运用法律知识保护自己的合法权益。

4.提高学生的法治意识和自我保护能力，形成正确的价值观和社会责任感。三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解《未成年人保护法》中关于未成年人特殊保护的法律规定，包括家庭保护、学校保护、社会保护等章节的内容。

-认识到在日常生活中，未成年人如何依法维护自己的权益，如遇到家庭暴力、校园欺凌等情况时的应对措施。

-掌握如何辨别和接受来自家庭、学校和社会的特殊关爱，如家庭教育的正确方式、学校的安全教育、社会资源的合理利用。

2.教学难点

-学生可能难以理解法律条款的具体含义和实际应用，例如，如何将《未成年人保护法》中的抽象条款转化为具体的保护行为。

-学生可能不熟悉如何在实际情境中运用法律知识保护自己，例如，在遇到侵害时，如何寻求法律援助。

-学生可能缺乏对家庭、学校和社会关爱的深刻认识，难以体会到这些关爱对自身成长的重要性，例如，如何正确对待家长的教育和学校的规章制度。

-学生可能难以将所学知识与实际生活联系起来，例如，在遇到不公正待遇时，如何运用所学法律知识维护自己的合法权益。四

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、打印机

-课程平台：校园教学管理系统、在线教学平台

-信息化资源：多媒体课件、网络教育资源库、电子教材

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示与未成年人保护相关的图片或视频，如家庭和谐画面、学校安全环境等，引导学生思考未成年人为什么需要特殊保护。

-提问：你们知道哪些法律保护未成年人的权益？引出本节课的主题《我们受特殊保护》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发《未成年人保护法》的相关条款，引导学生阅读并理解法律对未成年人的保护措施。

-案例分析：通过案例分析，让学生了解不同情况下如何运用法律保护自己的权益。

-法律知识讲解：讲解《未成年人保护法》中关于家庭保护、学校保护、社会保护的具体内容，强调法律的重要性。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论在日常生活中如何识别和珍惜来自家庭、学校和社会的特殊关爱。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色（如法官、律师、学生等），模拟未成年人权益受到侵害时的法律求助过程。

4.实践应用（10分钟）

-设计自我保护计划：要求学生根据所学知识，制定一个自我保护计划，包括如何在学校、家庭和社会中维护自己的合法权益。

5.情景模拟（10分钟）

-学生分角色模拟不同场景，如家庭冲突、校园欺凌等，让学生实际操作如何运用法律知识解决问题。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调法治意识的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，讨论如何将所学知识应用到实际生活中。

7.课后作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于《特殊关爱助我成长》的感悟文章，反思自己在家庭、学校和社会中受到的特殊关爱，并思考如何更好地利用这些关爱促进自己的成长。

8.课堂反馈（5分钟）

-教师通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况，及时给予反馈和指导。六、教学反思

这节课通过案例分析、角色扮演等多种形式，让学生对未成年人特殊保护有了更深入的理解。看到学生们积极参与，能够将法律知识应用到实际情境中，我感到很欣慰。但也有学生对于法律条款的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强针对性指导，帮助他们更好地掌握法律知识，增强法治意识。此外，我还会继续探索更多有效的教学方法，让学生能够在实践中学会自我保护。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源：《中华人民共和国未成年人保护法解读》、《青少年法律知识问答》等法律普及书籍。

-视频资源：法治教育纪录片，如《法治中国》、《未成年人保护法》系列讲座视频。

-线下活动：参观法院、检察院等法律机构，参与模拟法庭活动。

-社会资源：联系社区法律援助中心，了解未成年人在遇到法律问题时可以寻求的帮助。

2.拓展建议

-阅读法律文本：鼓励学生阅读《未成年人保护法》全文，深入理解法律条款的含义。

-观看教育视频：组织学生在课堂上观看法治教育视频，通过真实案例了解法律的作用。

-参与模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，通过角色扮演体验法律程序的严谨性。

-社会实践：引导学生参与社区法律援助活动，了解法律援助的实际流程。

-家庭作业：布置学生撰写关于法治教育的感悟文章，鼓励学生思考法律在生活中的应用。

-小组研究：分组研究未成年人保护的法律案例，探讨法律在保护未成年人中的作用。

-主题演讲：举办法治主题演讲比赛，让学生表达自己对法治的认识和理解。

-家长讲座：邀请法律专家为家长举办讲座，提高家长对未成年人法律保护的认识。

-校园法治宣传周：定期举办法治宣传周活动，通过展板、讲座、知识竞赛等形式，普及法律知识。

-法治知识竞赛：组织法治知识竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣，检验学习效果。

-成立法治社团：鼓励学生成立法治社团，定期开展法律知识学习和交流活动。

-建立法治角：在教室或图书馆设立法治角，提供法律书籍和资料，方便学生随时查阅。

-法律知识问答：定期举办法律知识问答活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。

-互动式教学：采用互动式教学方法，如辩论赛、小组讨论等，提高学生的参与度和学习兴趣。八、评价与反馈机制

1.过程评价：通过观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，及时给予正面反馈和建设性意见，鼓励