综合压轴80题（原卷版）-2024-2025学年初中化学九年级上册专项练习（人教版）

综合压轴80题

内容概览

题型01选择题（25题）

题型02填空题（15题）

题型03推断及流程图题（10题）

题型04实验题（10题）

题型05探究题（10题）

题型06计算题（10题）

"工题型01选择题（25题）

1.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）某同学要制取一瓶氧气，下列操作正确的是（）

A.先装药品再检查装置气密性

B.给固体加热时试管底部略低于试管口

C.氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面

D.排水法收集满氧气后，集气瓶倒放在桌面上

2.（23-24九年级上•河南信阳•期中）已知在反应2A+B=3C+D中，A和B的相对分子质量之比为5：1,

且20gA与一定量B恰好完全反应生成7gD。则生成C的质量为（）

A.20gB.2g

C.5gD.15g

3.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）如图是电解水的实验装置,在实验中可以直接观察到的现象是（

A.水由氢元素和氧元素组成

B.每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

C.两电极均产生气泡，a、b管内气体的质量比为8：1

D.两电极均产生气泡，a、b管内气体的体积比约为2：1

4.（23-24九年级上•山西大同•期中）下图是同学们学习化学后，对部分实验的再设计，能达到实验目的的

是（）

A.验证水的组成

C.探究某气体中含有碳元素D.探究分子在不断地运动

5.（22-23九年级上•四川内江•期中）逻辑推理是化学学习常用的方法，以下推理正确的是（）

A.分子是由原子构成的，所以分子体积一定比原子体积大

B.同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素

C.原子是由质子、中子和核外电子构成的，所以原子中一定含有质子、中子和电子

D.化学变化过程中常会有气体产生，有气体产生的变化不一定是化学变化

6.（22-23九年级上•陕西西安•期中）物质都是由微粒构成的。以下从微观角度所做解释不正确的是（)

A.校园内月季、丹桂飘香一分子在不停地运动

B.氧气压缩后体积变小一分子之间有间隔

C.氧气无毒，但臭氧有毒一不同种分子的化学性质不同

D.水通电与水汽化有本质区别一前者分子未发生改变，后者改变

7.（23-24九年级上•山西大同•期中）下列各图中。、•分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧

化物的是（）

8.（23-24九年级上•四川眉山・期中）常温下乙烷（C2H6）气体和酒精（C2H50H）蒸气的混合物中，氧元素的质

量分数为25%,则其混合物中碳元素的质量分数是（）

A.69%B.60%

C.46.9%D.37.5%

9.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）归纳、推理是学习化学的重要方法。下列说法正确的是（）

