陕西省咸阳市高中政治 1.1揭开货币的神秘面纱-货币的本质教学实录 新人教版必修1

陕西省咸阳市高中政治1.1揭开货币的神秘面纱-货币的本质教学实录新人教版必修1一、课程背景与目标定位

陕西省咸阳市高中政治1.1揭开货币的神秘面纱-货币的本质教学实录新人教版必修1

本节课旨在帮助学生理解货币的本质，明确货币产生的必然性及其在经济生活中的重要作用。通过分析货币的起源、职能和发展，使学生认识到货币不仅仅是一种交换媒介，更是经济活动中不可或缺的组成部分。本节课的教学内容与新人教版必修1教材紧密相关，旨在帮助学生掌握货币的基本概念，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与能力。通过学习货币的本质，学生将增强对国家经济政策的认同，理解货币在市场经济中的重要作用，培养科学分析经济现象的能力。同时，通过探讨货币的法律地位和规范使用，提高法治意识。最后，通过参与课堂讨论和案例分析，提升学生参与社会经济活动的意识和能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是揭开货币的神秘面纱——货币的本质。主要包括以下几个部分：

-货币的起源与发展：从物物交换到一般等价物，再到货币的出现。

-货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。

-货币的本质：固定地充当一般等价物的商品。

2.重点难点：

-重点：理解和掌握货币的起源、职能和本质。

-在讲解货币的起源时，通过生动的案例让学生理解物物交换的局限性和货币产生的必然性。

-在分析货币的职能时，结合现实生活中的实例，让学生感受货币在经济活动中的重要作用。

-在探讨货币的本质时，通过对比一般等价物和货币的区别，帮助学生把握货币的核心特征。

-难点：货币的本质理解。

-货币的本质是固定地充当一般等价物的商品，这一概念较为抽象，需要通过具体案例和深入讲解帮助学生理解。

-可以通过分析货币与其他商品的区别，以及货币在交换中的特殊地位，来帮助学生把握货币的本质。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解货币的起源、职能和本质，使学生全面了解货币的基本知识。

2.讨论法：引导学生就货币在实际生活中的作用和影响进行小组讨论，激发学生思考和表达。

3.案例分析法：通过分析具体的经济案例，帮助学生理解货币的经济功能和社会意义。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示货币发展的历史图片和图表，直观地呈现货币的演变过程。

2.教学软件：利用教学软件模拟货币交易过程，增强学生对货币职能的实际体验。

3.网络资源：引入网络资源，如视频和新闻报道，让学生了解货币在现代经济中的实际应用。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过呈现“悖论酒店”的故事，让学生思考在逻辑上可能存在的矛盾，引发学生对逻辑学的兴趣。

目的：通过有趣的故事，让学生初步感受逻辑思维在解决实际问题中的作用，为深入学习货币的本质打下思考基础。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解货币的基本概念，如价值尺度、流通手段等，结合生活中的实例（如购物、支付）帮助学生理解。

-演绎推理：介绍货币职能的演绎推理，通过具体货币职能的例子（如人民币的职能）演示演绎推理过程。

-归纳推理：讲解货币本质的归纳推理方法，通过不同货币形态的案例分析，引导学生归纳出货币的本质特征。

-逻辑谬误：指出常见的逻辑谬误，如混淆货币的职能与本质，通过错误观点的案例分析，教会学生识别和避免这些谬误。

3.巩固练习

-课堂练习：设计逻辑判断题，让学生判断不同陈述是否正确地反映了货币的本质和职能。

-小组讨论：分组讨论货币在经济活动中的具体作用，如何影响人们的日常生活，培养学生的分析能力。

4.深化理解

-案例分析：分析货币政策的实际案例，如中央银行调整货币供应量的影响，让学生运用所学知识解释现象。

-辩论活动：组织辩论，如“货币政策对经济的影响是积极的还是消极的”，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：总结货币的起源、职能和本质，强调理解货币在经济生活中的核心作用。

-学生反馈：邀请学生分享对货币本质的理解，讨论在学习过程中的困惑和解决方法，促进学生的自我反思。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本节课中，学生对货币起源的理解较为深刻，但在货币本质的抽象概念上仍存在一定的理解难度。部分学生在逻辑推理的环节表现出较高的积极性，但也有学生参与度不高，需要进一步激发其学习兴趣。

2.教学改进：针对学生对货币本质理解不足的问题，可以引入更多贴近生活的案例，如虚拟货币的兴起和影响，帮助学生从实际出发，深化对货币本质的理解。同时，可以增加课堂互动环节，如小组竞赛，以提高学生的参与度和积极性。此外，课后可以布置相关的思考题，鼓励学生进行自主学习，进一步巩固课堂所学内容。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：包括货币的演变过程图、不同国家和时期的货币图片，用于导入新课，展示货币形态的变化，以及帮助学生理解货币的国际化特征。

-视频素材：播放关于货币发展历史的短片，如纪录片片段，让学生直观感受货币的发展历程。

-音频素材：选用与货币相关的新闻报道或专家访谈，作为辅助教学的材料，增强学生对货币在现代经济中作用的认识。

阅读材料：

-文章素材：选择与货币经济学相关的文章，如《货币政策的演变》和《货币与经济发展的关系》，让学生在课后阅读，加深对货币职能和本质的理解。

-书籍推荐：推荐学生阅读《货币战争》等书籍，帮助学生在更广泛的背景下理解货币政策和国际金融关系。

实践工具：

-货币知识手册：编制一份货币知识手册，内容包括货币的基本概念、职能、发展历程等，学生可以随时查阅。

-经济案例分析表：设计一份表格，用于学生记录和分析经济案例中货币的作用和影响，培养学生的实践分析能力。

-逻辑思维训练题：提供一系列逻辑思维训练题，如货币职能的判断题、演绎推理题等，帮助学生巩固课堂所学知识。

教学网站和在线资源：

-经济学在线课程：推荐学生访问一些在线平台，如Coursera、edX上的经济学课程，拓展学生的知识视野。

-金融新闻网站：指导学生定期阅读金融新闻网站，如彭博社、路透社等，了解实时经济动态。

教学软件和应用程序：

-货币模拟软件：使用货币模拟软件，让学生在虚拟环境中体验货币的流通和金融市场的运作。

-逻辑思维训练软件：利用逻辑思维训练软件，提供个性化的逻辑训练，提高学生的逻辑推理能力。

教学活动：

-课堂辩论：组织关于货币政策的辩论活动，让学生就不同观点展开讨论，锻炼学生的论证能力和逻辑思维。

-经济学术沙龙：定期举办经济学术沙龙，邀请学生分享货币经济学的学习心得，促进学生的交流和思考。八、作业布置与反馈

1.作业内容：

-研究作业：学生需深入分析货币在现代经济中的角色，选取一个具体的货币经济政策案例，撰写分析报告，探讨该政策对经济的影响及其理论基础。

-实践作业：学生设计一份个人货币管理计划，包括预算制定、消费决策和储蓄策略，要求计划切实可行，能够体现货币的经济职能和个人理财观念。

-思考作业：学生撰写一篇关于货币本质的短文，阐述自己对货币的理解，以及货币在促进经济发展中的作用和个人生活中的意义。

2.反馈方式：

-教师批改：教师将仔细批改学生的研究报告，提供详细的书面反馈，指出作业的优点和需要改进的地方。

-课堂讨论：在课堂上，教师将组织学生就其研究报告进行讨论，鼓励学生提出疑问和见解，促进学生之间的思想交流。

-优秀作业展示：选取几份优秀的货币管理计划