A.氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物

B.离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

C.单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

D.分子、原子可以构成物质，则物质一定是由分子、原子构成的

10.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。下列

说法不正确的是（）

©3©催化剂O一氮原子

O一氧原子

・一碳原子

（反应前）（反应后）

A.反应物都是氧化物B.反应前后原子的种类、数目均无变化

c.反应后生成三种新物质D.参加反应的两种分子的个数比为1:1

II.（22-23九年级上•安徽合肥•期中）如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）

e

A.图中a、b两种粒子能形成离子化合物

B.图中表示阴离子的是c、e

C.图中b粒子所表示元素处于周期表的第二周期

D.图中a和e两个粒子的化学性质不同

12.（23-24九年级下•四川广安•期中）神舟十六号载人飞船使用了目前世界上最先进的碑化钱太阳能电池。

碑、钱的原子结构示意图和镂元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（）

A.碑化镂的化学式为GaAsB.神元素位于周期表第四周期

C.钱的相对原子质量为69.72gD.钱属于金属元素

13.（23-24九年级上•河南信阳•期中）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列化学用语

中，有关数字“2”的说法正确的是（）

2+

a.2Hb.Mgc.2OH-d.CO2e.2NH3f.&o

A.表示离子所带电荷数的是b和fB.表示离子个数的是b和c

C.表示分子中原子个数的是dD.表示分子个数的是a和e

14.（23-24九年级上•四川广安•期中）下列物质由离子构成的是（）

A.二氧化碳B.氯气

C.金刚石D.氯化钠

15.（23-24九年级下•四川广安•期中）化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认

识正确的是（）

A.分类观念：生铁、澄清石灰水、液氧都属于混合物。

B.宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

C.守恒思想：某物质在氧气中燃烧生成CO2和H2O,则该物质中一定含C、H、。三种元素

D.证据推理：同种元素的粒子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素

16.（23-24九年级上•河南信阳•期中）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各

物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）

物质abcd

反应前质量/g1010102

反应后质量/g待测2212

A.反应前后，密闭容器内物质的总质量不变

B.在该反应中，d可能是催化剂

C.a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同

D.反应后a物质的质量为3g

17.（23-24九年级上•江苏苏州•期中）某种光分解水的过程如图所示，下列有关说法中不正确的是

A.反应I属于分解反应

B.反应II的符号表达式为HQ+FeOfHz+Fes。,

C.该方法与电解水相比以充分利用太阳能，能耗更低

D.该过程中需要不断补充FesO4和FeO

18.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）区分下列各组物质的方法不正确的是（)

选项物质方法

A白酒和白醋闻气味

B氧气和二氧化碳分别伸入燃着的小木条

C空气和呼出气体分别倒入澄清石灰水、振荡

D二氧化镒和碳粉观察物质颜色

19.（23-24八年级下•山东济宁•期中）3g物质M在空气中充分燃烧后生成4.4gCC>2和1.8gH2。，下列说法

正确的是（）

A.M中含有碳、氢、氧三种元素B.M中只含有碳、氢两种元素

C.M中碳、氢元素的质量比为6:1D.M中碳、氢原子个数比为1：2

20.（23-24九年级上•江西南昌•期中）归纳、推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（）

A.原子是化学变化中最小的粒子，所以化学变化中原子种类一定不变

B.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子、原子

C.电解水生成氢气和氧气，因此水中有氢气和氧气

D.单质中只含一种元素，所以只含一种元素是物质一定的单质

21.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）下列实验现象描述正确的是（）

A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B.磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

22.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）生产自来水的部分处理过程如图所示。下列说法不正确的是（）

太湖—沉降IT过滤—……—自来水

A.经过处理获得的自来水仍是混合物

B.通过“过滤”可滤除水中的不溶性杂质

C.上述处理过程“…”代表的操作有“蒸储”

D.用活性炭“吸附”可除去水中的某些色素和异味

23.（23-24九年级上•河北承德•期中）将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应

的化学方程式为2Mg+CC）2=2R+C,则R的化学式是（）

A.MgO2B.MgO

C.Mg2OD.MgCO3

24.（23-24九年级上•河北承德・期中）如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化镐（MnC>2）的作用下，迅

速分解放出大量氧气（。2），下列现象正确的是（）

红墨水

过氧

化氢

充气

二氧

气球/化锦

A.气球胀大，红墨水右移B.气球缩小，红墨水左移

C.气球胀大，红墨水左移D.气球缩小，红墨水右移

25.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）下列关于催化剂的说法正确的是（)

A.催化剂只能加快物质的化学反应速率

B.反应前后，催化剂的质量和性质都不改变

C.催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用

D.二氧化锦可以作为各种化学反应的催化剂

:一题型02填空题（15题）

1.（23-24九年级上•河北衡水・期末）元素周期表是学习化学的重要工具，如图为元素周期表中部分元素的

相关信息，利用如图回答相关问题。

1H2He

5<

14si\16S18Ar

Na、

84frl6)286(+18)288

〃85

〃

28〃2")

（1）不同元素之间的最本质区别是不同。

（2）制出第一张元素周期表的科学家是o

（3）一个OH-含有个电子。

（4）写出7、8、13号元素形成化合物的化学式o

（5）已知澳元素（Br）和氯元素（C1）在元素周期表中位于同一族，最外层电子数相等，所以B1-2和Cb的化学

性质理论上应该（“相似”或“不相似"），已知Br2+H2O=HBr+HBrO,则Cb和水反应的化学方程式

为：。

2.（23-24八年级上•山东烟台・期中）我们通过对化学的学习，初步感知化学的奇妙。

（1）没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列与化学没有密切联系的是（填字

母序号）。

A.新材料的研制B.“神十一”飞天轨道的设定

C.新药品的合成D.新能源的开发和利用

（2）化学变化是改造物质世界的途径之一，通过化学变化实现物质与能量的相互转化。镁条燃烧时，化学

能转化为能和能。最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是（填字母序号，下

同）。烟花、照明弹中用到镁粉作燃料，其原因是镁条燃烧时。

A.发出耀眼白光B.放出大量热C.生成白色固体

（3）化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科。

①世间万物都是由极其微小的粒子构成的。如水由构成，水分子是由______构成。

②氧气是由_________构成的，一个氧分子是由__________构成的。

③二氧化碳（CO?）是由构成的，一个二氧化碳分子是由__________构成的。

3.（23-24九年级上•江苏连云港•期中）回顾元素周期表及核电荷数为1〜18的元素的原子结构示意图，回

答有关问题：

ABCD

（1）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钳”（元素符号为Md）,用来纪念为编制元素周期表作出

巨大贡献的科学家（填选项）。

A.道尔顿B.阿伏加德罗C・门捷列夫

（2）D原子中X=o

（3）A、B、C、D中属于阴离子的其粒子符号是o

（4）A、C形成化合物的化学式为—o

4.（23-24九年级上•山西大同・期中）科学技术的进步，证明了宏观物质世界由分子、原子、离子等微观

粒子构成。请根据如图所示按要求回答问题：

Gad8：1°>・氯原子

钱J00Z°°to3O氢原子

69.72|x______________________________________

甲乙

（1）图甲是钱元素在元素周期表中的信息，属于第一周期，镂元素属于——元素。（“金属”或“非金属”）,

钱原子中的中子数是______。

（2）图乙是某化学反应的微观示意图，请写出该反应的化学方程式是,参加反应的两种

物质的分子个数比是;质量比是=

（3）由图乙的微观示意图可获得有化学反应的信息（写一条）。

5.（23-24九年级上•黑龙江绥化•期中）单质硫、硫化氢燃烧时会生成同种有毒的气体。请回答下列问题。

（1）硫原子的原子结构示意图_____,在化学反应中该原子容易（填“得到”或“失去”）电子。

（2）硫化氢在空气中燃烧的微观示意图如下：

c•H

Q+8—O°

Os

①硫化氢中硫元素的化合价是。

②生成的有毒气体中各元素的质量比为（填最简比）。

③写出上述反应的化学方程式O

6.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）如图表示的是硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中燃烧的实验.

（1）实验I中硫燃烧的现象是-该反应的符号表达式为.

（2）实验II中验证产物的操作是,该反应的符号表达式为.

（3）实验ni中反应的符号表达式，做此实验时水的作用是在铁丝的下端系一根火柴的作

用是.

7.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）化学用语是学习化学的重要工具。请完成下面问题。

（1）请用化学用语填空：

①汞元素;

@2个碳原子；

③2个氯离子；

®3个二氧化硫分子；

⑤氯化镁中镁元素的化合价e

（2）写出下列化学用语中数字的含义:

①“CO?”中“2"表示；

②"”中"2-”表示o

8.（23-24九年级上•江西南昌•期中）“见著知微，见微知著''是化学思维方法。

（H2）28

Ac

图1

（1）图1,微粒A、B、C、D、E结构示意图中，达到相对稳定结构的是（填字母序号）：属于同种

元素的微粒是（填字母序号）。

（2）微粒D代表的原子符号是,在化学反应中容易（填”得到，，或“失去，，）电子。

（3）“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，锄原子钟被称为北斗卫星的心脏，图2是锄元素的原子结构示

意图，根据电子层排布信息我们可以得出锄原子位于第周期。图1中与锄原子化学性质相似的是

（填字母）。

9.（23-24九年级上•江西南昌・期中）氮及其化合物的“价类二维图”如图所示。

氮元素的化合价c

C

b

a

e

单质氧（匕物类别1类别2类别3物病类别

（1）a点对应的物质在空气中体积分数为该物质属于单质的原因是：它是由o

（2）写出c对应物质的化学式,b、c两点对应了两种不同的物质，请从微观角度解释，这两种物质

化学性质不同的原因是。

（3）d、e两点对应的物质由同种元素组成，在HNC>3中氮元素的化合价是

10.（23-24八年级下•山东泰安•期中）人体吸入的空气质量对健康至关重要。

2024年3月27日某时泰安市空气质量检测

PM.O-54|ig/m3

PM2.5.................------------44|ig/m3

3

NO2----------------n^g/m

so-------------3

\62/2------------10pg/m

\/03.................-91|ig/m3

0500CO-------------.........O^g/m3

表：空气质量分级标准

空气质量指数51〜

0-50101—150151—200201—300300以上

（AQI）100

空气质量级别（状一级二级三级（轻度污四级（中度污五级（重度污六级（严重污

况）（优）（良）染）染）染）染）

（1）当日空气污染物中含量最高的是,空气质量级别为=

（2）请选择其中一种污染物：,并列举其来源0

（3）PMK）是指大气中直径（选填或“="）10um的颗粒物。下列行为会增加PM"的是（填

字母）。

A.焚烧落叶B.治理工地扬尘

C.汽车尾气的排放D.燃放烟花爆竹

（4）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是.

11.（23-24八年级下•山东淄博•期中）定量研究在化学学习中有着非常重要的作用。结合图示回答问题:

（1）实验1：红磷要足量的原因是,实验开始时有一小段时间忘记关闭弹簧夹，对实验结果的影响

是.

（2）实验2：实验中玻璃管内观察到的现象是,为保障实验结果准确，在加热的同时，还要不断。

（3）实验3：实验过程中，观察到气球的变化是，等反应结束，观察到，说明该实验成功。

（4）实验4：该实验的目的是—。若实验中气球膨胀的过大，对天平指针的影响是0

12.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）水是宝贵的自然资源，对人类生活、生产都具有重要意义。

（1）硬水给生活和生产带来许多麻烦，可用来区分硬水和软水，生活中常用的方法降

低水的硬度。

（2）如图所示为电解水的简易装置，a、b试管中气体的体积比约为,检验a管气体应

用,该反应的符号表达式为是o

（3）爱护水资源是每个公民应尽的义务。下列行为属于浪费水资源的是（填序号）。

a.用淘米水浇花b.在校园内打水仗c.洗脸擦肥皂时不关水龙头

（4）吸附和冷凝是两种从空气中取水的方法。

①吸附取水。制备吸附剂时，需要用到氯化锂（LiCl）溶液，锂元素（Li）同价态的氧化物的化学式

为。

②冷凝取水。水由气态变为液态，过程中水分子间隔（选填“变小”或“变大”）。

13.（23-24九年级上•江西南昌•期中）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要

的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题：

图1水的电解图2水的沸斶图3活性炭净水器图4水的蒸储

（1）图1为水的电解，电解水前需向水中加几滴NaOH溶液，其目的是,当电源接通一段时间

后，用检验正极产生的气体，该反应的符号表达式为,通过该实验可得到的结论是：水

是由________组成的。

（2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于—=

（3）通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化，活性炭就有很强的性，可以滤去水

中一些不溶性和可溶性杂质，在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有（填

操作）。

14.（23-24九年级上•陕西西安•期中）以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。

（2）实验二中，铁丝在氧气中燃烧的现象是。在铁丝下端系火柴的作用是o写出该反应的文

字表达式：。

（3）实验三中，夹取木炭的仪器名称是,实验过程中能观察到木炭燃烧，发出______光，放出热量。

（4）实验四中，能说明空气中氧气的体积分数约为;的实验现象是,请写出该反应的文字表达

式：O

（5）以下实验操作不合理的是（填序号）。

A.可以用铁代替红磷进行实验B.红磷要足量

C.没等集气瓶冷却即打开弹簧夹D.点燃红磷后要立即伸入集气瓶中

15.（23-24九年级上•广东茂名•期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（已知：・代表氢原子，o代表氧原子）。

c

G

①上述变化i、n中，属于化学变化的是，从微观的角度分析，该变化中发生变化的是

②D、E、F、G中表示由两种单质组成的混合物是（填序号）。

（2）如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示图。

①②

试回答下列问题：

①钠元素的原子的相对原子质量____O

②A、B、C、D四种粒子中，具备稳定结构的是

③钠元素、氯元素在周期表中处于同一周期的原因—

④①和A反应形成的物质的名称是。

:一题型03推断及流程图题（10题）

1.（23-24九年级上•广东梅州•期中）水是宝贵的自然资源，对人类生活和工农业生产都具有重要意义。

絮凝剂试剂A消毒剂

33（

天然水T沉淀卜胸菽H吸附H杀菌消毒管网输送1用户

泥沙

i.自来水厂净水过程的主要操作流程如图；

（1）操作X是,试剂A的作用是o

（2）杀菌消毒属于变化（填“物理”或“化学”）。

（3）为节约水资源，我们中学生可以做到0

n.［拓展延伸］同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法：光解水法。我国科学家已研究出太阳能和

新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示

意图如图3：（“O”表示氢原子，“•”表示氧原子，“一”表示催化剂）

0中O•OO•O8/QD鼻&00-00

①②③④⑤

（4）根据图3写出在太阳能和新型高效光催化制作用下，促进水分解制取氢气的化学方程式,

上述过程中，不能再分的粒子是o下列选项表示水分解的微观过程顺序正确的是o

A.①④⑤②③B.①④②③⑤C.①④②⑤③

2.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）氧气与我们的生产生活密切相关，如图表示了同学们在进行与氧气

制取和性质有关的实验活动中所发生的一些转化（部分反应条件已略去）。图中A〜G均为学过的初中化学

常见物质，其中D是氧气，E为黑色固体。

请回答：

（1）物质A的化学式为,从操作简便、减少能耗的角度考虑，图中最佳的制氧路径是

反应_________（选填反应序号）。

（2）反应②所属的基本反应类型是0

（3）反应④的符号表达式为。

（4）D的一种用途是。

3.（23-24九年级上•山西大同•期中）工业合成氨是指在铁的催化作用下，用氮气和氢气在高温、高压条件

下合成氨气（（阳其生产流程如下（图1）。

（1）空气中氮气的体积分数约为,工业利用液氮和液氧的不同分离得到氮气。

（2）工业合成氨的化学方程式是,属于反应（填基本反应类型）。此

过程中的铁可以（填“加快”、“减慢”或“不改变”）反应速率。

（3）工业合成氨的过程中可循环利用的物质是o

4.（23-24九年级上•河南信阳・期中）A〜E是初中化学常见的五种物质，它们之间的转化关系如图所示

（“一”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去）。已知：A、B是组成元素相同的无色液体；C、

D是无色气体；E是黑色固体。

（1）C在生产或生活中的一种用途为O

（2）反应②的化学方程式为,该反应所属的基本反应类型为—o

（3）反应③的化学方程式为0

5.（23-24九年级上•广西柳州•期中）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发

生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程（流程中涉及物质均已列出）。

请按要求回答下列问题：

（1）写出步骤③中发生反应的符号表达式,催化剂在反应前后，本身的质量和

不变；在焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气的。

（2）上述化学反应中属于化合反应的有个。

（3）分离空气的常用方法有两种：

I、将空气液化后再汽化，液态空气汽化时首先分离出氮气。则沸点：N202（选填“〉”或“=”或。

II、利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可

以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下：

分子筛（吸附氮气）

I-J氧化铝（去除水蒸气

和二氧化碳）

下列说法正确的是（填序号）。

A.变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体

B.变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳

C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关

（4）从环保角度考虑：下列保护空气的措施合理的是（填标号）。

A.工厂通过加高烟囱直接排放废气

B.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

C.及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘

6.（23-24八年级下•山东淄博・期中）空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧气的主要来源，是不可

或缺的重要资源。下图是工业上制取氧气的流程图，请完成下列问题：

氧气、蠹、始却源/氮气等I

除去分子筛

灰尘、洁净的净化器

一空气

二氧化碳和

水蒸气

（1）空气中氧气所占的体积分数约为,保持氧气化学性质的微粒是=

（2）除尘后的洁净空气属于（填“纯净物”、“混合物”）；

（3）流程图中横线上应填写的物质是0

（4）利用液氧和液氮的不同，通过冷却、加压、蒸储，将液氧和氮气分离;

（5）写出工业上制取氧气的优点（写一条即可）。

7.（23-24八年级上•山东烟台•期中）2023年5月30日，我国“神舟十六号”载人航天飞船成功发射，为保

证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统:

太空

A

氧气空间

内

站

气

空

水甲烷

氢气水

⑴空间站实验舱使用的柔性碑化像太阳能电池中含有钱（Ga）元素，金属线由（填“分子”“原

子”或“离子”）构成。

（2）空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是（填化学式，下同），补充氧气的化

学反应有（填序号），空间站用活性炭净化空气，是利用它的性。

（3）反应④的化学方程式为（甲烷化学式为CHQ;此系统中循环利用的物质有。

8.（23-24八年级上•黑龙江大庆•期中）有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；B的单

质在A单质中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子;

D的原子核外有13个电子。根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素符号：A：,B：o

（2）写出C、D的元素名称：C：,D：o

（3）写出气体E的名称：E：o

（4）写出A和B反应生成E的文字表达式：o

9.（23-24九年级上•四川广安•期中）如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发

生如图变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。

（1）写出所推断物质的化学式：A；D.

（2）写出过程①化学反应的符号表达式o

（3）写出过程④化学反应的符号表达式：

10.（23-24九年级上•湖南怀化•期中）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们

之间有如图的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答

下列问题：

（1）写出下列物质的名称或符号：A；E；Q；M.

（2）写出下列反应的表达式：@o

立空题型04实验题（10题）

1.（23-24九年级上•广西柳州•期中）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

图I图n

（1）图I实验中测得氧气含量大于五分之一的原因可能是（写出1点即可）。

乙组同学对图I装置进行了大胆改进（见图n）,选用18x180mm的试管作反应容器进行实验，效果良好、试

管中空气体积为30mL,实验操作步骤如下：

i.将足量红磷装入试管中，将注射器活塞置于刻度处，并按图n中所示连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡

皮管。

ii.点燃酒精灯。

iii.撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。

iv.读取注射器活塞的数据。

（2）图II实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为刻度处才停止：若上述步骤iii中，未用

弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，则实验过程中注射器的活塞将先向（填“左”或“右”）移动，最终

活塞停在刻度处。

（3）图II实验相对于图I的优点是o

2.（23-24九年级下•山东烟台・期中）小红利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究（如

图1）,得到的数据曲线如图2所示。

图1图2

【查阅资料】红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，易溶于水。

⑴图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是=X曲线表示的是o（填“温度或‘氧气

浓度”）。

（2）实验前集气瓶中的水为15mL,若集气瓶的容积为250mL（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理

论上集气瓶中水的体积约为mL»

（3）若第二次进行实验时，图1中装置漏气，则第二次测得的C点数值比图2中第一次测得的C点数值_

（填“大或'小”）。

（4）集气瓶中装水的作用是。

（5）化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和

白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如下图。

B.该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应

C.三个实验中均为氧气过量

D.若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高

3.（23-24九年级上•湖南怀化•期中）实验室要制取一瓶干燥的氧气,请根据以下装置回答下列问题。

（1）用高镒酸钾制取氧气，应选用发生装置____（填字母序号）。

（2）实验室若用B装置制氧气，则反应的表达式为，用E装置收集氧气时验满的方法是

（3）若用F装置装满水后收集氧气，气体应从端进入（填“a”或"b”）。若要用C装置来干燥氧气（已知C

中盛放的是浓硫酸，它具有吸水性，但不与氧气反应），则氧气应从端进入（填“左”或“右”）。

4.（23-24九年级上•山西大同•期中）实验室用高镒酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。

高锌酸钾

A

（1）仪器②的名称是.

（2）图A装置用于制取氧气，发生反应的化学方程式为，装药品前，要先检查装置的气密性,

具体操作是；连接好仪器，,说明气密性良好。

（3）用排水法收集气体，利用的氧气性质是

（4）图A实验结束，停止加热前要先把导管移出水面；反之，则会导致水到吸入试管中。引起倒吸的原

因是。

（5）如图B所示，该反应的化学方程式为=铁丝盘成螺旋状的原因是o

点燃火柴，待火柴时，—伸入盛满氧气的集气瓶。

（6）图C可观察到硫磺在氧气中燃烧，,放热。硫磺在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因

是，瓶底铺水的目的是=

5.（23-24九年级上•广东湛江•期中）利用实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

（2）实验室用A装置加热高锌酸钾制取氧气，反应的符号表达式为,若用图G采用排空气收集氧气,

则气体从（填a或b）端进入。若用装置G、H组合来测定生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，

然后将导管（填a或b）和导管c连接。

（3）下列是小乐加热高锦酸钾制氧气的实验操作，不合理的是o（填字母）

A.先检查装置的气密性，后加药品

B.先放置酒精灯，后固定试管

C.实验结束先熄灭酒精灯，后将导管移出水面

D.装满氧气的集气瓶倒放在桌面上

（4）若用锌粒和稀硫酸制取氢气，应选用发生装置_____（填字母）；想要收集一瓶干燥的氢气，应选用收

集装置____（填字母）；氢气具有可燃性，请写出氢气燃烧的符号表达式：0

6.（23-24九年级上•江苏无锡•期中）如图为探究粒子性质的实验装置。

（1）连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气。通过现象，说明该装置气密性良好。

再关闭止水夹，拔下注射器。

（2）用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤

入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酥滤纸条o该现象能说明：①分子

在______;②氨水具有的一条物理性质=

（3）将装置下端玻璃管底部同时没入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现（填“左侧”或“右

侧”）玻璃管内湿润的酚酰滤纸条变红的速率加快，说明。

（4）小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水。而氨气（NH3）可由

氮气与氢气在催化剂表面合成得到，下图是合成氨过程的微观示意图，正确的顺序是（填序号）。

3

rvn..D-Dn_n粢）扇c.ccc.cc（^°O°°0

—/，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

①②③④⑤

A.①⑤③④②B.⑤①③②④

C.②④③⑤①D.④②③①⑤

7.（23-24九年级上•四川广安•期中）某化学兴趣小组利用如图装置探究气体的制取及性质。请结合如图回

答有关问题：

；----GOOj

（1）仪器①的名称是—；

（2）实验室用装置A制取氧气发生反应的符号表达式为；

（3）实验室用一定质量的氯酸钾与二氧化锌混合加热制取氧气，通过排水法测定所收集到的氧气体积，则

A,G,H装置的连接顺序为a-（填小写字母），关于该实验下列说法正确的是—（填序号）

①实验结束后，若采用仰视量筒读数，则实际收集到氧气体积偏小

②装药品之前先检查装置气密性

③实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管a与装置G分离

（4）实验室采用加热固体氯化镂和氢氧化钙的混合物制取氨气，已知氨气极易溶于水且密度小于空气，请

你帮助选择制取氨气的收集装置（填字母）

8.（23-24九年级上•江西南昌•期中）初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题:

Q

一

三

；

三颜色均匀

3

浓氨水的混合液

酚S；溶液

F

实验二

实验三

（1）实验一：一段时间后，能观察到B、D试管中的酚酰溶液均变为________色,F试管的作用是,

B、D试管中先出现颜色变化的是D试管，由此可得出温